精品解析：江苏省常州市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省常州市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025.11 说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间50分钟，试卷满分为50分。 一、单项选择题(下列四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1.5分，共21分) 1. 2025年9月3日，天安门广场举行盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年（ ） A. 80 B. 88 C. 94 D. 104 2. 为弘扬伟大抗战精神，某校组织学生参观抗战纪念馆、采访抗战老兵、举办主题班会。这些活动旨在引导学生（ ） ①铭记历史，珍爱和平生活 ②服务社会，获取物质回报 ③汲取力量，增强使命责任感 ④学以致用，提升学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 从以下示意图中可以概括出的结论是（ ） A. 复杂的社会关系有利于个人成长 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 我们的成长是不断社会化的过程 4. 《未成年人网络保护条例》明确提出，国家鼓励和支持制作、复制、发布、传播引导未成年人养成良好生活习惯和行为习惯等的网络信息……任何组织和个人不得制作、复制 发布、传播危害未成年人身心健康内容的网络信息。这里强调的是（ ） A. 要提高网络信息的传播速度 B. 要打破人际交往的时空限制 C. 要积极利用网络学习新知识 D. 要培育向上向善的网络文化 5. 《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模已经突破1.96亿。但网络跟风模仿现象突出，网络素养有待提升。对此我们青少年应（ ） A. 提升媒介素养，理性参与网络生活 B. 拒绝所有网络信息以保护自身安全 C. 认识到网络弊端多，应尽量少接触 D. 将全部课余时间用于学习网络技能 6. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等，这表明（ ） ①只要有了规则社会就能安定有序 ②井然有序的社会生活离不开规则保障 ③违反社会规则就会受到法律制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（ ） ①与人善言，暖于布帛---以礼待人，文明用语 ②己所不欲，勿施于人---欣赏他人，赞美他人 ③人而无信，不知其可也---讲诚信，以诚待人 ④尺有所短，寸有所长---遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 下图漫画启示我们（ ） A. 要遵纪守法，珍惜诚信记录 B. 诚信促进社会文明和谐 C. 违法后不逃避，主动担责 D. 诚信社会的建设主要靠自律 10. 小明因个子矮被某同学取难听的绰号，心里十分难受。他向老师倾诉后，老师批评教育了那位同学。对此，我们应有的正确认识是（ ） A. 给同学取绰号是增进友谊表现，小明不应在意 B. 维护自身权益主要靠私下解决，小明不应向老师反映 C. 宽容是有原则的，对于伤害人格的行为可以说“不” D. 遇到此类问题应自己默默承受，这才是宽容大度 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们理解中，正确的是（ ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对未成年人违法行为的处理从简单的“一放了之”调整为更具针对性地分级干预。这告诉我们（ ） ①法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任 ②规则不是一成不变的，应随社会发展而调整完善 ③法律的根本目的是最大限度地惩戒违法行为人 ④要增强法治观念，任何违法行为都要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题(结合材料，运用所学知识回答问题。本大题共2小题，15题11分，16题6分，共17分) 15. 进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 16 居民小陈家中饲养的宠物犬经常夜间吠叫，严重影响到邻居老张的休息。面对此情况，老张首先主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为，明确了维权依据后，他联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解。经调解，小陈认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记。 结合材料，运用所学知识，分析此事件对我们提升法治素养有哪些启示? 三、综合探究题(结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。共12分) 17. 为促进学生全面发展，健康成长，我市某校八年级组织学生开展了系列社会实践活动，请你参与探究。 活动一 社会调研·感悟社会 在“走进常州”主题调研中，同学们分组走访博物馆、社区和交通部门，深入了解城市运行。小辉同学在调研报告中写道：“我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员。” 活动二 志愿服务·成长自我 同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动。小王同学最初害怕与人交流，时间观念也比较淡漠，经常迟到。在多次参与活动后，他不仅学会了主动与人沟通，还能严守纪律，后来更是发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务。 （1）运用所学知识，谈谈活动一中小辉同学感悟说明了什么道理? （2）根据上述材料，谈谈参加此类社会实践活动对中学生成长为一名合格公民有何重要意义? 活动三 倡议行动·建设家乡 （3）亲社会行为需在实践中养成。为此，八年级(1)班班委会决定向全校同学发出倡议。请将以下倡议书内容补充完整，所提倡议要与主题契合、具体可行。 践行亲社会行为，共建美好常州 致全校同学的倡议书 亲爱的同学们： 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。作为新时代的青少年，养成亲社会行为不仅是成长的必修课，更是我们建设家乡的责任担当。为此，我们倡议： 一、争做“文明常州小使者”，我可以________。 二、争做“生态常州守护者”，我可以________。 三、争做“温暖常州传递者”，我可以________。 同学们，亲社会行为不是口号，而是融入生活的点滴行动。让我们从现在做起，用实际行动为常州添彩，让青春在服务家乡、奉献社会中绽放光彩！ 八年级(1)班班委会 XXXX年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常州市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025.11 说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间50分钟，试卷满分为50分。 一、单项选择题(下列四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1.5分，共21分) 1. 2025年9月3日，天安门广场举行盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年（ ） A. 80 B. 88 C. 94 D. 104 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 为弘扬伟大抗战精神，某校组织学生参观抗战纪念馆、采访抗战老兵、举办主题班会。这些活动旨在引导学生（ ） ①铭记历史，珍爱和平生活 ②服务社会，获取物质回报 ③汲取力量，增强使命责任感 ④学以致用，提升学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为意义。 ①：通过参观抗战纪念馆等活动，学生能铭记历史，珍爱和平，故①符合题意； ②：活动目的是教育学生，而非获取物质回报，故②说法错误； ③：活动可帮助学生汲取精神力量，增强责任感，故③符合题意； ④：活动侧重价值观培养，与提升成绩无直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 3. 从以下示意图中可以概括出的结论是（ ） A. 复杂的社会关系有利于个人成长 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 我们的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：复杂的社会关系不一定有利于个人成长，不正当的社会关系对个人成长有害。，故说法错误； B：“社会的发展离不开每个人的努力”仅对应成年期“职场社交推动社会发展”，未涵盖婴儿期至青少年期的成长过程，以偏概全，故B不符合题意； C：“人的身份是在社会关系中确立的”强调身份与社会关系的对应（如子女、学生等），但示意图未提及具体身份，而是不同阶段的社会互动内容，故C不符合题意； D：“我们的成长是不断社会化的过程”指个体通过社会互动学习社会规范、适应社会的过程。示意图中，婴儿期通过父母照顾、童年期通过教育与同伴交往、青少年期通过拓展社交接触多元文化、成年期通过职场社交，体现了人从婴儿到成年在不同阶段通过社会互动不断社会化的过程，故D符合题意； 故本题选D。 4. 《未成年人网络保护条例》明确提出，国家鼓励和支持制作、复制、发布、传播引导未成年人养成良好生活习惯和行为习惯等的网络信息……任何组织和个人不得制作、复制 发布、传播危害未成年人身心健康内容的网络信息。这里强调的是（ ） A. 要提高网络信息传播速度 B. 要打破人际交往的时空限制 C. 要积极利用网络学习新知识 D. 要培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：题干强调网络信息内容对未成年人的引导作用，而非传播速度，故A不符合题意； B：题干未涉及网络对人际交往时空限制的影响，故B不符合题意； C：题干强调网络信息内容的健康性，而非单纯利用网络学习知识，故C不符合题意； D：条例鼓励传播积极健康的信息，禁止危害未成年人身心健康的内容，直接体现培育向上向善的网络文化，故D符合题意； 故本题选D。 5. 《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模已经突破1.96亿。但网络跟风模仿现象突出，网络素养有待提升。对此我们青少年应（ ） A. 提升媒介素养，理性参与网络生活 B. 拒绝所有网络信息以保护自身安全 C. 认识到网络弊端多，应尽量少接触 D. 将全部课余时间用于学习网络技能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 A：提升媒介素养，理性参与网络生活，能够帮助青少年正确应对网络问题，符合题干中“网络素养有待提升”的要求，故A符合题意； B：拒绝所有网络信息属于极端做法，忽视了网络的积极作用，故B说法错误； C：网络有利有弊，不能因弊端否定其价值，“尽量少接触”无法解决素养问题，故C说法错误； D：“全部课余时间”过度强调网络技能学习，忽视全面发展，做法不科学，故D说法错误； 故本题选A。 6. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等，这表明（ ） ①只要有了规则社会就能安定有序 ②井然有序的社会生活离不开规则保障 ③违反社会规则就会受到法律制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用及遵守规则的要求的相关知识。 ①：规则的存在是维护社会秩序的必要条件，但仅有规则并不能保证社会安定有序，还需要人们的自觉遵守和有效执行，故①说法错误； ②：静音车厢的规定体现了规则对维护社会秩序的重要性，说明井然有序的社会生活需要规则保障，故②符合题意； ③：违反社会规则的行为可能受到道德谴责或纪律处分，但只有违反法律才会受到法律制裁，故③说法错误； ④：旅客需自觉遵守静音规则，强调内心对规则的敬畏和主动遵守，故④符合题意； 故本题选C。 7. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 8. 名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（ ） ①与人善言，暖于布帛---以礼待人，文明用语 ②己所不欲，勿施于人---欣赏他人，赞美他人 ③人而无信，不知其可也---讲诚信，以诚待人 ④尺有所短，寸有所长---遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考、做文明有礼人的要求、诚信的重要性。 ①③：“与人善言，暖于布帛”意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖，强调文明用语的重要性，“人而无信，不知其可也”意思是做人不讲信用，那怎么可以呢，强调诚信的重要性，故①③说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，强调换位思考，故②说法错误； ④：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都各有长处，也各有短处，都有可取之处，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下图漫画启示我们（ ） A. 要遵纪守法，珍惜诚信记录 B. 诚信促进社会文明和谐 C. 违法后不逃避，主动担责 D. 诚信社会的建设主要靠自律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：漫画中“一处失信，处处受限”的文字及人物被“失信者”标签困住、面临多重限制的场景，表明失信会导致在多个方面受到约束，启示我们应珍惜诚信记录，遵纪守法以避免失信，故A符合题意； B：漫画强调的是失信的消极后果，而非诚信对社会文明和谐的促进作用，故B不符合题意； C：“违法”与漫画中的“失信”并非完全等同，失信可能涉及道德或合同违约等，故C不符合题意； D：诚信社会的建设需要自律与他律共同作用，“主要靠自律”说法错误，且漫画未体现自律与他律的关系，故D说法错误； 故本题选A。 10. 小明因个子矮被某同学取难听的绰号，心里十分难受。他向老师倾诉后，老师批评教育了那位同学。对此，我们应有的正确认识是（ ） A. 给同学取绰号是增进友谊的表现，小明不应在意 B. 维护自身权益主要靠私下解决，小明不应向老师反映 C. 宽容是有原则的，对于伤害人格的行为可以说“不” D. 遇到此类问题应自己默默承受，这才是宽容大度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容他人要求的知识。 A：给同学取侮辱性绰号会伤害他人人格尊严，并非增进友谊的表现，故A说法错误； B：维护自身权益应通过正当途径（如向老师反映），而非仅靠私下解决，故B说法错误； C：宽容不等于纵容，对伤害人格尊严的行为应明确拒绝，故C符合题意； D：默默承受会助长侵权行为，并非真正的宽容大度，故D说法错误； 故本题选C。 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（ ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求的相关知识。 ①：小常虽不理解禁放烟花爆竹的原因，但仍遵守法律，体现了对法律的自觉遵守，符合法律信仰的要求，故①说法正确； ②：法律权威的根本来源是人民的内心拥护和真诚信仰，而非单纯依靠惩罚，故②说法错误； ③：良好的法治环境需要法律制定、执行、遵守等多方面共同作用，仅靠严密立法无法“自然而然”实现，故③说法错误； ④：小治在无人监督时仍遵守交通规则，体现了对法律的信仰和自觉践行，故④说法正确； 故本题选B。 12. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 13. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 14. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对未成年人违法行为的处理从简单的“一放了之”调整为更具针对性地分级干预。这告诉我们（ ） ①法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任 ②规则不是一成不变的，应随社会发展而调整完善 ③法律的根本目的是最大限度地惩戒违法行为人 ④要增强法治观念，任何违法行为都要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查完善规则、树立法治观念。 ①：未成年人受法律特殊保护，但并非无需承担法律责任，违法行为仍需依法处理，故①说法错误； ②：法律修订体现规则随社会发展而调整完善，故②符合题意； ③：法律的根本目的是维护社会秩序和公平正义，而非单纯惩戒，故③说法错误； ④：分级干预强调针对性处理，但仍要求违法行为承担责任，符合法治观念，故④符合题意； 故本题选C。 二、简答题(结合材料，运用所学知识回答问题。本大题共2小题，15题11分，16题6分，共17分) 15. 进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 【答案】（1）①网络的积极作用：小华利用网络查询资料、观看名师课程、交流学习心得，体现网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往；②网络的消极作用：小华沉迷网络娱乐，熬夜玩游戏、刷短视频，导致精神不振、学习效率下降，体现网络沉迷会影响身心健康和学习生活；③网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用。 （2）①小华的言行是错误的，违反了规则要求；②规则划定自由边界，小华熬夜上网、课堂打瞌睡，违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康；③遵守规则需要自律和他律，小华认为“老师和父母不知道就可以违反”，缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用；④我们应发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：利用手机上网辅助学习，通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野→可链接网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往； 关键词②：沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降→可链接网络沉迷会影响身心健康和学习生活；网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：小华的行为违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康； 论据②：遵守规则需要自律和他律； 论据③：缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用； 论据④：发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 居民小陈家中饲养的宠物犬经常夜间吠叫，严重影响到邻居老张的休息。面对此情况，老张首先主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为，明确了维权依据后，他联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解。经调解，小陈认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记。 结合材料，运用所学知识，分析此事件对我们提升法治素养有哪些启示? 【答案】①学习法律知识，明确自身权利和义务，为维权提供依据；②当合法权益受到侵害时，通过合法途径维权，不冲动行事；③主动寻求法律服务和帮助，如联系社区、民警等进行调解；④增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；⑤通过合法调解化解矛盾，维护邻里和谐。 【解析】 【分析】考点考查：提升法治素养的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用提升法治素养的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：主动查阅《常州市养犬管理条例》，了解到“犬吠扰民”属于违法行为→可链接学习法律知识，明确自身权利和义务，为维权提供依据； 关键词②：联系社区民警和物业，提出通过合法途径进行调解→可链接当合法权益受到侵害时，通过合法途径维权，不冲动行事；主动寻求法律服务和帮助；通过合法调解化解矛盾； 关键词③：认识到自身行为的违法性，不仅承诺采取有效措施管束犬只，还主动学习相关法规，补办了养犬登记→可链接增强法治观念，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为； 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题(结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。共12分) 17. 促进学生全面发展，健康成长，我市某校八年级组织学生开展了系列社会实践活动，请你参与探究。 活动一 社会调研·感悟社会 在“走进常州”主题调研中，同学们分组走访博物馆、社区和交通部门，深入了解城市运行。小辉同学在调研报告中写道：“我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员。” 活动二 志愿服务·成长自我 同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动。小王同学最初害怕与人交流，时间观念也比较淡漠，经常迟到。在多次参与活动后，他不仅学会了主动与人沟通，还能严守纪律，后来更是发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务。 （1）运用所学知识，谈谈活动一中小辉同学的感悟说明了什么道理? （2）根据上述材料，谈谈参加此类社会实践活动对中学生成长为一名合格公民有何重要意义? 活动三 倡议行动·建设家乡 （3）亲社会行为需在实践中养成。为此，八年级(1)班班委会决定向全校同学发出倡议。请将以下倡议书内容补充完整，所提倡议要与主题契合、具体可行。 践行亲社会行为，共建美好常州 致全校同学的倡议书 亲爱的同学们： 个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。作为新时代的青少年，养成亲社会行为不仅是成长的必修课，更是我们建设家乡的责任担当。为此，我们倡议： 一、争做“文明常州小使者”，我可以________。 二、争做“生态常州守护者”，我可以________。 三、争做“温暖常州传递者”，我可以________。 同学们，亲社会行为不是口号，而是融入生活的点滴行动。让我们从现在做起，用实际行动为常州添彩，让青春在服务家乡、奉献社会中绽放光彩！ 八年级(1)班班委会 XXXX年X月X日 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，离不开社会；②我们的生活与社会紧密相连，社会为我们提供物质支持和生活服务；③人的成长是不断社会化的过程，需要融入社会。 （2）①有利于增强社会责任感，培养亲社会行为；②有利于提升人际交往能力、沟通能力和实践能力；③有利于养成遵守规则、严守纪律的良好习惯；④有利于开阔视野，了解社会，促进自身全面发展；⑤有利于带动他人参与社会服务，传递正能量。 （3） ①. 在公共场所主动使用文明用语，遵守公共秩序，向游客介绍常州文化 ②. 践行垃圾分类，节约水电资源，主动参与社区环保宣传活动 ③. 主动帮助社区老人解决生活难题，参与养老院关怀服务，在他人需要时伸出援手 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的重要性、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我第一次深刻地体会到，从吃穿住行到文化服务，我们每一天的生活都离不开社会系统中无数人的辛勤付出，我并非孤立的个体，而是社会大家庭中的一员→可链接个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在多次参与活动后，他学会了主动与人沟通→可链接有利于提升人际交往能力、沟通能力和实践能力； 关键词②：能严守纪律→可链接有利于养成遵守规则、严守纪律的良好习惯； 关键词③：发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务→可链接有利于开阔视野，了解社会，促进自身全面发展；有利于带动他人参与社会服务，传递正能量；有利于增强社会责任感，培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 ①本题考查争做“文明常州小使者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； ②本题考查争做 “生态常州守护者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可； ③本题考查争做“温暖常州传递者”方面，青少年应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $