14.生活日用品的联想（课件） 美术人美版四年级上册

该小学美术课件以“生活日用品的联想”为核心，通过视频导入引导观察，系统梳理日用品的种类分类（洗漱、家居等）与具体物品认知，再进阶至联想方法（拟人化、情景化）及创作实践，构建从认知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（欣赏奥登堡“衣裳夹”等艺术品）、艺术表现（引导用拟人化等方法联想）与创意实践（分步骤创作），视频导入激发兴趣，明确“选择-涂色-背景装饰”步骤，学生能提升审美体验与创新意识，教师可借助清晰结构高效开展教学。

14 生活日用品的联想 小学美术·人美版·四年级（上） 新知导入 观看视频，说一说视频中的人在干什么? 第一节 日用品的种类 新知讲解 日用品的种类 你知道生活日用品有哪些吗? 新知讲解 日用品的种类 你知道生活日用品分为哪几类吗? 生活日用品按照用途可以分为:洗漱用品、家居用品、炊事用品、装饰用品、化妆用品、床上用品。 第二节 认识各类用品 新知讲解 认识各类用品 说一说，洗漱用品有哪些? 脸盆、杯子、毛巾、牙膏、牙刷、洗发水、沐浴露、肥皂。 新知讲解 认识各类用品 说一说，居家用品有哪些? 桌子、椅子、茶几、装饰柜、衣柜、鞋柜、沙发等。 新知讲解 认识各类用品 说一说，厨房用品有哪些? 锅、刀具、铲子、盘子、碗、筷子、刀叉、酒杯等。 新知讲解 认识各类用品 说一说，居家用品有哪些? 枕头、枕套、被、被罩、毯子、床垫等。 第三节 生活用品的联想 新知讲解 生活用品的联想 仔细观察：说说作者是怎样进行联想的?他用了哪些方法进行装饰的? 新知讲解 生活用品的联想 根据帽子你能采用什么方法联想到什么? 新知讲解 生活用品的联想 根据帽子你能采用什么方法联想到什么? 新知讲解 生活用品的联想 根据帽子你能采用什么方法联想到什么? 新知讲解 生活用品的联想 这两件作品采用了什么方法设计的？ 拟人化 情景化 第四节 艺术品欣赏 新知讲解 艺术品欣赏 艺术欣赏 衣裳夹(雕塑) 1976 奥登堡 美国 美国艺术家奥登堡是20世纪最具创造性的艺术家之一，他的大型“日用品”雕塑给人以全新的感觉，深受人们的欢迎这件“衣裳夹”的创作灵感直接来源于生活，经过艺术家的联想和再创作,既幽默又震撼，让我们领略到了“日用品”的魅力。 新知讲解 艺术品欣赏 有趣的联想 孔雀 勺子的联想。 新知讲解 艺术品欣赏 有趣的联想 神气的小男孩 锅铲的联想。 第五节 创作方法 新知讲解 制作步骤 1.选择要创作的日用品进行联想。 新知讲解 制作步骤 2.涂上颜色。 新知讲解 制作步骤 3.添加背景装饰。 教师示范 参考素材 学生创作 自主创作 仔细观察生活日用品，对它的外形进行有趣地联想，用自己喜欢的工具、材料把它们表现出来。 要求： 1.联想要切合实际。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 有了想象，使我们的生活变得更加丰富多彩!同学们继续想象吧!把它应用于我们的生活中吧! 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $