广东省广州市2025--2026学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年第一学期 初三级历史科期中考试试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分为90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第一部分 选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.下表为世界古代文明的概况。由此可知，世界古代文明 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 梵文 那烂陀寺 东亚黄河、长江流域 甲骨文 长城 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 A.濒临大河、农耕为主 B.丰富多彩、多元发展 C.文字多样、交流频繁 D.宗教主导、相互交融 2.时空观念是历史学科的核心素养之一。对下图亚非文明解读正确的是 A.①在尼罗河流域观光，了解象形文字，感受古埃及风采 B.②两河流域古巴比伦的《汉谟拉比法典》确立了奴隶主的民主政治 C.③乔达摩·悉达多在古印度的种姓制度中属于婆罗门 D.④中国的甲骨文是世界上最古老的文字 3.据下表可知，这些古代非洲国家 国家 现象 阿克苏姆 阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地 马里 国王曼萨·穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加 摩加迪沙 所产布匹是无上珍品，远销埃及等地 A. 政治环境宽松 B. 封建制度先进 C. 对外贸易发达 D. 文化交流频繁 4.唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。“在阶级社会中，阶级斗争是历史发展的动力”是唯物史观的重要观点。以下史实中能印证这一观点的有 A.罗马征服了意大利半岛 B.日耳曼人大举侵入罗马 C.凯撒打败对手成为终身独裁官 D.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 5.“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”这是对古希腊罗马文明最好的总结。下列关于希腊罗马古典文化成就的表述，正确的是 A. 《荷马史诗》是古罗马宝贵的文学遗产 B. 苏格拉底创立了逻辑学等新的学科 C. 《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统 D.罗马大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新 6.在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，其基本特征是 ①种姓制度 ②庄园制度 ③封君封臣制度 ④君主立宪制 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7.从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主缴纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园 A.已经出现了雇佣关系 B.存在领主对农奴的剥削 C.自给自足的特征明显 D.成为了地方经济的中心 8.博洛尼亚位于意大利北部几条交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成 A.得到了基督教会的支持 B.受到古罗马文化影响 C.顺应了社会发展的需要 D.拥有较大的司法特权 9.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。要了解此后东罗马帝国的发展状况，应该学习 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 32 第8课 西 欧 庄 园 … 3 8 第9课 中世纪城市和大学的兴起 42 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 47 A. 第7课 B、第8课 C. 第9课 D. 第10课 10.大化改新把广大部民(农民)从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予 “口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。由此可见，大化改新 A.实行有条件的土地分封 B.推动日本过渡到了封建社会 C.提高了地方的管理能力 D.调整生产关系以发展生产力 11.988年，阿拉伯的一本书中专门为调味料列出了参考书目。13世纪，一位巴格达达人写出了164篇菜谱，包括用来自东方的胡椒、丁香、肉桂等香料炖肉，还有甜品的制作等。这表明 A.阿拉伯地区民众生活水平提高 B.阿拉伯帝国促进了东西方交流 C.商业贸易推动了饮食文化发展 D.大量美洲农作物开始传入亚洲 12.13世纪，西欧的某一领域出现了生产组织形式的变化(如下图所示)。据此推测，新的生产组织形式最有可能是 A.封建农庄 B.租地农场 C.手工工场 D.奴隶制种植园 13.14-16世纪，西方绘画经历了 “从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出 A.