山东省聊城市冠县期末卷-【黄冈名卷·山东聊城期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 (1)神机妙算(2)垂头丧气 经过：晏子请求先宜布烛邹里状再杀他，而后晏子 好自己的人生路。他是一个具有面强毅力和执 【活动二诗词中秋·雅韵辨音】 陈述了烛邹的三条罪状， 着精神的人。（答案不唯一） 四年级 1.chai 2.ha0 3.i0 4.k8ng5.对 结果：齐景公听了晏子的话后，领悟到了其中的深 6.200 意，放了烛邹。（简要概况，意思对即可） 第一学期期末考试（东昌府区） 【活动三诗意中秋·句韵创情】 3.示例：聪明机智知错能改 1.非凡驾呼风唤雨斧子修补9岁 1.C 4.示例：齐景公为什么最终决定放过蚀邹？ 选择犹如q羽 2.(1)示例：虽然不能与远方的亲人在中秋团聚，但是 示例：一晏子列举烛邹的三条罪状实际上是在用 2.风8299 那轮高悬的明月仿佛能传递思念，让被此的心紧紧 反讽的方式向齐景公展示其行为的不当。指出烛 第一学期期末考试（莘县）】 相连 邹的“罪状”，实际上是在批评齐景公因为一只鸟而 1.略 (2)示例中秋团圆饭桌上，摆满了丰盛得快要滋出 要杀人的荒谬性，以及告知齐景公这种行为可能带 2,滋润腾云曾良悲伤胸怀科技奥秘 3.D4.A5.C6.B 来的佳肴，亲人们围坐在一起，欢声笑语简直要把 来的负面后果。晏子的这种做法既避免了直接与 咸熟 7.A.上B头C.钉D.绿BADC 屋顶掀翻，温馨的氯围像汹涌的潮水所漫在整个 国君对抗，又巧妙地让齐景公意识到自己的错误， 3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.C 8,想象坚韧执着勇敢不屈男敢善良女娲 屋子。 10.示例：快乐她拿着奖杯，兴冲冲地跑回家，一进 示例：后界射日后界坚持不，不怕困难，为民着 从而挽救了烛邹的生命。 【活动四月韵中秋·知识寄情】 【活动六中秋幽思·习作抒怀】 门，便紧紧抱住妈妈，嘴里不停地说：“妈妈，我终 想的精神值得我们学习 L.人非生面知之者 于得奖了，我终于得奖了” 9.B A B 2.露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 10,树在道边而多子此必苦李树长在路边，还有 第一学期期末考试（临清市】 11.《哪吒同海》《夸父逐日》《女蜗补天》 3.流着野花 12.(1)返景人深林一道残阳铺水中 半江瑟瑟半 这么多李子，这一定是苦李子吧明（或机智、聪 一，略 4,美丽而快乐寒冷而荒凉分享快乐才会更快乐 江红 整) 二，1，大潮山崩地裂均匀空隙发鳜 【活动五历史中秋·人物风华】 (2)不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊 11,至今思项羽不肯过江东醉卧沙场君莫笑 娶媳妇愤梳不平违抗 雪三分白雪却输梅一段香 古来征战几人回但使龙城飞将在不教胡马度 2.ryei炉g驴chym 1.(1)本义是指某些事物，知识或传统习惯在家族或 (3)示例：夸父（夸父逐日》讲了一个夸父为追赶 阴山 3.①雀四狂③志①精⑤妙0舞 社会中一代代地传递下去。在本文中，它指的是故 太阳，最终因口渴面死，他的手杖化作桃林的故 12.不识庐山真面目只缘身在此山中 (1)③④②0 乡的古老传说和传统习俗，这些故事和习俗在家族 事。这个故事体现了夸父的勇敢和整持不懈的 13,示例：角度一：围绕短文内容提间（√）选文的三 (2)③ 中代代相传，成为中秋文化的一部分 精神，我们也可以感受到古人对自然的敬母和对 个自然段分别介绍了爬山虎的什么？ (3)获奖/得一百分等（言之有理即可） (2)本义是指某人成某事在心中念念不忘，常常在 未知的探索精神 角度二：绕短文写法提间（√）短文是写腹山 4.(1)CADB(2)B(3)C(4)B 梦中出现。在本文中，它用来形容游子对故乡的深 13.B14.A15.B16.A17.B18.A19.D 虎的脚，为什么第①自然段却先写爬山虎？ 5.(1)香得十里之外都能闻到（答案不唯一） 切思念，即使身处异乡，故乡的人、事、物仍然深深 20.C21,C22.A 14.1)B(2)D(3)A(4)C (2)您何必卖房子，具要您把胡子一新，一登台， 牵挂在心，成为他们情感上难以脚舍的一部分。 23.CBC24.①B②A③B25.1D 15.观察形状颜色 不愁没钱花。 (意思对即可) 26.竞走取之不动善于观察机智聪明 16.触变巴拉时 2,比喻通过比验，更加生动形象地描绘出月饼的形 27.钱学森毕业后赴美留学，并在科学研究中取得显 17,“我”对写作文提不起兴想。“我“对写作充满了 状特点，同时也更好地突出了中秋佳节团圆美满的 6.小明，经常玩手机会影响视力，在车上玩手机还 著成绩 兴趣，被人们夸是个有潜力的作家 生题与氛围，让读者更直观地感受到中秋习俗背后 可能会头景，为了你的身心健康，一定要少看手 钱学森和留学生一起欢度中华人民共和国成立后 18.疑感不解高兴 所殖含的深厚情感与美好寓意 机。（言之有理即可） 的第一个中秋节，表达了可国的强烈愿望 19,父亲只读过小学二年级，认识的字还没“我“多，怎 3.独在异乡为异客每逢住节倍思亲 7.(1)不识庐山真面目博学之明辨之人非 钱学森睛上了归国的航程 么能跟“我”比赛写作文呢 (二) 生而知之者死亦为鬼雄但使龙城飞将在 28.语言强烈渴望回到祖国 20.动作写作文时的认真 1,大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条：使 (2)周恩来 梅些芳王戎盘古精卫普 29.内心的真实想法和燃望早日回到祖国去：用自 21,中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里 国君为一只鸟就要杀人，这是第二条：这件事如果 罗米修斯 己的专长为祖国建设眼务。 还经常插放我创作的诗歌。 上其他诸侯知道了，都会认为我们的同君只看重鸟 三，（一） 30.钱学森的爱国主义精神，谈泊名利的精神，无私梨 22.C 而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条， 1.A2.B3.C 献的精神，圣持不解的精神都值得我们学习。 23.略 委婉地劝谏齐景公，用巧妙的手法让齐景公认识 (二) 31示例：邓稼先，华罗庚。 第一学期期末考试（茌平区】 到因鸟杀人会带来的严重后果，从面使齐量公放弃 1,一次意外双鞋匠用心研究做鞋，走出 32.路 【活动一中秋故事·词语华章】 杀烛邹，维护国家的声誉与君主的形象， 了自己的路（答案不唯一》 第一学期期未考试（冠县】 1,慎重研究灌溉敏腻溃数 2,起因：烛邹不小心让齐景公的爱鸟飞走了，齐景公 2.B 1,顽皮脖子文艺股切雕锅 2,气急嘘问苍苍神机通达垂丧 盛怒之下要杀了他 3.指的是他有了养话自己的本领，能够努力去走2.胸怀训斥严肃著名赞叹 第 第2页 3.D4.A5.D6.C7.D 12.①D②A③C 2.看到的听到的想到的 第一学期期末考试真题 8.一道残阳能水中横看成岭侧成峰天下谁人不 13.B 3.第二句写得史好。因为这句话运用了比喻的修 第一关 识君 14.①早上②晚上 辞手法，把老麻徽比作一块石头，生动形象地写 略 9.雪却输梅一段香寸有所长 15.A16.B 出了老麻雀飞下米时迅猛的样子，表现出老麻 第二关 10,葡萄美酒夜光杯 17.示例：小猎爱吃鱼小猫正在沙发上睡觉，妈妈 省的果断和勇敢。 1,慎重 选择不振豪情奥秘清晰灌尚 11,自用则小 端着一盘角走过来，它马上睁开眼睛，町着盘里的 .老麻富对小麻雀的爱 滋润 12,树在道边而多子此必苦李 鱼，见妈妈把鱼放到它的管盘里，小猫立刻从沙 六，1.(1)张牙舞爪(2)同归于尽 2.(1)C(2)A(3)D(4)B()B(6)D 13.多读几避主要内容 发上弹跳起米，如箭一般飞过去，大口大口地吃 2.8根子的芳芳的小薇的 第三关 14.c 起来 3.少年的乐园 露似真珠月似弓山草和野花的香味月光故为 18.示例：小语像一只快乐的小鸟，嗣蹦跳跳地走出教 .这句话运用比喻的修醇手法，写出了理想像风 室，地哼着小曲，想要快点回家把好消息分享给 筝一样可以放飞、铺翔：一个人可以向着理想的 精卫常衔西山之木石不教胡马度阴山 15,示例：(1)坚持每天做眼保健操。(2)保持正确的 死亦为鬼维只缘身在此山中 妈妈。 方向奔跑，不要让手中的线断掉是指不要放弃 写字姿势，(3)不要长时间玩手机、玩电脑、看电 19.①做慢②悔根 梦想 第四关 视。(4)不在太阳光下看书，不在光线暗的地方 20.(1)联系生活经验提问 藤的精神在我们生活 .略（合理即可 (一1.④③①2 看书。 值得学习吗？ 七，路 2.经过：“我”和同学费尽周折抓住大公鸡拔它的翎 16.(1)曾经(2)本来 (2)联系上下文在藤无私地唇助下，树为自己之 第一学期期末考试（阳谷县） 毛，大公鸡挣脱后冲进蓄水池，在水中挣扎，“我们 17.BA 前对滕的轻蔑态度感到羞愧和尴尬 想办法教它。“我”带着用它的翎毛制作的避子去 18.A 21.C 二，略 学校，虽然得到了同学们的夸奖，但“我”却高兴不 19.(1)/(2)/(3)/(4)× 22.示例：树会对藤说：“谢谢你，藤。如果没有你，我 三，选择 清晰葡萄灌溉预料排练奥秘 起来。 20.长短 可能早已粉身碎骨。你的帮助让我感到非常温暖 纪念 结果：大公鸡被救上来后奄奄一息，后米慢慢恢复， 21.培养读书的兴趣：提高自身阅读能力：多读书，经 和感激。我希望我们可以一直这样相互支持，共 图.1.qye qigo “我”虽有了漂亮健子，但觉得对不起它，从没让它 膏进行深度读书。 同成长，” 2.jiang xiang 看见过那个健子， 22.钱学森从美国回到中国，为我国国防科技事业作 23.略 五，①神妙四土色③志高①文质 3,“我”用大公鸡的翎毛制作避子，让大公鸡遭受了很 出了卓越的贡献。 第一学期期未考试（东阿县】 D腾云®亭亭 多痛苦，甚至差点死亡，“我”内心充满愧疚，觉得对 23,答案不难一，合理即可 一，究，风俗虚弱呼风唤用滋涧随遇而安 1.③2.② 不起大公鸡，所以不想让它看见用它的翎毛做成的 24.希望早日回到祖国思念家乡谈论到祖国的美 胸怀殷切 六，1，B2.D3.A 键子，以免再次伤害它，也是“我”对自己行为的 好前景 二.1.C2.D3.A4.A5.C 七，1.一场秋用一场寒十场秋雨要穿棉 种自责和反思。 25.归心似箭（答案不唯一，合理即可） 三，L.风摇撼者白桦树 2.半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰 嫦娥应悔 (二)1.(1)/(2)×(3)× 26.A 2.蝴螺怎么经得起这猛烈的风雨呢？ 像灵药死亦为鬼雄 2.①认第一本文学书时念错书名 27.略 3.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治 3。人非生而知之者尺有所短 ②@在花园里“养蚂蚊” 第一学期期末考试（高唐县） 下登台演出。 八，（一） ③再三教有“我们”要注意安全，要相互友爱，包容 1.著名劈开自幼愤怒遗败违抗逐渐 4,高兴：听说周末要去游乐园，我立刻兴奋地跳了 1.效励果然 贪玩 获得赞叹 起来，一把抱住妈妈，连声说：“真的吗？太 2.级取笑可呵 ④把“养蚂蚊”的事处理得轻描淡写，劝“我”把蚂蚁 2.D3.B4.C5,B 好了” 3.A4.A5.路 都放了 6,①稀云驾雾②爽秘 四，1.(1)返景人深林复照青苔上抱着一个月亮 (二) ⑤给“我”准备“堵嘴糖”，妓“我”重返学校 7.①B②A③C 梅雪争春未背降 1.有一天，女姆行走在原野上，感到非常狐独。她 醉卧沙场君莫笑 3.爸爸在我”养蚂蚁这件事上处理得很巧妙，没有责 8.①不教胡马度阴山②至今思项羽③醉卧沙场 (2)衔西山之木石 开天 觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进 君莫笑①古来征战几人回⑤莫愁前路无知己 辟地 备“我”，而是轻描淡写地引导“我”把蚂蚁放了。这 去，让它生气蓬勃起来才好 @天下谁人不识君D梅须逊雪三分白 (3)不识庐山真面目只缘身在此山中 2.示例：捏泥人：甩泥点。（意思对即可） 种教育方式既保护了“我“的童心和好奇心，又让 ⑧雪却输梅一段香 ()生当作人杰死亦为鬼维 3.BA “我”在潜移默化中明白了要爱护小动物，爸爸的教 9.D 2,(1)周想来梅兰芳扁鹊树在道边面多子 4.示例：嫦娥奔月我感受到古代人民丰富的想 育充满智慧和温情 10.①博学之②明辨之 王戎 象力和创造力，神话故事带领我进人了一个奇 11.①善于思考四造瓶百姓③为中华之解起而 (2)好问则裕不学不成人非生面知之者 妙的世界。（答案不雅一）】 第五关 读书 五，，标救搏斗 第3页 第4页2024~2025学年第一学期期末考试（冠县） 三、根据所学内容填空。（门1分） 8,古代诗问，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“ 四年级语文 半江瑟瑟半江红。”“ ,远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待 事物，处理问题，就会有不同的见解。和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己 (时间：90分钟满分：100分) ?” 冠县教研室命题 9.“梅须逊雪三分白 ”告减我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明 俗语“尺有所短， ”说的也是这个道理 题号 四 五 六 七 总 分 10,王翰《凉州词》中为读者展现出酒香四溢的盛大筵席的诗句是： ,欲饮 得分 琵琶马上催 11.明明总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的问题也不愿意向他人请教。于 一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(10分) 是，妈妈用“好问则裕， ”来劝说他要向别人请教。 1.如诗的童年，如歌的岁月。wnpi( )的鹅伸长b6zi( )追赶着啄我，被金车 12.王戎看见路旁的李子树结了很多果子，聪慧的他不但不跟从他人去摘取，反而断定： 叔甩到空中：wen yi(,)表演，我yin qie( )期待能扮老虎，却因为不会豁虎跳 ,”(按原文填空) 演z6gu6()了，有趣的抽陀螺，让我们流连忘返· 13.简要复述课文要注意：复述前 课文，熟悉课文内容。复述时要抓住课文的 2.为中华之据起而读书。周恩来xiong hu6i( )天下，看到中国巡警不惩处肇事的外 ,对于其他内容可以适当省略。 国人，反而x心nchi( )中国人时，表情ynsù( ):zhùming( )的京剧 四、把古诗的上下句连起来。(4分) 表演艺术家梅兰芳蓄须明志，誓死不为侵路者演出，威武不屈的民族气节令人zàn 14.海上生明月， 淡妆浓抹总相宜 tan 草枯鹰眼疾， 为有源头活水来」 二、选择正确答案，把序号写在后面的括号里。(10分) 欲把西湖比西子， 天涯共此时。 3.