爱护我们的身体 教学设计-小学生三年级下册班会育人全国通用

爱护我们的身体 一、授课对象：三年级所有学生 二、课时：1课时 三、方案设计 背景分析 及设计理 念 对身体性别器官形成正确的认识，能够降低对性器官的好奇与不恰当的 探索，在学会爱护自己身体的学会尊重他人的身体。同时认识侵犯隐私部位 的行为，并能学会简单的保护隐私部位的方法。 提高预防性侵意识、掌握安全的应对方式，能够有效减少性侵遭遇的概 率。若不幸已遭遇了性侵，若能正确应对、求助、形成正确的态度，能够降 低成长中的二度创伤。 辅导目标 (1)正确认识什么样的行为属于“性侵害”; (2)在日常生活中，如何自我防卫，形成初步的拒绝与求助态度； (3)掌握安全的应对技能；掌握有效的处理方式。 辅导 重难点 教学重点：认识那些行为属于“性侵害”。 难 点 ：“性侵害”的认识误区。(熟人更容易实施性侵) 辅导准备 教案、PPT、视频 辅导 过程 辅导环 节 活动内容 活动意图 环节一 一、师生相互认识、建立关系、澄清课程设置 老师自我介绍 同学们，大家好!我是邓老师，很高兴来到这里 认识可爱的你们在上课之前，我们先来玩一个好玩的 游戏。 环节二 二、游戏导入 (一)进行《大风吹》的游戏 1.跟学生讲解游戏规则：大家坐在位置上，老师 会说：“大风吹”,同学们则一起大声询问：“吹什 么?”老师进行回应：“吹**的人”(**是具有某种 特征的词语，例如眼睛、戴红领巾等)。这时具有该 特征的人则需要快速地站起来，没有该特征的人则坐 在位置上不动。讲解完规则有的学生会有不明白，需 要进行1次的示范体验。 师：大风吹。 生：吹什么? 师：戴着红领巾的人。 这时戴着红领巾的人都需要起立。没戴红领巾的人 则坐在位置上不动。进行示范体验后，则正式开始。 依据现场的气氛来调整进行3~4轮。 (注：这个游戏的目的是调动学生的积极性和参与 度 ) 2.导入主题 师：刚刚老师发现，大家都积极的配合老师玩游 戏，在接下来的学习中，大家也能和老师一起配合完 成今天的学习吗?今天我们学习的课题是《爱护我们 的身体》。我们要时刻用心呵护自己，那该怎样爱护 自己呢?通过学习，相信大家一定会有所收获。先来 看看今天我们要学习哪些知识?(PPT出示目录学生 齐读。) 环节三 三、课程主环节 (一)展现PPT的内容，根据PPT进行相应的讲解 与讨论第一个内容(什么是“性侵害”) 1.重点：认识什么是“性侵害”。 师：在这个世界上有许多善良的人，但也有极少数的 人可能会做出伤害我们的事情，比如性侵。 那什么是“性侵害”呢?请大家看一个小视频， 看完后告诉老师，什么是“性侵害”?(播放视频： 什么是“性侵害”) 教师：从刚才的视频中，大家学到了哪些行为属于性 侵害。现在我们来归纳一下什么是性侵害? 小结(学生齐读)①故意触碰你身体的隐私部位就属 于性侵害 ②让你摸他的隐私部位就属于性侵害 ③带你看成人裸体镜头的图片或者视频等就属于 性侵害【看图片或视频】 2.性侵害的类型 师：我们已经知道了哪些行为属于性侵害，那么 大家知道性侵害都有哪些类型吗?(学生应该不知道) 师：那就让让老师来告诉大家吧!性侵害的类型有： (语言骚扰、文字骚扰、图像骚扰、电子信息、暴力、 胁迫、引诱、滋扰、社交型性侵害) (5)暴力型性侵害：是指使用暴力和野蛮的手段，如携 带凶器威胁、劫持或以暴力威胁加之言语恐吓，从而 对你实施性侵。 (6)胁迫型性侵害：是指利用自己的权势，地位、职务 之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而 对你实施性侵。 (7)社交型性侵害：是指在自己的生活圈子里发生的 性侵害，与受害人约会的大多是熟人、同学、同乡等， 社交型性侵害主要是熟人作案：。 (8)诱惑型性侵害：是指利用受害人追求享乐、贪图钱 财的心理，诱惑受害人而使其受到的性侵害。 (9)滋扰型性侵害：利用靠近你的机会，有意识地挤碰 你，主要发生在公共汽车、商店等公共场所；或是向你 寻衅滋事，用污言秽语进行挑逗侮辱。 3.难点：哪些人容易性侵他人和被他人性侵 师：在日常生活中，你认为哪些人会对我们实施 性侵害、哪些人又容易遭受性侵害呢?和同桌说说你 的想法。学生讨论后教师小结(陌生人、熟人、表面 可亲之人)会对我们实施性侵害；留守儿童、性格怯 懦(胆小)、思想落后(意志力薄弱)、缺乏法律意 识(怀有隐私)、缺乏安全意识(容易被引诱，经不 起诱惑)、缺乏性健康常识(过早偷吃禁果)的人容 易被性侵害。因此，我们要时刻提防心怀不轨之人对 我们实施性侵。 4.性侵害的惯用伎俩 师：害人之心不可有，防人之心不可无，图谋不 轨之人无处不在，但他们也有一些惯用的伎俩，我们 掌握了这些伎俩，可以时刻提醒自己要提防他人对自 己实施侵害。现在我们一起来看看性侵者都有哪些常 用的伎俩。 5.性侵害对受害者的伤害 师：性侵是一种非常严重的违法犯罪行为，它会 给我们带来身体和心理上的伤害。在身体上我们可能 会生病、不能生育下一代、重伤、终身残疾甚至死亡。 在心理上我们会受到惊吓、会自卑、会造成交际障碍， 也可能导致自杀。 (二)展现PPT的内容，根据PPT进行相应的讲解 与讨论第二个内容(自我防卫小知识) 师：既然性侵害对受害者的危害有那么大，那我们应 该如何来防范性侵害呢?请说说你遇到下面的情况该 怎么处理。(学生说自己的处理方法) 师：刚刚大家说了自己的防护方法，现在来看看 老师的方法：如何保护自己 远离危险。(学生观看 视频，看完后归纳齐读：01忌夜间独走；02忌搭顺 风车；03忌轻信他人；04忌乱交朋友；05忌凑热闹； 06忌夜不归宿) (三)展现PPT的内容，根据PPT进行相应的讲 解与讨论第三个内容(遭到性侵害应怎么做) 师：通过刚才的视频学习，那么,当你遇到下面 的情况，该怎么办呢?(出示情景：运动会很快就要 开始了，体育教师提出要单独给你培训。在培训过程 中他不断触碰你的身体，你觉得非常不舒服，想要回 家，可是教师说如果不好好训练就不让你参加运动 会。),小组讨论，1、体育老师的做法属于性侵吗? 2、当你遇到以上情况，你该怎么办?在小组内说 一说 3、每组选两名同学表演其中一个情景。(汇报展 演。) 师：大家的表演非常精彩，谁能说说：如果遇到 性侵了怎么办? 1、把坏人的体貌特征告诉警察，便于警察抓坏人。 (尽快报警) 2、第一时间告诉爸爸妈妈或老师(把详细经过告 诉我们信任的人) 3、在家人陪同下去医院做检查。(不要洗澡或清 洗任何衣物) 环节四 四、全课总结 通过今天的学习，你有什么收获?让我们用一首 儿歌来结束今天的课堂吧! 视频播放防性侵儿歌。 学科网（北京）股份有限公司 $