期末强化训练 大概念(1)·文明的多样性-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 贵州专版）

全面铜述人类命运共同体，中共二十大但导创造人类文明新形态。论述：2013年，中国 类进人工业化，技术化和城市化的近代工业社会。（任答两点即可，4分）(3)观点，科 发展等，（答出任意两点，4分）(2》交通工具：木船、马，大象，骆驼等。（任答一点， 提出“一带一路"倡议，并筹建和成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙 学技术的进步促进资本主义的发展。论述：工业革命是资本主义工业化的起点，人类 2分)回答和理由：可以到达两河流域，理由：印度河流域由陆路或海路通往两河流域 伴，在国际事务中发挥着重要的作用。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国推 进入”蒸汽时代”后，开始了大规模的机器工业生产，第二次工业革命中，电力作为新 地风，通过骑马或坐船等方式可以到达。比如，来自中亚的雅利安人进人印度河流域 进大国协调与合作，提出构建人类命运共同体。2022年，中共二十大倡导创造人类文 能源和新动力进人生产生活领域，如德国人西门子制成发电机，第二次工业革命使资 正明陆路可通，（或不可以到达两河流域。理由：印度河流城由陆路通往两河流城地 明新形态，为解决人类面临的共同同题贡戴了中国智慧，中国方案，中国力量 本主义国家过渡到集断资本主义阶段。结论：科技的进步，科技成果的发明和使用，有 区要经过高原，沙漠等自然条件十分恶穷的地区，古印度人缺乏现代交通工具不可能 第22课不断发展的现代社会 利于提高社会生产力水平，促进了资木主义的发展。 到达两河流域地区，)（观点明确，理由充分即可得4分，只给出观点不得分）(3)原 预习导学 大概念（三）·社会主义运动 因：生产力发展，科技进步：交通工具的改近和新交通工具的发明。（答出任意两点 信息时代计算机网络一体化选举权独立意识消除对妇女一切形式歧视公 1A2.A3.C4.B5.A6.(1)事件：①：《共产党宜言》发表：②：巴黎公社. 4分)(4)建议：政府应加大交通基商设施建设投人，建立覆盖更全面的交通网：大力 约选举工业化过快增长 (4分)影响：无产阶级斗争有了科学理论的指导：国际共产主义运动兴起并物发展： 发展公典交通或者共享交道以减少交通翻堵现象；大力推广新能源汽车等绿色交通工 基础夯实 指导俄国十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家：指导中闲新民主主义革命取 具以就少环境污染等。（其他符合题意的答案亦可，2分） 1.C2.B3.C3-1A4.D5.信息 得胜利，开创、发展中国特色社会主义道路。（答出任意两点，4分）(2)过程：1917年 主题二历史地图上的世界格局 素养提升 饿国十月革命，建立了第一…个社会主义国家：921年，列宁开始实施新经济政策，从苏 (1)不同点：罗马帝国通过战争扩张领土，议朝继承了秦朝的大一统：罗马帝国法学成 6.(1)影响：为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，使世界范围内的经济交流空前 惟埃俄国的国情出发，测动了生产者的积极性，迅递缓解了危机，巩固了工农联盟，促 就突出，汉朝尊崇儒术：罗马帝国处于奴求杜会，汉朝处于封建社会。（答出两点不同 密切。(2分)(2)原因：工业革命与科学技术的发展：妇女解放运动的发展：数有的发 使国民经济稳步发展：1928一1937年，苏联先后完成了第一个，第二个五年计划，由落 即可，4分)角色：汉朝是当时世界上最强大的帝可。(2分》《2)原因：政治上，完成了 展与妇女受教育程度的提升：等等。（答出任意两点即可，2分》(3）现象：人口数量的 后的农业国变成了强大的工业国：20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体 置产阶级革命，确立了资本主义制度：经济上，最早进行工业革命。(4分)变化：中国的 增加（人口增长过快：计算机技术的发展：工业的发展。(3分）共同问题：生态与人口 化运动：1941一1945年，苏联与世界反法西斯国家团结合作，赢得反法西斯战争的胜 半殖民地半封建化程度选一步加深。(2分)(3)新趋势：朝着多极化方向发展。 同题（或人口与资源何题或环境与社会问题）。(2分)建议：应推行可持续发展战略，控 利：1945一199！年，苏联进行过多次改革，但没有从根本上突破高度集中的计划经济体 (2分)(4)观点：工业革命使西方国家领先世界，论述：英国资产阶级革命后，确立了 制人口增长，保护环境，加强生态文明建设，使人与白然和谐共生：工业发展要以技术 制，最终导致1991年苏联解体。（从图中四个角度各容一点，8分）(3)成就：1978 资本主义制度，随后，英国常先开始了工业革命，瓦特改进燕汽机促进了生产领域的 创新为先导，既要推动工业化发展，又要注重环境保护等，（符合题意，言之有理即可， 2020年，国内生产总值特续增长：人民生活水平显著提高：综合国力明显增强：国际地 巨大变革，现代工厂制度逐步确立。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进 2分】 位得到提高。（容出任意两点，4分） 人了“蒸汽时代”。19世纪中喇，英可成为世界上第一个工业国家，其他西方国家纷纷 大单元整合复习（第五、六单元） 大概念（四）·民族解放运动 学习英闲的先进技术和生产经验，法国、美国，德国等先后进行工业革命。西方资本主 1.C2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.(1)①社会保膝制度的建立：②“非洲 1.B2.B3.B4.C5.(1)介绍：玻利瓦尔.拉丁美调独立运动的领导人之一，领导 义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。结论：工业革 柜半门主义产，马歌会计相地龄 平的形威！ 拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，成立了“大婚伦比亚共和国”，甘地，印度政 命不仅促透了生产力的发展，也推动了世界历史的进程，要重视发展杜会变革的先进 年”，(2分)(2) (4分) 1947年 1949年 1955幸 治家，发动非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心 力量，实现国家和社会新的发展，。 (3)变化：二战后美苏形成冷战对峰局面：资本主义国家继续发展，欧洲走向联合，日本 和自信心，纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封 主题三生态环境与社会发展 崛起，苏联解体，亚非拉国家蓬步实现民族独立，（任答两点即可，2分）时代特征：冷战 建王刨，成立了埃及共和国。（任选一例，4分）(2)背景：民族货产阶级和无产阶级力 (1)其体表现空气污染严重：河流水质下降：传染病频发，（任容两点，4分）(2)变 结束后世界朝着多极化方向发展：和平与发展成为时代的主愿：资木主义国家经济恢 量的壮大（或一战期间各国放松了对殖民地半殖民地的控制》：马克思主义的传搭：一 化：由果取措施初步限制污袋到成立环境保护专门机构，再到联合国层面提出全过程 复和发展：社会主义国家在探索中曲折前进：亚非拉国家成为新兴国际力量等。（任容 战使得欺洲殖民主义力量衰弱。（任答两点，4分）(3)表现：190年，非洲有17个国 控制、综合治理，到人与自然和谱相处。(4分)原因：环境污染严重破坏社会的可持续 两点匣可，2分) 家获得独立，这一年因此被称为“洲年”：990年纳米比亚独立等，（任举一例，2分） 发展：环境和生态向题引起世界高度关注：民众环保意识日益增强。（答出任意两点， 期末强化训练 “有组织的四际力量”：不结盟运动（或七十七国集团），《2分)(4)建言献策：加快发 4分)(3)努力：深度参与金球环境和气候治理，积极倡导国际合作：提出了新的生态 大概念主题 限民族经济，增强综合国力：加强国际合作，建共同发展的道路，构建人类命运共同体： 文明理念：为全球生态文明建设贡献中国智慧，中国方案和中国力量等，（答出任意两 大概念（一）·文明的多样性 反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序等，（言之有理即可，2分） 点，4分)(4)宜传标语：绿水青山就是金山银山：幸福生话在于丰衣足食，也在于碧水 1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.D9.A10.(1)时间：4世纪.(2分)特 大概念（五）·世界大战与世界秩序 蓝天有限的资源，无限的循环等。（言之有理即可，2分） 点：传播范围广，持续时闻长。(2分)意义：有利于更加高效，迅捷地传播和传承文明」 1.A2.A2一1.C3.C4.B5.C6.口)方面，争夺做湖和世界需权：争夺殖民 九年级上册第一、二单元综合评价 (2分)(2)发源地：印度。(2分》员献：发明了新的制糖方法，将甘莲种植及制糖技术 地：争夺欧洲市场和世界市场。（答出任意两点4分）历史背景：第二次工业革命开展， 1.A2.A3.C4.A5D6.D7.C8.C9.B10.D11.D12.D13.图特摩 传到欧洲。(2分)）(3)观点：文明间的交流互鉴推动人类的进步与发展。论述：亚历 垄断资本主义出现，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界：第二次工业革命时期，英 斯三世14.种姓制度5.雅典16.地中海17.百科全书式的学者18.(1)①：古埃 山大东征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队篷动，加强了东西方之间 国经济发展相对缓慢，德国经济发展迅速，英德实力对比发生变化：国不满足于称 及。(1分)②：古巴比伦。(1分)(2)起源地：古代印度。(1分)文明交往的方式：暴 的经济联系和贸易往来。西汉时期，张薄出使西域为丝绸之路的开通奠定了基礁。丝 欧洲，要称期世界。（答出任意两点，4分）(2)特点：攻守形势不断转换：军备竟赛逐 力冲突与和平交往，(2分》(3)选择及理由：图A:这是举世闻名的金字塔，是古埃及 测之路是东西方经济文化交流的桥梁，极大地促进了中国与其他国家和地区经济文化 渐升级。（任答一点，2分）(3)变化：从对立到合作，(2分)具体表现：成立欧盟 文明的象征（是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及法老的无限权力），是研究古埃及文 的交流与发展，新航路开辟使世界开始连为一个整体，狱洲文明也在这个过程中广泛 (2分)(4)观点：大国关系的变化取决于国家利登的需要。论述：第二次世界大战期 明的重要文明遗址等。图B:这是古希醋难塑艺术，展现了古希时时期高超的雕刻艺 传播，使世界文明更加多样。结论：不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步，所以我 间，为了取得世界反法西斯战争的胜利，1042年1月，中，美，英等国代表在华盛赖签署 术，体现了当时人们对体育运动的热爱。图C:《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国的法 们要坚持改革开放，对世界各地各民族优秀的文化兼收并蓄，博采众长，为我所用，推 《联合国家宜言》，反法西斯国家相互发援，协同作战：20世纪？0年代，随着中国国际地 律，这是迄今已知世界上第一部较为完整的减文法典，在研究古巴比伦社会的政治，经 动中国社会不断向前发展。 位的提高及美国在美苏争霸中处于守势，同时中苏关系繁张，为了获得良好的外部发 济，文化等方面具有极高的历史价值，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遭产，表明 大概念（二）·资本主义的发展 展环境，改善中美关系成为双方共同的需求。1972年美国总统尼党松访华，中美关系 人类社会的法制传统源运流长等。《三选一作答。说出所在区减或国家，给1分，解说 1.B2.A3.A4.D4-1.A5.D6.A7.A8.D9.D1.D11.(1)历 开始走向正倉化，179年，中美正式建交。结论：综上所述，国家利益的需要决定大国 历史价值、艺术价值或外观感受等给2分)《4)态度：理解文明的多元性（多样性），充 程：从资本主义的避生，到资本主义的扩展，再到资本主义的危机与改革。(6分) 之间关系的变化。 分理解和尊重不同国家和地区所产生的文明：以开放包容的心态对待不同的文明：批 (2)地位：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。(2分)说明：工业革命是由技术 跨学科主题 判地吸收不同文明，取其精华，去其精粕：加强不同文明之同的交流，彼此情鉴，共同发 革命引起的资本主义工业化的起点：工业革命是从工场手工业生产向以工厂制为基础 主题一历史上水陆交通的发展 展等。（答出一点，言之有理即可，2分）19.(1)制定者：汉漠拉比。(1分)特点：参的 的大机器工业生产的重大飞跃：工业革命改变了整个社会的经济结构：工业革命使人 (1)名称：A:灵渠：B:联站。(4分)原因：国家统一：中央集权制度的建立：封建经济的 当时巴比伦人的实际情况草拟而成，具有灵活性：涉及范围广泛：内容完备：具有一定 第16页（共24页） 第17页（共24页） 第18页（共24页）期末强化训练 班级： 大概念主题 处名： 大概念（一）·文明的多样性 主题串联 古埃及：金字塔、象 形文字、太附历等 古巴比伦：《汉漠拉比法典》 非文明 人河 古埃及、古巴比伦、 古印度：种姓制度、佛教 义明 占印度、中国 国：青铜器、 海洋 竹文、分封制等 明 的源 义明 占希腊、占罗马 古希腊：雅典民主政治 欧 中国：中央集权制度的 建立、发展和完善 古罗马：罗马共和国、罗马帝国 的 明 封建时代 日本：通过大化改 希惜罗马典文化：文学和雕塑 明的多样性 展 的亚洲 新进入封建社会 建筑、哲学、法学、公历 阿拉伯帝国：伊斯兰 亚历山大乐征：促进乐 教和阿拉伯文化 暴 史 西方文化的人交汇 基督教的兴起 罗马的征服与扩张：罗马文化 神突 法兰克土国+查曼帝国 渗透到欧、业、非三大洲 独绸之路：东四方经 交往方式 封婕时代 东罗马帝国（库占庭帝 的欧洲 国·奥斯曼帝国 济文化交往的桥染 和平交往 封建庄园经济盛行 测拉伯人：为沟通乐西 方文化作出重要贡献 世纪城市和人学的兴起 针对训练 1.古埃及人利用几何方法重新划定洪水冲刷过的土地边界；古巴比伦的60进制计数法可 以用来计量时间、表示角度：古印度人发明的从0到9的计数法使日常商贸交流更加便 利；古希腊人运用几何学原理为城市的布局、设计和结构注入秩序和美感。这说明古代 文明具有 A.传承性 B.交互性 C.一致性 D.多元性 2.(2024·青海)某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉漠拉比法典》、 阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是 A.欧洲庄园制度 B.亚洲封建制度 C.亚非文明成果 D.西欧哲学成就 3.古代区域文明的成果，在具体内容上存在差异性。下图中关系对应正确的是 古埃牧文明 古希啦文明 两河流域文助 占印度文断 雅典长丰政治 《汉英拉比 《大方夜谭》、 佛教、种姚脚 《掷铁饼者》、 法典》、楔 《医学集成》、 度、从倒9的 城邦义明 形文学 伊斯女教 计数法 A B C D ·1 4.学史方法史事要素制作思维导图是学习历史的重要方法。