第13章 第2节 第3课时 测量小灯泡的电功率-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册物理同步练测(北师大版·新教材)

2025-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版九年级全一册
年级 九年级
章节 第二节 电功率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.83 MB
发布时间 2025-11-19
更新时间 2025-11-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-11-19
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来源 学科网

内容正文:

参考答案及解析 40W,否则不等于40W,故B错误;由P=UI可得, 该订正常工作时的电流:1无0=018A,故 (6V=120:灯泡和电阻串联后接到12V的电源 3W 上时,根据串联分压规律,灯泡两端的电压为6V,灯 C错误:根据公式P= 可知,该灯泡正常工作时的 泡正常发光,实际功率等于额定功率,为3W。A、C、 R D错误,B正确。故选B。 电阻:R=号=2②0V-1200,故D正病 3.123 40W 5.11002756.左6 (1)0.5甲1.50.757.5 (2)3乙0.253.75 7.额定电压0.71实际功率 4.20.450.5 [解析]小灯泡的规格“3.8V0.3A”中“3.8V”是 微专题灯泡的亮度问题 指小灯泡的额定电压。灯丝电阻:R= Uat3.8 V_ 1额0.3A 1.D2.B3.A4.D 第3课时测量小灯泡的电功率 签,将小灯泡接在3.0V的电路中,小灯泡实际 【基础巩固练】 的电功率:P U2_(3V)2-0.71W。 (1)如答图所示 R38。 3 8解:)由P=川=可得,电热器的电阻 R= m2 (220V)2 P=1100W =442; (2)电热器的实际功率: Pk--(200V 答图 ≈909W: (2)小灯泡短路(3)右(4)0.5电压(5)A R 442 【能力提升练】 (3)电热器的实际功率: P实'=1x2R=(4A)2×442=704W。 1.B[解析]A.根据伏安法测电功率,移动滑动变阻 器的滑片,当电压表示数为2.5V时,记下电流表示 答:(1)电热器的电阻为442:(2)当电热器接在 数,根据P=UⅢ求出小灯泡的额定功率,故A能测 200V的电路中,此时电热器的实际功率为909W; 出小灯泡的额定功率。B.当只闭合S2时,电压表测 (3)当通过电热器的电流为4A时,电热器的实际功 量小灯泡两端的电压,假如电路连接正确,移动滑动 率为704W。 变阻器的滑片,使电压表示数是2.5V,小灯泡正常 【能力提升练】 工作。滑片位置不变,只闭合S,时,电压表测量定 1.C[解析]灯泡L1标有“6V3W”,灯泡L2标有 值电阻两端的电压,但是此时电压表的正负接线柱 2V12,则-2-2=0.5Ah P2- 接反了,电路错误,故B不能测出小灯泡的颜定功 率。C.闭合S时,电压表V1测量小灯泡两端的电 12W=1A,闭合开关,两灯泡串联接入电路,串联电 压,电压表V2测量定值电阻两端的电压,移动滑动 12V 变阻器的滑片,使电压表V的示数是2.5V,小灯泡 路电流处处相等,则通过电路的电流应为0.5A,此时 正常工作,读出此时电压表V2的示数,知道定值电 02 灯泡L1正常发光,A错误;灯泡L的电阻:R=了 阻的阻值和定值电阻两端的电压,根据欧姆定律求 出定值电阻的电流,串联电路电流处处相等,根据P X=2,灯池与实际功牵:八=1见 =UI能求出小灯泡的额定功率。D.闭合开关S,,开 关S2打到2,灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联,电压 (0.5A)2×122=3W,比较可知两灯泡的实际功率 表测量小灯泡两端的电压,移动滑动变阻器的滑片, 相同,D错误;电路总功率:P=P+P2'=3W+3W 当电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光。开关S? =6W,B错误;串联电路总电压等于各部分电压之 打到1,电路的连接不变,电压表测量小灯泡和电阻 和,根据欧姆定律可得电源电压:U=U1+I1R2=6V 串联后两端的电压U,则小灯泡正常发光时的电流 +0.5A×12=12V,C正确。故选C。 为1=U-25Y,根据P=能求出小灯泡的额定 R 2.B[解析]灯泡正常发光时的电阻为R=p 功率。 .3 同步练测·九年级物理·北师版·下册 2.D 的电阻不变,由P=UI=尸R可知,电路中的电流越 3.C[解析]A.调节滑片,滑动变阻器连入电路的阻 小,小灯泡的电功率越小,由图乙可知,电路中的最 值发生变化,这样灯泡两端电压和电流都会发生变 小电流为0.2A,则小灯泡的最小功率:Pm=1,R 化,由P=I知,其实际功率发生变化,所以灯泡亮 =(0.2A)2×102=0.4W,故C错误。由题可知, 度会发生改变,故A正确。B.由图像知,灯泡电压 电路中的最大电流Im=0.6A,则电路的最大总功 等于额定电压2.5V时,通过灯泡的电流为0.3A, 率:Px=Ulmx=6V×0.6A=3.6W,故D正确。 所以灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A= 6.C7.3109:18.9:5 075W,由欧姆定律1=只可得灯泡正常发光时电 9.解:(1)由图甲可知,闭合开关S,定值电阻R,与压 敏电阻R串联,由图乙可知当体重计空载时,R= 阻为R=V=2.5V 7-63A≈8.30,故B正确。C.实验中, 452,此时1=0.12A,则电源电压: 移动滑片调节灯泡两端电压,但都无法使灯泡两端 U=1(R+R)=0.12A×(452+52)=6V; 电压调到额定电压2.5V,可能是电源电压低于灯泡 (2)由图乙可知,当体重计示数为600N时,压敏电 的额定电压;也可能是电源电压过大,而滑动变阻器 阻的阻值R'=152,此时电路中电流: 的最大电阻过小,当滑动变阻器的最大电阻连入电路 6V 中时,灯泡两端电压也高于2.5V,故C错误。D.探 R'+R-150+50=0.3A, 定值电阻R,消耗的功率: 究电功率与电流的关系时,可换用不同灯泡且保持 P=2R=(0.3A)2×52=0.45W: 电压不变,观察小灯泡的亮度来比较电功率,从而得 (3)已知电流表量程为0~0.6A,当电路中的电流 到电功率与电流的关系,故D正确。 4.(1)断开(2)1.14断路 最大为I=0.6A时,电路总电阻最小,压敏电阻 ”阻值最小,体重计测量的体重最大,此时压敏电阻 (3)使用定值电阻是因为其阻值稳定,不随温度等 因素变化而改变,便于准确探究电流与电阻之间的 的阻值: 6 V 关系B2 -,=06A-50=50. 5.(1)如答图所示A 由图乙可知,所能测量的最大体重为1200N。 答:(1)电源电压为6V;(2)R。消耗的电功率为 0.45W;(3)此体重计所能测量的最大体重为1200N。 B 专题2特殊法测量小灯泡的电功率 U-U题U额 1.(2)保持滑动变阻器滑片位置不变术, 5题答图 (2)C(3)2.2电压表B(4)'(0-0) 2.(1)0-U0(2)sS2S,3)m0 R。 (4)偏小 R 3.(1)B(2)小灯泡断路R。短路 6.(1)B(2)C(3)a (3)0.380.71.216 (4)不合理灯泡在不同电压下的实际功率不同, 4.(1)S20.1(2)S,S2(3)U额(12-11) 求平均值没有物理意义 5.(1)0.2(2)5等效替代法(3)0.2 专题1电功率的图像问题 6.(1)S1 1.BCD2.C3.30.2520.754.D 2g3a72 5.D[解析]由图甲可知,小灯泡与滑动变阻器串联, 7.(2)移动滑动变阻器R2的滑片 电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中 (3)'2(0-4) 的电流。由图乙可知,滑片在b端时电路中的电流 U2Ro 为0.2A,滑动变阻器两端的电压为4V,由串联电 第三节 电流的热效应 路的电压特点和欧姆定律可知,电源电压:U=U+ 【基础巩固练】 U。=I,R1+U%=0.2A×R+4V①;滑片在a端时, 1.C2.C3.D 电路为小灯泡的简单电路,此时电路中的电流为 4.C[解析]电流1min通过电风扇产生的热量:Q= 0.6A,电源电压:U=U'=1nR=0.6A×R②。由 1R=(0.1A)2×52×60s=3J。 ①②解得R=102,U=6V,故A、B错误。小灯泡5.C 4.第十三章 电功和电功率 第3课时 测量小灯泡的电功率 《基础巩固练 [答案p3] 知识点(○测量小灯泡的电功率 (3)排除故障后继续实验,小红闭合开关,移动滑片 [教材实验改编]在“测量小灯泡额定电功率”的实 P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,要 验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为 测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 2.5V,正常发光时的电阻约为102,滑动变阻器上 (选填“左”或“右”)移动,直至电压表 标有“3021A”字样,图甲为实验小组连接的部 示数为2.5V。 分电路。 (4)小红移动滑片P,记下多组对应电压表和电流表 10 的示数,并绘制成图丙所示的1-U图像,分析可 0 5 知小灯泡的额定功率为」 W。为了研究 0 小灯泡的发光特点,小红取了几组数据求出功 率并算出平均值作为参照,小华认为这样做没 有物理意义,原因是小灯泡的实际功率随 甲 的变化而变化。 0.4 (5)小华看了小红绘制的I-U图像,认为她的图像 0.3 并不准确,因为实验数据太少,即使是将滑动变 0.2 阻器调节到最大阻值处,小灯泡两端的电压依 0.1 然较大。两人交流后想完善实验数据,得到小 01.02.03.04.0j/V 丙 灯泡两端电压较小时的数据,并获得多组数据。 (1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接 经过分析,他们给出了以下两种方案,其中最合 完整,要求:滑片向右滑动时,灯泡变亮。 适的方案是 (不考虑灯丝电阻变化)。 (2)连好电路,闭合开关,此时观察到电流表有示 A.将两个小灯泡串联接入电路 数,电压表示数为0,则出现的故障是 B.将两个小灯泡并联接人电路 [答案P3] 能力提升练 某同学设计了以下四种电路,测量额定电压为 C.移动滑片,只需观察电流表、电压表的示数 2.5V的小灯泡额定功率。电路中有阻值已知 D.当电压表示数为2.5V时,电流表示数为 的定值电阻R,电源电压恒定但未知,滑动变阻 0.2A,小灯泡额定功率为0.5W 器的最大电阻未知。