2026年福建省中等职业学校学生学业水平考试《语文全真模拟卷》（八）（原卷版+解析版）

2026年福建省中等职业学校学生学业水平考试 语文全真模拟卷 （八） 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩______ 考生注意:所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、基础知识积累与运用(第1-7题每小题3分，第8题5分，共26分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.诽谤（bàng） 脑髓（suǐ） 昵（nì）称 贻（yí）笑大方 B.内涝（lào） 出殡（bìn） 蹂躏（lìn） 言简意赅（hái） C.怯（què）弱 霎（shà）时 蹙（cù）眉 忧心忡（chōng）忡 D.船舷（xuán） 调侃（kǎn）  婀（ē）娜 残羹冷炙（zhì） 【答案】A 【解析】B 选项 “言简意赅（hái）” 错误，应读 “gāi”；C 选项 “怯（què）弱” 错误，应读 “qiè”；D 选项 “船舷（xuán）” 错误，应读 “xián”。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.寒喧 捍卫 矢志不渝 B.气慨 怠慢 千锤百练 C.诽谤 怂恿 泾渭分明 D.烦躁 逻辑 互诉忠肠 【答案】C。 【解析】A 项 “寒喧” 应为 “寒暄”；B 项 “气慨” 应为 “气概”，“千锤百练” 应为 “千锤百炼”；D 项 “互诉忠肠” 应为 “互诉衷肠”。 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.小赵同学每晚学习到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。 B.体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。 C.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 D.当老师突然提出那个难题时，同学们面面相觑，都不知道该如何作答。 【答案】：D。 【解析】A 选项 “学而不厌，诲人不倦” 是指学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，小赵自己学习不能用 “诲人不倦”；B 选项 “豆蔻年华” 指女子十三四岁，不能用于男孩；C 选项 “事倍功半” 意思是费力大而收效小，与语境想要表达的 “事半功倍” 意思相反。 4.下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，跟我们这样地接近哪！ B.风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。 C.那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 D.四围的山把这山谷包围得像一口井。 【答案】B。 【解析】A、C、D 选项都是比喻的修辞手法，B 选项是排比和拟人（“吹老”“吹瘦”“吹散” 是拟人）。 5. 下列句子中，使用标点符号正确的一项是（ ） A.这里的三个人——你、我、王明，都被选为代表去参加学校的环保志愿者活动。 B.今年的寒假，你是打算去北京旅游？还是去长沙旅游呢？ C.歌曲“最炫民族风”是一首充满生活气息和民族特色的流行歌曲，深受大家的喜欢。 D.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。 【答案】A。 【解析】B 项选择问句，第一个问号应为逗号；C 项 “最炫民族风” 的引号应为书名号；D 项省略号和 “等” 不能连用，可删去省略号。 6.下列各句中没有语病的一项是(   ) A.妈妈买了一大包水果和苹果、荔枝等。 B.据初步统计,目前社会上已有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 C.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 D.能否找到既能优化生态环境又能加快城市旅游建设的办法呢?我们的回答是肯定的。 【答案】D。 【解析】A 选项 “水果和苹果、荔枝等” 语义重复，可删去 “苹果、荔枝等”；B 选项 “近 20% 左右” 语义重复，可删去 “近” 或 “左右”；C 选项 “音容笑貌” 可以 “浮现”，“教导” 不能 “重新出现在我面前”，可改为 “他那和蔼可亲的音容笑貌又重新浮现在我眼前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响”。 7.下列文学常识表述不正确的一项是( ) A.词按篇幅长短可以分为小令、中调、长调。 B.《红楼梦》是清代作家曹雪芹的章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。 C.《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集。 D.孔子编著了《论语》，是一部语录体散文。 【答案】D。 