如图思维导图展现了文明 交流的 A.背景 B.方式 和平交流：丝绸之路 文明交流 C.结果 D.影响 禁力冲突：如业历山大东征 5.某同学的历史笔记少了一项内容（如表所示）。依据表中的史实判断，“姓名”应填( A.凯撒 历史人物 B.屋大维 生卒年：约466-511年 民族：日耳曼 C.克洛维 建立王国时间：481年 姓名： D.查理曼 6.某同学课外阅读时看到如下材料，他阅读的主题最有可能是 A.拜占庭帝国 其一，个人自由意愿是前提： B.封君封臣制度 其二，约定相互权利和义务的契约关系； C.基督教的兴起 其三，世袭的封土是维系关系的基础。 D.租地农场 7.(2024·黑龙江牡丹江)根据下面资料得出的结论中最恰当的是 《汉漠拉比法典》 古巴比伦王国文明的象征，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 《十二铜表法》 罗马共和国最伟大的遗产之一，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 《罗马民法大全》 欧洲历史上第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础 A.人类社会发展中王权始终受到法律的制约 B.人类社会的法制建设源远流长并不断发展完善 C.《罗马民法大全》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D.《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都是欧洲法制建设的成就 8.同学们运用史论结合、论从史出的方法搜 ◆佛教经丝绸之路传入中国 集到了如图所示论据。据此可知，他们要 ◆亚历山大在东方建立了70多座希腊移民城 论述的观，点是 市，将希腊的宗教、建筑、艺术以及生活方式等 传到东方 A.亚历山大东征具有侵略性 ◆罗马帝国通过不断扩张，发展成为地跨欧、亚 B.暴力冲突会造成巨大灾难 非三洲的帝国 C.西欧逐渐进入封建社会 ◆中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿 拉伯人传入欧洲 D.文明在交往与冲突中发展 9.16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制（如图）。这反映了 oO 图116世纪德国学者绘制的番茄图图216世纪英国人绘制的马铃薯图图3《本草纲目》中所附玉米图 A.全球物种交流加强 B.殖民者破坏美洲大陆 C.美洲农业经济繁荣 D.欧洲商业经济的发展 10.人类文明史是一部探寻发现和开放交流的历史。张老师以“文明交流与发展”为主题设 计了以下学习任务，请你完成。 ·2· 材料一 这项不可或缺的创造，成为记录人类行为和情感的载 体，让记忆得以保存，让文明得以传承。造纸技术经由亚欧 大陆蔓延至整个东西方世界，让文明的传播和传承变得更 加高效、更加迅捷。 摘编自[美]马克·科尔兰斯基《一阅千年：纸的历史》 造纸术外传示意图 (1)根据材料一，指出中国的造纸术传至朝鲜的时间，(2分)并概括造纸术传播的特点和 意义。(4分) 材料二甘蔗的原产地是印度或东南亚，也有人认为中国的南方也是甘蔗的重要原产 地，而制糖术应当是印度人的发明。公元7、8世纪，阿拉伯人在其征服的西亚地区大量 种植甘蔗，并发明了一种新的使蔗糖汁澄清和结晶的方法，使该地区的制糖业发展很快。 后来，阿拉伯人又把甘蔗种植及制糖技术传到欧洲。 摘编自徐善伟《甘蔗种植及制糖技术的西传》 (2)根据材料二，指出制糖技术的发源地，(2分)并概括阿拉伯人对制糖业发展的贡献。(2分) 材料三文明交流史实（部分） 时期 事件 交流慨况 促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易 亚历山大东征 往来 是东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文 丝绸之路的开通与扩展 化交流 古代 遣唐使来华 遣唐使将唐朝先进制度等传回日本，推动日本进行改革 拜占庭帝国的扩张 对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 郑和下西洋 到达亚洲和非洲30多个国家和地区，与当地进行贸易，发展友好关系 欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系。世界开始连为一 新航路的开辟 近代 个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 殖民扩张 世界市场逐渐形成，欧洲文化向外传播 东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口 现代 “一带一路”建设 约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29% (3)根据材料三，以“文明交流与发展”为主题提炼一个观点，并选取材料中至少两个史 实，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。4分） ·3