专题2 名词(课件PPT)-【零起点考大学】2026年高考英语高效备考方案

该高中英语高考复习课件聚焦名词专题，依据高考评价体系梳理了名词的数、词性转换、所有格三大核心考点。结合近五年全国卷语法填空真题大数据，明确名词的数（单数变复数）为高频考点，归纳变化规则、语境理解等考查角度，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题验证+技巧归纳+分层训练”，如以2023全国乙卷wonder→wonders为例，解析“光杆名词”变复数的语境分析法，培养思维品质；针对词性转换，归纳“名词作定语需转形容词”规则，结合2024新课标Ⅰ卷functional真题实例，提升语言能力。助力学生掌握得分技巧，教师可精准教学，高效冲刺高考。

零起点考大学 英 语 1 第一部分 语法专题 专题二 名词 2 名词是指表示人、事物、地点或抽象概念等的名称词。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有主要指人名、地名、组织、机构等的专有的名称，如China，Tom，the United Nations等。普通名词通常指一类人或物、抽象概念等，如boy，cloud，joy等。 根据近五年高考全国卷语法填空题的真题大数据分析，冠词考点主要涉及以下3个方面： 1. 名词的数（主要考查结合语境理解将名词单数变复数）； 2. 名词的词性转换（主要考查名词转换为形容词作定语）； 3. 名词的所有格（仅考查过一次-s’所有格的形式）。 真题大数据 名词单数变复数的变化规则 基础大过关 名词单数变复数的变化规则 基础大过关 名词所有格的形式 基础大过关 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点 归纳 高频 考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名词 的数 名词 单数 变复数 2023新课标Ⅱ卷 interview→interviews 语境理解（光杆名词） 2023全国乙卷 wonder→wonders 语境理解（光杆名词） 2022新高考Ⅰ卷 population→ populations 语境理解（并列结构） 2021全国甲卷 watchtower→ watchtowers 语境理解（并列结构） 名词单数变复数 1. 结合语境理解考查名词复数 名词单数变复数 1. 结合语境理解考查名词复数 (1) 名词位于并列结构中的情况 若所给名词为可数名词，且与之并列的名词是复数形式，则该名词需要用复数形式。 The only sound is that of knives and forks scraping against china. They teach you how to deal with problems in your life, for example, how to get on well with your classmates and friends. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 名词单数变复数 1. 结合语境理解考查名词复数 (2) 名词是“光杆名词”的情况 根据英语的表达习惯，单数可数名词原则上不可以单独使用（即所谓的“光杆名词”）。若所给名词为可数名词，前面没有必要的限定词（如冠词、物主代词、指示代词等）修饰，则该名词需要用复数形式。 Mike’s always good at coming up with new idea. He left the hotel surrounded by crowds of journalists. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 名词单数变复数 1. 结合语境理解考查名词复数 (3) 名词后接举例或展开说明文字的情况 若所给名词为可数名词，后接了such as…，for example…，like…或破折号等内容，则该名词需要用复数形式。 Cartoon characters such as Mickey Mouse and Snoopy are still popular. Things like glass, paper, and plastic can all be recycled. I’m wearing my own hats tonight — parent and teacher. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点全归纳 考点1 考查名词的数 1. 有些名词永远是可数的（如boy, girl, book等），有些名词永远是不可数的（如news, water, air等）。 2. 有些名词的数要根据语境来判断，它们既可用作可数名词也可用作不可数名词，只是所表示的意思不同（如room表示“房间”时，是可数的；表示“空间”时，是不可数的）。 知识拓展 真题验证： (1) These plants included modern Western _________ (favourite) such as rosemary, lavender and fennel. (2024新课标Ⅰ卷) (2) They also need to be ready to give _________ (interview) in English with international journalists. (2023新课标Ⅱ卷) (3) But for all its ancient buildings, Beijing is also a place which welcomes the fast-paced development of modern life, with 21st-century architectural _________ (wonder) standing side by side with historical buildings of the past. (2023全国乙卷)〖语境理解：前面缺定 〖语境理解：空后接了such as…的内容〗 〖语境理解：前面缺少必要的限定词修饰〗 〖语境理解：前面缺少必要的限定词修饰〗 favourites interviews wonders 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点 归纳 高频 考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名 词 的 数 名词 单数 变复数 2024新课标Ⅱ卷 theme→themes 一致关系 2024全国甲卷 treasure→treasures 一致关系 2021新高考Ⅰ卷 human→humans 一致关系 2021全国乙卷 activity→activities 一致关系 名词单数变复数 2. 结合一致关系考查名词复数 名词单数变复数 2. 结合一致关系考查名词复数 一致关系包括主谓一致（即主语与谓语动词的一致），主表一致（即主语与表语的一致），名代一致（即名词与相应代词的一致）等。 Their offices are on the same floor. Physics and mathematics are my favourite subjects.（主表一致） The children did the cooking by themselves. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 真题验证： (1) Although they could never have met, there are common _________ (theme) in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. (2024新课标Ⅱ卷) (2) They are _________ (treasure) of American heritage (遗产). (2024全国甲卷) 〖一致关系：主表一致〗 (3) The rolling sea of clouds you see once you are at the top will remind you how tiny we _________ (human) are. (2021新高考Ⅰ卷)〖语境理解：前面缺少必要的限定词修饰〗 (4) _________ (activity) there range from whale watching to hiking (远足) and accommodations aim to have a low impact on the natural environment. (2021全国乙卷) 〖一致关系：主谓一致〗结构中，且前面的gates为复数形式〗 〖一致关系：主谓一致〗 〖一致关系：主表一致〗 〖一致关系：名代一致〗 themes treasures humans Activities 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点全归纳 考点1 考查名词的数 考点 归纳 高频 考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名 词 的 数 名词 单数 变复数 2025全国二卷 afternoon→afternoons 前有复数性修饰语（many类） 2022新高考Ⅰ卷 population→ populations 前有复数性修饰语 （形容词类） 2021全国甲卷 watchtower→ watchtowers 前有复数性修饰语 （形容词类） 2022新高考Ⅰ卷 population→ populations 前有复数性修饰语 （形容词类） 名词单数变复数 3. 结合复数性修饰语考查名词复数 名词单数变复数 3. 结合复数性修饰语考查名词复数 一般来说，如果可数名词前面带有复数性修饰语，那么该可数名词就必须用复数形式。英语中的复数性修饰语主要有以下三类： (1) 形容词类修饰语：在英语中，有一些形容词与名词搭配时，强调事物的多样性、独立性或差异性，如different，separate，various，diverse，several，respective，distinct等。它们所修饰的名词通常需要用复数形式，以体现“多个”“多样”或“分离”的含义。 The team consists of members from diverse backgrounds. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 名词单数变复数 3. 结合复数性修饰语考查名词复数 (2) 基数词类限定词：大于“一”的基数词，如two, three, four, five等，可数名词受它们修饰必须用复数形式。 They have two daughters and three sons. (3) many类限定词：除many外，还包括both, some, few, several, most, all, a lot of, lots of, plenty of, a great number of 等，可数名词受它们修饰时必须用复数形式。 He goes climbing most weekends. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 注意：如果在one of, two of, some of, many of, most of等后面接可数名词，也要用复数形式。 One of the chairs is broken. 名词单数变复数 3. 结合复数性修饰语考查名词复数 (4) 指示代词类限定词：主要包括these和those。 These red apples look better than those green ones. 考点全归纳 考点1 考查名词的数 真题验证： (1) The GPNP’s main goal is to improve connectivity between separate _____ (population) and homes of giant pandas, and eventually achieve a desired level of population in the wild. (2022新高考Ⅰ卷) 〖语境理解：处于并列结构中，且后面的homes为复数形式〗 (2) Also, technological know-how has become a requirement for most jobs in an increasingly digital world, as the computer has become a common tool in most _________ (profession). (2020新高考Ⅱ卷) 〖语境理解：处于并列结构中，且后面的homes为复数形式〗 populations professions 〖复数性修饰：most 修饰可数名词要用复数〗 考点全归纳 请完成 P8—9 应考基础训练 名词转换为形容词 1. 名词转换为形容词作定语 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 考点 归纳 高频考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名词 的 词性 转换 名词 转换为形容词   2025全国一卷 strategy→strategic 作定语 2025全国二卷 center→central 作定语 2024新课标Ⅰ卷 function→functional 作定语 2023新课标Ⅰ卷 taste→tasty 作定语 2021全国乙卷 finance→financial 作定语 2021全国甲卷 day→daily 作定语 名词转换为形容词 1. 名词转换为形容词作定语 当一个名词用于另一个名词前作定语时，原则上应用名词的形容词形式（虽然名词也可以用于另一名词前作定语，但此用法不适合命制语法填空题，所以在此类高考题中从未出现过）。 You had a lucky escape. Tiger are dangerous animals. I don’t think it is a reasonable explanation. 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 真题验证： (1) The latest engineering techniques are applied to create this protective _________ (function) structure that is also beautiful. (2024新课标Ⅰ卷) (2) Xiao long bao (soup dumplings), those amazing constructions of delicate dumpling wrappers, encasing hot, ______ (taste) soup and sweet, fresh meat, are fat and away my favorite Chinese street food. (2023新课标Ⅰ卷) (3) Provide ________ (finance) aid and other benefits for local peoples. (2021全国乙卷) (4) We stopped at the different gates and watchtowers to take pictures or just to watch the local people going about their ______ (day) routines. (2021全国甲卷) (5) In the 18th and 19th centuries, ________ (wealth) people travelled and collected plants, historical objects and works of art. (2020新全国Ⅰ卷) (6) At the same time, computer games are becoming increasingly popular as major publishing houses continue to develop __________ (education) computer programs for children in preschool. (2020新全国Ⅱ卷) 〖作定语〗 〖作定语〗 〖作定语〗 〖作定语〗 〖作定语〗 〖作定语〗 functional tasty financial daily wealthy educational 名词转换为形容词 2. 