道德与法治试卷-【智想教育】山西省2025-2026学年八年级上学期期中教学质量检测

姓名 准考证号 3.下列是小李的经历成长图，依据下图得出的结论正确的是 山西省2025一2026学年第一学期期中教学质量监测 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 八年级文科综合（道德与法治） 家庭中感受亲情 学校学习并和 假期参与乡村支教，拓展 进入职场，参与人工智能 同学交往 社交圈，接触多元文化 产业发展，和同事交流互 注意事项： 动.推动行业与社会发展 1,文科综合由历史和道德与法治两部分组成，采用开卷考试，满分150分，考试时 间150分钟。其中道德与法治部分分为第I卷和第Ⅱ卷。全卷共8页，满分75 A.社会的发展需要每个人的参与 分，考试时间70分钟。 B.人的身份是在社会关系中确定的 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置 3.答案全部在答题卡上完成，答在本武卷上无效」 C.人的成长是不断社会化的过程 4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 D.人的成长过程并非一定依赖社会 第I卷选择题（共24分）》 4.某校八年级(1)班开展“身边的温暖”主题调查活动，同学们记录了以下日常行为。 其中属于亲社会行为的是 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该 项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) ①莉莉在周末的时候经常主动帮父母做一些力所能及的家务 1.下面是小晋周末的生活日记，若要给这篇日记取一个标题，最合适的是 ②小浩积极参与“旧物改造公益活动”，并将成果捐给留守儿童之家 周末的时光总是充实又快乐。周六上午，我和同学一起到社区的志愿服务站，帮工作 ③周末小轩在家打游戏，对社区的“小区垃圾分类宣传”的邀请置之不理 人员整理书籍：下午，我参加了市里举办的非道手作展，在面塑艺人的指导下捏出了一个 ④放学路上，小桐帮助盲人阿姨过马路，并耐心指引至目的地 小老虎摆件。周日，我跟着爸爸妈妈去城郊的生态农场采摘了许多新鲜的草葺，傍晚还在 A.①② B.②④ C.③④ D.②3 农场的小广场听了当地村民唱的民谣 5.网络与我们的生活息息相关，在诸多领域发挥着重要作用。山西民众可以通过多种 A.社会生活丰富多彩 B.社会不断变化发展 C.社会生活大家共享 D.社会秩序共同维护 网络渠道与政府互动，比如：微信或支付宝搜索“三晋通”小程序，在相关政务服务 2.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其 板块找到给市长留言或反映问题的渠道：在太原市，还能通过“太原12345”微信服 所体现的社会关系对应正确的是 务号的“微受理”功能留言。这些现象表明网络 ①“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”一业缘关系 A.推动生产方式变革 ②“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一血缘关系 B.促进资金的流动 ③“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一地缘关系 ④“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一血缘关系 C.促进人际交往 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ D.促进民主政治进步 八年级文科综合（道德与法治） 第1页（共8页） 八年级文科综合（道德与法治） 第2页（共8页） 6.以下是八年级(1)班道德与法治老师在课堂上展示的两个案例： ①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉 案例一：有网友发现，一些博主为博眼案例二：在“中国非遗宣传周”期间，多地青少年 ②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺 球，用技术对革命历史题材影片进通过网络直搭平台，开展“非遗技艺线上展”活 ③有利于引导市场主体诚信经营，减少社会矛盾 行不当“二次创作”，将严肃的革命故动，直拾展示剪纸、皮影、刺绣等非遗技艺的制作 ④能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为 事改编成荒诞搞笑的内容，引发网友过程，向网友介绍非遗文化的历史与内福，让更 强烈不满与谴责 多人了解和喜爱非遗文化 A.①2③ B.①3④ 根据以上案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是 C.②3④ D.①②④ A.传播网络正能量 10.某学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达善意。下列行为中，最符合 B.拒绝网络暴力和欺凌 C.学会“信息节食” D.如何辨别网络谣言 “友善相待”要求的是 7.看电影时要保持安静，不能大声喧哗：在学校食堂打饭要依次排队，不能插队：过马 A.只和熟人打招呼，对新同学视而不见 B.为获得夸赞而答应帮忙，心里却不情愿 路要遵守交通信号灯，不能闯红灯…这些规则使得社会生活能够有条不紊地开 C.雨天为老人撑伞，还耐心指路到车站 展。这说明 D.嘴上说关心别人，行动上却什么都不做 A.社会规则是为了限制人的自由 11.我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守 B.遵守社会规则只需要外在约束 法，遇事找法、解决问题靠法。下列做法符合这一要求的是 C.社会规则保障社会秩序的实现 A.小峰在餐厅吃到变质食物后，非常愤怒，和服务员大吵大闹 D.不遵守规则必然受到法律制裁 B.小琳的妈妈在公司上班却被拖欠工资，她帮妈妈申请劳动仲裁 8.某市以创建全国文明城市为抓手，采取有力措施，推进文明观念深入人心。假如你 C.小轩在公交车上看到有人偷钱包，假装没看见并转身离开 被选为“文明随手拍，请您来点赞“的文明观察员，下列做法值得“点赞”的有 D.小杰在网上看到一条未经证实的消息，随手就转发到了朋友圈 12.中学生小美绘制的画作在“全省青少年绘画大赛”中获得一等奖，可小美却没收到 获奖通知。调查后发现，参与终评的王某违规操作，把奖项给了小丽。小美和王 某，小丽沟通无果后，向人民法院提起诉讼。经审理，小美获得了相应赔偿。这一 事例告诉我们 A.①2③ B.①②④ C.①3④ D.②3④ A.遇事找法，解决问题靠法，维护自身合法权益 9.“胖东来”坚守诚信经营二十余年，从源头优选到透明消费，严控细节兑现对消费者 B.去法院起诉是公民维护合法权益的最佳方式 的承诺。“胖东来”倡议诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，抵制弄 C.私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 虚作假、商业欺诈等行为。这一做法 D.受到非法侵害，只能寻求人民法院的帮助 八年级文科综合（道德与法治） 第3页（共8页） 八年级文科综合（道德与法治》 第4页（共8页） 15.分析案例，回答问题」 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 案例一：2025年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景 13.八年级(3)班的学生志愿者团队在班主任的带领下开展了“社区暖心周”活动。活 区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减 动期间，志愿者们分成两组，一组走进社区广场，通过发放手册、现场演示的方式， 少60%，游客体验明显提升。 向居民讲解垃圾分类的标准和方法，帮助大家纠正错误分类习惯：另一组则上门探 (1)结合材料和所学知识，说说景区推行“文明旅游积分制”对游客，景区和社会分 访独居老人，为老人打扫房间、陪老人聊天，还帮行动不便的老人代购生活用品。 别有什么意义，(6分) 活动结束后，社区主任特意给学校发来感谢信，称赞志愿者们用实际行动温暖了社 区，也展现了当代中学生的担当。 (1)八年级(3)班的学生志愿者团队此次开展的活动属于什么行为？(2分) (2)请结合材料，运用所学知识，分析该班学生志愿者团队开展“社区暖心周”活动 的意义。(6分) 14.随着互联网技术的快速发展，网络逐渐融入人们生活的方方面面，带来了诸多改变： 案例二：小王不慎丢失了一部存有重要工作资料的平板电脑，十分焦急。为找回平 场景一：八年级学生小宇在学习中遇到难题时，不再只依赖课本和老师，他会通过 板电脑，他发布悬赏信息，称拾得平板电脑并归还者可获得800元悬赏金。不久之 “国家中小学智慧教育平台”观看名师讲解视频，在学科论坛与全国各地的同学交 后，张先生主动联系小王归还了平板电脑。