下列选项中，加点字读音完全正确的一组是()。 问果那得清如许 雪尽马蹄轻 A.薄雾(b6) 照相(xiang) 名将(idng) 家雀儿(que) 五、交流与表达。(5分) B.投降(xiang) 宁可(ning) 遇难(ndn) 倾巢出动(qng 15,眼睛是心灵的窗户。在本学期“爱护眼睛，保护视力”的口语交际中，我们已经开展过调 C宽恕(shù) 要害(y心o) 系铃皆(xi) 哄堂大笑(hong) 查，了解了本班同学的视力现状，分析了影形响视力的原因，尤其是现在的电子产品严重影 D.骨(sui) 角色(ué) 扎小瓣(za) 气喘吁吁(xa) 响我们的视力，你有哪些科学用眼的建议呢？（至少写出三条建议） 4.下列选项中，词语完全正确的一组是( A.左顾右盼 不动声色 手舞足蹈 重整旗鼓 B.无缘无顾 精疲力竭 随遇而安 腾云驾雾 C,山绷地裂 呼风换雨 眉清目秀 心急如荧 六、阅读短文，回答问题。(35分) D.深居简出 开天劈地 鸦雀无声 风号浪吼 (一)七步成诗平(8分) 5.做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用哪个词？( 文帝中尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作美，漉救 A.破天荒 B.栽跟头 C.开绿灯 D.碰钉子 以为汁：韩在釜下燃，豆在釜中泣：本自同根生，相煎何太急！”帝深有惭色 6.下列句子中，对加点词理解有误的一项是( 【注释】①选自南朝刘义庆的《世说新语》。②文帝：指魏文帝曹丕。③东阿王：魏文帝曹 A女娃游于东海，溺而不返。（溺水，淹没） 不的兄弟曹植。④流(1ù)：滤出。⑤菽(shU):大豆。⑥其(qi):豆茎。⑦釜(i):锅。 B.常衔西山之木石，以堙于东海。（填塞） 16.运用学到的方法，说说下面句子中带点词的意思。(2分) C.王戎七岁，尝与诸小儿游。（尝试） (1)文帝尝令东阿王七步中作诗。 D.诸儿竞走取之，唯戎不动。（争着跑过去】 (2)本自同根生，相煎何太急！ 7.对下列句子的分析正确的一项是()。 17.文中与“豆其在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣”意思相同的句子是()，集中抒发东 幽 A.我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。（这句话没有语病） 阿王内心悲愤的诗句是()。(4分)】 B.从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞机飞行就更安全 A,本自同根生，相煎何太急！ B.萁在金下燃，豆在釜中泣 了，（这句话的语病是没有主语》 C.煮豆持作羹，连菽以为汁。 C,您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（这句话是设问句） 18.请结合文章内容，说说曹植是一个怎样的人？()(2分) D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（这句话运用了比喻的修辞手法） A.才思敏捷 B.兄弟友好 C,贪生怕死 第1页（共4页） 第2页（共4页） (二)认真阅读以下两个材料回答问题。(10分) ②绝们一边實月，一边倾诉思乡情怀。③年年中秋，今又中秋，在这中华人民共和国诞生后 【材料一】近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的，断断续续的阅读逐渐 的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 盛行。手机，平板电脑等掌上闼读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读， 此刻，钱学森理藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳热能详 国建设服务。他向留学生们担露了心迹。留学生中有人劝道：“祺国刚解放，要钱没钱，要设 的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的 备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有国难，”①线学森诚恩地说：“我们日夜盼望着的，就 大部头纸质书，它的闷读成本更低。 是祖国能够从黑踏走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家一祖 也有人对此表示担忧，碎片化闻读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性 国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 和不可靠性。零碎的闷读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被卷为“中国导 简单的口述和拼接后，就很难主动闾读，容易形成思雏情性，成为碎片化信息的奴隶 弹之父” 任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁“是共生关系。但有一点册庸置 22.关注主要人物和主要事件.说说短文的主要内容。(3分) 疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家国，否则使是这个世界上无桃的流浪儿。 要做到这一点，最有效的方法是深度阅读。 【材料二】 23.学习用批注的方式阅读。(6分) (1)抓住关键词，给第2自然段画“”句子加批注。 人均纸质图书 人均电子书 日均纸质书 日均手机 年度 阅读量 阅读量 阅读时间 接触时间 2018年 4.67本 3.32本 (2)“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了，"请给这个 19.81分钟 84.87分钟 2019年 4.65本 2.84本 19.69分钟 100.41分钟 不易理解的句子加批注。 密 19.阅读材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。(4分) (3)“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做 (1)碎片化阅读是通过手机，电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读。 点事。”请给这个让人体会深刻的句子加批注 (2)碎片化阅读获取信息便捷、知识面广，阅读成本更低 24.钱学森在回国途中，心情有什么变化？为什么会有那样的变化？结合短文标注序号的相封 (3)碎片化阅读知识来源随意和不可靠：人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅 关语句，把下表补充完整。(4分) 读，容易形成思维情性。 心情 原因 (4)碎片化阅读能够进行有效的深度阅读 ①急切 20.阅读材料二填空。(2分) ② 这是一年的中秋之夜 通过表格，我们不难发现，人们日均手机接触时间 ,日均纸质书阅读时 ③格外兴奋 线 间 ④悬切 祖国需要我们共同去创造 21.根据上述材料，谈谈我们应该如何正确对待阅读。(4分) 25.换一种表达方式，长话短说。(2分) 想到前方就是自己魂幸梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的 舱壁啊！ (三)钱学森（节选）(17分) 钱学森 1955年10月1日清晨，广调无堪的太平洋上，一被巨轮正劈波新浪驶往香港。一位四 26.“此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来”这句话中的“愿望”指()。(2分) 十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前颜。眺望着 A.早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。 水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。①想到前方就是自己魂牵梦绕的 B.早日回到祖国，与家人团聚。 祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火新的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家线 C.早日回到祖国，与期友叙叙旧，与家人团聚，让生活更加美好。 学森。 D,早日在美国学习先进的科学技术，好回到祖国贡献才智 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授 七、习作。(25分) 冯·卡门，成为冯·卡门牧授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待 27,生活中，你一定得到过许多人的帮助，因为有了别人的帮助，才成就了你的“辉煌”，你的 遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中 忧愁和烦恼才得以排解。今天，请你借这个机会，向那些曾经帮助你的人表示感谢。请 闻人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多微点事。” 给他或她写一封信，把你想对他或她说的话写下来。 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，线 要求：(1)注意书信的格式。(2)表达真情实感。(3)不要用真实的姓名，校名 学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲” (4)题目自拟. 第3页（共4页） 第4页（共4页）