12 辛亥革命与中华民国的建立(课件PPT)-【零起点考大学】2026年高考历史高效备考方案

第18课 辛亥革命与中华民国的建立 1 【真题大数据】 考点 核心知识 考查年份与卷别 辛亥革命与 北洋军阀的统治 辛亥革命 2024:广东卷、广西卷、湖南卷 2022:湖北卷、江苏卷、天津卷 2021:北京卷、广东卷、浙江6月卷 第18课 辛亥革命 清末“新政”：毁坏了专制的经济基础 同盟会成立：形成了领导集体和革命纲领 预备立宪：分裂了专制的上层建筑 保路运动：精神觉醒，时机终于到来 武昌起义与各省纷纷独立：清王朝土崩瓦解 袁世凯夺取胜利果实：民主共和成空谈 辛亥革命 条件不断成熟 结果意料之中 一、资产阶级民主革命的兴起 1．清末新政与预备立宪 清末新政 预备立宪 背景 《辛丑条约》签订 民主革命形势蓬勃发展 目的 改革“自救”，克服统治危机 遏制革命，维护封建统治 时间 1901—1911年 1906—1911年 涉及 官制、军事、商业、教育等 （ 1905 年废除科举制） 1908年颁布《钦定宪法大纲》 1911年组织“ 皇族 内阁” 特点 内容相似，但更为广泛深入 借“立宪”之名行封建专制之实 结果 失败，加速清朝覆亡 失败，导致统治阶级内部分化 败因 清政府和权贵极端腐败 清政府无立宪诚意，革命形势发展 2．资产阶级民主革命的兴起 ⑴概况 中国同盟会成立 反清武装起义 保路运动 背景 兴中会等资产阶级革命组织建立 中国同盟会成立 川汉 、粤汉铁路“国有”问题 时间 1905年 1906—1911年 1911年 地点 檀香山 萍浏醴、广州黄花岗等 兴于湘，盛于 川 领导 孙中山 徐锡麟、秋瑾、黄兴 保路同志会 作用 推动了革命形势发展 失败，但影响巨大 为武昌起义创造机会 ⑵三民主义 1905年10月20日，孙中山在亲自撰写的《民报》发刊词中，将同盟会的革命纲领阐述为民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”，形成了民族革命、政治革命和社会革命的完整的理论体系。它是资产阶级民主革命的指导思想。 三民主义 同盟会纲领 含义 民族主义(前提) 驱除鞑虏，恢复中华 推翻清朝统治，实现民族独立 民权主义(核心) 创立 民国 推翻封建帝制，建立民主共和国 民生主义(保障) 平均 地权 核定地价，涨价归公，以解决民生 时代背景： 政治背景： 经济准备： 思想准备： 组织准备： 军事准备： 有利时机： 辛亥革命的背景 民族危机加剧,阶级矛盾激化 清政府面临统治危机，自救运动失败（清末新政和预备立宪失败） 民族资本主义经济发展；民族资产阶级壮大 传播民主革命思想（三民主义） 各地革命团体的广泛建立（兴中会），资产阶级革命政党中国同盟会的成立 革命党人发动了一系列武装起义 四川保路运动为革命提供了机遇 二、武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义 时机 四川保路运动为革命提供了机遇 时间 1911年10月10日 发起 武昌新军工程第八营 结果 控制武汉三镇，成立湖北军政府，推 黎元洪 为都督 发展 ①不久，湖南、广东等14个省和上海宣布脱离清政府独立 ② 1912 年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》 湖南10.22 陕西10.22 山西10.29 云南10.30 江西10.31 贵州11.4 浙江11.5 江苏11.5 广西11.7 安徽11.8 福建11.9 广东11.9 四川11.27 湖北10.10 各省独立 十一月九日 十月十日 武昌起义 2天 41天 占领武汉三镇 十余省区独立 中华民国成立 武昌起义 80天 （一腔热血写春秋） 思考：武昌起义何以会产生这样的结果？ 结合之前的东南互保，立宪运动，说明清政府的根基早已不稳。 政权掌握在极端腐败无能的权贵手中 2．中华民国建立 时间 1912年1月1日，中华民国临时政府成立 国都 南京 国旗 五色旗——象征五族共和（另有象征“五行”或“五德”之说） 元首 孙中山（临时大总统） 纪年 中华民国 纪元 结果 1912年2月15日，南方的临时参议院选举 袁世凯 为临时大总统，胜利果实被袁世凯夺取 3．《中华民国临时约法》的颁布 制定 临时参议院 颁布 时间 1912年3月11日 方式 孙中山 以临时大总统名义颁布 体现 主权在民、自由平等、权力制衡（三权分立、责任内阁制） 性质 资产阶级共和国宪法 地位 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 结果 实际上确立了责任内阁制，但并未正常运转 中华民国之主权属于国民全体。 中华民国之立法权以参议院之。……临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布律。……经参议院之同意，宣战媾和及缔结条约。法官独立审判不受上级官厅之干涉。 国务员(国务总理、各部总长)于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 三权分立 责任内阁 主权在民 三、辛亥革命分析 1．性质 辛亥革命是近代中国一次比较完全意义上的民族民主革命。 2．评价 ⑴进步性 ①政治上：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的 君主专制制度 ，建立了共和政体；打击了帝国主义在华势力。 ②经济上：民族资本主义的发展创造了有利条件。 ③思想上：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放 ④生活上：促使社会生活和习俗发生新变化。 ⑵局限性 ①没有完成反帝反封的革命任务。（根本矛盾未解决——民族独立、人民解放） ②政党不成熟——组织不严密，纲领欠科学，多数民众未发动。（根本教训） 1.(2024广东卷)从1911年12月7日起,上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知,当时 ( ) A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回 C 【解析】据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国光复”可知,该广告以“同胞”和 “民国”为主体,强调民众对“民国”的认可和支持,说明共和理念在当时得到社会的推崇,C项正确;中华民国临时政府成立于1912年1月1日,材料中当时民国政府尚未成立,排除A项;辛亥革命只是推翻了封建帝制,中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程,“净尽”的说法过于绝对化,排除 B项;“英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在,排除D项。故选C项。 2.(2024广西卷)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知 ( ) A.城市商业竞争日趋激烈 B.资产阶级革命逐渐兴起 C.民主共和思想影响渐广 D.民族资本主义得以发展 C 【解析】材料中上海工商全体休息庆祝总统履任,中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销,这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心,民主共和思想影响渐广,C项正确;材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的体现,而非城市商业竞争日趋激烈,排除A项;1912年资产阶级革命已经推翻清王朝,不是兴起,排除B项;材料中的工商业并不一定都是民族资产阶级,不能直接体现民族资本主义得以发展,排除D项。故选C项。 3.(2024湖南卷)右图为1912年刊登在 《时报附刊之画报》上的一则留声机 广告,配文为“世界进步——留声器 授课”。这反映出( ) A.西方商品挤占国货市场 B.西方文化入侵方式更加隐蔽 C.商业营销迎合启蒙需求 D.新型授课手段广受大众欢迎 C 【解析】根据材料“留声机广告”“配文为‘世界进步——留声器授课’”并结合所学知识可知,商家为了推动留声器的销售,将留声器作为讲学授课的主体,留声器播放的内容能较简易地大量复制,放音时间也比大多数筒形录音介质长,这适应了启蒙的诉求,更有利于留声器的销售和推广,C项正确;材料未涉及西方商品在国货市场上所占的比例,排除A项;材料未提及西方借助留声器进行文化输入,排除B项;材料未涉及民众对留声器的态度,排除D项。故选C项。 4.(2022湖北卷)下图是近代一位 青年寓居天津期间的元旦日记, 箭头所指的方框内文字( ) A.流露出对社会嬗变的失落情感 B.反映了帝制到共和的时代变化 C.展现民国元年元旦的社会景象 D.表达作者投身革命的坚定立场 B 【解析】据材料“五色旗炳耀通衢……黄帜青龙销声匿迹”可知,五色旗取代了黄帜青龙→共和制取代了帝制,B项正确;“失落情感”说法不符合材料含义,排除A项;“展现民国元年元旦的社会景象”太肤浅,也就是说不能反映历史的本质,排除C项;材料得不出“投身革命的坚定立场”的结论,排除D项。故选B项。 5.(2022江苏卷)1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发现,学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头。他们捧着古书,让人嗅不出“半丝半毫的种族思想,或民权思想的味儿”,是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了 ( ) A.腐儒的趣味 B.智者的个性 C.青年的时尚 D.革命的态度 D 【解析】依据材料“1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发现,学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头”,结合所学知识可知,教员通过剪辫子,变成光头,与当时的清政府划清界限,表明自身的立场,宣示了自己革命的态度,D项正确;材料涉及的是教员的革命态度,不能体现腐儒的趣味、智者的个性以及青年的时尚,排除A、B、C三项。故选D项。 $