山东省泰安市新泰市（五四学制）2025--2026学年六年级上学期11月期中历史试题

六年级上学期期中检测 历史试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页。满分50分，考试时间60分钟。答题前，请将姓 名、班级、考场、准考证号填（涂）在答题纸规定的位置。考试结束后，只交答题纸。 第Ⅰ卷(选择题 共15分) 注意事项： 1．第Ⅰ卷共15小题，每小题1分，共15分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最 符合题目要求。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。不涂在答题 纸上，只答在试卷上不得分。 1. 古地磁法通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用 这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类 生活在距今约170万年前，属于旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是 (     ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国 乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现(     ) A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 呈现了中国原始农业的发展水平 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 实证中华大地百万年人类演化史 3. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期(     ) 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000-9000年 炭化人工栽培粟和黍 北京平谷上宅遗址 距今11000-8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500-3000年 陶片上稻、粟、豆荚等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 陶器制作水平 D. 部落联盟的关系 4. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文 化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化,它的出现推翻了中国无石器时 代文化的结论。以下属于仰韶文化的遗址是(     ) A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 二里头遗址 D. 陶寺遗址 5. 距今约4300-4000年的陶寺都城遗址，城内出土的文物有陶器、玉器、骨器、铜器 等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬， 且表现出明显的等级分化。这可以印证当时(     ) A. 已经出现早期国家 B. 长江流域进入了文明社会 C. 分封制开始瓦解 D. 统一多民族封建国家建立 6. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。从这段话中可以看出华夏民族(     ) A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 六年级上学期期中检测历史试题 第 1 页 共 8 页 7. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。如图年代尺中“？”处的历史事件是(     ) A. 牧野之战 B. 西周灭亡 C. 平王东迁 D. 盘庚迁殷 8. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。 晋先后灭二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。 由此可见争霸战争(     ) A. 促进了民族交融 B. 加速了西周灭亡 C. 阻碍了社会发展 D. 实现了局部统一 9. 春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产 的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期(     ) A. 手工生产进步 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 商业贸易活跃 10. 商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不 能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于(     ) A. 改进生产技术 B. 维护周王统治 C. 增强军事实力 D. 完善户籍管理 11. 它是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，“它使堤防、分洪、泄 洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用， 建成后成都平原成为沃野。”这里的“它”指的是(     ) A. 邗沟 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 灵渠 12. 2022年冬奥会会徽(右图)以汉字“冬”为灵感来源，运用中国 书法的艺术形态，将东方文化底蕴与国际化现代风格融为一体，中 间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰 雪滑道和节日飘舞的丝带，体现了与会徽图形的整体感和统一 性，浑然天成，自然流畅。它的整体设计理念最能体现我国古代 哪一学派的思想(     ) A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 13. 文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是 (     ) A. 中原文化，源远流长 B. 礼器制度，规范完备 C. 青铜文明，灿烂辉煌 D. 科技成就，领先世界 六年级上学期期中检测历史试题 第 2 页 共 8 页 14. “不到长城非好汉”。长城历来被视为中国古代文明的象征，也是世界古代史上伟大的工程之一。下列关于秦长城的说法，正确的是(     ) A. 战国时期由李冰主持修建的 B. 秦长城西起辽东，东至临洮 C. 秦朝为防御强大的匈奴、巩固北方边防而修 D. 秦长城是连接秦都城与外界的通道 15. 下图是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是(     ) A. 武王伐纣 B. 楚汉相争 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 第Ⅱ卷（非选择题 共35分） 注意：第Ⅱ卷所有题目的答案答在答题纸的相应位置，直接答在试卷上不得分。（16题7分，17题8分，18题11分，19题9分） 16. 我们骄傲，我们自豪。我国是世界上发现古人类化石和遗址最多的国家之一。结合下列图片及材料，按要求回答问题。（7分） 材料一： （1）材料一中图A、B分别属于我国哪种远古古人类。（2分） 材料二： （2）在材料二中，哪个图片是半坡居民居住的房屋复原想象图？图C这一原始居民种植的农作物是什么？（2分） 材料三 考古发现证实，在距今8800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （3）根据材料三，指出文明起源的迹象是什么？概括中华文明起源及发展的特征。（2分） （4）看到祖国的这些遗址，你有何认识？（1分） 17．同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。（8分） 【时空定位】 （1）出现桂陵之战、马陵之战、长平之战等著名的战役是在上面时间轴中的哪一个阶段？（写出对应字母符号即可）（1分） 【经济发展】 （2）上述两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了哪些进步？（1分）这些进步有何积极作用？（1分） 【政权争霸】 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 大国兼并小国数目 齐桓公兼并 35 小国 晋文公兼并 19 小国 楚庄王兼并 36 小国 秦穆公兼并 20 小国 （3）材料中的“方伯”指一方诸侯之长。从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了什么样的变化？（1分） 【社会变革】 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策》 （4）材料中的这次变法的名称是什么？根据材料并结合所学知识，说明“教民耕战”的具体措施有哪些？并谈谈由变法带来的启示。（4分） 18. 中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是史前时期哪一选举首领的制度？结合所学知识，将表格中的①、②处填写出相应的制人物和制度。（3分） 材料二 （2）材料二反映的是什么制度？结合所学知识，概括实行这种制度的目的是什么？分别写出图二中人物的身份。（3分） 材料三 秦哀周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 六年级上学期期中检测历史试题 第 6 页 共 8 页 (3) 根据材料三结合所学，指出秦朝建立的以皇帝为中心的制度是由谁开创的？写出图三中③处官职的名称及职责。(3分) 材料四 (4) 结合所学知识，指出秦朝在地方实行什么政治制度？秦朝在地方上实行的这种制度制度有什么影响？(2分) 19. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读下列材料，回答问题。(9分) 材料一 (1) 材料一图1中的文字记录了我国什么时期的历史？这一文字的发现有何重要的历史价值？图2中颁行全国的通用文字是什么？(3分) 材料二 他开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——摘编自李定一《中华史纲》 （2）材料二中的“他”是哪位历史人物？他“自由讲学”的途径是什么？他思想的核心是什么？（3分） 材料三 西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。保存了丰富的先秦史料。……战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原写了许多优秀诗篇，其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 ——摘编自人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 （3）材料三中屈原的“代表作”指的是什么？结合所学知识，概括《诗经》和楚辞的影响。（2分） （4）综合上述材料，作为新时代的中学生，我们该如何弘扬中华优秀传统文化、提升文化自信？（1分） 试卷答案 1. A 2. C 3. B 4. A 5. A 6. D 7. C 8. D 9. B 10. B 11. C 12. B 13. C 14. C 15. C 16. （1）图A：北京人；图B：山顶洞人。 （2）图D；粟。 （3）社会分化；起源早、多元一体、连续发展。 （4）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，中华文明源远流长。 17. （1）D （2）铁农具和牛耕的使用；促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （3）王室衰微，诸侯争霸。 （4）商鞅变法；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；改革是强国之路，要勇于创新，敢于改革。 18. （1）禅让制；①启；②世袭制。 （2）分封制；稳定周初的政治形势，巩固疆土；诸侯。 （3）秦始皇；丞相，掌管行政。 （4）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 19. （1）商周时期；对中国文字的形成与发展有深远的影响；小篆。 （2）孔子；创办私学；“仁”。 （3）《离骚》；《诗经》是我国古代诗歌的开端，对中国文学的发展影响深远；楚辞具有浓郁的地方特色，对后世文学产生了重要影响。 （4）学习和了解中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕；积极传播中华优秀传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $