第4课 日本明治维新（课件）-2025-2026学年九年级历史下册同步精品课件+教案（统编版2016）

该初中历史课件聚焦日本明治维新，系统梳理其背景（幕府统治危机、黑船事件、倒幕运动）、内容（废藩置县、殖产兴业等）及影响（跻身列强与侵略扩张），通过知识回顾与史料分析搭建学习支架，帮助学生构建“内忧外患—改革实践—历史影响”的逻辑脉络。 其亮点在于以史料实证为基础，引用《五条誓文》、经济数据表格等原始材料，结合历史解释对比中日戊戌变法、俄日改革异同，渗透家国情怀。采用合作探究与随堂训练结合的教学方法，既助学生形成历史思维，又为教师提供高效教学支持。

第4课 日本明治维新 第一篇：黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 第二篇：拜新师，向西学——明治维新的内容 第三篇：跻列强，野心狂——明治维新的影响 部编版九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1 2 3 了解和掌握19世纪中期德川幕府的统治危机；掌握日本明治维新的原因；了解明治维新前夕日本倒幕运动。（史料实证、历史解释） 通过自主学习和史料研读，了解日本明治维新与其他资本主义国家改革的不同，理解资本主义制度进一步发展对国际社会影响。（历史解释、唯物史观） 通过明治维新，日本成为亚洲强国，从而认识到要善于学习别人的长处，要坚持改革开放等。（历史解释、家国情怀） 壹 黑船来，倒幕兴 ——明治维新的背景 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 1.知识回顾——幕府的统治： 12世纪晚期，源赖朝获得征夷大将军的称号，建立镰仓幕府，从此日本进入长达700余年的幕府统治时期。 日本幕府统治开始的时间？标志？建立者？ 幕府统治的特点？ 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，幕府将军掌握国家大权；天皇大权旁落，是名义上的最高统治者。 镰仓幕府——室町幕府——战国时代——江户（德川）幕府 源赖朝 （1147——1199） 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 2.内忧：幕府统治的危机 统 治 阶 级 被统治阶级 在德川幕府时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，手工业者和商人也被征收年收入七成杂税……农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治……幕府统治已危机重重。 ——《日本记》 材料二：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 锁国政策严重阻碍了日本经济、社会的发展 幕府的封建专制统治，阶级矛盾尖锐 内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展。（根本原因） 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 3.外患：黑船事件 1853年，美国海军舰队将军佩里率领四艘全副武装的黑色蒸汽船，闯入了日本横须贺港，要求日本打开国门，开港通商。日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。 黑船事件 在美军武力威逼之下，日本幕府与美国签订了不平等条约，开放港口。此后西方列强接踵而来。 外患（直接原因）： 西方列强入侵，民族危机来袭。 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 【合作探究】阅读教材，归纳日本明治维新的背景。 内忧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 （根本原因） 激化 社会矛盾 外患 西方列强入侵 民族矛盾 导致 导致 加剧 幕府统治危机 倒幕运动爆发 3.外患：黑船事件 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 4.倒幕运动： 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。一部分中下层武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 随着长期以来西南长州藩的“尊王攘夷”政策难以实施，下级武士改革派意识到不能盲目排外，必须依靠自己的力量推翻幕府统治，建立新政府，向西方学习。长州、萨摩两藩改革派采取割据富强策略，努力增强其经济和军事实力。1867年，睦仁天皇登基，对改革派极为有利。 登基之初的睦仁天皇 末代将军德川庆喜 一、黑船来，倒幕兴——明治维新的背景 4.倒幕运动： 1868年1月，以萨、长两藩为主力的倒幕军5000人，在京都附近与幕府军1.5万人激战，史称鸟羽、伏见之战，德川庆喜败走江户。天皇军大举东征，迫使德川庆喜于1868年5月交出江户城。 1868年1月，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到东京。 德川庆喜败走江户 贰 拜新师，向西学 ——明治维新的背景 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 1.时间： 1868年 明治天皇 发展资本主义，富国强兵，摆脱民族危机 《五条誓文》（1868年3月） 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 仓岩使节团出访欧美 木户孝允 山口尚芳 岩仓具视 伊藤博文 大久保利通 从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 3.目的： 2.领导人： 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 4.内容： ① 政治上：“废藩置县”，加强中央集权 将军 大名 藩 藩 藩 藩 藩 藩 子孙 世袭 县 中央政府 府知事 县令 可以随时 解雇和罢免 县 县 府 作用：加强中央集权 明治政府把全国分为3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 4.内容： ②实行征兵制，建立新式军队 开始对外侵略扩张 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。 强兵 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 4.