山东省聊城市阳谷县期末卷-【黄冈名卷·山东聊城期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

3.D4.A5.D6.C7.D 12.①D②A③C 2.看到的听到的想到的 第一学期期末考试真题 8.一道残阳能水中横看成岭侧成峰天下谁人不 13.B 3.第二句写得史好。因为这句话运用了比喻的修 第一关 识君 14.①早上②晚上 辞手法，把老麻徽比作一块石头，生动形象地写 略 9.雪却输梅一段香寸有所长 15.A16.B 出了老麻雀飞下米时迅猛的样子，表现出老麻 第二关 10,葡萄美酒夜光杯 17.示例：小猎爱吃鱼小猫正在沙发上睡觉，妈妈 省的果断和勇敢。 1,慎重 选择不振豪情奥秘清晰灌尚 11,自用则小 端着一盘角走过来，它马上睁开眼睛，町着盘里的 .老麻富对小麻雀的爱 滋润 12,树在道边而多子此必苦李 鱼，见妈妈把鱼放到它的管盘里，小猫立刻从沙 六，1.(1)张牙舞爪(2)同归于尽 2.(1)C(2)A(3)D(4)B()B(6)D 13.多读几避主要内容 发上弹跳起米，如箭一般飞过去，大口大口地吃 2.8根子的芳芳的小薇的 第三关 14.c 起来 3.少年的乐园 露似真珠月似弓山草和野花的香味月光故为 18.示例：小语像一只快乐的小鸟，嗣蹦跳跳地走出教 .这句话运用比喻的修醇手法，写出了理想像风 室，地哼着小曲，想要快点回家把好消息分享给 筝一样可以放飞、铺翔：一个人可以向着理想的 精卫常衔西山之木石不教胡马度阴山 15,示例：(1)坚持每天做眼保健操。(2)保持正确的 死亦为鬼维只缘身在此山中 妈妈。 方向奔跑，不要让手中的线断掉是指不要放弃 写字姿势，(3)不要长时间玩手机、玩电脑、看电 19.①做慢②悔根 梦想 第四关 视。(4)不在太阳光下看书，不在光线暗的地方 20.(1)联系生活经验提问 藤的精神在我们生活 .略（合理即可 (一1.④③①2 看书。 值得学习吗？ 七，路 2.经过：“我”和同学费尽周折抓住大公鸡拔它的翎 16.(1)曾经(2)本来 (2)联系上下文在藤无私地唇助下，树为自己之 第一学期期末考试（阳谷县） 毛，大公鸡挣脱后冲进蓄水池，在水中挣扎，“我们 17.BA 前对滕的轻蔑态度感到羞愧和尴尬 想办法教它。“我”带着用它的翎毛制作的避子去 18.A 21.C 二，略 学校，虽然得到了同学们的夸奖，但“我”却高兴不 19.(1)/(2)/(3)/(4)× 22.示例：树会对藤说：“谢谢你，藤。如果没有你，我 三，选择 清晰葡萄灌溉预料排练奥秘 起来。 20.长短 可能早已粉身碎骨。你的帮助让我感到非常温暖 纪念 结果：大公鸡被救上来后奄奄一息，后米慢慢恢复， 21.培养读书的兴趣：提高自身阅读能力：多读书，经 和感激。我希望我们可以一直这样相互支持，共 图.1.qye qigo “我”虽有了漂亮健子，但觉得对不起它，从没让它 膏进行深度读书。 同成长，” 2.jiang xiang 看见过那个健子， 22.钱学森从美国回到中国，为我国国防科技事业作 23.略 五，①神妙四土色③志高①文质 3,“我”用大公鸡的翎毛制作避子，让大公鸡遭受了很 出了卓越的贡献。 第一学期期未考试（东阿县】 D腾云®亭亭 多痛苦，甚至差点死亡，“我”内心充满愧疚，觉得对 23,答案不难一，合理即可 一，究，风俗虚弱呼风唤用滋涧随遇而安 1.③2.② 不起大公鸡，所以不想让它看见用它的翎毛做成的 24.希望早日回到祖国思念家乡谈论到祖国的美 胸怀殷切 六，1，B2.D3.A 键子，以免再次伤害它，也是“我”对自己行为的 好前景 二.1.C2.D3.A4.A5.C 七，1.一场秋用一场寒十场秋雨要穿棉 种自责和反思。 25.归心似箭（答案不唯一，合理即可） 三，L.风摇撼者白桦树 2.半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰 嫦娥应悔 (二)1.(1)/(2)×(3)× 26.A 2.蝴螺怎么经得起这猛烈的风雨呢？ 像灵药死亦为鬼雄 2.①认第一本文学书时念错书名 27.略 3.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治 3。人非生而知之者尺有所短 ②@在花园里“养蚂蚊” 第一学期期末考试（高唐县） 下登台演出。 八，（一） ③再三教有“我们”要注意安全，要相互友爱，包容 1.著名劈开自幼愤怒遗败违抗逐渐 4,高兴：听说周末要去游乐园，我立刻兴奋地跳了 1.效励果然 贪玩 获得赞叹 起来，一把抱住妈妈，连声说：“真的吗？太 2.级取笑可呵 ④把“养蚂蚊”的事处理得轻描淡写，劝“我”把蚂蚁 2.D3.B4.C5,B 好了” 3.A4.A5.路 都放了 6,①稀云驾雾②爽秘 四，1.(1)返景人深林复照青苔上抱着一个月亮 (二) ⑤给“我”准备“堵嘴糖”，妓“我”重返学校 7.①B②A③C 梅雪争春未背降 1.