第14课 《唐诗五首——使至塞上》同步练习- 2025-2026学年 统编版八年级上册

第14课 《唐诗五首——使至塞上》同步练习 2025-2026学年 统编版八年级上册 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础达标题 (共40分) 1. 阅读诗歌，完成后面的问题。（12分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 (1) 诗歌首联“单车欲问边，属国过居延”交代了哪些内容？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) “大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，请从景物描写和意境营造的角度进行赏析。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 诗歌尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”在全诗中有什么作用？表达了诗人怎样的情感？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.单车欲问边 （问边：慰问边关守军） B.征蓬出汉塞 （征蓬：飘飞的蓬草） C.长河落日圆 （长河：长长的河流） D.萧关逢候骑 （候骑：侦察骑兵） 3. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首联点明出使一事，以"单车"表现形单影只，暗含孤寂之情。 B.颔联以"征蓬""归雁"自比，抒发漂泊无定的飘零之感。 C.颈联描绘边塞壮阔景象，意境雄浑，体现诗人豁达胸襟。 D.尾联写诗人到达目的地，受到边关将士的热烈欢迎。 4. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.诗歌以时间为序，记述了诗人出使边塞的行程和见闻。 B."大漠孤烟直"中的"直"字，写出了边塞地区特有的景象。 C."长河落日圆"中的"圆"字，给人以温暖亲切的感觉。 D.全诗情景交融，在苍茫的边塞景色中寄寓了诗人的复杂情感。 5. 下列诗句中，与"大漠孤烟直，长河落日圆"意境最相近的一项是（ ）（3分） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 C.月出惊山鸟，时鸣春涧中 D.采菊东篱下，悠然见南山 6. 下列对诗歌体裁和题材的表述，正确的一项是（ ）（3分） A.这是一首五言绝句，题材是送别诗。 B.这是一首五言律诗，题材是边塞诗。 C.这是一首七言律诗，题材是山水诗。 D.这是一首古体诗，题材是咏史诗。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分） A.王维是盛唐著名诗人，字摩诘，官至尚书右丞，世称"王右丞"。 B.王维的诗画成就都很高，苏轼评价其"诗中有画，画中有诗"。 C.这首诗是王维奉命赴边疆慰问将士途中所作，记述了出使塞上的旅程。 D.王维是山水田园诗派的代表诗人，这首诗也体现了他一贯的婉约风格。 8. 诗歌的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 综合性学习活动。（10分） 学习了《使至塞上》一诗，班级准备开展以"边塞诗中的家国情怀"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一：名句积累】除了《使至塞上》，你还知道哪些边塞诗名句？请写出连续的两句。（2分） 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然而，当诗人真正置身于大漠之中时，个人的愁绪被壮丽的自然景象所取代。"大漠孤烟直，长河落日圆"，这十个字写尽了边塞风光的雄浑壮美。大漠无边，孤烟直上，这是何等开阔的视野；长河蜿蜒，落日浑圆，这是多么震撼的景象！"直"和"圆"这两个看似平常的字，在这里却具有非凡的表现力，它们不仅准确地描绘了景物的形态，更传达出诗人面对壮丽河山时的震撼与赞叹。 ⑤ 尾联"萧关逢候骑，都护在燕然"，看似平淡的叙述中蕴含着深意。诗人没有直接写到达目的地，而是通过侦察兵之口，得知都护还在更远的燕然山前线。这一细节，既表现了边塞将士的英勇，也暗含了对胜利的赞颂。 ⑥《使至塞上》的伟大，在于它超越了个人情感的抒发，将边塞的壮美与将士的豪情完美地结合在一起。在王维笔下，大漠不再是荒凉可怕的，而是充满诗意的；边塞生活不再是艰苦难耐的，而是富有英雄气概的。这种独特的审美视角，使这首诗成为边塞诗中的不朽名篇。 (1) 文章是从哪几个层面来赏析《使至塞上》的？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 结合上下文，品味下列语句。