在不拆改电路的前提下, 3探究小灯泡电功率的实验电路如图甲所示,实 不能测出小灯泡额定功率的电路是 验中选择“2.5V”规格的小灯泡,得到的U-I S 图像如图乙。下列说法不正确的是 AUIV 5 0.5 0.10.20.30.4/A 甲 乙 3题图 R A.调节滑片过程中发现灯泡亮度发生变化,这 是由灯泡的实际功率变化引起的 C D B.小灯泡的额定功率为0.75W,正常发光时电 2小方利用如图所示电路测量额 阻约为8.32 定电压为2.5V的小灯泡电功® 率,下列说法中正确的是() C.实验中发现小灯泡无法调到额定电压,一定 A.闭合开关前,滑片应滑到a端 是因为电源电压过小 B.闭合开关后,小灯泡不发光, D.用图甲的电路,通过更换灯泡L的方法,能完 2题图 一定是小灯泡灯丝断了 成探究“电功率与电流的关系” 见此图标眼抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 4同步练测·九年级物理·北师版·下册 4下图是某实验小组“测量小灯泡的电功率”的实 (3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表 验电路,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压 示数(如图乙所示)为」 V,若想测量 为3.8V(电阻约为102) 小灯泡的额定功率,眼睛应先观察 (选填“电流表”或“电压表”)同时将图甲中 滑片P向 (选填“A”或“B”)端移 1 动,直到灯泡正常工作。 0.20.4 0 0.6 【拓展】 (4)在没有电流表的情况下,用图丙所示的电 路,也可以测出小灯泡的额定功率。已知小 甲 灯泡的额定电压为·额,定值电阻的阻值为 4题图 R,实验步骤如下。 (1)连接电路时,开关应处于 状态。 ①只闭合开关S、S,调节滑片,使电压表示 (2)当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如 数为U 图乙所示,小灯泡的额定功率为 W。 ②保持滑片位置不变,只闭合开关S、S2,此 在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中, 时电压表的示数为U。 小灯泡突然熄灭,若电流表示数变为0,电压 表示数接近6V,则故障可能是小灯泡 可知小灯泡的额定功率P颜= (用 (选填“短路”或“断路”)。 U、U和R表示)。 (3)完成测量后,为探究电流与电阻的定量关 6在“测量小灯泡额定电功率”的实验中,小灯泡 系,同学们找来几个不同阻值的定值电阻替 标有“2.5V”字样,实验电路图如图甲所示。 5 10 换小灯泡,这样操作的原因: 1 3 接 102电阻时,电流表的示数为0.2A:换接 235 20Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器 乙 的滑片向 (选填“A”或“B”)端移 6题图 动,使电压表的示数为 V,读出电 (1)图甲电路中AB和CD间分别接入 流表的示数;继续换接余下的电阻进行实验 (选填“A”或“B”)。 即可得出结论。 A.电流表和电压表 5在测定小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V, B.电压表和电流表 小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为102。 (2)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不 亮,但电流表和电压表均有示数。接下来应 10 进行的操作是 A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 315 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (3)实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时,电 压表示数如图乙所示。此时若要测量小灯 泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“a”或“b”)端移动。 (4)下表为某同学的实验数据记录表。 丙 实验电压表示电流表示 功率P 额定 5题图 次数 数U(V) 数1(A) (W) 功率P领(W) (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电 路连接完整。闭合开关前,滑动变阻器滑片 1.5 0.22 0.33 .1 P=3(0.33 P应位于 (选填“A”或“B”)端。 2 2.5 0.30 0.75 +0.75+1.02) (2)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不 3 3.0 0.34 1.02 =0.7 亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作 你认为该同学处理数据过程合理吗? 是」 A.更换小灯泡 (选填“合理”或“不合理”),并说 明理由: B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 2 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩

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