湖北省荆楚联盟2025-2026学年七年级上学期期中生物学试卷

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普通文字版答案
2025-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 567 KB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
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来源 学科网

内容正文:

七年级生物学参考答案 一、选择题(共10 题,每题2 分,共20 分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题意要求) 1——10 ACDBC AACAB 二、非选择题(本题共4 小题,除标注外,每空1 分,共30 分) 11.(6分)(1)皂荚树或桑椹等 (2)细胞 (3)生物能够对外界刺激作出反应 受精卵 (4)斑蝥触角呈丝状,天牛触角呈鞭状或斑蝥体型小,天牛体型大;斑蝥鞘翅上有斑纹,天牛鞘翅上通常没有斑纹或斑纹不明显等(2分,写出一条即可) 12.(9分) (1) 生长 分裂 分化 染色体 (2)分生 个体 (3)保护 上皮组织和神经(答其中一种组织即可得分) (4) 生物的生活需要营养 13.(8分)(1) 茎 海带、紫菜、裙带菜等合理即可 (2) 时间(天数) (3) 叶绿体 (4)作为监测环境(或空气)污染程度的指示植物等合理即可 (5)输导 孢子 水 14. (7分) (1)无机物 线粒体 (2) 叶 细胞核 光 (3)控制物质进出 滤纸 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 树时,只能用肉眼,不能借助放大镜等设备 D.观察老树的生命周期,耗时较长,要有计划和耐心 某校生物社团在实验室举办“显微镜操作技能大赛”,大赛共设两个赛段:第一赛段“识器•明理”,考察传统光学显微镜的结构与操作;第二赛段“巧手・妙观”,制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。据此完成3-4题。 3.第一赛段:识器・明理。如图是普通光学显微镜的 结构示意图,用于调节镜筒升降的是 A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧ 4.第二赛段:巧手・妙观。在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中,为了维持细胞原有的形态,参赛选手需要在载玻片中央滴一滴 A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精  “华樱40”番茄是华中农业大学科研团队经过多年潜心研究培育出的新品种。该樱桃番茄品种凭借其酸甜适中的口感、良好的坐果率和耐裂性,深受人们喜爱。据此完成5〜6题。 5.挤压“华樱40”番茄可以得到番茄汁,这些汁液主要来自 A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡D.细胞核 6.同学们依据“华樱40”番茄叶肉细胞的结构与其生活,绘制出如图2所示的概念图,其中错误的是 A.番茄叶肉细胞中的能量转换器只有叶绿体 B.A为细胞膜,能让细胞生活需要的物质进入细胞 C.B为细胞核,其内储存有遗传物质DNA D.可以认为细胞的生活是物质、能量和信息的统一 南唐进士成彦雄代表作品《杜鹃花》中写道“杜鹃花与鸟,怨艳两何赊。疑是口中血,滴成枝上花。”描写了杜鹃花和杜鹃鸟两种生物。据此完成7-8题。 7.杜鹃花和杜鹃鸟细胞结构有差异,杜鹃鸟细胞不具有 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 8.杜鹃花、杜鹃鸟都有相应的结构层次。与杜鹃鸟比较,杜鹃花不具有的结构层次是 A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 9.伞藻是海生的单细胞藻类,可分为“帽”“柄”和假根三部分。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻(甲)和伞帽为伞形的伞藻(乙)进行核移植实验,实验过程和结果如图所示。下列相关叙述正确的是 A.伞藻与草履虫的结构层次相同 B.实验证明伞帽的形状由“柄”决定 C.伞藻细胞质具有保护和支持细胞的作用 D.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 10.某兴趣小组在开展“观察池塘水中的生命”活动时,用显微镜观察到了一种能够运动的单细胞生物一草履虫。下列对草履虫的描述,错误的是 A.身体只由一个细胞构成 B.不能独立完成各项生命活动 C.通过分裂产生新的个体 D.具有遗传和变异的特性 二、非选择题(本题共4小题,除标注外,每空1分,共30分) 11.(6分)“……不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾……” ——节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 (1)材料中描述了种类丰富的生物,请列举其中的一种植物 。 (2)材料中所描述的生物,虽然形态结构不尽相同,但它们都是由 构成的,这也是生物体结构和功能的基本单位。 (3)材料中画横线内容,体现了生物的特征: 。斑蝥和人一样,个体发育始于一个细胞—— 。 (4)图4为斑蝥和常见的农业害虫天牛的图片,请仔细观察、比较,找出这两种动物在形态特征方面的不同: (2分,写出一条即可)。 12.(9分)汉水砂梨是湖北省优质水果,它盛产于汉水河畔而得此雅名。每年春季,蜂农们会带蜜蜂到梨园“追花逐蜜、蜜蜂采蜜的同时,还能促进汉水砂梨增产。 (1)汉水砂梨植株由小长大的过程中,细胞体积会增大、细胞数量和种类会增多。细胞 使细胞体积增大,细胞 使细胞数量增多,细胞 使细胞种类增多。细胞分裂的整个过程中,由蛋白质和DNA组成的 变化明显,通过复制使其数目加倍,再平均分配到两个新细胞中。 (2)汉水砂梨体内能够不断分裂产生新细胞的是 组织。从构成生物体的结构层次上看,蜜蜂属于 层次。 (3)汉水砂梨表面的“皮”破损后易腐烂,因为汉水砂梨表面的表皮细胞构成 组织,具有保护内部结构的功能。汉水砂梨汁液较多,酸甜适度。吃汉水砂梨时,口腔内唾液腺受刺激会分泌唾液,说明唾液腺中有 组织。 (4)蜜蜂到梨园“追花逐蜜”,“逐蜜”体现的生物特征是 。 13.(8分)某校生物兴趣小组深入湿地公园开展研学,经管理部门许可后分别 采集了水中、石壁、林下三类环境中的生物样本(图①水绵、图②葫芦藓、图③蕨),并设计实验,探究环境污染对葫芦群生长的影响。 任务一:水域探秘•藻类价值 (1)图①中水绵没有根、 、叶的分化,属于藻类,具有清热解毒等药用功效。除水绵外,常见的可食用藻类有 (只举一例)。 任务二:石壁实验•污染警示 为研究“二氧化硫等有毒气体对葫芦群生长的影响”,研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号,每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数,记录结果如表所示。 (2)实验结论:分析表中数据可知,葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和受毒害的 有关。 (3)原因分析:二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,可能原因是叶片细胞中的 (填细胞结构名称)遭到破坏,不能进行光合作用,从而威胁到葫芦藓的生存。 (4)实验启示:根据实验结果分析,葫芦群在实际生活中的用途有 (写一条即可) 任务三:林下对比•进化智慧  (5)蕨(图③)比葫芦藓(图②)长得高大,主要原因是蕨体内有能运输水和无机盐的 组织,适应陆地生活的能力较强。蕨的叶背面有褐色囊状隆起,内含生殖细胞—— 。葫芦藓与蕨虽已适应陆地生活,但它们的生殖过程都离不开 ,所以必须生活在阴湿的环境中。 14.(7分)蒜(图6)全身都是宝,它的鳞茎(蒜头)和叶是湖北地区做菜的常用佐料。松鼠也表现出对蒜的喜好,可能与蒜天然抗菌特性有关。甲、乙分别表示植物细胞和动物细胞的结构示意图,请回答下列问题: (1)松鼠细胞的生活需要物质和能量。松鼠细胞的生活所需要的物质分为两大类,水、无机盐属于 ;葡萄糖等属于有机物。能为松鼠细胞生命活动提供能

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