山西省运城市河津市2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

姓名 准考证号 2025~2026学年八年级第一学期期中质量监测 语文 注意事项： 1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (一) 1.八年级开展“遇见·最美古诗文”名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横 线上。 (10分) 山林绚烂之美 (1)两岸石壁， 。▲，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） 长江明丽之美 (2) (崔颢《黄鹤楼》) 莺争燕舞之美 (3) ▲ (白居易《钱塘湖春行》) 黄昏静谧之美 (4)▲，山山唯落晖。 (王绩《野望》) 水天灵动之美 (5)月下飞天镜，▲。 (李白《渡判门送别》) 光影变化之美 (6)横柯上蔽， (吴均《与朱元思书》) 松枝傲岸之美 (7)▲，瑟瑟谷中风。 (刘桢《赠从弟（其二）》) 能遇见千百年前的古诗文，我们何其幸运，让我们跟随作者一起去追寻不同韵 味之美吧！ 2.王维的《使至塞上》富有意境。小文同学想把诗中颈联的意境用微视频的形式表现出来， 请你帮他完成下面的脚本设计。 (2分) 诗句 画面内容 预期效果 大漠孤烟直， 表现雄浑壮阔的意境 长河落日圆。 八年级语文第1页（共8页) (二) 班级开展“品味·古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成第3一7题。 o4e444eee5e44444长xcxxcx6o444XKx4长4长Xe4长4e4e铁 【甲】 【乙】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其}月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至委 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。} 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒}庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人等 间，清荣峻茂，良多趣味。 如吾两人者耳。 （节选自郦道元《三峡》) 自苏轼《记承天杀 2*3X*XK**K9K冰K炒*9K水K*3K冰9K冰9X为*炒K粉K2 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)至于夏水襄陵 襄： (2)念无与为乐者 念： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 翻译： △ (2)月色入户，欣然起行。 翻译：这时月光照进门里 5.【甲文以“良多趣味”作结，【乙】文以“但少闲人如吾两人者耳”收尾。请结合两文内容， 说说其中分别表达了作者怎样的情怀。 (4分) 【丙】 是夜月出，月与雪争烂①，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西 小楼。楼临水，下皆虚澄②，又四囿于雪，若涂银若泼汞腾光照人，骨肉相 莹。月映清波间，树影混弄③，又若镜中见疏发，离离然④可爱。寒浃⑤肌肤， 清入肺腑。 (节选自沈周《记雪月之观》) 【注】①烂：明亮。②虚澄：空虚清澈。③混弄：混漾，謡荡。④离离然：稀稀疏疏的 样子⑤浃：透。 6.请用“1”标出文中画横线句子的停顿。（标两处） (2分) 若涂银若泼汞腾光照人 7.有同学认为，如果时空交错，苏轼也会相约沈周一起赏月，因为他们是志趣相投之人。你 同意这种看法吗？请结合【丙】文内容简要分析。 (4分) 八年级语文第2页（共8页） 二、文学之约(27分) (一) 班级组织开展“致敬·科学家精神”主题活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 孕的666663服RR906RR03全666全30RR99E金98验9669的3R物 【甲】 【z】 他们很酷，因为要揭晓这个世界的 追星星的人—南仁东 奥秘；他们很燃，因为要攻克一个又一个您走过西南的群山 难题；他们很感人，因为默默将国家、民 要找一个盛满星光的碗 族富强的脊梁挺起…他们，是科学家！ 寒冬和酷暑，知道您的脚步有多坚定 一个在多少人儿时梦想中频频出现的称 谓，一个在新中国发展史上闪闪发光的 ▲ 名字。从“两弹一星”到杂交水稻，从北斗 终于，“天眼”向宇宙睁开 导航到高铁奔驰，从“嫦娥”飞天到“蛟 听见了星辰大海的呼唤 龙”深潜…一代代中国科学家以“先天 而您自己也变成一颗星 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的质朴情 怀，juan刻下一页页“干惊天动地事，做 在夜空中温菜俯瞰 隐姓埋名人”的宏伟篇章。他们，是共和 看我们继续仰望 国的基石，是民族复兴的中流砥柱，必将 看科学之树蓬勃生长 开创崭新的未来！ 每一片新叶都映着星光 8.请根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) juan刻 本 蓬勃二 9.请仿照画横线句子，结合课文《天上有颗“南仁东星”》，补写【乙】诗空缺的诗句。(2分) 10.同学们就如何朗读[甲【乙】两则材料踊跃发言，请你将空缺处的发言补充完整。(2分) 朗读时，要根据内容调整朗读技巧。 小语 读【甲】文开头的排比句时，应该语气坚定，节奏铿 锵，表达出▲之情。 读【乙】诗第二小节时，应该语气轻柔，节奏▲ 寄托无限的怀念之情。 八年级语文第3页（共8页） (二) 11.学校读书社正在筹备“革命者风采展”，请你从《红星照耀中国》中选择一位印象深刻的 革命者，参考示例，结合名著具体内容，为其撰写一段人物小传。（不少于80字）(6分) 人物小传贴士： 示例：周恩来，出身官僚家庭，从小立志“为中华之崛 可从家庭出起而读书”，青年时远赴欧洲求学。他参加革命后，组织南 身、成长经历、在革昌起义，这是中国红军的历史性开端；西安事变期间，他 命中的贡献、性格多次同国民党谈判，促成抗日民族统一战线。周恩来儒雅 气度等方面撰写。：的外表下，蕴藏着坚定的革命信念和卓越的政治智慧。 (三) 文学社举办“感悟·挚爱亲情”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 父亲树 司德珍 父亲打电话说桃树结果了！在他兴奋的描述里，我仿佛闻到了桃子的香味，迫不及待， 趁着周末放假，带着孩子回了趟老家。 到家时，母亲正在厨房里忙活，一桌子我爱吃的饭菜。屋前屋后转了一圈，没看到父亲 的身影。想来，他又是去后山打理他的树了。 后山原本是一块瘠薄的坡地，砂石多，离水源远，村里人都嫌弃，就一直荒废着。我七 岁那年，父亲不知怎么想的，非要把它承包下来。母亲强烈反对，说那地方连草都难活，种 什么庄稼都白搭，既费钱又费工夫。可父亲偏不听，背着母亲，偷偷找村委会签了协议。 母亲知道后，气得直抹泪。父亲安慰说：“地薄，点怕啥，承包费低，咱们不种粮食，种树， 树又不挑地儿。”见母亲仍没消气，父亲又解释说：“咱种树，给孩子们留条路，将来闺女嫁 人，砍几棵树就能打嫁妆；儿子娶媳妇，咱把树一卖，彩礼钱不就有了嘛。”母亲许是觉得父 亲的话在理，又或是觉得，协议都签了，也不能反悔，只好由着他去了。 就这样，父亲开始了他的“造林计划”。 头一年，他肩挑背扛，把地里碎石清出去，又一锹锹松土、挖坑。树苗一捆捆扛上山，水 一桶桶挑上去，总算种下了几十棵杨树。可不知是因为地太差，还是父亲没经验，大半树苗 都死了。剩下的也蔫燕的，像风一吹就倒的小兵。村里人笑他，说庄稼人不种粮，竟整些没 影的事。 父亲不理会这些闲言碎语，依旧我行我素。第二年，他又挑了几十棵核桃树苗，说将来 能吃能卖。后来几年，又种了槐树、枣树、梨树…总之，不管成活率如何，每年春天，父亲 都会种些新树苗。有时母亲说他魔怔了，几乎把后山变成了第二份家业。 几年过去了，树一天天长起来，林子的模样慢慢显现出来。母亲也不再多说什么了。不 上学时，父亲常招呼我和弟弟跟他上山。有一次，我好奇地问他：“爸，你种这些树干啥？”父 亲望着那些小树说，爸给你们留条退路。说着，他又朝地边指了指：“这边还空着，抽空再栽 几棵。” 八年级语文第4页（共8页） 那时候，我并不懂那句“退路”是什么意思。我们家虽不富裕，可也没穷得揭不开锅；那 些树长得慢，结的果也没多少能吃，算什么路呢？我只觉得父亲身上有一股固执劲儿，像他 种的树，一旦扎根就不肯挪。 直到很多年后，我才真正明白他说的“退路”。 30岁那年，我辞职创业，本想着风风光光衣锦还乡，谁知道还没多久项目就失败了， 合伙人纷纷抽身，债务都落在我一个人身上。每天的催款电话响个不停，夜里睡不着觉，白 天没心思吃饭，甚至连喘口气都觉得压抑。人生第一次，感受到“走投无路”的滋味。 就在我焦头烂额的时候，父亲来了，拎着一个发黄的帆布包。他见我的第一句话就是： “你这孩子，有事也不跟家里说，要不是听邻居说，我们还蒙在鼓里呢。”说完，他拉开书包 拉链，捧出三沓钱，放到桌子上。我顿时慌了，忙问：“爸，你哪儿来的这么多钱？” 父亲搓了搓手，说得轻描淡写：“山上的树差不多成材了，我卖了些。不是说好是给你 们留退路的吗？现在正是时候。” “爸”我喉呢一哽，哑着嗓子只说出一个字，就落下泪来。我脑海里浮现出他一个 人背着锄头走山路、顶着烈日挑水浇苗的画面。父亲拍了拍我的肩膀：“丫头，别急，只要爸 在，你就有退路。” 靠着父亲的这笔“卖树救急钱”，我撑过了最黑暗的时光，债一，点点还清，生活慢慢回 到正轨… 母亲唤我吃饭，我应了一声，却转身朝后山走去。母亲在身后叹着气喊：“这孩子，怎么 跟你爸一个样了！”我笑了笑，没回头。 远远地，看见父亲伫立在林子中央，像一棵倔强的老树。风穿林而过，吹得我的眼眶微 热。那一刻，我终于明白：人这一生啊，总要有一棵可以靠一靠的树，而我，有幸叫他“父亲”。 12.(1)文中“退路”一词意蕴丰富，请你结合全文内容简要分析。 (5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评。请任选一句，围绕它写一段赏析性文 字。不少于150字。 (10分) ◆质补平实的语言，让真情落地生根。 ◆父亲和老树，坚毅而深沉。 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“数联古今·智绘文明”新闻阅读活动。请参与并完成第13、14题。 ①2025年9月17日，世界互联网大会文化遗产数字化论坛在西安举行。本次大会的 主题是“数联古今智绘文明一携手构建网络空间命运共同体”。这是世界互联网大会首 次围绕文化遗产数字化举办论坛活动，充分展现了世界文化遗产数字化领域的最新成果 和实践经验。 ②主论坛围绕“保护·传承”“技术·创新”“产业·赋能”“开放·共治”四个议题展开深入 讨论。据了解，本次论坛征集到全球20多个国家和地区的近200项申报案例，涵盖文化遗 产保护、芳古研究、展示利用等多个方向，最终经两轮全球权威专家评审后，评选出约40 八年级语文第5页（共8页） 项最具代表性的优秀案例编辑成集，充分展现了全球文化遗产数字化领域的最新成果和 实践经验。 ③论坛期间，还同步举办了文化遗产数字化精品项目展。展区精心设置古籍类、文物 类、古建遗址类、非遗类四大板块，生动展现了文化遗产数字化保护经典项目，让观众沉浸 式体验数字化的魅力与活力，彰显了先进数字化技术在世界文化遗产保护与传承中发挥 的巨大作用。 ④其中，西安碑林的互动体验游戏让人眼前一亮。参与者可在屏幕上选择“花岗岩” “大理石”等虚拟碑石材质，接着通过触控方式进行书写，屏幕就会实时生成红色笔迹。书 写完毕后，屏幕瞬间切换至雕刻模式。这时，观众用指尖轻轻触碰屏幕，每一次触碰都伴随 着石粉飞溅特效，让人恍若亲执刻刀。雕刻完成后，观众还可以署上自己姓名，扫码保存。 【梳理结构】 13.请按照“倒金字塔结构”梳理本则新闻，补全图表。 (4分) 最重要事实 第①段：(1) ▲ 次要事实 第②段：主论坛围绕四个议题展开，并评选出约40 再次要事实 项优秀案例编辑成集。 最次要 第③段：(2) 事实 第④段：西安碑林的互动体验游戏让人眼前一亮。 【品析语言】 14.同学们探究了这则新闻的语言特点，请将下面的发言补充完整。 (6分) 了川◆*川◆◆◆◆◆◆*川◆◆◆川+◆◆◆*训◆◆川◆◆◆+◆◆1◆◆1*1上≤ 小知：我觉得新闻语言的一个突出特点是要准确，比如第②段 (1) ▲ ◆ 小西：我认为新闻语言还需要简练，比如第④段第二句对“书 写”过程的描述干净利落。 小南：在准确、简练的基础上，新闻语言也可以适当讲究生动形 象，比如第④段(2)▲ 民n 0 (二) 班级组织“人无信不立”专题学习活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【读经典话诚信】 诚信，意为“真诚，守信用”。在古代汉语中，“诚”与“信”二者互训，也就是说二者可以 互相解释、意义相通。《说文解字》说：“诚，信也。从言，成声。”又说：“信，诚也。从人，从言。” 最早将“诚”与“信”二者连起来使用的，是春秋时期的管仲，《管子·枢言》中说：“先王贵诚 信。诚信者，天下之结也。” 八年级语文第6页（共8页） 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。诚信既是▲的 根本，也是▲的基石。千百年来，商鞅徙木立信的故事广为流传，季布一诺的佳话 深入人心，人们心向往之、行践履之。 关于“诚信”的名言 民无信不立。一孔子 信，国之宝也，民之所庇也。 《左传》 非信无以使民，非民无以守国。 一《资治通鉴》 诚信为人之本。一鲁迅 【观社会思诚信】 中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。内蒙古自治区包头市 的牧民、护边员阿迪雅，1984年退伍后，他牢记自己许下的誓言一“连长，我不会忘记自 己穿过军装，离开部队还会继续守护祖国边疆”，坚定地“铆”在祖国北發的边防线上，一守 就是41年。广西壮宏文化发展有限公司董事长兰培文21岁返乡开起壮锦店铺。创业之路 虽困难重重，但他始终记得向姑奶许下的“接着做壮锦”的承诺。他以诚为本，在创新浪潮 中坚守文化根脉，以“工艺不可减、纹样不可乱”赢得 了市场认可与口碑。 抄袭？ 真方便！ 另一方面，失信的现象也时有发生。例如，不少同 学用AT工具生成读后感、数学解题步骤，把机器代劳 当作“学习捷径”。还有一些同学在志愿活动中找人代 盖公章，将诚信教育变成了学分交易。这些行为看似 聪明，实则正在侵蚀青少年最重要的品质。 【用行动践诚信】 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应该成为诚信的践行者。 首先，要遵守承诺。无论是学习上的承诺还是生活中的承诺，都应该尽力去完成。如果 发现自己无法完成承诺，应该及时向他人说明情况，寻求凉解并尽力补救。只有遵守承诺， 才能建立起良好的信任关系。 其次，运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实 的要求，又尊重他人隐私。 最后，要从小事做起。对中学生而言，践行诚信就体现在一个个看似微不足道的选择 里：独立完成作业而非抄袭应付，即使无人监督也坚守考场纪律，对师长同学以诚相待，在 社团活动中认真履行自己的职责。 八年级语文第7页（共8页） 15.（1)请根据材料中“关于‘诚信'的名言”，补充完整【读经典话诚信】中画横线处空缺的 内容。 (2分) (2)请仔细观察，用生动的语言介绍[观社会思诚信】中的漫画，并说出其寓意。（不少于 80字) (6分) (3)活动接近尾声，请你以主持人的身份，围绕“人无信不立”进行即兴演讲，分享本次活 动给你带来的收获。 (8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字；③省去称呼和致敬语、致谢语 等，只呈现演讲的主体内容。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.同学们，提起家乡，什么会最先浮现在你的脑海？也许，是古寺老墙上那一片沉静而温暖 的落日余晖；也许，是巷口老醋厂飘来的那股熟悉又醇厚的酸香；也许，是戏台上晋剧名 家那一声韵味悠长的唱腔一抹色彩，一种味道，一段乡音，都可以成为家乡在我们 心中最动人的风景。它们普通，却独一无二；它们平凡，却承载着我们最深厚的情感。 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：家乡的▲ 题目二：这就是我爱着的家乡 写作提示：①若选择题目一，请补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人 名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 八年级语文第8页（共8页） 2025~2026学年八年级第一学期期中质量监测 语文参考答案及评分说明 一、古典之美(27分) 1.（1)五色交晖青林翠竹(2)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 (3)儿处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(4)树树皆秋色(5)云生结海楼 (6)在昼犹昏（7)亭亭山上松 【评分说明】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该 空不得分。 2.示例：广漠无边的大漠，一柱烽烟直上云霄。黄河横贯其间，一轮落日又大又 圆，孤悬于地平线之上。 【评分说明】2分，大意对即可。 3.(1)冲上、漫上(2)考虑，想到 【评分说明】每小题1分，共2分。 4.(1)即使乘着飞奔的马，乘风飞行 也没有这么快 (2)我高兴地起来走到户外 【评分说明】第(1)小题2分，第（2)小题1分，共3分。大意对即可。 5.示例：甲文中，郦道元描写了潭深水碧、山高树茂的三峡春冬之景，举目皆成 “趣”，表达了对自然山水的赞叹与热爱之情。乙文中，苏轼贬谪中与友“闲” 游，漫步于月光澄澈、“藻、荇交横”的空明世界，感慨世间多美景而少“闲人”， 表达了于失意中觅得豁达的复杂情怀。 【评分说明】每篇分析各2分，共4分。大意对即可。 6.若涂银/若泼汞/腾光照人 【评分说明】每处1分，共2分。 7.示例：我同意。丙文中沈周觉月明彻即添衣登楼，看到了“月映清波”“树影 滉弄”的脱俗之景。他和苏轼都能随性而发，超脱俗务，寄情美景，所以沈周能 和苏轼一起赏月。 【评分说明】表明观点1分，结合丙文分析2分，写出相似点1分，共4分。言 之成理即可。 【参考译文】当晚，明月升天，雪月相映，我坐于纸窗之下，感到明亮无比。 是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，溪水清澈见底，四周覆 盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌 肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波，树影在水中摇曳，如同在镜子 中看见映照着的稀疏的头发，历历分明惹人怜爱。清冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。 二、文学之约(27分) 8. 镌 peng 【评分说明】每空1分，共2分。 9,示例一：篝火和星空知道您的理想有多高远 示例二：柴刀和拐杖知道您的意志有多坚韧 【评分说明】内容1分，句式1分，共2分。 10.示例：崇敬与自豪舒缓 【评分说明】每空1分，共2分。大意对即可。 11.示例：毛泽东，出身农民家庭，青年时就决心为国奋起。参加革命后，他领 导秋收起义，接着上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地：后参 加红一方面军长征，在长征途中，和普通战士一起步行。他既在革命中运筹帷幄， 又在生活中平易近人。 【评分说明】写出人物家庭出身1分，成长经历1分，写出人物在革命中的贡献 2分，人物的性格气度1分，语言流畅1分，共6分。如答出投身革命的缘由、 外貌言谈等，可的情给分。 12.(1)示例：物质层面上，“退路”指父亲种植的树木本身，能够在子女需要 时提供实际的物质帮助，如文中所写的嫁妆、彩礼钱以及“我”创业失败后的应 急资金。精神层面上，“退路”象征着父亲深沉的爱与守护，是子女在人生困境 中能够获得的安全感和精神支撑。 【评分说明】答出物质层面的含义2分，答出精神层面的含义3分，共5分。大 意对即可。 (2)示例一：质朴平实的语言，让真情落地生根。写父亲的垦荒，是“肩挑背 扛”“一锹獭松土、挖坑”“树苗一捆捆扛上山”，简洁的描写绘出劳作的艰辛； 写父亲的安慰，是“丫头，别急，只要爸在，你就有退路”，质朴的语言蕴含深 沉的关爱；写“我”的感动，是“喉咙一哽，哑着嗓子只说出一个字”，平实的 叙述难掩激动的心绪。文章没有华丽的辞藻，却让父爱的坚韧与女儿的感念一同 在读者心中深深扎根。 【评分说明】本题共10分。围绕所选句子按照学生答题思维水平层级及表达水 平层级，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。 思维层级 分值 赋分描述 答案要点 能紧扣所选句子关键词，分类 充分完整理解 9—10分 整理富有表现力的词句，赏析 分析文章质朴平实的 深入，思路清晰，语言流畅。 语言； 能紧扣所选句子关键词，结合 品析其中表达的情感 完整理解 7-8分 富有表现力的词句，赏析具体， 思路清晰，语言通顺。