内容： ③推行地税改革，“殖产兴业”大力发展近代经济 提供资金 1884 1872 1878 明治政府大力扶持企业 1872年，日本第一条铁路通车 1869年，日本建造的第一艘轮船 富国 最能体现资本主义性质 “殖产兴业”政策的具体内容：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 4.内容： ④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 国家富强之途…第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域---伊藤博文 影响：培养了人才，提高国民素质。 1908年小学入学率达到97.8％. 超过英国 影响最深远 二、拜新师，向西学——明治维新的内容 明治维新主要措施 目的 主 要 内 容 政治 军事 经济 社会生活 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 废藩置县，加强中央集权； 1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了近代君主立宪制的天皇制度。 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 伊藤博文 主导制宪 大保久利通 主导工业 木户孝允 主导文明开化 山县有朋 主导强兵 岩仓具视 叁 跻列强，野心狂 ——明治维新的影响 三、跻列强，野心狂——明治维新的影响 材料一：据统计，1881—1893年日本的工厂由1100个增至3340个，1894—1898年其各类公司由2900家增至7000多家，1883—1897年其日平均纱锭由2.87万支增至76.83万支，……1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.7%，美国5.2%。……这样，就使日本由原来的一个贫穷落后的封建国家，一变而为富强文明的资本主义国家了。 ——陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 国家 时间 经济年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 材料二： 积极性： 奴隶 社会 大化改新 封建 社会 明治维新 资本主义 社会 摆脱民族危机 积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 三、跻列强，野心狂——明治维新的影响 材料三：1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制度后来变成军国主义天皇制度。 材料四：早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。 消极：日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 知识拓展： 中国戊戌变法与日本明治维新的异同 日本明治维新 中国戊戌变法 相同点 背景 性质 内容 影响 不同点 时期 领导 力量 结果 胜败原因 都面临严重的民族危机，社会矛盾尖锐 都是自上而下的资产阶级性质改革 都有利于本国资本主义的发展 19世纪60年代 19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 成功，走上资本主义道路 失败，民族危机进一步加剧 ①改革前幕府统治被推翻，消除了障碍，改革派掌权，得到人民的拥护。②西方列强忙于入侵中国，外部压力较小 ①维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动群众，且封建阻挠势力强大。②西方列强掀起瓜分中国的狂潮，外部压力大 都在政治、经济、文化教育等方面采取一些列措施 倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻了幕府的统治 维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，没有发动群众。 知识拓展： 俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的异同 俄国1861农奴制年改革 日本明治维新 相同点 时代 原因 性质 影响 不同点 原因 核心 内容 都发生在19世纪60年代 都是因为资本主义的发展受到了阻碍；都面临内忧外患 都是自上而下的资本主义的改革。 都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。 农奴制阻碍了资本主义发展；克里木战争暴露了农奴制的腐朽性 幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外国侵略的民族危机 废除农奴制 发展资本主义 课堂小结 明治维新的背景 日本明治维新 政治上：《五条释文》、废藩置县 幕府的锁国政策 幕府危机：外患、内忧 倒幕运动成功 积极影响：富国强兵、跻身资本主义强国之列 明治维新的内容 明治维新的影响 经济上：改革地税、殖产兴业 社会生活：“文明开化”、向西方学习 消极影响：军国主义、大量封建残余、侵略扩张 军事上：实行征兵制、建立新式军队 随堂训练 1．学校组织历史活动课，在一个标有“Tear AJexander Ⅱ”字样的小超资料袋中，存有“贵族宣读”“解放”农奴的法令”、“《解放黑人奴隶宣言》影印稿”“19世纪70年代末日本东京、神户各地牛肉菜馆的菜单”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．亚非拉人民的反帝斗争 C．近代资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化 2.《醒来：110年的中国变革》一书中写道。“从1895年到1898年中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情储。”上述两次“态度转变”相关的历史事件是（    ） A．甲午中日战争  戊戌变法 B．洋务运动  明治维新 C．戊戌变法  明治维新 D．黑船事件  明治维新 C C 随堂训练 3.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中( ) A.废除农奴制，开启近代化 B.“殖产兴业”，发展近代经济 C.废藩置县，加强中央集权 D.颁布宪法，确立了共和体制 4.1867—1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于( ) A.大化改新 B.幕府统治 C.明治维新 D.民主化改革 B C $