有一天，女姆行走在原野上，感到非常狐独。她 醉卧沙场君莫笑 3.爸爸在我”养蚂蚁这件事上处理得很巧妙，没有责 8.①不教胡马度阴山②至今思项羽③醉卧沙场 (2)衔西山之木石 开天 觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进 君莫笑①古来征战几人回⑤莫愁前路无知己 辟地 备“我”，而是轻描淡写地引导“我”把蚂蚁放了。这 去，让它生气蓬勃起来才好 @天下谁人不识君D梅须逊雪三分白 (3)不识庐山真面目只缘身在此山中 2.示例：捏泥人：甩泥点。（意思对即可） 种教育方式既保护了“我“的童心和好奇心，又让 ⑧雪却输梅一段香 ()生当作人杰死亦为鬼维 3.BA “我”在潜移默化中明白了要爱护小动物，爸爸的教 9.D 2,(1)周想来梅兰芳扁鹊树在道边面多子 4.示例：嫦娥奔月我感受到古代人民丰富的想 育充满智慧和温情 10.①博学之②明辨之 王戎 象力和创造力，神话故事带领我进人了一个奇 11.①善于思考四造瓶百姓③为中华之解起而 (2)好问则裕不学不成人非生面知之者 妙的世界。（答案不雅一）】 第五关 读书 五，，标救搏斗 第3页 第4页2024~2025学年第一学期期末考试（阳谷县） 六、根据所学，选一选。（每小题2分，共6分） 1.下列加点字词解释有误的一项是()。 四年级语文 A.明眸皓齿（洁白） B.尝与诸小儿游（常常） (时间：90分钟满分：105分)》 C.骚人阁笔费评章（诗人） D.精疲力竭（尽） 阳谷县教研室命题 2,下列加点词语使用不恰当的一项是()。 题号 三 四 五 六 九 总分 A.解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。 得分 B.他听到秋游取消的消息后，顿时惊呆了 一、卷面书写。(5分) C.这位大夫医术高明，，会儿工夫就能包扎好伤口。 D.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一 3.下列说法不正确的一项是()。 张清秀、漂亮的面孔。 A.神农根据各种植物的药性，来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作《本 二、正确、工整地抄写下面的句子，注意字距、字的位置以及书写速度。(5分) 草纲目》就是神农所作。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 B.有时可以用想象画面的方法理解诗句的意思 C.《夜间飞行的秘密》中，科学家共做了三次实验。 D.《陀螺》主要回忆了一段童年时玩陀螺的经历，作者从中感悟出“人不可貌相，海 三、看拼音，写词语。（每个词语1分，共8分，错一字该词不得分）》 水不可斗量”的道理。 七、根据所学内容填空。（每空2分，共16分，错一字扣0.5分，扣完该空为止） xuan ze qing xi pu tao quan gai 1.谚语有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为“ ”。 2.诗词有“美”。“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美，“ yùiào pai lian ao mi nian ,远近高低各不同”展示了自然万象的哲理美：“ ,碧海青 茶陶 天夜夜心”体现了神话传说中的想象美：“生当作人杰， ”彰显了爱国 四、给加点字选择正确的读音，用“/”画出。(2分) 豪杰的品质美。 1.麻雀(que giǎo)也被叫作家雀(que giao)儿 3,文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“ 2.空军部队一到，一颗颗炮弹从天而降(xiang jiang),吓得敌军立即举手投降 ,孰能无惑？”… ,寸有所长”都告诉我们每个人都有自己的长处 和短处，我们要学会取长补短 (xiang jicàng)了。 八、阅读理解。(25分) 五、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。（填序号）(8分) (一)课内阅读。(10分) 继 ①()机()算②面如()()③()存()远 爬天都峰（节选） 新 ④()()彬彬⑤()()驾雾⑥()()玉立 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小瓣 1.我们应该向周恩来学习， ,为祖国的繁荣昌盛而读书！ 子，笑阿呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励鼓舞）我，我还下不了 2.一条狗突然神了出来，吓得她 决心哩！现在（居然果然）爬上来了！” 