专题10 考点3 人与环境(课件PPT)-【零起点考大学】2026年高考生物高效备考方案

真题大数据 考点 核心知识 考频 年份与卷别 人与环境 生态足迹与环境问题 12次 2025：浙江第一次卷 2024：湖南卷、湖北卷、黑吉辽卷（2）、浙江第二次卷、北京卷 生物多样性的价值 21次 2025：山东卷、黑吉辽蒙卷、江苏卷、北京卷 2024：新课标卷、全国甲卷、湖南卷、湖北卷、河北卷、黑吉辽卷、重庆卷、江苏卷、贵州卷、海南卷 生物多样性丧失的原因与保护措施 26次 2025：山东卷、湖南卷、湖北卷、江苏卷、安徽卷、陕晋宁青卷、河南卷 2024：全国甲卷、山东卷、湖北卷（2）、河北卷（3）、福建卷、江西卷、贵州卷、浙江第一次卷、浙江第二次卷、北京卷 生态工程的基本原理与实例 27次 2025：湖南卷、湖北卷、广东卷、河北卷、黑吉辽蒙卷、江苏卷、安徽卷、浙江第一次卷 2024：湖南卷（2）、广东卷（2）、黑吉辽卷、江苏卷（2）、贵州卷、甘肃卷（2）、海南卷 考点3 人与环境 1.人口增长与生态足迹 生态足迹，又叫生态占用，指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生态资源和吸纳废物的土地及水域的面积 生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大 2.生物多样性及其保护 概念 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 生物多样性的内容 生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性 遗传多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和 物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性 生态系统多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样性，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性 考点3 人与环境 生物多样性的价值 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值 间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面，生物多样性的间接价值明显大于直接价值 潜在价值：人类目前尚不太清楚的价值 生物多样性丧失的原因 对野生物种生态环境的破坏——物种栖息地丧失和碎片化 掠夺式利用——过度采伐、滥捕乱猎 环境污染 农业和林业品种的单一化 外来物种的盲目引入 考点3 人与环境 生物多样性的保护措施 就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家森岭公园 易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心 利用生物技术保护：建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护 加强意识：保护生物多样性关键在处理好人与自然的相互关系，主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等 考点3 人与环境 4.生态工程 生态工程的概念与特点 人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺技术 特点：少消耗、多效益、少污染、可持续 考点3 人与环境 生态工程的基本原理 自生:由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生 循坏:在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,即保证各个环节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高 考点3 人与环境 协调:生态工程建设时生物与环境、生物与生物之间的协调与适应 整体:自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体 考点3 人与环境 应考基础训练 1.下列关于保护生物多样性的叙述，错误的是（ ） A.在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降 B.建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护 C.栖息地减少和栖息地多样性降低是生物多样性下降的重要原因 D.在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施 2.将粪便等作为有机肥料施用到农田中以实现“无废弃物农业”、污水净化等是建设美丽中国的重要措施。下列相关叙述正确的是（ ） A.当人和自然和谐统一，生态系统中的能量便可反复利用 B.生态系统的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C.“无废弃物农业”实现了能量的多级利用，但没有提高能量传递效率 D.某种土壤小动物专以鸡粪为食，则说明鸡同化的能量中至少有10%流入该小动物种群 B C 3.下列有关生态学相关原理在生活中应用的说法，不正确的是（ ） A.改变人类饮食结构如增加植食性食物的比例，可减少能量损耗，养活更多的人 B.生态农业利用了能量和物质循环再生的基本原理，立体农业利用了群落的空间结构原理 C.为治理土地荒漠化实施了“退耕还林”等措施，是为了增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 D.利用音箱设备发出结群信号吸引鸟类、利用昆虫信息素诱杀害虫属生物防治，分别利用了物理和化学信息 B $