小王准备向张先生克现悬赏承诺，却被 流解题思路，还能利用在线题库针对性刷题，学习效率显著提升」 张先生婉拒了。 场景二：市民李阿姨的女儿在外地读大学，母女俩每天通过视频通话分享日常。李 相关链接：民法典规定，权利人悬赏子找道失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 阿姨还会在社区团购群里订购新鲜蔬莱，在政务服务A叩上办理社保年审，不用再 (2)请分别从道德和法律的角度，说说案例二体现了什么。(4分) 跑线下窗口了。 场景三：某市为了优化城市交通，在政务网络平台发布了“城市交通规划”线上问 卷，市民们积极参与，提出了不少建议。相关部门根据这些建议对交通规划进行了 调整，让城市交通变得更加顺畅。 请结合上述材料，分析网络对个人生活和社会发展的积极影响(8分) 八年级文科综合（道德与法治）第5页（共8页） 八年级文科综合（道德与法治）第6页（共8页） 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 【遇事找法我会选择】 16.近年来，随着人工智能生成内容(A1GC)在自媒体领战的火爆，一些创作者为了博 (2)利用所学知识解决实际问题一直是道德与法治的学习理念，请你帮第二组同学 取流量，出现了用AI生成虚假新闻、伪造名人言论等现象，甚至有部分创作者利 选择正确的法律服务机构。（填写字母即可）(4分) 用A1技术批量生成低质量、抄袭类的图文内客，严重扰乱了内容创作生态。还有 A.法律援助中心B.人民调解委员会C.律师事务所D.公证处 个别创作者借助A“换脸”技术制作虚假视频，误导公众，造成不良影响。针对这 ①小王因继承父亲留下的房产，为避免后续产权纠纷，需到▲，通过该机 些乱象，网信部门陆续出台了一系列规范AGC内容创作的规则，对A!生成内容 构出具的具有法律效力的文书，明确房产的合法归属。 的真实性审核、创作者资质、版权保护等方面作出了严格规定。同时，各大内容平 ②小芳的父母离婚后，小芳跟着妈妈生活，可爸爸已经连续三个月没给生活费。小 台也加强了对A1生成内容的检测与管理，要求创作者自觉遵守相关规则。 芳多次索要未果，想通过法律途径维权，但家里经济困难，她应该找▲。 运用所学知识，谈谈你如何看待上述AIGC内容创作现象。 ③小华的哥哥在下班途中被撞伤，对方不承认责任，小华想了解如何通过法律 手段维权，应该找▲。 ④小敏在商场买的手机出现质量问题，商家拒绝退换，双方争执不下。小敏向 社区求助，社区联系▲介入调解，最终双方达成和解。 【解决问题依法维护】 第三组同学展示了从网上搜集的一则案例： 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 初中生小伟和同学小涛正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆摩托车 17.为了培养同学们的法治素养，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，某校八年级(1) 为躲避前方障碍物拐进自行车道，将小伟撞倒在地。摩托车驾歌员下车后发现撞了 班开展“学会依法办事”主题活动，请你一起参与其中，并完成下列任务。 人，使驾车迅速逃离 【自觉守法从我做起】 (3)面对突如其来的事故，你认为同学小涛应该如何做？(4分) 第一组同学在搜集材料时，整理了如下案例： 十一做期小晋乘坐高铁去西安旅游时，发现有人准备在车厢内吸烟。小晋礼貌地提 醒该乘客：“叔叔，这里禁止吸烟，请您收起香烟，谢谢！”该乘客意识到自己的错误后，立刻 收起了香烟，并向小晋表示歉意。 经诊断，碰撞造成小伟腿部擦伤。交誉通过查看路口监控，找到了肇事驾驶员」 肇事驾驶员私下找到小伟的家人，提出和解。小伟的家人同意由交警调解，双方协商 《铁路安全管理条例》第七十七条规定，禁止在动车组列车上吸烟或者在其他列： 解决。但在赔偿细节方面双方产生分歧，小伟及家人在律师的帮助下，将肇事驾驶员 车的禁烟区域城姻。违反该规定的，由公安机关责令改正，对个人处500元以上2000 告到法院。最终，肇事驾驶员按法院判决承担了相应的法律责任 元以下的罚款。如果吸烟行为构成违反治安管理行为，将由公安机关依法给予治安 (4)小伟及家人运用了哪些合理的手段维护自已的合法权益？(2分) 常理处罚，如行政狗留等。构成犯罪的，将依法追究刑事责任 (1)结合教材所学知识，谈谈小晋的行为给我们带来了哪些启示。(6分) 八年级文科综合（道德与法治）第7页（共8页） 八年级文科综合（道德与法治）第8页（共8页）十”十”十”十”十十十=十十 温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外 的私域群聊等。版权所有，违者必究！ 山西省2025一2026学年第一学期期中教学质量监测 八年级文科综合（道德与法治）参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 题号 2 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C B 0 A C D A C B A 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.(1)亲社会行为。(2分) (2)①人的成长是不断社会化的过程，志愿者团队在活动中实现了自身的社会化。他们通过与社 区居民、独居老人的互动，学习到垃圾分类的专业知识、与人沟通的技巧以及关爱他人的方法，提 升了适应社会的能力。②亲社会行为有利于志愿者团队养成良好的行为习惯，形成正确的价值 观。社区主任的感谢信既是对他们行为的认可，也让他们感受到自身对社会的价值，进而增强社 会责任感和担当精神。③志愿者团队的行为还能带动社会良好风气的形成，为社区发展注入温 暖，为社会增添正能量。他们的实际行动为其他社会成员树立了榜样，引导更多人关注社区需求、 参与公益活动，促进社会和谐。（每点2分，共6分） (能结合材料，从亲社会行为对个人和社会的意义等角度分析，表述合理即可得分) 14.①网络为学习提供了丰富的资源和便捷的途径。小宇通过“国家中小学智慧教育平台”观看名师 讲解视频、在学科论坛与全国同学交流解题思路、利用在线题库针对性刷题，借助网络突破了传统 学习在时间和空间上的限制，能更高效地获取知识，提升学习效率。②网络打破了人际交往的时 空限制，促进了人际交往。李阿姨和在外地读大学的女儿每天通过视频通话分享日常，即使相隔 较远，也能便捷地进行情感交流，让亲情得以更好维系。③网络让生活变得更加便利。李阿姨在 社区团购群订购新鲜蔬菜，在政务服务Ap即上办理社保年审，不用再跑线下窗口，节省了时间和精 力，便捷地解决了生活中的诸多问题，提高了生活效率，让生活更美好。④网络改进了社会治理方 式。某市在政务网络平台发布线上问卷，市民积极参与并提出建议，相关部门根据建议调整交通 规划。这体现出网络推动了信息互联互通，提高社会治理水平，同时畅通了人们参与社会治理的 渠道，保障了人们的知情权、参与权、表达权，促进了民主政治的进步。（每点2分，共8分） (能结合材料，从网络对学习、人际交往、生活便利、社会治理的积极作用等角度分析且表述合理， 即可得分) 15.(1)①对游客的意义：激励游客遵守景区规则，引导游客养成文明旅游的习惯，提升游客的文明素 养；游客可通过积累积分兑换文创礼品，获得实实在在的奖励，提升旅游体验的获得感。②对景区 的意义：有效减少景区不文明行为，维护景区的游览秩序和环境风貌：提升游客体验，有助于树立 景区良好的品牌形象，吸引更多游客，促进景区的可持续发展。③对社会的意义：推动文明旅游风 尚的形成，将文明旅游的理念传递到更广泛的社会层面，助力社会文明程度的提升。 (从对游客、景区、社会三个角度作答，言之有理即可，每个角度答出一点即可，每点2分，共6分) (2)道德角度：张先生主动交还平板电脑，体现了他具有拾金不昧的高尚道德品质，这种行为值得 1 我们学习和弘扬，有利于营造良好的社会道德风尚。小王发布悬赏信息后，也有兑现承诺的意识， 这体现了诚信的道德要求，诚信是为人处世的基本准则，我们在生活中应坚守诚信。(2分) 法律角度：根据民法典规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。小 王发布了悬赏信息，就有按照承诺支付悬赏金的法律义务，这体现了法律对民事活动中权利义务 的规范，我们要增强法律意识，遵守法律规定，依法行使权利、履行义务。(2分) (道德角度：能围绕拾金不味、诚信等品质，结合案例阐述，表述合理得2分。法律角度：能结合民 法典规定，说明要遵守法律、履行义务等，表述合理得2分) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.人工智能生成内容(AGC)在自媒体领域的应用是一把“双刃剑”，既为创作带来了诸多便利、极大 地丰富了内容的呈现形式，也引发诸多问题，需要我们全面看待。(1分) 部分创作者为博取流量，用AI生成虚假新闻、伪造名人言论，或批量生成低质量、抄袭类图文 内容，甚至借助A虹“换脸”技术制作虚假视频，这既误导公众，扰乱内容创作生态，损害了受众的 知情权等权益，也违背了诚信等道德准则，破坏了行业的良性发展环境；还有创作者利用AI从事 违规创作，若违反相关法律规定，损害了社会公共利益等，必然会受到相关部门的处罚，承担相应 法律责任，同时也会失去公众信任，对自身创作生涯造成严重负面影响。(2分) 网信部门出台一系列规范AIGC内容创作的规则，对AI生成内容的真实性审核、创作者资 质、版权保护等方面作出严格规定，这体现了社会规则的重要性。社会规则明确社会秩序的内容， 保障社会秩序的实现，能够有效约束创作者的行为，维护AGC内容创作领域的正常秩序，保护受 众和原创者等的合法权益。(2分) 各大内容平台加强对A【生成内容的检测与管理，要求创作者自觉遵守相关规则，这有助于提 高创作者的规则意识和道德素养，让创作者认识到遵守规则的重要性，从而自觉规范自身行为，促 进AIGC内容创作行业的健康、可持续发展。(2分) 创作者们应该增强规则意识，杜绝利用AI进行虚假、违规创作等不良行为，自觉遵守相关规 则，营造健康、有序的创作环境；要提升法治素养，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越 的观念，自觉自愿遵守法律，树立守法光荣、违法可耻的观念，把依法创作当成自己的习惯，逐步成 长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(2分) (从对AIGC内容创作的整体认识、创作者不当行为的危害、监管规则和平台举措的意义、创作者 应如何做等方面作答，每部分表述合理即可，其他答案言之有理亦可酌情给分) 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.(1)①要有法治意识与规则意识。小晋发现车厢内有人准备吸烟，能主动提醒对方，体现了他对公 共秩序和规则的尊重，也说明他懂得法律与规则是维护社会和谐的重要保障。②要敢于维护公共 利益。吸烟不仅影响他人健康，还可能引发安全隐患，小晋的行为是在维护公共利益和他人的合 法权益，体现了公民的社会责任感。③要善于运用恰当方式表达。小晋礼貌地提醒准备吸烟的乘 客，而不是粗暴指责，既维护了规则，又避免了冲突，说明在维护法律与规则时，要注意方式方法，做 到有理有据、文明有礼。④要自觉成为法治的践行者。小晋用自己的行动维护了社会秩序，这告诉 我们，法律不仅是一种要求，更需要每个人在生活中自觉遵守、主动维护。（答出三点即可，6分） (2)①D②A③C④B(每空1分，共4分) (3)①及时救助伤者，先查看小伟的受伤情况，避免随意移动伤者，必要时呼叫急救。②记录关键 信息，记住摩托车的车牌号、车型、驾驶员特征等，为后续追责保留证据。③及时报警，拨打110向 2 交警说明事故时间、地点、肇事车辆信息及伤者情况。④留存现场线索，若有条件，用手机拍摄事 故现场，或寻找现场目击者并记录其联系方式。（答出两点，言之有理即可，4分） (4)①与侵权者协商和解。②请求有关部门调解。③寻求法律服务机构的帮助。④向人民法院起 诉，讨回公道。（答出两点即可，2分） 注：评阅非选择题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生答案若与本参考答案不一 致，只要符合题意，言之有理，均可的情给分。 部分试题答案解析 1.A【解析】本题考查丰富的社会生活。日记中，小晋周六上午参与社区志愿服务、下午参加非遗手 作展，周日去生态农场采摘、听村民唱民谣，这些活动涵盖了社区服务、文化体验、乡村休闲等不同 方面的社会生活，体现出社会生活的丰富多彩，A项符合题意；日记未体现社会的变化发展，B项不 符合题意；日记是小晋个人的经历，未体现社会生活大家共享，C项不符合题意；日记里没有涉及维 护社会秩序的内容，D项不符合题意。故选A。 2.C【解析】本题考查几种主要的社会关系。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”是清代张英为了调 和家里和邻居之间的矛盾而写的诗句，他的家人和邻居之间是地缘关系，不是业缘关系，①错误； “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体现是友情，属于业缘关系，不属于血缘关系，②错误；“少小离 家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗人年少离开家乡，年老才归来，家乡的口音还没有改变，鬓角的毛发 却已斑白，这里诗人与家乡的联系是基于地域的，这种社会关系属于地缘关系，③正确：“独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对亲人的思念之情，诗人与亲人之间是血缘关系，④正确。故 选C。 3.C【解析】本题考查人的社会化。图中，小李在人生发展的各个阶段都与社会密不可分，体现了人 的成长是不断社会化的过程，C项符合题意：图中并未体现社会的发展需要每个人的参与，A项不符 合题意；图中并未体现人的身份是在社会关系中确定的，B项不符合题意：人是社会性动物，人的成 长依赖社会提供物质、精神滋养，塑造价值观、行为模式，因此人的成长过程需要依赖社会，D项说 法错误。故选C。 4.B【解析】本题考查亲社会行为。亲社会行为是指个体在社会交往中，主动做出的有利于他人、集 体或社会的行为，常见表现包括帮助他人、参与公益、关爱集体等。①莉莉做力所能及的家务，这是 家庭内部的行为，主要体现的是对家庭的责任，不属于亲社会行为；②小浩参与引旧物改造公益活动 并捐赠成果，是为了帮助留守儿童，属于亲社会行为；③小轩对社区垃圾分类宣传邀请置之不理，是 缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为；④小桐帮助盲人阿姨过马路并指引至目的地，是帮助 他人的行为，属于亲社会行为。故选B。 5.D【解析】本题考查网络的影响。题干中，山西民众通过“三晋通”“太原12345”等网络渠道向政府 留言、与政府互动，这体现了网络为公民参与民主政治生活提供了便利，有利于公民行使民主权利， 促进民主政治进步，D项符合题意；A、B、C三项在材料中未体现，排除。故选D。 3 6.A【解析】本题考查传播网络正能量。案例一中博主用A虹不当“二次创作”革命历史题材影片，是 传播不良内容；案例二中青少年通过网络直播展示非遗技艺，传播优秀文化，属于传播网络正能量。 两个案例对比，核心议题是关于传播网络正能量，A项符合题意；B、C、D三项均与材料内容无关，排 除。故选A。 7.C【解析】本题考查社会规则的重要性。看电影保持安静、食堂打饭排队、过马路遵守交通信号灯 等规则，让社会生活有条不紊开展，体现了社会规则保障社会秩序的实现，C项正确；社会规则不是 为了限制自由，而是为了保障人们更好地享有自由，A项错误；遵守社会规则既需要外在约束（他 律)，也需要自我约束（自律），B项错误；不遵守规则不一定必然受到法律制裁，只有违反法律的行 为才会受到法律制裁，D项错误。故选C。 8.D【解析】本题考查文明有礼。①从楼上私拉电线给电动车充电，这种行为存在安全隐患，不符合 文明规范，不值得点赞；②骑乘人员戴好头盔再出发，这是遵守交通规则、保障自身安全的文明行 为，值得点赞：③同学们在取餐时有序排队，体现了遵守公共秩序的文明素养，值得点赞：④对快递 包装进行绿色回收，践行了环保理念，是文明行为，值得点赞。故选D。 9.A【解析】本题考查诚信的重要性。“胖东来”倡议诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相 涨价，抵制弄虚作假、商业欺诈等行为，这一做法有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉，能 增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺，有利于引导市场主体诚信经营，减少社会矛盾，①②③ 说法正确：“彻底消除”夸大了这一做法的作用，④说法错误。故选A。 10.C【解析】本题考查友善待人。A项只对熟人友善，对新同学冷漠，缺乏普遍的善意，不符合“友善 相待”的要求；B项为了获得夸赞而勉强帮忙，动机不纯，违背了真诚友善的原则；C项在雨天主动 为老人撑伞并指路，体现了对他人的关心和实际行动，符合“友善相待”的核心内涵：D项只停留 在口头上的关心，没有实际行动，不是真正的友善。故选C。 11.B【解析】本题考查树立法治观念。小峰未通过合法途径维权，而是采取吵闹方式，不符合“遇事 找法、解决问题靠法”的要求，A项排除；小琳帮妈妈申请劳动仲裁，是通过合法途径维护权益，符 合社会主义法治精神中“遇事找法、解决问题靠法”的要求，B项正确；小轩面对违法行为选择逃 避，没有履行公民应尽的社会责任，C项排除；小杰转发未经证实的消息，属于传播谣言的违法行 为，不符合“自觉守法”的要求，D项排除。故选B。 12.A【解析】本题考查学会依法办事。小美在沟通无果后，通过向人民法院提起诉讼的法律途径维 护了自己的合法权益，体现了遇事找法、解决问题靠法，A项符合题意；去法院起诉是公民维护合 法权益的重要方式，但不能说是“最佳方式”，维权方式应根据具体情况选择，B项错误；私下沟通 协商是解决公民之间纠纷的有效方式之一，C项错误；受到非法侵害时，公民可以通过多种途径维 护权益，并非只能寻求人民法院的帮助，D项错误。故选A。 4