第1页（共4页） 第2页（共4页） “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑥地一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上设取力量！” 了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。 1.把括号内不正确的词语用“\”划掉。(2分)】 ⑦最后，地想出了一个绝妙的创造人类的方法。她把一根树枝仲到一个泥谭里 2.从短文中找出下列词语的近义词。(2分) 使树枝沾满浑黄的泥浆，然后提起树枝，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了 吸取一( 笑嘻嘻—( 许多叫着跳着的小人儿，他们和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈，妈 3.“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？()(2分) 妈”的喊声在女蜗的四周回荔 A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 ⑧女娲用这种方法来工作，果然简单省事。树枝一挥，就有好些小人儿出现。 B.“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。 不久，大地上就布满了人类的踪迹 4,爸爸说的“汲取力量”是一种什么力量呢？()。(2分) 1,阅读第②自然段，用“”画出能说明女娲造人原因的语句。(2分) A.面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。 2.阅读短文，用自已的话概括女蜗创造人类的两种方法。(4分) B.善于向他人学习的精神。 5.你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？(2分) 密 3读一读下面的两个句子，能体现出女娲具有人的特点的句子是()，能体现出 (二)课外阅读。(15分) 女娲具有“神”的威力的句子是()。(4分) 女蜗造人 A,只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，他们和先前用黄泥捏成封 ①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟 的小人儿一样聪明美丽。 普虫鱼 B.女娲不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ②不知道在什么时候，出现了一位神通广大的女神，叫作女蜗。有一天，女妈行 4.请你列举一则你阅读过的其他神话故事，并写出你从这则故事中获得的感悟和收 走在原野上，感到非常孤独。地觉得在这天地之间，应孩添一点儿什么东西进去，让 获。(5分) 线 它生气蓬勃起来才好。 我阅读的神话故事的名称是《 》,我的感悟和收获： ③女妈边走边思考着，走啊走啊，她觉得有些累了，在一个水池旁边游下来。澄 澈的池水照见了她的面客和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑：她假装生气，池 水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没 有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ ④想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捉着，捏成了一 九、习作。(30分) 个娃娃模样的小东西。地把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙 在童年的缤纷岁月里，我们常常被一些人和事感动者。一个细微的动作或眼 刚一接触地面就活了，并且开口就喊：“妈妈！”女娟不由得满心欢喜，眉开眼笑。她 神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇或心与心的碰撞，甚至一滴水，一丝微 给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 风…都能在不经意间拨动我们敏感的心弦，给我们留下至深的印象，难以忘怀。 ⑤于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿 请根据自己的亲身经历或体验，以“感动”为话题，题目自拟，写一篇作文，不少于 这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感 350字。 到孤独、寂窦了 要求：语句通顺：书写规范整洁：内容具体，感情真挚。 第3页（共4页） 第4页（共4页）