精品解析：河南省郑州市第十九初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题(B)

河南省郑州市第十九初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题（B） 一、请你选择（每小题2分，共70分） （▲下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 完全自由的生活方式 D. 各种各样的社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ABD：中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，故ABD说法正确； C：“完全自由的生活方式”不符合中学生活的实际，初中阶段仍需遵守学校规章制度、接受家庭与学校的引导，不存在“完全自由”，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故B说法正确； A：初中生虽处于青春期身体发育阶段，但题干中的比喻侧重思想成长，非单纯生理发育，故A说法不符合题意； C：“掌握全部知识”的表述绝对，初中无法掌握全部知识，故C说法错误； D：初中生认知能力和社会经验有限，重大决定需家长、老师指导，强调“独立决定”不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 3. 面对初中生活的机遇与挑战，我们应当（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④随波逐流，得过且过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①②③：分析题文可知，面对初中生活的机遇与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故①②③说法正确； ④：“随波逐流，得过且过”是消极态度，不利于成长，故④说法错误； 故本题选A。 4. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 A：其他事情无需关心忽视了参与集体活动的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：珍惜校园生活并提升自我，符合积极参与、全面发展的正确态度，故B符合题意； C：参与班级建设是积极的，但争当班委表现自己带有功利性，动机不纯，故C说法错误； D：参加所有社团会导致精力分散，一味培养兴趣爱好忽视学业平衡，故D说法错误； 故本题选B。 5. 制定初中生活规划，首先应当：（ ） A. 购买学习材料 B. 确定个人发展目标 C. 制定详细的每日作息表 D. 找到志同道合的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：规划的目的是为了实现个人成长和发展，只有先明确目标，才能为后续规划提供方向和依据，故B符合题意； A：这是规划后的具体行动，而非起点，材料是工具，需根据目标选择，故A不符合题意； C：这属于规划的执行细节，应在目标确定后细化，过早制定可能脱离实际需求，故C不符合题意； D：朋友是外部支持，但规划的核心是个人目标，交友虽重要，但非规划的第一步，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③④：题文内容体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，故②③④说法正确； ①：决定，说法绝对化，对未来的人生价值产生影响，故①说法错误； 故本题选D。 7. 正确对待他人评价，我们应该（ ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：盲目听从会失去自我判断，故A错误； B：轻视忽略可能错失改进机会，故B错误； C：客观分析、理性对待是正确态度，故C符合题意； D：针锋相对是情绪化反应，不利于成长，故D错误； 故本题选C。 8. 下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（ ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 朋友眼中的自己是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：听取老师的建议属于通过他人评价认识自己，故A不符合题意； B：关注朋友眼中的自己仍属于他人评价的范畴，并非自我分析，故B不符合题意； C：分析自身性格特点和兴趣爱好是通过自我反思进行内在特质的全面分析，故C符合题意； D：回忆具体事件的表现属于自我观察，但未涉及全面分析，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 10. 做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（ ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对完善自己的认识和理解。 B：固执己见，不接受任何批评，会导致无法发现自身不足，阻碍自我完善，因而该选项不属于完善自己的做法，故B说法错误； ACD：依据教材知识并分析题干可知，发挥优点，改正缺点，这是完善自我的基本要求；向书本和他人学习，是获取知识和经验的重要途径，属于完善自己的方法；积极参与社会实践，能通过实践检验和提升自我，属于完善自己的方法，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 11. 中学生小颖对自己说：“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 盲目乐观 D. 欣赏自己，积极接纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己，欣赏自己。 A：分析材料小颖的话，“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖欣赏自己，既看到自己优点，又看到自己的缺点，积极接纳自己，故D说法符合题意； A：小颖“我虽然个子不高”看到自己的缺点，故A说法错误； B：小颖“我有许多优点，我是独一无二的”看到自己的优点，故B说法错误； C：小颖的话表现她是一个乐观的人，欣赏自己，接纳自己，不是盲目乐观表现，故C说法错误； 故本题选D。 12. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我....”它给我们的启示是（ ） ①要对自己充满信心 ②要展示自己的风采，接纳自己的全部 ③要欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④要欣赏自己满意的地方，骄傲自大，目中无人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①②③：歌词中“我相信我就是我”，启示我们要对自己充满信心，要展示自己的风采，接纳自己的全部，欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故①②③说法正确； ④：不能骄傲自大，目空一切，要正确认识自我，悦纳自我，故④说法错误； 故本题选A。 13. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用及特点。 ②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确； ③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确； ①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误； ④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误； 故本题选C。 14. 梦想的重要性在于：（ ） ①它是青少年时期的重要主题 ②它能激发我们的热情和勇气 ③它让生活更有色彩 ④它能保证我们必定成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③：根据所学可知，梦想是青少年时期的重要主题，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①②③说法正确； ④：必定，说法绝对化，有梦想通过努力才能成功，故④说法错误； 故本题选A。 15. 青少年树立梦想，应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②只考虑个人兴趣，不顾社会需要 ③紧扣时代脉搏 ④将个人梦想与国家民族梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：早立志、立大志、立长志，强调青少年应尽早确立远大志向并坚持，符合积极价值观，故①正确； ②：仅考虑个人兴趣而忽视社会需要，违背了个人与社会相统一的原则，故②错误； ③：紧扣时代脉搏，体现青少年梦想需与时代发展同步，符合社会要求，故③正确； ④：将个人梦想融入国家民族梦想，强调个人与集体利益的统一，故④正确； 故本题选C 16. 2024年8月31日，国乒球员孙颖莎随中国奥运冠军代表团访港，巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，深情地讲述了她在乒乓球生涯中的心路历程，以及她对人生和体育精神的深刻理解。作为初中生，从中我们也深深体味到了理想的重要性（ ） ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦非常遥远 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④有梦想就会有希望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：要早立志、立大志，但“常立志”不符合正确价值观，应“立长志”而非频繁更换目标，故①说法错误； ②：少年的梦想与中国梦紧密相连，而非“非常遥远”，故②说法错误； ③：梦想能激发对生命的热情和勇气，体现其激励作用，故③说法正确； ④：有梦想意味着有方向和动力，因此有梦想就会有希望，故④说法正确； 故本题选D。 17. 星光无限处，逐梦少年时。中国首个在轨驻留时间超过200天的洛阳籍航天员陈冬，曾在母校鼓励学子们：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加油！”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 少年都应学习航天明星，树立飞天梦想 C. 我们要编织人生梦想，有梦想就有希望 D. 只要有梦想就一定能成就辉煌人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：题干中陈冬鼓励学子们的话语告诉我们，我们要编织人生梦想，有梦想就有希望，故C说法正确； A：“一定就能实现”说法太绝对，故A说法错误； B：题干表明少年都要树立远大梦想，而不是都要树立飞天梦想，故B说法错误； D：“只要”、“一定能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 18. 一名快递小哥利用休息时间看考研书籍，希望进一步提升自己，迎接更美好的人生；一名环卫工人坚持画画40年，希望有一天能办一个属于自己的画展……即使面对嘲讽和质疑，他们也没有停下追逐梦想的脚步。下列对此认识正确的是（ ） ①梦想是前进的指路明灯，带给人们动力 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁 ③只要长期做一件事，就能取得成功 ④人活着不仅要关注物质需要，还要有精神追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①②④ ：快递小哥坚持梦想并不懈努力最终成功的故事，说明梦想是前进的指路明灯，带给人们动力，努力是梦想与现实之间的桥梁，人活着不仅要关注物质需要，还要有精神追求，①②④ 说法正确； ③：“只要，就能”说法太绝对； 故本题选B。 19. 倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论身在何方，都别忘了常回家看看。这让我们体味到（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 ④“孝顺”指凡事要顺从父母 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①②：分析题文材料，这让我们体味到家庭对我们成长的意义，家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②说法正确； ③：浓浓的亲情也不能避免亲子冲突的发生，故③说法错误； ④：孝顺不等于一味顺从父母，故④说法错误； 故本题选A。 20. 焦裕禄这样教育子女:“带头艰苦，不搞特殊。”工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具”。这体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的重要性的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，焦裕禄教育子女：“带头艰苦，不搞特殊；工作上向先进看齐，生活条件跟差的比”，他言传身教教育子女体现了良好的家风家教，故B说法符合题意； ACD：题干中体现的是良好的家风家教，未体现真切的慈父关怀，平等的家庭氛围和频发的亲子冲突，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 21. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 家庭关系的确立有多种情形。下列人物的关系，可以确立为家庭关系的是（ ） ①技术员李铭和同事张莉是一对亲密恋人②离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚了 ③小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟④赵奶奶膝下无子，认了一个“干女儿” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的内涵。 ②③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。分析选项，离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚体现了婚姻关系；小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟，体现了血缘关系，可以确立为家庭关系，故②③符合题意； ①④：恋人和认了“干女儿”不能构成新的家庭。故①④不符合题意； 故本题选C。 23. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，注重家风传承。党的二十大报告将“加强家庭家教家风建设”作为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌的重要内容，充分体现了加强家庭家教家风建设的重要性。下列属于我们要传承的良好家风有（ ） ①一粥一饭，当思来处不易 ②父不慈，子不孝，兄不友 ③重资财，薄父母，不成人子 ④一纸书来只为墙，让他三分又何妨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好家风的表现。 ①：一粥一饭，当思来处不易意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜，体现的是要弘扬勤俭节约的传统美德，①说法符合题意； ②：父不慈，子不孝，兄不友意思是父亲不慈爱，子女就不会孝顺；兄长不友爱，弟弟就不会恭敬。与弘扬孝亲敬长的传统美德相违背，②说法与题不符； ③：重资财，薄父母，不成人子意思看重钱财，而薄待父母，不是为人子女的道理。与弘扬孝亲敬长的传统美德相违背，③说法与题不符； ④：一纸书来只为墙，让他三分又何妨体现了宽容的传统美德，④说法符合题意； 故本题选B。 24. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：女儿为妈妈做了可口的饭菜，体现了孝敬父母，故A说法正确； B：妈妈叮嘱女儿考试要自信，体现了父母对子女的爱，故B不符合题意； C：儿子让父亲陪自己登长城，满足自己的心愿，与孝敬父母无关，故C不符合题意； D：下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，体现了父亲对儿子的爱，故D不符合题意； 故本题选A。 25. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：尊重老师是中华民族代代相传的美德。“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬，体现了尊敬老师的传统美德，故C符合题意； A：“牛角挂书”指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，也形容悠闲自在地读书，未体现尊敬老师，故A不符合题意； B：“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚，未体现尊重老师，故B不符合题意； D：“孔融让梨”体现了谦让的传统美德，故D不符合题意； 故本题选C。 26. 2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“为学莫重于尊师”。每年在教师节举行庆祝活动是因为（ ） ①传承和弘扬尊师重教的传统美德 ②老师一定能让我们更优秀 ③老师是我们学习的指导者和引路人 ④老师能保证我们考上更好的学校 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业的重要性。 ①③：习近平之所以向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问，是因为教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，有利于传承和弘扬尊师重教的传统美德 ；教师是我们学习的指导者和引路人，故①③说法正确； ②：“一定”说法绝对化，老师有助于我们更优秀，故②说法错误； ④：“保证”说法绝对化，老师有助于我们考上更好的大学，故④说法错误； 故本题选B。 27. 进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A. 不论什么风格的老师都应该受到尊重 B. 努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ACD：根据所学，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，小娟应该认识到不论什么风格的老师都应该受到尊重，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往，故ACD说法正确； B：要适应和接纳数学老师的教学风格，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 28. 退休教师孙宁生，远离家乡来到乌蒙山脚下的云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。在这里，除了教书育人，他还竭尽所能自掏腰包资助贫困学生。因为有了孙宁生，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想，以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师事迹最相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业的相关知识。 A：选项强调实践，故A不符合题意； B：选项强调自信，故B不符合题意； C：选项表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩，故C不符合题意； D：选项指的是老师因辛苦奋斗在讲台而变白的头发，讴歌了老师的无私奉献；丹心热血指的是老师对于学生的关爱与真诚之心，故D符合题意； 故本题选D。 29. 2023年11月29日，内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师，为了给学生上好课，深夜里独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课。可见，这位老师（ ） A. 有道德情操 B. 有理想信念 C. 有扎实学识 D. 有仁爱之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业素养中的“四有”好老师标准。 A：有道德情操强调教师的品德修养，题干未体现道德层面的内容，故A不符合题意； B：有理想信念指教师对教育事业的忠诚与热爱，题干中老师深夜反复练习讲课，体现其对教学工作的执着与奉献，故B符合题意； C：有扎实学识侧重专业知识的深度，题干未涉及知识储备的多少，故C不符合题意； D：有仁爱之心强调关爱学生个体，题干中老师的行为是提升教学能力，而非关爱学生，故D不符合题意； 故本题选B。 30. 习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”这强调了（ ） A. 教师是从事教育教学的专业人员 B. 教师这一古老职业的主要特点 C. 教师是学生学习和成长的引路人 D. 尊师重教是中华民族传统美德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 C：题干中强调教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”，这体现了教师是学生学习和成长的引路人，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 31. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题文中描述了友谊的重要性。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；“与君远相知，不道云海深故”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，说法正确，故①④正确； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调的是艰苦奋斗，故②不符合题意； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”的意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； 故本题选A。 32. 毛泽东青年时期结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材。这给我们的启示有（ ） ①朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功 ②友谊是心灵的相遇，要选择志趣相投的人做朋友 ③志同道合的朋友更能经得住时间的考验和风雨的洗礼 ④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查友谊相关知识。 ①②③：分析题文，毛泽东青年时期结交了十几个有志于爱国工作的朋友，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材；结合所学知识可知，这给我们的启示有朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功；友谊是心灵的相遇，要选择志趣相投的人做朋友；志同道合的朋友更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，①②③符合题意； ④：友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景等，我们要善交益友，④错误； 故本题选A。 33. 我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音”、有“管鲍之交”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②④：从高山流水觅知音和管鲍之交这两个故事可以看出：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵上的相遇，故①②④说法正确； ③：友谊不能没有原则是对友谊的澄清，不是友谊的特质，故③不符合题意； 故本题选B。 34. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：题干通过邓稼先和杨振宁从事的工作以及交往为例，向我们说明了在交往中要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； A：与朋友交往要付出真心，故A说法错误； B：朋友之间要有分寸，不能毫无保留，故B说法错误； C：也是交往中所需要的，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 35. 交友投分，切磨箴规。下列交友做法值得点赞的是（ ） ①小晨只愿意和学习成绩比自己好的同学做朋友 ②小钰和小璐看到对方的缺点，能够直言指出来 ③无论小晨做什么，小刚都无条件地跟随和支持 ④小明和小亮都爱下棋，周末他们经常切磋棋艺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查朋友的相关知识。 ②④：小钰和小璐能指出对方的缺点，有助于完善自己；小明和小亮经常切磋棋艺，都体现结交朋友要意气相投，要学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故②④符合题意； ①：小晨只愿意和学习成绩比自己好的同学做朋友，不利于自己交朋友，①说法错误； ③：小刚都无条件地跟随和支持小晨，没有坚持交友的原则，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共30分） 36. 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。为能够与老师愉快地相处，建设和谐的师生关系，请你根据下列情境，写出相应建议。 情境 建议 刘老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，每次上他的课都提不起精神 ① 作业太多了写不完，我就抄了同桌的作业，今天被老师发现了，老师狠狠地批评了我一顿 ② 今天在办公室看见数学老师正在哭着和家人打电话，应该是遇到什么事儿了 ③ 【答案】①尊重并适应不同风格的老师。真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；②正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。主动向老师承认错误，说明原因，承诺今后合理安排时间、独立完成作业，若遇到作业困难及时向老师或同学请教；③尊重老师的私人情绪，不随意传播或打听老师的私事，可在后续合适时机（如课堂互动、课后请教问题时）以温和的语气表达关心，让老师感受到尊重与支持。 【解析】 【分析】考点考查：建立和谐的师生关系。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为学生，需要运用师生关系的有关知识， 从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不像有些老师那样风趣幽默，每次上他的课都提不起精神→可链接尊重并适应不同风格的老师。真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流； 关键词②：老师狠狠地批评了我一顿→可链接正确对待老师的批评； 关键词③：看见数学老师正在哭着和家人打电话→可链接尊重老师的私人情绪，不随意传播或打听老师的私事等； 第三步：整合信息，组织答案。 37. 课间，同学们围坐在教室里，热烈地讨论周末做什么。 请你运用所学知识，对小林的观点进行辨析。 【答案】小林的观点是不妥当的，她没有正确认识学习。 初中阶段的学习，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。学习并不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。为家人做拿手好菜和参加博物馆研学活动都是学习。 给家人做几道拿手好菜，有利于提升自己的劳动能力，有利于践行孝亲敬老的传统美德，有利于建立良好的亲子关系，有利于为构建美好家庭贡献力量。到洛阳博物馆研学，有利于滋养心灵，丰富自己的精神世界；有利于学习了解中华优秀传统文化，增长知识、开阔视野。 小林应正确认识学习，合理规划周末时间，既要搞好学校学习，也要积极动手实践，在实践中学习。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、建设美好家庭、滋养心灵的意义、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：你们做这些事太浪费学习的时间了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养+学习并不局限在学校；等等。 论据②：有利于提升自己的劳动能力+有利于为构建美好家庭贡献力量+有利于滋养心灵，丰富自己的精神世界；等等。 论据③：小林应正确认识学习，合理规划周末时间，既要搞好学校学习，也要积极动手实践，在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 38. 阅读材料，回答问题。 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比， 她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘， 夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！ 她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！ ” （1）根据材料一，指出认识自己的途径。 （2）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 （2）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可联系通过对自我的全面分析来认识自己作答。 关键词②：教练们眼中的她、某网友眼中的她→可联系通过他人的评价来认识自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来→可联系不断发掘自己的潜能作答。 关键词②：出现了失误，回去多训练、多改进→可联系学会接纳自己、不断完善自己作答。 关键词③：我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力→可联系做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市第十九初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题（B） 一、请你选择（每小题2分，共70分） （▲下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 完全自由的生活方式 D. 各种各样的社会实践 2.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 3. 面对初中生活的机遇与挑战，我们应当（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④随波逐流，得过且过 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 5. 制定初中生活规划，首先应当：（ ） A. 购买学习材料 B. 确定个人发展目标 C. 制定详细的每日作息表 D. 找到志同道合的朋友 6. 青青校园，豆蔻年华。我们最美青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 正确对待他人评价，我们应该（ ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 8. 下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（ ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 朋友眼中的自己是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 9. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（ ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 11. 中学生小颖对自己说：“我虽然个子不高，但我有许多优点，我是独一无二的，我要更加努力，做更好的自己。”这说明小颖（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 盲目乐观 D. 欣赏自己，积极接纳自己 12. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我....”它给我们的启示是（ ） ①要对自己充满信心 ②要展示自己的风采，接纳自己的全部 ③要欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④要欣赏自己满意的地方，骄傲自大，目中无人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 梦想的重要性在于：（ ） ①它是青少年时期的重要主题 ②它能激发我们的热情和勇气 ③它让生活更有色彩 ④它能保证我们必定成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 青少年树立梦想，应当（ ） ①早立志，立大志，立长志 ②只考虑个人兴趣，不顾社会需要 ③紧扣时代脉搏 ④将个人梦想与国家民族的梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2024年8月31日，国乒球员孙颖莎随中国奥运冠军代表团访港，巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，深情地讲述了她在乒乓球生涯中的心路历程，以及她对人生和体育精神的深刻理解。作为初中生，从中我们也深深体味到了理想的重要性（ ） ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦非常遥远 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④有梦想就会有希望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 星光无限处，逐梦少年时。中国首个在轨驻留时间超过200天的洛阳籍航天员陈冬，曾在母校鼓励学子们：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加油！”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 少年都应学习航天明星，树立飞天梦想 C. 我们要编织人生梦想，有梦想就有希望 D. 只要有梦想就一定能成就辉煌人生 18. 一名快递小哥利用休息时间看考研书籍，希望进一步提升自己，迎接更美好的人生；一名环卫工人坚持画画40年，希望有一天能办一个属于自己的画展……即使面对嘲讽和质疑，他们也没有停下追逐梦想的脚步。