宗教改革动摇了教会统治 B.人性复苏冲击了神学观念 C.理性判断推动了自由平等 D.科学发展摧毁了宗教迷信 14.甘蔗原产于亚洲，印度和中国是最早种植甘蔗的国家。15世纪末，西班牙殖民者将甘蔗引入美洲，18世纪后，蔗糖产量激增，欧洲社会对糖的消费激增，果冻、布丁、乳酪等甜食盛行，英国甚至出现 “嗜糖成癖” 的现象。这一变化的根本原因是 A.欧洲消费习惯主导世界经济 B.新航路开辟推动物种交换 C.英国工业革命提升生产效率 D.资本主义世界经济的驱动 15.有人认为，中世纪以来的西方政治发展史，权力中心经历了从神权到王权，又从王权转到民权的过程。总体上来看，“从王权转到民权” 开始于 A. 15世纪 B. 16世纪 C. 17世纪 D. 18世纪 16.19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，恐怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。” 据此可知当时 A.封建残余势力影响深重 B.邦联制限制了美国发展 C.司法权处于较弱的地位 D.分权制衡原则形同虚设 17.伏尔泰说： “像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。” 据此可知，伏尔泰意在 A.倡导平等反对君主立宪 B.反对专制提倡理性 C.推翻生物起源的神创论 D.开创近代实验科学 18.有学者评论，当一个手织女工从织机旁站起来休息时，没有其他人等着接她的活去完成下一个工序，但是“在棉纺厂中，所有的机器都是开动着的，时刻都需要有人照看”“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这可以表明工业革命期间 A.工厂纪律保障工人劳动权益 B.机器大生产推动人身解放 C.生产组织方式发生深刻变革 D.工人劳动自主性极大提高 19.伴随着英国成长的历史，我们看到：17世纪资产阶级政体的建立令它引领潮流；18世纪经济的突飞猛进让它独占鳌头……材料中17世纪“引领潮流”和18世纪“独占鳌头”指的是 A.确立君主立宪制和成为殖民帝国 B.确立民主共和制和开展工业革命 C.确立君主立宪制和开展工业革命 D.确立民主共和制和成为殖民帝国 20.巴黎公社期间，马克思曾致信友人称赞巴黎工人具有“何等的历史主动性”，指出公社的普选制、随时可罢免公职人员等举措体现了“真正民主”的雏形。这反映了马克思 A.直接领导了公社革命 B.肯定巴黎公社的历史进步性 C.指出公社失败的原因 D.认为公社具备社会主义性质 21.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是 A．“海上马车夫”荷兰一度加入殖民掠夺行列 B.17世纪下半叶，英国自诩为“日不落帝国” C.欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 D.印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒 22.反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18—19世纪民族民主运动范畴的是 A.华盛顿、林肯 B.斯蒂芬森、玻利瓦尔 C.恩格斯、孙中山 D.圣马丁、章西女王 23.据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，开始雇用贫农，经营资本主义农业。直接推动这一系列变化的历史事件是 A.彼得一世改革 B.十二月党人起义 C.克里米亚战争爆发 D.亚历山大二世改革 24.19世纪中期，美国北方铁路建设如火如荼，资金筹措困难重重；南方种植园主却一直将资金大量投入到土地购置和奴隶购买中。材料反映出当时美国 A.南方金融体系不够完善 B.北方经济发展模式落后 C.南北经济制度存在矛盾 D.交通发展受到政府重视 25.美国学者斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的 A.改革历程 B.深远影响 C.有利因素 D.关键措施 二、非选择题(本大题共3小题，共40分。26题11分，27题12分，28题17分) 26. (11分)人类在社会发展过程中，创造了辉煌的艺术成就。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①埃及法老图坦卡蒙面具：由纯金打造并镶嵌宝石 ②希腊雕塑《掷铁饼者》：展现了铁饼即将掷出的关键一刻，动感十足 ③希腊亚历山大石棺：棺上的构图和造型，表明希腊艺术中有了东方文化 (1)从材料一中找出能体现下列主题的文物。(写出对应的序号)(3分) 古人对生命的赞美：__________；古代东西文明交流：__________；古代王朝国力强盛：__________。 材料二 中世纪的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪后，西方的雕塑逐渐开始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。 ——摘编自吾淳《西方古典建筑与雕塑入门》 (2)根据材料二，指出14世纪前后西方雕塑的变化。结合所学知识，说明变化的原因。 (4分) 材料三 下图是英国风景画的代表人物透纳的作品《雨、蒸汽和速度》(1844年) 创作思路：本画的灵感来源于透纳坐火车的亲身体验。 赏析：一列火车迎着风雨飞驶而来，机头喷出的白气与工厂排放的浓烟还有雨雾融为一体。画家着力表现了雨中飞驰火车的磅礴气势，自然力和蒸汽机车的巨大威力。 (3)根据材料三并结合所学知识，简要分析《雨、蒸汽和速度》创作的时代背景。(4分) 27.(12分)时间既是一种自然存在，也是一种社会现象，对时间的掌控也是权利的表现。阅读材料，完成下列问题。 材料一 “有人告诉我各种职员曾采用了如此不正当的手段，以至于下班时用走得最快的钟表计算，而且在他们下班时间到来前就打铃，上班时则让钟走得很慢而铃在他们上班时间过去后才响。那两个黑心的内奸福韦尔和斯凯乐恩故意允许这样做。有鉴于此，这里命令：除了告诚员的钟，任何人因此之故不得以其他的钟、铃、表或日晷来计算时间；除了管钟人，这个钟指的时间决不允许任何人变动……” ——18世纪英国克劳利铁厂制订的《手则读本：监察员守则》 材料二 “我在布雷德先生的工厂里工作……在那儿，夏天我们得干到天黑得看不见的时候。我说不出我们是在几点钟停止工作的。除了主人和他的儿子，谁都没有表，所以我们不知道时间。有一个人有表……但被人拿走了交给主人保管，因为他曾把白天的时间告诉其他工人……” ——18世纪一个英国工人的证词 材料三 时间 格林尼治时间大事记 1840年前 格林尼治时间由英国的格林尼治天文台(1675年建)制定，但其影响力有限，英国各地城镇仍遵守地方时间 1847年 英格兰和苏格兰铁路时刻表采用格林尼治时间，以克服计时不同给交通造成的混乱局面 1880年 格林尼治时间成为全英国唯一的、法定的时间标准 1884年 英、法、美、德、俄、日等25国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间 (1)材料一中的工厂主与材料二中的工人有何分歧?(4分) (2)阅读材料三的表格，将格林尼治时间成为标准时间的历史进程划分为两个阶段，并分别分析其形成的历史条件。 (8分) 28.(17分)“大单元”学习可以将多个相关主题或知识点有机地整合起来，有利于形成一个完整的体系。阅读材料，完成下列问题。 材料一 《世界历史》九年级上册第六单元 《世界历史》九年级上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 ——摘编自统编版《世界历史》九年级教材目录 (1)观察表格并结合所学知识，将材料一中A、B两处的内容补充完整。 (2分) (2)结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件之间的逻辑关系。 (4分) 材料二 (3)写出材料二中C处的法律文献名称。根据材料二并结合所学知识简析以上法律文献的共同作用。(3分) 材料三 角度 解释 制度解放 是指对现行制度的重大修改、废除，或新制度的建立。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争。 (4)从材料三中选取一个角度围绕“解放”提炼观点，并结合所学知识运用两个或以上史实对观点进行论述。(8分。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰) 试卷答案 1. B 2. A 3. C 4. D 5. D 6. B 7. B 8. C 9. D 10. D 11. B 12. C 13. B 14. D 15. B 16. C 17. B 18. C 19. C 20. B 21. D 22. D 23. D 24. C 25. C 26. (1)古人对生命的赞美:②；古代东西文明交流:③；古代王朝国力强盛:①。 (2)变化:从面无表情、身体僵直、千篇一律到展现人的本来面貌，充分表达人性。 原因:文艺复兴运动的开展，人文主义思潮的影响。 (3)时代背景:工业革命的开展，火车等新交通工具的出现；工厂制度的建立，生产 方式的变革；人们对工业发展带来的力量和速度的感受与表达。 27. (1)分歧:工厂主通过不正当手段控制时间来剥削工人，工人没有表不知道准确时间 ，时间掌控权在工厂主手中。 (2)阶段一:1840年前，格林尼治时间由英国格林尼治天文台制定，但影响力有限， 各地城镇仍遵守地方时间。历史条件:当时英国虽有一定发展，但各地联系不够紧密 ，时间统一需求不迫切。阶段二:1847 - 1884年，格林尼治时间成为全英唯一、法 定的时间标准，并确定为国际标准时间。历史条件:工业革命推动英国经济发展，铁 路等交通发展需要统一时间；英国国际影响力增强，在国际事务中发挥重要作用。 28. (1)A:资本主义制度的初步确立；B:独立战争。 (2)逻辑关系:第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级，工人阶级队伍壮大 ，为马克思主义的诞生提供了阶级基础；工人阶级的斗争需要科学理论的指导，马 克思主义的诞生为国际共产主义运动提供了科学理论，推动了国际共产主义运动的 兴起。 (3)C处法律文献名称:《权利法案》。共同作用:都维护了资产阶级的利益，促进了 资本主义的发展，推动了民主政治的进程。 (4)观点:制度解放推动社会进步。论述:英国通过资产阶级革命，颁布《权利法案》 ，确立君主立宪制，为资本主义发展提供了制度保障，促进了英国经济的发展和社 会的进步。美国通过独立战争，摆脱英国殖民统治，制定1787年宪法，确立共和制 ，为美国资本主义发展开辟了道路，使美国逐渐成为世界强国。法国通过大革命， 推翻封建专制统治，颁布《人权宣言》等法律文献，确立资产阶级统治，促进了法 国资本主义的发展和社会的进步。这些史实都表明制度解放能够为社会发展提供良 好的制度环境，推动社会不断进步。 学科网（北京）股份有限公司 $