名词转换为形容词作表语 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 考点 归纳 高频 考点 年份·卷别 关键词 考点 描述 名词 的 词性 转换 名词 转换为 形容词   2023新课标Ⅱ卷 confidence→confident 作表语 2021新高考Ⅱ卷 harm→harmful 作表语 名词转换为形容词 2. 名词转换为形容词作表语 当名词用于系动词后（尤其是be，但seem, appear, look, sound, smell, taste等其他系动词也需注意）后作表语时，原则上应用名词的形容词形式（虽然名词也可以用于系动词后作表语，但此用法不适合命制语法填空题，所以在此类高考题中从未出现过）。 These roses smell very wonderful. It is not realistic to finish the work in half an hour. 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 名词转换为形容词 3. 名词转换为形容词作补语 当名词作宾语补足语用来说明宾语的性质、状态或特征时，原则上应用名词的形容词形式，此时的谓语动词通常是make, find, leave, believe, consider, keep, think等； Her behaviour made me rather puzzled. Fruits and vegetables can keep you healthy. 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 考点归纳 高频考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名词 的词性 转换 名词 转换为 形容词 2022全国甲卷 meaning→meaningful 作宾补 名词转换为形容词 4. 名词转换为形容词作状语 形容词或形容词短语作状语时，一般用逗号将它句子的其余部分隔开。这种状语一般位于句首或句末。它在意义上相当于一个状语从句，在句中表方式、伴随、原因、时间、条件、结果等。 He came back home, tired and hungry. Surprised at the results, he returned to work in a hurry. 考点全归纳 考点2 考查名词的词性转换 考点归纳 高频考点 年份·卷别 关键词 考点描述 名词 的词性 转换 名词 转换为 形容词 2023全国甲卷 difference→different 作状语 真题验证： (1) Since June 2017, right before the arrival of the two new pandas, Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable and _________ (confidence) speaking English. (2023新课标Ⅱ卷) (2) I told him how ________ (harm) plastic could be to the environment and asked him to consider using more eco-friendly options. (2021新全国Ⅱ卷) (3) __________ (difference) from traditional fables, Carson’s story ends with an accusation instead of a moral. (2023全国甲卷) (4) Cao believes this will make the hiking trip even more __________ (meaning). (2022全国甲卷) 〖作表语〗 〖作表语〗 confident harmful Different meaningful 〖作补语〗 〖作状语〗 考点全归纳 请完成 P9应考基础训练 名词所有格的形式 1. -’s所有格 考点全归纳 考点3 考查名词的所有格 考点 归纳 高频 考点 年份·卷别 关键词 考点 描述 名词的所有格 名词所有格的形式 2022新高考Ⅱ卷 son→son’s -’s所有格 有生命的人或动物的名词，其所有格一般直接在名词末尾加-’s，但以s结尾的复数名词直接在词尾加“ ’ ”。如：my brother’s birthday ，students’ textbook ，Lisa and Lily’s bedroom ，Lisa’s and Lily’s bedrooms。 主要考查 名词所有格的形式 2. “of+名词” 所有格 无生命的东西的名词，其所有格为“of+名词”的形式。如： the cover of the book ，the top of the house，the title of the passage 3. 双重所有格 双重所有格即“of+名词-s’所有格”，表示整体中的一个或一部分。双重所有格用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a/an，two，any，some，several，another或this，those等之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。 考点全归纳 考点3 考查名词的所有格 名词所有格的形式 3. 双重所有格 如：a classmate of my sister’s （=one of my sister’s classmates）我妹妹的一个同学，some photos of my mother’s 我母亲收藏的一些照片。 双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成。如：a friend of mine 我的一个朋友。 考点全归纳 考点3 考查名词的所有格 名词所有格的形式 考点全归纳 考点3 考查名词的所有格 真题验证： (1) “He saved my ________ (son) life,” said Mrs. Brown. (2022新全国Ⅱ卷) (2) It is calculated by dividing a ________ (person) weight in kg by their height in meters squared, and a BMI of between 19 and 25 is considered healthy. (2022浙江卷1月) son’s person’s 〖-’s所有格〗 〖-’s所有格〗 考点全归纳 考点3 考查名词的所有格 一个名词放在另一个名词前，有时用所有格，有时不用所有格，区分的方法：如果是表示所属关系（即后者为前者所有），则要用所有格，如Tom’s books（汤姆的书），指这些书为汤姆所有；如果不表示所属关系，而只是表示材料、功能、类别等，则直接用名词作定语，如stone bridge（石桥），这里的stone只是表示建bridge的材料，而非所属关系。 知识拓展 考点全归纳 请完成 P10 应考基础训练 课后请完成 《精准应考训练》第3页 THANK YOU! $