（6分） ①（第③段画线句）这两个意象，既切合边塞景物，又暗含诗人的身世之感，可谓情景交融的典范。 请具体分析"征蓬"和"归雁"这两个意象的丰富内涵。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②（第④段画线句）"直"和"圆"这两个看似平常的字，在这里却具有非凡的表现力。 请说说这两个字的表达效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 本文和王维的《使至塞上》在情感理解上有何共同之处？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4) 作者说"在王维笔下，大漠不再是荒凉可怕的，而是充满诗意的"。结合本文和诗歌，谈谈你对这句话的理解。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、拓展培优题 (共10分) 写作与表达。 《使至塞上》展现了边塞风光的雄浑壮美，也表达了诗人复杂的情感体验。 在你的生活中，是否也曾到过某个地方，那里的景色让你感到震撼或触动？请以"之旅"或"我眼中的"为题，写一个片段。 要求：① 补全题目；② 抓住景物特征进行描写；③ 表达真实感受；④ 不少于200字。 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(1) 交代内容：出使的目的（问边）、出使的方式（单车）、经过的地点（属国、居延）。 作用：① 点明题目，总领全诗；② 交代背景，为下文抒情做铺垫；③ "单车"暗示孤寂，"过居延"表现路途遥远。 (2) 景物描写：选取大漠、孤烟、长河、落日等典型意象，"直"字写出烽烟的劲拔之美，"圆"字赋予落日温暖亲切之感。 意境营造：描绘出塞外黄昏时分苍茫、壮阔而又略带温暖的独特景象，画面开阔，意境雄浑，充分体现了"诗中有画"的特色。 (3) 作用：① 以事作结，交代行程结果；② 暗用典故，赞美边将的功绩；③ 与首联呼应，使全诗结构完整。 情感：表达了诗人对边塞将士保家卫国、建功立业的赞美之情，也暗含完成使命的欣慰。 2. C (长河：指黄河) 3. D (尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知主帅还在更前线，并未直接写到达目的地或受到欢迎。) 4. C ("圆"字主要表现落日的形态和塞外景象的壮美，并非强调"温暖亲切"。) 5. B (B项王之涣《凉州词》与王维诗都描绘了边塞苍茫壮阔的景象，意境相近。A项是雪景，C项是山涧夜景，D项是田园景致。) 6. B (这是一首五言律诗，题材是边塞诗。) 7. D (这首诗风格雄浑豪放，不同于王维山水田园诗的清新婉约风格。) 8. 表现手法：比喻（或象征）。诗人以"征蓬""归雁"自比。 情感：表达了诗人身负朝廷使命前往边塞的孤寂飘零之感，以及深入边地的苍茫心境。 9. (1) 示例：秦时明月汉时关，万里长征人未回。/ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (2) 示例：浩瀚的沙漠无边无际，一缕烽烟笔直地升上天空，显得格外醒目。俯瞰蜿蜒的黄河，一轮浑圆的落日正缓缓下沉，将余晖洒满河面，天地间一片苍茫壮丽。 (3) 示例：① 学习历史文化，了解祖国的悠久传统和英雄事迹；② 关注国家发展，树立为建设祖国贡献力量的志向；③ 从身边小事做起，爱护环境，遵守社会公德；④ 培养责任感，在集体中勇于担当。 二、能力提升题 1. (1) ① 创作背景与诗人使命；② 首联的基调与暗示；③ 颔联意象的深刻内涵；④ 颈联炼字的神奇效果；⑤ 尾联的深意与作用；⑥ 诗歌的独特审美价值。 2. (1) "征蓬"内涵：① 是边塞常见的景物；② 比喻诗人自己像蓬草一样随风飘转，表达了身不由己、漂泊在外的感受；③ 暗含了人生的无常和旅途的艰辛。 "归雁"内涵：① 是塞外典型的物候现象；② 反衬诗人自己如同大雁一样深入胡地，却不知归期在何时的孤寂；③ 雁能归乡，而诗人却要远行，形成对比，强化了孤独感。 (2) 表达效果："直"字，写出了塞外烽烟在空旷无风的环境中垂直上升的独特形态，表现出一种挺拔、坚毅的力量美；"圆"字，不仅准确描绘了落日的视觉形态，更在苍茫大漠的背景下，赋予画面一种温暖、完满的质感，缓解了边塞的荒凉感。二字平中见奇，以最简练的语言捕捉了最典型的景象。 3. 共同之处：都认为这首诗不仅表达了诗人出使边塞的孤寂漂泊之感，更在壮丽的自然景象中获得了精神的超越，最终升华为对边塞风光和将士豪情的赞美，情感是复杂而深沉的。 4. 理解：① 王维以画家和诗人的双重眼光观察边塞，发现了大漠独特的美学价值。② 他用"大漠孤烟直，长河落日圆"这样富有画面感的诗句，将荒凉转化为壮美，赋予边塞以诗意。③ 在他的笔下，边塞的艰苦被雄浑的景象所冲淡，个人的愁绪被自然的壮阔所化解，展现了一种在逆境中发现美、在孤寂中寻求超越的乐观精神。这正是王维边塞诗的独特魅力所在。 三、拓展培优题 略。 学科网（北京）股份有限公司 $