第二章 第1讲 重力 弹力-【优学精研】2026年高考物理一轮总复习教用课件

本高中物理高考复习课件聚焦“相互作用”核心模块，覆盖重力与重心、弹力大小方向、胡克定律及定杆动杆、死结活结模型等高考高频考点。通过表格梳理考点要素、典例剖析（含2023山东等级考真题）、归纳弹力判断、胡克定律计算等常考题型，精准对接高考评价体系，突出备考针对性与实战价值。 课件亮点在于高考真题深度融入与科学思维培养，如以2023山东等级考胡克定律题为例，结合模型建构策略（定杆动杆等表格归纳），强化物理观念与模型建构素养。通过“悬挂法确定重心”“弹力方向判断三步法”等具体突破方法，帮助学生掌握解题技巧，助力教师高效开展系统复习与实战训练。

第二章 相互作用 第1讲　重力　弹力 考点一　重力和重心 考点二　弹力的大小与方向 模型建构 2　定杆与动杆　死结与活结 学习目标 学后评价 1.知道重力产生的原因,理解重力的大小和方向,知道重心的概念 完成□　　　继续□ 2.知道形变和弹力产生的原因,会分析弹力的方向﹐能正确画出弹力的示意图 完成□　　　继续□ 3.理解胡克定律,能应用胡克定律解决实际问题 完成□　　　继续□ 返回 考点一　重力和重心 返回 【核心要点】 对重心的理解 等效 替代 影 响 因 素 质量 分布 形 状 悬挂法 确定重心 返回 【典例剖析】 角度1　重力 【典例1】关于重力的大小和方向,以下说法正确的是(　　) A.在地球上方的物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无关,也与是否存在其他力的作用无关 B.在地球各处的重力方向都是一样的 C.重力的大小可以用弹簧测力计测出,物体对弹簧的拉力(或压力),就是物体受到的重力 D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化 返回 【解析】选A。 选项 选项剖析 对错 A 物体受到的重力是由地球的吸引而产生的,是万有引力的一个分力,而万有引力与运动状态无关,与其他力无关 √ B 重力是万有引力的一个分力,在不同的位置,方向是不一样的 × C 重力的大小可以用弹簧测力计测出,物体对弹簧的拉力(或压力)大小等于物体的重力,但不能说“就是物体受到的重力” × D 重力等于质量与重力加速度的乘积,在不同的地方,质量不变,但重力加速度有可能会变化,两极的重力加速度最大,赤道的最小,所以在地球的不同地方,物体的重力有可能变化 × 返回 角度2　重心 【典例2】(多选)教材改编(必修一第三章第1节图3.1-2)如图所示,两辆车正以相同的速度做匀速运动。根据图中所给信息和所学知识,你可以得出的结论是(　　) A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.载重汽车的重心可以随着装货多少和装载位置而变化 D.当汽车加速运动时,重心位置会发生变化 返回 【解析】选A、C。物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,重力的方向总是竖直向下而不是垂直向下,A项正确,B项错误;从题图中可以看出,汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,C项正确;重心位置与物体的形状和质量分布有关,与物体的运动状态无关,D项错误。 返回 考点二　弹力的大小与方向 返回 【核心要点】 常见弹力的方向 类型 图示 接 触 方 式 面与面 点与面 点与点 返回 类型 图示 轻绳 轻杆 轻弹簧 返回 典例剖析 角度1　弹力的有无和方向的判断 【典例3】教材互鉴(鲁科版必修一第3章第2节 练习T2改编)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(　　) A.甲图中,静止在草地上的足球 受到的弹力就是它的重力 B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用 D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变,方向由球网指向足球 返回 【解析】选C。静止在草地上的足球受到的重力与弹力是一对平衡力,它们是不同性质的力,这两个力不是同一个力,故A错误;静止在光滑水平地面上的两个足球接触,由于没有相互挤压发生弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,故B错误;踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到重力、支持力及人脚的压力的作用,所以足球可能受到3个力的作用,故C正确;落在球网中的足球受到弹力,施力物体是球网,是由网的形变而产生的,故D错误。故选C。 返回 角度2　弹力大小的判断 【典例4】如图所示,可视为质点的汽车从水平面上的a点向上缓慢通过一段圆弧形坡道,汽车由a点运动到b点的过程中。下列说法正确的是(　　) A.坡道对汽车的支持力是由汽车的形变产生的 B.汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线共线 C.汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线垂直 D.汽车在a点所受水平面支持力小于汽车在b点所受坡道支持力 返回 【解析】选C。坡道对汽车的支持力是由坡道的形变产生的,选项A错误;汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线方向垂直,选项B错误,C正确;汽车在a点所受水平面支持力为mg,汽车在b点所受坡道支持力为mgcosθ(θ为b点的切线方向与水平面的夹角),则汽车在a点所受水平面支持力大于汽车在b点所受坡道支持力,选项D错误;故选C。 返回 角度3　胡克定律 【典例5】(2023·山东等级考)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘。托盘上叠放若 干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平。已知单个 盘子的质量为300 g,相邻两盘间距1.0 cm,重力加速度大小取10 m/s2。 弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为(　　) A.10 N/m B.100 N/m C.200 N/m D.300 N/m 【解析】选B。由题知,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平,则说明一个盘子的重力可以使弹簧形变的量为相邻两盘的间距,则有mg=3·kx,解得k=100 N/m,B正确。 返回 模型建构 2　定杆与动杆　死结与活结 返回 【模型归纳】 1.模型构建 模型 模型实例与解读 “定杆” 模型 杠杆被固定在接触面上,不能发生转动 “动杆” 模型 轻杆用光滑的转轴或铰链连接, 轻杆可围绕转轴或铰链自由转动 “死结” 模型 “死结”把绳子分为两段,且不可沿绳移动,“死 结”两侧的绳因结而变成两根独立的绳 “活结” 模型 “活结”把绳子分为两段,且可沿绳移动。 “活结”一般由绳跨过滑轮或绳上挂一光 滑挂钩而形成,绳子因“活结”而弯曲,但 实际为同一根绳 返回 2.解题关键 返回 【典例剖析】 角度1　“定杆”与“动杆” 【典例1】(多选)(2024·绵阳模拟)如图甲所示,轻杆OB可 绕B点自由转动,另一端O点用细绳拉住,静止在左侧墙壁 上,质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点,OA与轻杆的夹角∠BOA=30°。乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上,另一端O装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物,图中∠BOA=30°,以下说法正确的是(　　) A.甲图中BO杆对O点绳的支持力沿杆方向向外 B.乙图中滑轮对绳的支持力与水平方向成30°角指向右上方 C.两图中O点绳受到杆给的支持力和AO段绳的拉力的合力一定不同 D.甲图中AO段绳与OC段绳上的拉力大小始终相等 返回 【解析】选A、B。 返回 角度2　“死结”与“活结” 【典例2】 (2024·浙江1月选考)如图所示,在同一竖直平面内,小球A、B 上系有不可伸长的细线a、b、c和d,其中a的上端悬挂于竖直 固定的支架上,d跨过左侧定滑轮、c跨过右侧定滑轮分别与相 同配重P、Q相连,调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球A、B和配重P、Q质量均为50 g,细线c、d平行且与水平成θ=30°角(不计摩擦,重力加速度g取 10 m/s2),则细线a、b的拉力分别为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.2 N,1 N B.2 N,0.5 N C.1 N,1 N D.1 N,0.5 N 返回 【解析】选D。 返回 $