【解析】《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，不是孔子编著。 8.根据情境补写出下列句子中的空缺部分。 古代诗词是一个文化的宝库，它承载了古人的壮志豪情与人生哲思。 （1）《沁园春・长沙》中，词人面对湘江上生机勃勃的秋景，不禁发问“怅寥廓， ，谁主沉浮？”展现出对国家命运的深切思考与担当天下的壮志。 （2）曹操在《短歌行》中以“ ，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表达自己求贤若渴，欲成就大业的宏伟志向。 （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》里借 “故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， ”抒发对英雄人物的缅怀与自身壮志未酬的感慨，其中蕴含着对人生的深沉哲思。 （4）《劝学》中“故不积跬步， ；不积小流，无以成江海”强调了积累对于学业及人生成长的重要性，此为一种关于人生进取的哲思体现。 （5）《伐檀》中“坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗， ，胡取禾三百亿兮？”以质问的语气批判了不劳而获的现象，从侧面反映出作者对公平公正社会的向往与追求，也是一种独特的人生思考。 【答案】 （1）问苍茫大地。 （2）山不厌高。 （3）一尊还酹江月。 （4）无以至千里。 （5）不稼不穑。 二、阅读与欣赏（第 9、10 、12、13、14、16、17、20题每题 3 分，第 11题4 分，第 15、18、19题每题 2 分，共 34分） （一）阅读《风景谈》选段，完成9-11题。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓 “黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材，可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。 9.下列选项中对于选段内容概括最准确的一项是（ ） A.延安儿女的学习生活 B.延安儿女的劳动生活 C.延安儿女的业余生活 D.延安儿女的革命生活 【答案】B。 【解析】文段主要描写了黄土高原上种地人的劳作场景，所以是延安儿女的劳动生活。 10.下列选项对文段中加点词语理解不正确的一项是（ ） A.“长” 字形象地写出了在月光下牛角突然出现的画面，好像是从山脊上自然生长出来一样，给人一种突如其来的惊喜感，也增添了画面的动态美。 B.“掮” 字生动地描绘出人形与犁的状态，体现了种地人劳作后的疲惫，因为 “掮” 这个动作显得沉重而迟缓，与后面 “姗姗而下” 相呼应。 C.“姗姗而下” 描绘出种地人在月光下不慌不忙下山的情景，体现出种田人劳作后愉悦自得的心情。 D.“飘”字用于形容歌声，将无形的歌声具象化，表现出歌声传播的动态感，仿佛歌声像有生命的物体一样，与后面的“歌声可是缭绕不散”相呼应。 【答案】B。 【解析】“掮” 字主要是描绘人形与犁的状态，并没有体现种地人劳作后的疲惫，而是体现出一种自然、质朴的劳动画面。 11.黄土高原的山有什么特点？文中对于黄土高原环境的描写采用了对比的方法，这样写的作用是什么？ 【答案】 特点：多数是秃顶的，有层层梯田，有高秆植物，在月光下景色很美。通过描写黄土高原原本光秃的山与经过人们劳作后出现层层梯田、整齐植物的景象形成对比，凸显了延安儿女劳动的价值和意义。这种劳动改造了自然，让原本荒凉的景象焕发出新的生机，展现了延安儿女在艰苦环境中积极向上、自力更生的精神品质。（答案仅供参考，意思接近或言之有理即可） （二）阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，完成12-14题。 疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动"523"项来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。 在第一阶段，我搜集了2000余个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640种，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。 研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。 为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》，书中有这样的话： 又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青高的活成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！ 12.下列各项中，最适合作为选段小标题的一项是（ ) A.中医药学的贡献 B.从分子到药物 C.发展与超越 D.发现青蒿素的抗疟疗效 【答案】 D 【解析】选段围绕青蒿素抗疟疗效的发现过程展开，从研究受阻到转折、突破，所以该小标题最契合内容。 13.青蒿素研究出现转折点及取得重大突破的关键因素不包括（ ） A.从《肘后备急方》获取灵感，改变青蒿提取方式 B.团队坚持不懈，历经大量方药筛选与实验 C.一直采用传统加热提取方式保证提取物稳定性 D.对青蒿提取物细致分类，深入研究不同部分药效 【答案】 C。 【解析】正是常规加热提取方式效果不佳、实验结果难重复且与文献相悖，才促使改变提取方式取得突破，并非一直采用传统加热提取方式保证稳定性。 14.选段中划线的句子运用了什么方法？起到了什么作用？表现了屠呦呦团队怎样的精神品质？ 【答案】运用了列数字的方法（1分），这些数字准确直观地展现了屠呦呦团队在研究初期工作的巨大工作量。通过具体的数据，让读者能够真切地感受到他们筛选药物过程的艰辛和复杂程度，体现了研究工作的系统性和规模之大。（1分）充分展现了屠呦呦团队严谨认真的科研态度（1分）和锲而不舍的精神品质（1分）。（答案仅供参考，意思接近或言之有理即可） （三）阅读《平凡的世界》整本书，完成15-16题。 15.如果要在《平凡的世界》一书的封面上配上一句话，下列最合适的一项是（ ） A.平凡的力量铸就生命的华章。 B.不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。 C.命运在顺逆之间错位。 D.苦难是生活的全部，希望只是虚幻的泡影。 【答案】A。 【解析】《平凡的世界》主要展现平凡人物在生活中坚韧奋斗，铸就不平凡的人生，A 选项符合小说主题。 16.将小说中三位人物对应的身份填入相应的括号内。 （1）孙少平（ ） （2）田润叶（ ） （3）孙少安（ ） A.白手起家办砖厂，双水村的 “能人” B.有知识、不甘于农村生活，外出闯荡的青年 C.善良执着，被迫嫁给李向前的女子 【答案】 （1）B；（2）C；（3）A。 （四）阅读文言文《劝学》选段，完成17—20的题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 17.解释下列加点字的意思。 (1）纵一苇之所如 纵： (2）冯虚御风 虚： (3）如泣如诉 如： 【答案】（1）纵：任凭。（2）虚：太空。（3）如：像。 18.下列选项中含有通假字的一项是( ) A.桂棹兮兰桨 B.举酒属客 C.扣舷而歌之 D.飘飘乎如遗世独立 【答案】B。“属” 通 “嘱”，劝酒。 19.下列选项中加点字词不属于古今异义的一项是( ) A.徘徊于斗牛之间 B.白露横江，水光接天 C.清风徐来，水波不兴 D.望美人兮天一方 【答案】C。A 项 “斗牛” 古义指星宿名，今义指一种活动或牛的类别；B 项 “白露” 古义指白茫茫的水汽，今义指节气；D 项 “美人” 古义指所思慕的人，今义指美貌女子。 20.将下列句子翻译成现代汉语。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 【答案】壬戌年秋天，七月十六日，我和客人乘船在赤壁下面游玩。 三、表达与交流（第21、22题每题3分，第23题4分，第24题30分）（共40分） （一）口语交际和语文综合实践活动，完成21-23题。 家风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动过程中同学们搜集了一些有关家风的材料。 21.请你为这次综合实践活动撰写一条标语。 【答案】 示例：传承优良家风，涵养时代新风。 22.下列选项，假如让你选来请书法刘老师书写后挂在村里阅览室，最合适的一项是（ ） A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 【答案】D。 【解析】A 选项是表达思念之情；B 选项是表达同病相怜；C 选项是描写西湖景色；D 选项强调读书和为善，与家风主题相关，适合挂在村里阅览室。 23.对于这次综合性主题实践活动，你觉得可以通过哪些形式来开展？（不少于两种） 【答案】 示例：①举办 “优良家风” 故事分享会，让同学们分享自己家庭的家风故事。②开展 “优良家风” 主题演讲比赛，让同学们阐述对家风的理解。③制作 “优良家风” 手抄报，展示优秀家风内容。④进行 “优良家风” 征文活动，收集同学们关于家风的感悟文章。 （二）文体写作 24.以“风景”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名、姓名等信息；④不少于 600 字。 范文： 风景 晨雾还未散尽时，我总爱站在老巷口的槐树下张望。青灰的砖墙爬着墨绿的爬山虎，砖缝里挤着几株不知名的野草，沾着的露珠坠落在青石板上，敲出细碎的声响。巷尾的早点铺冒着热气，老板娘系着蓝布围裙，用竹筷夹起刚炸好的油条，油星子在晨光里闪着光——这是我童年最熟悉的风景，曾以为不过是寻常烟火，直到那次远行，才懂它早已刻进骨髓。 去年深秋随研学团去黄山，才见识到课本里"奇松怪石云海"的壮阔。站在天都峰上，脚下是翻涌的云浪，远处的山峰如浮岛般隐现，迎客松的枝桠斜斜探向云海，松针上凝着的霜花在阳光下折射出彩光。同行的同学举着相机不停拍照，感叹这是"一生必看的风景"。可当寒风卷着云雾扑在脸上时，我忽然想起老巷的晨雾，想起早点铺飘来的油条香，竟觉得那壮阔的云海，不如巷口槐树叶上的露珠来得亲切。 研学归来时恰逢降温，老巷里的槐树落了满地金黄。我裹紧外套往家走，看见巷口的修车铺老板正蹲在地上，给一位拄着拐杖的老人修轮椅。老板的手冻得通红，哈气搓了搓，又继续拧着螺丝。老人絮絮叨叨地说着感谢，从布兜里掏出一个裹得严实的烤红薯，硬塞进老板手里。老板推让不过，掰了一半递回去，两人相视而笑的模样，竟让寒风都柔和了几分。 我忽然明白，风景从不是孤立的山水。黄山的云海是风景，老巷的晨雾也是风景；奇松怪石是风景，修车铺前的温情更是风景。暑假时在图书馆看书，见过穿校服的女孩帮保洁阿姨捡拾散落的图书；暴雨天在公交站，见过年轻人撑着伞护送老人过马路；甚至只是晚自习后，路灯下母亲等候的身影，手里捧着温好的牛奶——这些瞬间串联起来，才是最动人的风景。 如今我仍爱站在槐树下张望。晨雾里的早点铺，夕阳下的修车铺，路灯下的等候身影，都藏在青灰的砖墙间。它们不像名山大川那般震撼，却如槐树叶上的露珠，晶莹剔透，浸润人心。原来最好的风景，从不在远方的画册里，而在烟火人间的温情里，在寻常日子的细节里。 范文分析 一、主题立意：以小见大，深化内涵 文章突破"风景即自然山水"的表层认知，以"老巷日常风景"与"黄山壮阔风景"形成对比，最终落脚于"人文温情才是最美风景"的核心立意。从童年熟悉的巷口烟火，到研学所见的名山大川，再回归生活中的温情瞬间，层层递进地揭示"风景的本质是情感共鸣"的深刻主旨，符合高中生"由表及里、感悟生活"的认知层次。 二、结构布局：线索清晰，过渡自然 采用"总-分-总"结构，以"巷口槐树"为线索贯穿全文：开头以槐树下的晨雾风景引入，引出对"寻常风景"的初始认知；中间通过"黄山研学"的经历形成转折，引发对"风景"的重新思考，再以"归来后巷口修车铺的温情"完成认知升华；结尾回归槐树下的张望，呼应开头，收束全文。过渡句（如"可当寒风卷着云雾扑在脸上时，我忽然想起老巷的晨雾"）自然衔接不同场景，让行文流畅紧凑。 三、素材选择：贴近生活，典型鲜活 素材兼顾"自然风景"与"人文风景"，既有黄山奇松云海的"大风景"，也有老巷晨雾、早点铺、修车铺、图书馆、公交站等"小场景"。其中"修车铺老板与老人的互动""母亲路灯下等候"等素材来自日常生活，真实可感，容易引发读者共鸣；而黄山的素材则拓展了文章的视野，形成"远与近""壮阔与寻常"的对比，让主题更具说服力。 四、语言表达：生动细腻，富有画面感 语言兼具细腻的描写与真挚的感悟。描写部分善用感官细节，如"青灰的砖墙爬着墨绿的爬山虎""油星子在晨光里闪着光""松针上凝着的霜花在阳光下折射出彩光"，通过视觉、听觉、嗅觉的结合，构建出鲜活的画面；抒情部分克制而真挚，如"原来最好的风景，从不在远方的画册里，而在烟火人间的温情里"，避免空洞说教，以感悟自然收束，韵味悠长。 五、扣题要点：全程点题，深化核心 文章全程围绕"风景"展开，从自然风景到人文风景，每一部分都紧扣主题。开头定义"老巷晨雾是童年风景"，中间对比"黄山风景与老巷风景"，结尾总结"最好的风景在人间温情"，层层深化"风景"的内涵，确保不偏离题目要求。同时规避了真实校名、姓名等信息，符合写作规范。 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C.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 D.能否找到既能优化生态环境又能加快城市旅游建设的办法呢?我们的回答是肯定的。 7.下列文学常识表述不正确的一项是( ) A.词按篇幅长短可以分为小令、中调、长调。 B.《红楼梦》是清代作家曹雪芹的章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。 C.《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集。 D.孔子编著了《论语》，是一部语录体散文。 8.根据情境补写出下列句子中的空缺部分。 古代诗词是一个文化的宝库，它承载了古人的壮志豪情与人生哲思。 （1）《沁园春・长沙》中，词人面对湘江上生机勃勃的秋景，不禁发问“怅寥廓， ，谁主沉浮？”展现出对国家命运的深切思考与担当天下的壮志。 （2）曹操在《短歌行》中以“ ，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表达自己求贤若渴，欲成就大业的宏伟志向。 （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》里借 “故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， ”抒发对英雄人物的缅怀与自身壮志未酬的感慨，其中蕴含着对人生的深沉哲思。 （4）《劝学》中“故不积跬步， ；不积小流，无以成江海”强调了积累对于学业及人生成长的重要性，此为一种关于人生进取的哲思体现。 （5）《伐檀》中“坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗， ，胡取禾三百亿兮？”以质问的语气批判了不劳而获的现象，从侧面反映出作者对公平公正社会的向往与追求，也是一种独特的人生思考。 二、阅读与欣赏（第 9、10 、12、13、14、16、17、20题每题 3 分，第 11题4 分，第 15、18、19题每题 2 分，共 34分） （一）阅读《风景谈》选段，完成9-11题。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓 “黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材，可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。 