下列对此认识正确的是（ ） ①梦想是前进的指路明灯，带给人们动力 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁 ③只要长期做一件事，就能取得成功 ④人活着不仅要关注物质需要，还要有精神追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论身在何方，都别忘了常回家看看。这让我们体味到（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 ④“孝顺”指凡事要顺从父母 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 焦裕禄这样教育子女:“带头艰苦，不搞特殊。”工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具”。这体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 21. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 家庭关系的确立有多种情形。下列人物的关系，可以确立为家庭关系的是（ ） ①技术员李铭和同事张莉是一对亲密恋人②离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚了 ③小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟④赵奶奶膝下无子，认了一个“干女儿” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，注重家风传承。党的二十大报告将“加强家庭家教家风建设”作为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌的重要内容，充分体现了加强家庭家教家风建设的重要性。下列属于我们要传承的良好家风有（ ） ①一粥一饭，当思来处不易 ②父不慈，子不孝，兄不友 ③重资财，薄父母，不成人子 ④一纸书来只为墙，让他三分又何妨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 25. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 26. 2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“为学莫重于尊师”。每年在教师节举行庆祝活动是因为（ ） ①传承和弘扬尊师重教的传统美德 ②老师一定能让我们更优秀 ③老师是我们学习的指导者和引路人 ④老师能保证我们考上更好的学校 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 27. 进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A. 不论什么风格的老师都应该受到尊重 B. 努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 接纳不同风格老师，试着主动与老师交往 28. 退休教师孙宁生，远离家乡来到乌蒙山脚下的云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。在这里，除了教书育人，他还竭尽所能自掏腰包资助贫困学生。因为有了孙宁生，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想，以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师事迹最相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 29. 2023年11月29日，内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师，为了给学生上好课，深夜里独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课。可见，这位老师（ ） A. 有道德情操 B. 有理想信念 C. 有扎实学识 D. 有仁爱之心 30. 习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”这强调了（ ） A. 教师是从事教育教学的专业人员 B. 教师这一古老职业的主要特点 C. 教师是学生学习和成长的引路人 D. 尊师重教是中华民族传统美德 31. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 32. 毛泽东青年时期结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材。这给我们的启示有（ ） ①朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功 ②友谊是心灵的相遇，要选择志趣相投的人做朋友 ③志同道合朋友更能经得住时间的考验和风雨的洗礼 ④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 33. 我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音”、有“管鲍之交”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 34. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 35. 交友投分，切磨箴规。下列交友做法值得点赞的是（ ） ①小晨只愿意和学习成绩比自己好的同学做朋友 ②小钰和小璐看到对方的缺点，能够直言指出来 ③无论小晨做什么，小刚都无条件地跟随和支持 ④小明和小亮都爱下棋，周末他们经常切磋棋艺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共30分） 36. 老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。为能够与老师愉快地相处，建设和谐的师生关系，请你根据下列情境，写出相应建议。 情境 建议 刘老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，每次上他的课都提不起精神 ① 作业太多了写不完，我就抄了同桌的作业，今天被老师发现了，老师狠狠地批评了我一顿 ② 今天在办公室看见数学老师正在哭着和家人打电话，应该是遇到什么事儿了 ③ 37. 课间，同学们围坐在教室里，热烈地讨论周末做什么。 请你运用所学知识，对小林的观点进行辨析。 38. 阅读材料，回答问题。 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比， 她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘， 夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！ 她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！ ” （1）根据材料一，指出认识自己的途径。 （2）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $