山东省临沂市莒南县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年一2026年学年度第一学期阶段性教学质量检测 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的 姓名、座号、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡 一并交回。 2第1卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第I卷（选择题共50分） 一、单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的。 1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最 能支持这一结论的是() A.考古发掘遗址中发现的灰烬和烧骨 B.《史记》中关于远古时代的记述 C.《山海经》中远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章 2.下图是我国主要古人类遗址分布图（地图源自教材）。其中我国境内目前已知最早的古 人类遗址大致位于图中哪一处() A.A B.B C.C D.D 3.《如果国宝会说话》栏目以新媒体的手段展示了全国各 地文化遗产的风貌，其中提及贾湖遗址中出土的骨笛。对 其研究，可以了解() A.原始农业的发展B.早期音律的产生 C.远古人类的演进D.耕作方式的优化 4.河姆渡原始居民种植的主要农作物是() D. A.粟B.水稻C.玉米D.小麦 5.CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆 ● 渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片里的是()。 A.木结构水井，黄河下游 B.农具骨相，粟作农业 C.干栏式建筑，定居生活 D.成套陶器，成套玉器 6.根据小李同学参观浙江省博物馆后记录的图文笔记，我们可以从中推断良渚古城() 玉琮 玉钺 玉壁 七年级历史试题第1页共8页 浙江良渚遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用 的玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钱，而在城外普通墓葬中随葬品却十分稀少。 A.社会阶级分化明显 B.进入早期文明社会 C.城市规划十分完美 D.玉器工艺世界领先 7.在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎 黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域 内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括() A.长平之战 B.桂陵之战 C.涿鹿之战 D.牧野之战 8.“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏 传子，家天下”表明夏朝创立的制度是() A.奴隶制度 B.王位世袭制 C.行省制度 D.皇帝制度 9.《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”：在描绘周武王指 挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是() A.最高祭祀权的代表 B.生产力发展的体现 C.军事统帅权的象征 D.诸侯国争霸的表现 河南偃师出土的玉钺 10.“春秋战国时期是社会大变革时期。旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起...。 各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。”引发这一时期社会大变革的经济原 因是() A.各国统治者实行变法改革 B.铁农具和牛耕的出现和推广 C.春秋战国时期的社会动荡 D.百家争鸣局面的出现 11.春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋 先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见 争霸战争() A.促进了民族交融 B.实现了局部统一 C.阻碍了社会发展 D.加速了西周灭亡 12.《史记白起王翦列传》中有这样一段记载：“.…秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人 降武安君（白起）。..（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首 虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役() A.持续时间长B.交战区域广 C.非常惨烈 D.以少胜多 13.图a、图b反映春秋战国时期的历史发展特征是() 七年级历史试题第2页共8页 洛阳 南。 汉水异阳 楚 罗 图a春秋列国形势图 图b战国形势图 A.生产力不断提高 B.分裂中孕育统一 C.思想上百家争鸣D.文化上大繁荣 14.某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明百家争鸣() 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竿充数 东施效颦 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 A.在当时引起了各诸侯国之间的战争 B.各派提出各种政治主张和治国方略 C.为中国古代文化的发展奠定了基础 D.为中华民族的起源奠定了思想基础 15.孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸 侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者() A.都具有民本思想B.都注重社会和谐C.都强调民轻君贵D.都主张实行仁政 16.战国时期，主张“兼爱非攻”，反对战争的学派是() A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 17.殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝字（如下表）。据此判断，贝在商 朝应该是() 甲骨文 的 图 第 对应汉字 贝 买 贯 宝 A.货币 B.礼器 C.食器 D.酒具 18.殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬 七年级历史试题第3页共8页 等丰富的文化遗物。这些考古发现() A.反映了中国第一个王朝的历史 B.体现出高超的青铜工艺 C.对研究我国“金文”有宝贵价值 D.确立了商朝的信史地位 19.1986年，四川三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青 铜人像，其中的青铜面具独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证了这一地区是 长江上游的古代文明中心，是中华文明重要的起源地之一。这说明了() A.中华民族起源多元一体的特征 B.长江流域是中华文明最早的发源地 C.四川青铜工艺水平居全国首位 D.中华民族已形成了共同的信仰体系 20.“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临祧。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表 明秦长城的作用在于() A.宣扬国威 B.彰显功绩 C.军事防御 D.便利交通 21.阅读下表，该表反映的历史现象是() 朝代 地方行政制度 特点 西周 分封制 诸侯世袭，独立性强 秦朝 郡县制 官员任免，中央管辖 A.中央集权的加强B.地方权力的扩大C.选官制度的变化D.民族关系的发展 22.陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，其根本原因是() A.秦朝实行残暴统治 B.内战频繁 C.秦朝土地的高度集中、流民太多 D.民族矛盾的尖锐 23.秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列措施能证明这一观点的 是() A.焚书坑儒 B.统一车轨 C.设立太学 D.设立郡县 24.下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是() 第一幕：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A.平王东迁 B.长平之战 C.楚汉之争 D.赤壁之战 25.西汉初年，统治者推行休养生息政策，其中“轻徭薄赋的目的是() A.加强中央集权B.恢复社会经济 C.巩固边疆统治 D.打击豪强地主 七年级历史试题第4页共8页 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题(26题19分，27题17分，28题14分，共50分) 26.制度嬗变时代鼎新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(19分) 材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦…是谓大同。 摘编自《礼记·礼运》 (1)材料一反映了我国古代传说中的哪一制度？这一制度下选拔人才的主要标准是什么？(4 分) 材料二夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周 武王，始诛纣，八百载，最长久。 一摘自《三字经》 (2)根据材料二，指出“家天下”始于哪一王朝？并简述其确立的过程。(5分) 材料三武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝 舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封 弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 —摘自《史记·周本纪》 (3)根据材料三，归纳西周分封制的特点，并简述这一制度的影响。(10分) 27.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。阅读材料，完成下列要求。(17分) 材料一中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪 年》…到文学、史学、农学、医学等，…为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 —摘编自人民网《习近平与中国优秀传统文化》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举我国战国时期的文学、医学方面的代表文献各一例。 (4分) 七年级历史试题第5页共8页 材料二 【青铜之美】 【圣人之思】 商代青铜器，重832.84千克 蟹如北辰 。 图二 图三 (2)2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展 览文物目录》，请写出此文物的名称。并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录？ 并结合所学，指出图三中人物的思想核心。(7分) 材料三现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结 合。法可厚德，德可固法…坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 一唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 (3)请结合所学知识回答，材料三中法治”、“德治”分别源于春秋战国时期哪一学派的思 想主张？(4分) (4)根据上述材料并结合所学知识，你认为弘扬中华优秀传统文化有何现实意义？(2分) 七年级历史试题第6页共8页 28.统一是中国历史发展的主流，阅读材料回答问题(14分) 材料一 春秋时期形势图 战国初期形势图 战国后期形势图 (1)依据材料一，指出自春秋至战国时期的历史发展趋势。(3分) 材料二 秦铜诏版（甘肃镇原县博物馆藏)，其铭文为秦始皇二十六年（公元前221 年)领布的诏书，共5行，40字。其内容为：“秦始皇二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯， 黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。” (2)依据材料二并结合所学，写出秦朝实行的两项措施，选择其中一项措施，简要说明其作 用。(7分) 七年级历史试题第7页共8页 材料三汉初实行休养生息的政策。文帝时曾一度免除租税。景帝时又“令田半租”。 汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。 汉初曾连续几次赦免罪人，文帝时又废肉刑；景帝时又减答五百为三百，答三百为二百，答 二百为一百。 一摘编自《中国通史》 (3)依据材料三，概括休养生息政策的具体表现。说出这一政策的实施效果。 (4分) 七年级历史试题第8页共8页 2025年一2026年学年度第一学期阶段性教学质量检测 七年级历史答案 一、单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B O A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B B A C A 0 C 题号 21 22 23 24 25 答案 A A A C B 二、非选择题（26题19分，27题17分，28题14分，共50分) 26.(1)制度：禅让制。主要标准：才能与品德（贤德之人）。 (2)始于夏朝。过程：禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举 的继承人伯益，直接继承了禹的王位，从此世袭制取代禅让制。 (3)特点：分封对象多元化：层层封授：周天子是最高统治者等。 积极影响：巩固了周王朝对地方的控制，巩固疆土；扩大了周王朝的统治范围：确立了周朝 内部严格的等级结构和统治秩序：消极影响：诸侯国有较大的独立性，容易造成分裂割据。 27.(1)文学：“楚辞”或《离骚》（任一个）：医学：《黄帝内经》 (2)司母戊鼎：原因：司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器、充分说明了商代后期的青 铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，足以代表高度发达的商代青铜文化。（任 答一点即可) 思想核心：“仁” (3)法家、儒家（顺序不能倒） (4)有利于传承中华文脉、提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实 力等。 28.(1)走向统一。 (2)措施：统一度量衡，统一文字。 作用：①统一度量衡：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的发展；有利于巩固统一。 ②统一文字：使政令能够在全国顺利推行，使不同地域的人民能够顺畅交流，有利于文化的 交流和发展；有利于巩固统一。（选择一项进行说明即可） (3)具体表现：轻徭薄赋；重视农业：赦免罪人；废除或减轻刑罚。 效果：促进了农业生产的恢复和发展，社会局势稳定，为“文景之治的出现奠定基础。