9.下列选项中对于选段内容概括最准确的一项是（ ） A.延安儿女的学习生活 B.延安儿女的劳动生活 C.延安儿女的业余生活 D.延安儿女的革命生活 10.下列选项对文段中加点词语理解不正确的一项是（ ） A.“长” 字形象地写出了在月光下牛角突然出现的画面，好像是从山脊上自然生长出来一样，给人一种突如其来的惊喜感，也增添了画面的动态美。 B.“掮” 字生动地描绘出人形与犁的状态，体现了种地人劳作后的疲惫，因为 “掮” 这个动作显得沉重而迟缓，与后面 “姗姗而下” 相呼应。 C.“姗姗而下” 描绘出种地人在月光下不慌不忙下山的情景，体现出种田人劳作后愉悦自得的心情。 D.“飘”字用于形容歌声，将无形的歌声具象化，表现出歌声传播的动态感，仿佛歌声像有生命的物体一样，与后面的“歌声可是缭绕不散”相呼应。 11.黄土高原的山有什么特点？文中对于黄土高原环境的描写采用了对比的方法，这样写的作用是什么？ （二）阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，完成12-14题。 疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动"523"项来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。 在第一阶段，我搜集了2000余个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640种，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。 研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。 为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》，书中有这样的话： 又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青高的活成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！ 12.下列各项中，最适合作为选段小标题的一项是（ ) A.中医药学的贡献 B.从分子到药物 C.发展与超越 D.发现青蒿素的抗疟疗效 13.青蒿素研究出现转折点及取得重大突破的关键因素不包括（ ） A.从《肘后备急方》获取灵感，改变青蒿提取方式 B.团队坚持不懈，历经大量方药筛选与实验 C.一直采用传统加热提取方式保证提取物稳定性 D.对青蒿提取物细致分类，深入研究不同部分药效 14.选段中划线的句子运用了什么方法？起到了什么作用？表现了屠呦呦团队怎样的精神品质？ （三）阅读《平凡的世界》整本书，完成15-16题。 15.如果要在《平凡的世界》一书的封面上配上一句话，下列最合适的一项是（ ） A.平凡的力量铸就生命的华章。 B.不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。 C.命运在顺逆之间错位。 D.苦难是生活的全部，希望只是虚幻的泡影。 16.将小说中三位人物对应的身份填入相应的括号内。 （1）孙少平（ ） （2）田润叶（ ） （3）孙少安（ ） A.白手起家办砖厂，双水村的 “能人” B.有知识、不甘于农村生活，外出闯荡的青年 C.善良执着，被迫嫁给李向前的女子 （四）阅读文言文《劝学》选段，完成17—20的题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 17.解释下列加点字的意思。 (1）纵一苇之所如 纵： (2）冯虚御风 虚： (3）如泣如诉 如： 18.下列选项中含有通假字的一项是( ) A.桂棹兮兰桨 B.举酒属客 C.扣舷而歌之 D.飘飘乎如遗世独立 19.下列选项中加点字词不属于古今异义的一项是( ) A.徘徊于斗牛之间 B.白露横江，水光接天 C.清风徐来，水波不兴 D.望美人兮天一方 20.将下列句子翻译成现代汉语。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 三、表达与交流（第21、22题每题3分，第23题4分，第24题30分）（共40分） （一）口语交际和语文综合实践活动，完成21-23题。 家风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动过程中同学们搜集了一些有关家风的材料。 21.请你为这次综合实践活动撰写一条标语。 22.下列选项，假如让你选来请书法刘老师书写后挂在村里阅览室，最合适的一项是（ ） A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 23.对于这次综合性主题实践活动，你觉得可以通过哪些形式来开展？（不少于两种） （二）文体写作 24.以“风景”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名、姓名等信息；④不少于 600 字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $