精品解析:重庆市第八中学校2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题

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2025-11-18
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 沙坪坝区
文件格式 ZIP
文件大小 124 KB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
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来源 学科网

内容正文:

重庆八中2025——2026学年度(上)半期考试高一年级 语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 19分) 阅读下面的文字,完成小题。 文本一: ①“谷子经济”指围绕二次元相关的游戏、动漫等IP衍生出的周边商品经济,由英文“Goods”(商品)音译而来。 ②当代年轻人为何愿意为“谷子”掏钱?从功能角度来看,许多“谷子”毫无性价比优势,甚至在实用性上平平无奇。可它们之所以热销,是因为背后嵌入了某种情感模板。那是有关童年记忆、审美趣味、身份认同的集体感性投射,是“我看见它,就想起那时候的我”。 ③换句话说,在“谷子”经济里,商品只是承载体,真正出售的是一个“可以让你感动”的人生切片。它不是功能陈述,而是情感诉求;不是信息传递,而是价值暗示。当代年轻人不愿被说教,不喜欢直给,他们愿意自己“发现意义”,也更偏好用品牌“讲一个我愿意听的故事”来唤起内心共鸣。 ④这正是“认同经济”的逻辑。品牌所构建的不再是功能产品的使用者群体,而是价值共同体。一个成功的“谷子品牌”,本质上就是一个小型的文化部落,其核心不是广告投放的广度,而是文化价值的密度。它们不追求“让所有人都喜欢”,而是精准聚焦在“让一部分人非常认同”。 ⑤在工业时代,“品质为王”近乎是一条铁律。只要东西耐用、功能可靠、定价合理,就能在市场立足。然而到了当代年轻人主导消费的今天,这条准则开始变得不那么稳固。不是品质不重要,而是品质已经成为基础门槛——没有品质,商品无法进入竞争;但只有品质,商品也无法脱颖而出。 ⑥当代年轻人所面对的,是一个“商品无限多,注意力极有限”的世界。他们要在一连串几乎性能相当、功能雷同的商品中做选择,自然会将目光投向那些“有故事”“有文化”“有温度”的品牌。这并非情绪泛滥,而是价值认同机制的自然反应。在这种意义上,消费已经从“选择商品”转变为“选择身份”,甚至“选择活法”。真正赢得当代年轻人芳心的,不是你说你是谁,而是他们愿意把“你”纳入“我”的人生脚本里。“谷子经济”之所以能触动人心,正因为它提供了这种“自我剧本化”的可能性——让人不是在使用商品,而是在过自己想过的生活。 ⑦“谷子”的流行并非一种表层的商业趋势,而是深层文化语境的一种变奏。在快速城市化、全球化、技术化的浪潮中,当代年轻人经历的是一种身份的松动与重构。他们对传统权威保持怀疑,对集体叙事持保留态度,转而寻找更小而美的文化归属——无论是一个游戏IP的同人圈,还是一组讲究色彩体系的纸胶带收藏,都能成为精神家园。这种文化转型,要求品牌从“我给你什么”,变为“我们一起是什么”。从“卖货”到“共鸣”,从“塑造形象”到“共建意义”,品牌要的不只是市场份额,更是文化空间。 (选自《从“功能消费”到“情感买单”:二次元的文化密码》,有删改) 文本二: ①近年来,中国潮玩走红全球,多个品牌在海外开通线上销售渠道、开设线下门店。以LABUBU所在公司为例,公司业务版图已遍及全球近百个国家和地区。全球“圈粉”无数的背后,中国潮玩何以迅速走红?记者观察,有三个细节特征值得关注。 特征一: ②LABUBU无疑是今年全球最火爆的潮玩消费品之一, 2024年销售量突破30亿。有研报指出,该系列今年4月在美国及欧洲市场销量同比暴涨8倍和5倍,多地门店出现排队抢购。 ③《福布斯》杂志网站援引德意志银行的分析报告称,很少有IP能打破文化壁垒,同时既被亚洲文化接纳,又被西方文化所喜爱。 ④当前,中国潮玩产业通过独特的产品设计、丰富的销售渠道以及注重国际化的发展战略,开始突破不同的文化背景与地理界限,跃迁为具有跨文化属性的全球消费品。中国创意正以前所未有的速度和广度走向世界舞台。 特征二: ⑤产品的走红并非一蹴而就。泡泡玛特负责人说,刚创业时公司没有名气,想做联名款IP产品举步维艰。“我们在展会上,就看哪个艺术家的摊位排队最长,就代表越受欢迎。我们去跟他聊IP合作,把优秀资源拢在一起,迅速让一个不知名的公司打出了名头。” ⑥不仅如此,对中国潮玩品牌来说,精细设计和不断创新是产品“生命线”。泡泡玛特创始人王宁受访时曾提到很多细节,例如怎样进行线下门店的动线设计、让消费者逛起来更有节奏感等。 ⑦LABUBU一“BU”难求的成功,本质上是文化产业在耐心沉淀与创新突破上的双向胜利。LABUBU经历了从2019年诞生到2025年爆发的长期培育。泡泡玛特与中国香港艺术家持续迭代设计,逐步升级“丑萌”人设的文化符号属性,这都离不开长周期打磨与技术突破。 特征三:成熟的产业链 ⑧LABUBU走红的背后,更离不开中国制造的支撑。王宁曾说,作为全球制造业大国,中国拥有体系完备的产业链与成熟的产业生态。正是依托于这种强大的制造基础,中国潮玩品牌才能在海外市场获得强有力的产品支撑,产业链供给能力也为持续增长提供了支持。 ⑨这三个特征都显示,中国潮玩品牌已在国际舞台崭露头角,取得了令人瞩目的成绩。但同时,中国品牌及IP的国际知名度与影响力仍有广阔的提升空间,爆火产品遭遇仿冒造假、市场炒作等情况时有出现,仍待不断完善。 (选自《新京报》2025年6月17日,有删改) 1. 下列对材料相关内容的概括与分析,正确的一项是( ) A. 材料一认为,在“认同经济”模式下,产品的品质已不再是市场竞争的基础,其重要性已经被情感价值完全取代。 B. 材料二通过LABUBU的案例证明,中国潮玩的成功依赖于中国强大的制造业基础,文化层面的创新设计并非重要因素。 C. 两则材料都揭示了一种新的消费趋势:消费者通过购买承载特定文化符号的商品,来构建自我身份并寻求群体归属。 D. 材料一中年轻人对“谷子”的情感投射属于情绪消费,材料二中对潮玩的追捧源于理性的功能需求,两者本质不同。 2. 新闻报道强调语言的客观性与准确性,下列对文本二的分析不正确的一项是( ) A. 开篇以“多个品牌在海外开通线上销售渠道”等概括性现象引入话题,避免了绝对化断言,体现了新闻语言准确性。 B. 第②段阐述LABUBU产品火爆现象时,作者用“突破30亿”等具体数据与“排队抢购”的事实增强了报道的客观性。 C. 第⑤⑥段通过引述泡泡玛特负责人和王宁的话来介绍IP 合作以及门店设计等策略,确保了文本信息来源的准确性。 D. 结尾使用“崭露头角”“令人瞩目的成绩”等评价性词语,虽为总结,但因其为主观感受而显得不够客观真实。 3. 根据材料一,以下最受欢迎的“谷子经济”推广模式是( ) A. 某糖果品牌邀请年轻人担任试吃员,亲自设计和推出新口味产品。 B. 某博物馆将二次元与碑刻传拓非遗技艺结合,推出相应的展览。 C. 某文具品牌推出“经典系列”笔记本、橡皮擦、文具盒等产品。 D. 某奶茶店和某著名动漫IP 联名,推出相关人物对应的奶茶饮品。 4. 请根据文本内容,概括出材料二中的“特征一”和“特征二”,不超过10个字。 (1)特征一:_________________________ (2)特征二:_________________________ 5. 请结合材料一的相关观点,分析LABUBU的成功如何体现出“认同经济”的逻辑。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题, 16分) 阅读下面的文章,完成下面小题。 一坛猪油 迟子建 一九五六年,我三十来岁,已是三个孩子的母亲。初夏,我收到男人老潘的信,说林业工人可以带家属了,让我处理了家当,带着孩子去投奔他。 家里的东西都给了老潘的弟弟,唯独两间泥屋难出手。村头的屠夫霍大眼想用它做屠宰场,提出用一坛猪油来换。 那是个雪青色的坛子,上着釉,亮闪闪的,一尺来高,肚子微凸,勒口是明黄色的,像戴着金项圈。我一眼就喜欢上了。掀开盖,一股浓烈的油香扑来,猪油雪白细腻,灌满了坛子。但我还是怕霍大眼把好油注在上面,下面凝结的却是油渣。我找来一截高粱秆,想探个虚实。我把高粱秆插进猪油的时候,霍大眼在一旁叹着气。我插得很慢,高粱秆进入得很顺畅,一直到底,些微阻碍都没有,说明这油是没杂质的。霍大眼嘱咐我,这坛猪油是专为我准备的,用了两头猪上好的板油,千万别送人,谁想舀个一勺两勺也不行,一定要自己留着。我答应着,抱着这坛宝贝,领着孩子上了路。 我们娘四个上路了。老大背着碗筷小米,老二提着咸菜饼子,我背着大背篓,下面塞衣服,上面坐着老三,怀里紧紧抱着那坛猪油。 路途艰难。火车上,我把坛子放在茶桌下,车靠站就猫腰护着。到嫩江后,换乘敞篷汽车,我怕猪油坛子被颠碎,就把它夹在腿间,我用胳膊抱着孩子,用腿勾着坛子。一路颠簸,风雨交加。在老鸹岭客栈避雨时,店主一眼相中了我的坛子,几次三番要买,甚至愿出高价,我死活不卖。他老婆为此醋意大发,竟一头撞向马房柱子。离开那早,店主老婆给我跪下,求我留下坛子,说她不想男人天天阴沉着脸。店主深受感动,扶起老婆,对我说:“好看的东西都是惹祸精,你快抱着走吧。”他嘴上这么说,可他看坛子的眼神还是留恋的。我眼睛湿了,觉得这坛子真是个宝物啊,让人夫妻和睦。 终于到了黑河,等船又耽搁两天。坐上开往漠河的大龙客,逆水行了两日,在开库康下船。老潘派来的通讯员崔大林已等了一周。还有五十多里山路,崔大林用担子挑着两个孩子和行李,我背着猪油坛子跟在后面。林密路难走,后来遇到一位好心的鄂伦春人,让我们骑马,我就背着猪油坛子壮着胆上马了。谁知马在石路上失了蹄,把我摔下来,可是那个猪油坛子可怜见的,摔碎了。一想到坛子抱了一路,快到地方却出了事了,我心疼得哭了。白花花的猪油洒了一地,沾了草,钻了蚂蚁。我只好把能收起的猪油刮进闷罐、碗和油纸伞里。鄂伦春人用青草垫着这些家什,驮在马上。我们走走停停,直到月亮出来,才到了小岔河经营所。 我把散装的猪油归置到脸盆里,用它做菜。采了野菜,用猪油一烹,男人们都说好吃。有时菜里会发现蚂蚁,那是猪油洒了时,蚂蚁趁乱溜进去的。它们贪了口福不假,小命却是搭上了。老潘也不挑出,说浸了油的蚂蚁扔了可惜,一并吃了。没两个月,我怀上了。兴许是吃猪油的缘故,胎儿显怀。工友们和老潘笑说:“猪油里的蚂蚁,那东西长力气啊!” 转年四月,我在大雪天临产,胎儿太大生不下来。情况危急,老潘当机立断,套上马爬犁,带上崔大林,把我裹严实,连夜送过封冻的黑龙江,到了对岸苏联的列巴村医院。一位老医生给我做了剖腹手术,取出了个快十斤重的胖小子。苏联医生护士都很和善。回来后,老潘为孩子起大名“苏生”,小名“蚂蚁”。 后来,“文革”开始了,中苏关系也紧张了,因蚂蚁在苏联出生,老潘被诬为苏修特务,他的经营所所长给撤了,人被揪斗到开库康,在船站打杂。崔大林也跟着倒霉了,被发配到开库康粮库看场。 蚂蚁那时已经大了,他知道爸爸因为他而遭殃了,很不开心。他开始逃学,也不给学校生炉子了。有的时候,他一个人扛着红缨枪,步行几十里,去开库康看他爸爸。说是谁若敢在他爸身上动武,他就用刺刀挑了他!开库康的人没有不知道蚂蚁的,他去到那里,总是雄赳赳的模样。 蚂蚁不上学后,冬天就上山伐木;夏天呢,他跟着人去黑龙江上放排,把木材从水上由小岔河运送到黑河的码头。每放一次排,总要十天八天的时间。放排是个危险的活儿,蚂蚁一跟着上排,我就睡不着觉,想着黑龙江上有许多急流险滩,万一出了事,可怎么好?后来,竟在一次放排越境后,再未归来。他留下了信,带走了当年打鱼时从鱼肚中意外发现的、程英老师丢失的那只绿宝石戒指①,和一位苏联姑娘送他的木勺。我明白,他这是游到对岸去了。 一九八九年,老潘死了。他活了七十岁,也算喜丧了。离世前,他对我说,真是馋你当年来小岔河时带来的猪油啊。我知道他是想蚂蚁了,就拿来蚂蚁留给我们的那封信。他眼睛盯着那个磕头的男孩,笑了笑,撒手去了。崔大林在老潘葬礼上,说出了折磨他半生的秘密:当年他来接我的路上,猪油坛子碎了,他帮我划拉猪油时,发现了霍大眼藏在里面的绿宝石戒指。他一时贪心,据为己有。我这才明白,霍大眼当年为何特意嘱咐我不要把猪油送人。我也才想起,老潘的弟弟说过,霍大眼生前总打听我们的消息。 我这一生,最忘不了的,就是从河源来小岔河那一路的风雨。我的命运,与那坛猪油是分不开的。 (有删改) 注:①崔大林利用珍贵的绿宝石戒指向程英老师成功求婚,后来程英老师不慎在河中将戒指弄丢,最后为失戒殉情,此后,崔大林一直活在愧疚中。 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 霍大眼用一坛猪油换泥屋时特意嘱咐“我”要自己留着吃,这一细节暗示了坛内藏有玄机,与后文戒指的出现形成了照应。 B. 老鸹岭店主夫妇为坛子争执,最后放弃,这一情节突显出坛子的珍贵,也暗示了美好之物有时会引人纷争,富有哲理。 C. “我”从马上摔下后,坛碎油洒,“心疼得哭了”,主要是因为猪油来之不易,且是全家抵达新家园后重要的生活依仗。 D. “蚂蚁”这个名字,既源于其出生前“我”误食了混入猪油的蚂蚁,也巧妙暗示了他日后如蚂蚁般微小却坚韧的生命力。 7. 对文中画线部分的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A. “我插得很慢,高粱秆进入得很顺畅,一直到底”,通过细节动作描写,表现了“我”的谨慎和霍大眼用料的实在。 B. “我用胳膊抱着孩子,用腿勾着坛子”,生动传神地写出了“我”在旅途中保护孩子和坛子的艰难姿态与守护之心。 C. “好看的东西都是惹祸精,你快抱着走吧”,店主这句话表明他已对坛子心生厌恶,毫无留恋,只想尽快摆脱它。 D. “我的命运,与那坛猪油是分不开的”,篇末点题,总结了猪油作为线索贯穿全文的作用,并升华了它对“我”人生的意义。 8. 小说中,“一坛猪油”最终虽已破碎消散,但作为核心物象贯穿全文,请简析其作用。 9. 迟子建曾说:“其实生活有很多裂隙,那是光透进来的地方。”请结合文本,谈谈《一坛猪油》的“裂隙”与“光”分别具体指什么,并分析这样构思的妙处。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题, 20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久,渐肆奢欲,怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。 (节选自《资治通鉴·卷二百十四》) 材料二: 初,宇文融既败,言利者稍息。及杨慎矜得幸,于是韦坚、王鉷之徒竞以利进,百司有事权者,稍稍别置使以领之,旧官充位而已…… 李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。 上尝陈乐于勤政楼下,垂帘观之。兵部侍郎卢绚谓上已起,垂鞭按辔,横过楼下;绚风标清粹,上目送之;深叹其蕴藉。林甫常厚以金帛赂上左右上举动必知之乃召绚子弟谓曰:“尊君素望清崇,今交、广藉才,圣上欲以尊君为之,可乎?若惮远行,则当左迁;不然,以宾、詹分务东洛,亦优贤之命也,何如?”绚惧,以宾、詹为请。林甫恐乖众望,乃除华州刺史。到官未几,诬其有疾,州事不理,除詹事、员外同正。 上又尝问林甫以“严挺之今安在?是人亦可用”挺之时为绛州刺史。林甫退,召挺之弟损之,谕以“上待尊兄意甚厚,盍为见上之策,奏称风疾,求还京师就医”。挺之从之。林甫以其奏白上云:“挺之衰老得风疾,宜且授以散秩,使便医药。”上叹吒久之。 (节选自《资治通鉴·卷二百十五》) 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 林甫常厚A以金B帛赂上C左右D上举动E必知之F乃召G绚子弟H谓曰 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “犹曲意事之”与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”中“事”字含义相同。 B. “林甫并疾之”与《三峡》中“虽乘奔御风.,不以疾也”的“疾”字含义相同。 C. 左迁,指贬官降职,与《琵琶行》中“予左迁九江郡司马”的“左迁”含义相同。 D. 散秩,指闲散而无一定职守的官职,唐代常以此安置闲退或受排挤的高级官员。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 张九龄深受皇帝倚重,他基于国家安危的考虑,直言劝阻皇帝任命李林甫为宰相,因此被李林甫忌恨。 B. 唐玄宗后期渐趋奢靡怠政,张九龄仍坚持原则、据理力争,这为李林甫揣摩上意、进谗中伤提供了条件。 C. 李林甫为巩固权位,尤其忌惮边镇节度使,对可能威胁到自己地位文官则多采用百般手段进行拉拢。 D. 在卢绚和严挺之的事件中,李林甫都通过欺骗和误导,诱使对方做出看似自愿的选择,从而达到排挤目的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。 (2)尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。 14. 材料二从哪些方面印证了材料一中张九龄“臣恐异日为庙社之忧”的预见?请结合材料简要说明。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分) 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 诉衷情·建康 宋·仲殊 钟山影里看楼台,江烟晚翠开。六朝旧时明月,清夜满秦淮。 寂寞处,两潮回。黯愁怀。汀花雨细,水树风闲,又是秋来。 15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. “钟山影里看楼台,江烟晚翠开”开篇写景,以“看”将钟山与楼台相融,暮色中的江烟散去,翠色尽显,意境开阔而清丽。 B. “六朝旧时明月,清夜满秦淮”,将明月与“六朝”关联,透出怀古氛围,以永恒的明月反衬朝代的更迭,暗含历史沧桑感。 C. “寂寞处,两潮回”以“潮回”的动态景象烘托“寂寞”的静态心境,潮水的往复与词人内心的愁绪相互交织,情景交融。 D. “汀花雨细,水树风闲,又是秋来”以景结情,点明了季节变化又缓慢,给读者留下了无限想象空间,情感表达含蓄平淡。 16. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与这首词均为登临怀古之作,请结合两首词的内容,简要分析二者在怀古的视角与情感内涵上的差异。 (三)名篇名句默写(本题共1小题, 6分) 17. 补写出下列句子中空缺部分。 (1)白居易《琵琶行(并序)》中“_________,_________”运用了顶真手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。 (2)李清照《声声慢》中,表达词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情的句子是“_________,_________”。 (3)古代读书人注重服装的素雅、端庄,《短歌行》中“_________”一句告诉我们周代读书人的服装特征,《念奴娇·赤壁怀古》中“_________”一句展现了古代儒者装束的特征。 四、语言文字运用(20分) (一)名著阅读考查(本题共2小题,8分, 18. 下列有关《乡土中国》内容的表述,不正确的一项是( ) A. 乡土社会中,人们聚村而居,村与村之间的关系是熟悉的,由此形成熟人社会。 B. 与西方社会捆柴式的团体格局不同,乡土社会呈现出同心水波纹式的差序格局。 C. 依靠传统的力量,通过教化,人们服膺于“礼”,乡土社会的秩序便得以维持。 D. 地缘是从商业里发展出来的,是契约社会的基础,而血缘则是身份社会的基础。 19. 阅读下面材料,按要求作答 费孝通先生在《乡土中国》中论述了“差序格局”问题,请从这个角度,结合书中的内容,评价下面的事例为什么有人点赞又有人质疑。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。小陈举报父亲之事,赢得众多网友点赞,也引发一些质疑。 (二)(12分) 阅读下面的文字,完成小题。 (1)近年来,随着数字化服务的普及,许多热门景区纷纷实行线上预约。这一举错确实为许多游客带来了便利,提前在手机上完成预约,到景区后扫码即可入园,省去了排队买票的麻烦。但在这股数字化浪潮中,不少老年人却糟遇了出行困境。当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道,当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务,一部分不能熟练使用智能手机的老年游客被 A 。 (2)科技本应赋能美好生活,( 甲 )。线上售票确实能帮景区减少人力成本、精准调控客流,避免节假日游客过度拥挤。但简单粗暴的“一刀切”,却暴露了公共服务的短板。密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程,再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤……这些操作( 乙 ),对很多老年人来说更是难以逾越的数字高墙。景区追求效率 B ,但若以牺牲老年人的合法权益为代价,则偏离了公共服务该有的初心。便捷出游本是所有人都能享受的权益,不该因年龄或数字技能的差异而被区别对待。 (3)①技术进步的目的,从来不是单纯的追求速度,②而是为了生活更美好。③景区作为公共服务的重要提供者,④既要跟上数字化的步伐,也要兼顾不同群体的需求。⑤通过让每一位游客都能感受到服务的温度,⑥才是数字时代景区服务的正确打开方式。 20. 文中第(1)段有两处错别字,请找出其所在词语并加以改正。 21. 请在文中横线处填写恰当的成语。 22. 请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 23. 文中第(3)段有两处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变语意。 四、写作 (60分) 24. 阅读下面的材料,根据要求写作。 “天亮了”,描述的是一种自然现象,意思是黑夜结束,白昼来临。“天亮了”,象征着困境的结束与希望的开始;“天亮了”,也用来形容历经迷茫或挣扎后,内心豁然开朗、重获力量。 请根据以上材料,结合生活实际,写一篇记叙文讲述有关“天亮了”的故事,体现你的认识与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;根据自己的生活体验选择典型恰当的事例,有完整叙事;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 重庆八中2025——2026学年度(上)半期考试高一年级 语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 19分) 阅读下面的文字,完成小题。 文本一: ①“谷子经济”指围绕二次元相关的游戏、动漫等IP衍生出的周边商品经济,由英文“Goods”(商品)音译而来。 ②当代年轻人为何愿意为“谷子”掏钱?从功能角度来看,许多“谷子”毫无性价比优势,甚至在实用性上平平无奇。可它们之所以热销,是因为背后嵌入了某种情感模板。那是有关童年记忆、审美趣味、身份认同的集体感性投射,是“我看见它,就想起那时候的我”。 ③换句话说,在“谷子”经济里,商品只是承载体,真正出售的是一个“可以让你感动”的人生切片。它不是功能陈述,而是情感诉求;不是信息传递,而是价值暗示。当代年轻人不愿被说教,不喜欢直给,他们愿意自己“发现意义”,也更偏好用品牌“讲一个我愿意听的故事”来唤起内心共鸣。 ④这正是“认同经济”的逻辑。品牌所构建的不再是功能产品的使用者群体,而是价值共同体。一个成功的“谷子品牌”,本质上就是一个小型的文化部落,其核心不是广告投放的广度,而是文化价值的密度。它们不追求“让所有人都喜欢”,而是精准聚焦在“让一部分人非常认同”。 ⑤在工业时代,“品质为王”近乎是一条铁律。只要东西耐用、功能可靠、定价合理,就能在市场立足。然而到了当代年轻人主导消费的今天,这条准则开始变得不那么稳固。不是品质不重要,而是品质已经成为基础门槛——没有品质,商品无法进入竞争;但只有品质,商品也无法脱颖而出。 ⑥当代年轻人所面对的,是一个“商品无限多,注意力极有限”的世界。他们要在一连串几乎性能相当、功能雷同的商品中做选择,自然会将目光投向那些“有故事”“有文化”“有温度”的品牌。这并非情绪泛滥,而是价值认同机制的自然反应。在这种意义上,消费已经从“选择商品”转变为“选择身份”,甚至“选择活法”。真正赢得当代年轻人芳心的,不是你说你是谁,而是他们愿意把“你”纳入“我”的人生脚本里。“谷子经济”之所以能触动人心,正因为它提供了这种“自我剧本化”的可能性——让人不是在使用商品,而是在过自己想过的生活。 ⑦“谷子”的流行并非一种表层的商业趋势,而是深层文化语境的一种变奏。在快速城市化、全球化、技术化的浪潮中,当代年轻人经历的是一种身份的松动与重构。他们对传统权威保持怀疑,对集体叙事持保留态度,转而寻找更小而美的文化归属——无论是一个游戏IP的同人圈,还是一组讲究色彩体系的纸胶带收藏,都能成为精神家园。这种文化转型,要求品牌从“我给你什么”,变为“我们一起是什么”。从“卖货”到“共鸣”,从“塑造形象”到“共建意义”,品牌要的不只是市场份额,更是文化空间。 (选自《从“功能消费”到“情感买单”:二次元的文化密码》,有删改) 文本二: ①近年来,中国潮玩走红全球,多个品牌在海外开通线上销售渠道、开设线下门店。以LABUBU所在公司为例,公司业务版图已遍及全球近百个国家和地区。全球“圈粉”无数的背后,中国潮玩何以迅速走红?记者观察,有三个细节特征值得关注。 特征一: ②LABUBU无疑是今年全球最火爆的潮玩消费品之一, 2024年销售量突破30亿。有研报指出,该系列今年4月在美国及欧洲市场销量同比暴涨8倍和5倍,多地门店出现排队抢购。 ③《福布斯》杂志网站援引德意志银行的分析报告称,很少有IP能打破文化壁垒,同时既被亚洲文化接纳,又被西方文化所喜爱。 ④当前,中国潮玩产业通过独特的产品设计、丰富的销售渠道以及注重国际化的发展战略,开始突破不同的文化背景与地理界限,跃迁为具有跨文化属性的全球消费品。中国创意正以前所未有的速度和广度走向世界舞台。 特征二: ⑤产品的走红并非一蹴而就。泡泡玛特负责人说,刚创业时公司没有名气,想做联名款IP产品举步维艰。“我们在展会上,就看哪个艺术家的摊位排队最长,就代表越受欢迎。我们去跟他聊IP合作,把优秀资源拢在一起,迅速让一个不知名的公司打出了名头。” ⑥不仅如此,对中国潮玩品牌来说,精细设计和不断创新是产品“生命线”。泡泡玛特创始人王宁受访时曾提到很多细节,例如怎样进行线下门店的动线设计、让消费者逛起来更有节奏感等。 ⑦LABUBU一“BU”难求的成功,本质上是文化产业在耐心沉淀与创新突破上的双向胜利。LABUBU经历了从2019年诞生到2025年爆发的长期培育。泡泡玛特与中国香港艺术家持续迭代设计,逐步升级“丑萌”人设的文化符号属性,这都离不开长周期打磨与技术突破。 特征三:成熟的产业链 ⑧LABUBU走红的背后,更离不开中国制造的支撑。王宁曾说,作为全球制造业大国,中国拥有体系完备的产业链与成熟的产业生态。正是依托于这种强大的制造基础,中国潮玩品牌才能在海外市场获得强有力的产品支撑,产业链供给能力也为持续增长提供了支持。 ⑨这三个特征都显示,中国潮玩品牌已在国际舞台崭露头角,取得了令人瞩目的成绩。但同时,中国品牌及IP的国际知名度与影响力仍有广阔的提升空间,爆火产品遭遇仿冒造假、市场炒作等情况时有出现,仍待不断完善。 (选自《新京报》2025年6月17日,有删改) 1. 下列对材料相关内容的概括与分析,正确的一项是( ) A. 材料一认为,在“认同经济”模式下,产品的品质已不再是市场竞争的基础,其重要性已经被情感价值完全取代。 B. 材料二通过LABUBU的案例证明,中国潮玩的成功依赖于中国强大的制造业基础,文化层面的创新设计并非重要因素。 C. 两则材料都揭示了一种新的消费趋势:消费者通过购买承载特定文化符号的商品,来构建自我身份并寻求群体归属。 D. 材料一中年轻人对“谷子”的情感投射属于情绪消费,材料二中对潮玩的追捧源于理性的功能需求,两者本质不同。 2. 新闻报道强调语言的客观性与准确性,下列对文本二的分析不正确的一项是( ) A. 开篇以“多个品牌在海外开通线上销售渠道”等概括性现象引入话题,避免了绝对化断言,体现了新闻语言的准确性。 B. 第②段阐述LABUBU产品火爆现象时,作者用“突破30亿”等具体数据与“排队抢购”的事实增强了报道的客观性。 C. 第⑤⑥段通过引述泡泡玛特负责人和王宁的话来介绍IP 合作以及门店设计等策略,确保了文本信息来源的准确性。 D. 结尾使用“崭露头角”“令人瞩目的成绩”等评价性词语,虽为总结,但因其为主观感受而显得不够客观真实。 3. 根据材料一,以下最受欢迎的“谷子经济”推广模式是( ) A. 某糖果品牌邀请年轻人担任试吃员,亲自设计和推出新口味产品。 B. 某博物馆将二次元与碑刻传拓非遗技艺结合,推出相应的展览。 C. 某文具品牌推出“经典系列”笔记本、橡皮擦、文具盒等产品。 D. 某奶茶店和某著名动漫IP 联名,推出相关人物对应的奶茶饮品。 4. 请根据文本内容,概括出材料二中的“特征一”和“特征二”,不超过10个字。 (1)特征一:_________________________ (2)特征二:_________________________ 5. 请结合材料一的相关观点,分析LABUBU的成功如何体现出“认同经济”的逻辑。 【答案】1 C 2. D 3. D 4. ①. 具有跨文化属性 ②. 长期打磨与创新 5. ①LABUBU 塑造“丑萌”人设文化符号,精准契合全球年轻人审美认同,构建跨越国界的价值共同体,聚焦部分人高度认同而非追求全员喜爱。②以独特设计成为年轻人情绪表达出口,通过社交属性满足情感投射需求,用文化与情感替代单纯功能输出。③形成专属文化圈子,借助线下体验与线上传播,让消费者获得精神归属感,实现“自我剧本化”。④品牌与艺术家持续迭代设计,结合联名、盲盒玩法,让消费者深度参与 IP 价值构建,走“共建意义”的品牌路线。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过“谷子经济”和潮玩案例,深刻揭示了当代消费文化的转型。文本一从理论层面剖析了情感消费的崛起,指出年轻人通过文化符号消费构建身份认同;文本二则以LABUBU为例,展现了中国潮玩如何通过文化创新与制造优势实现全球化。两则材料形成互补:前者阐释消费心理转变,后者展示产业实践路径,共同勾勒出“认同经济”时代下,文化价值与商业逻辑的深度融合。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 A.“产品的品质已不再是市场竞争的基础,其重要性已经被情感价值完全取代”错误,材料一第⑤段明确提到“不是品质不重要,而是品质已经成为基础门槛”,并非“品质已不再是市场竞争的基础,其重要性被情感价值完全取代”,该表述与原文相悖。 B.“文化层面的创新设计并非重要因素”错误,文本二第⑦段指出 LABUBU 的成功是“文化产业在耐心沉淀与创新突破上的双向胜利”,且提及持续迭代设计、升级人设文化符号属性,说明文化层面的创新设计是重要因素。 D.“两者本质不同”错误,材料二中潮玩实用性平平,人们追捧 LABUBU 是因其“丑萌”人设的文化符号、社交属性等,属于情感与价值认同层面的追求,并非理性的功能需求,且二者本质都是情感与价值认同驱动的消费,并非本质不同。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 D.“因其为主观感受而显得不够客观真实”错误,“崭露头角”“令人瞩目的成绩”是基于中国潮玩品牌海外布局、LABUBU 热销等客观事实做出的评价,并非单纯主观感受,既符合实际情况,也让总结更具概括性,不会显得不够客观真实。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 材料一中“谷子经济”的核心是围绕二次元等 IP 衍生商品,以情感诉求和价值暗示唤起消费者共鸣。 A.核心是让年轻人参与产品设计,侧重消费者的参与感,未体现二次元等 IP 的情感与文化联结,不符合“谷子经济”模式。 B.推出的是展览,并非 IP 衍生的商品,不属于“谷子经济”范畴。 C.“经典系列”文具无特定 IP 和情感价值赋能,只是普通功能商品,不符合“谷子经济”逻辑。 D.奶茶店与著名动漫 IP 联名,推出对应人物的奶茶,是以动漫 IP 为核心衍生的商品,契合“谷子经济”依托 IP 唤起消费者情感共鸣的推广模式,是最受欢迎的模式。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 (1)特征一:具有跨文化属性。中国潮玩突破文化与地理界限,成为全球消费品。如 LABUBU 在亚洲、欧美市场均受欢迎,销量同比大幅增长,打破文化壁垒,被不同文化背景的消费者接纳,体现出鲜明的跨文化传播能力。 (2)特征二:长期打磨与创新。潮玩成功并非短期爆发,需长期沉淀与创新突破。如 LABUBU 从诞生到爆发历经多年培育,品牌与艺术家持续迭代设计、升级文化符号;同时通过 IP 合作、门店动线设计等创新策略,不断优化产品与体验,实现口碑与销量双突破。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①材料一提到“认同经济”下品牌核心是文化价值密度,聚焦让一部分人高度认同。LABUBU 塑造了“丑萌”的人设文化符号,并非追求所有人喜爱,却精准契合了全球年轻人对可爱、个性形象的审美认同。 ②材料一指出“认同经济”中商品核心是情感诉求与价值暗示。LABUBU 作为潮玩,无强大实用功能,却通过独特设计成为年轻人情绪表达的出口,契合年轻人通过商品获得情感满足的需求。 ③材料一强调“认同经济”能让消费者将品牌纳入自我人生脚本,获得文化归属。LABUBU 的爆火形成了专属的文化圈子,无论是线下门店的体验,还是线上社交平台的分享传播,都让消费者在追捧该 IP 的过程中,获得了精神层面的归属感。 ④材料一提出品牌要从“卖货”转向“共鸣”,从“塑造形象”转为“共建意义”。LABUBU 从 2019 年诞生后,泡泡玛特与艺术家持续迭代设计,还通过联名、盲盒玩法等,让消费者深度参与到 IP 的传播与价值构建中,这正是“认同经济”所要求的品牌与消费者共建价值的体现。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题, 16分) 阅读下面的文章,完成下面小题。 一坛猪油 迟子建 一九五六年,我三十来岁,已是三个孩子的母亲。初夏,我收到男人老潘的信,说林业工人可以带家属了,让我处理了家当,带着孩子去投奔他。 家里的东西都给了老潘的弟弟,唯独两间泥屋难出手。村头的屠夫霍大眼想用它做屠宰场,提出用一坛猪油来换。 那是个雪青色的坛子,上着釉,亮闪闪的,一尺来高,肚子微凸,勒口是明黄色的,像戴着金项圈。我一眼就喜欢上了。掀开盖,一股浓烈的油香扑来,猪油雪白细腻,灌满了坛子。但我还是怕霍大眼把好油注在上面,下面凝结的却是油渣。我找来一截高粱秆,想探个虚实。我把高粱秆插进猪油的时候,霍大眼在一旁叹着气。我插得很慢,高粱秆进入得很顺畅,一直到底,些微阻碍都没有,说明这油是没杂质的。霍大眼嘱咐我,这坛猪油是专为我准备的,用了两头猪上好的板油,千万别送人,谁想舀个一勺两勺也不行,一定要自己留着。我答应着,抱着这坛宝贝,领着孩子上了路。 我们娘四个上路了。老大背着碗筷小米,老二提着咸菜饼子,我背着大背篓,下面塞衣服,上面坐着老三,怀里紧紧抱着那坛猪油。 路途艰难。火车上,我把坛子放在茶桌下,车靠站就猫腰护着。到嫩江后,换乘敞篷汽车,我怕猪油坛子被颠碎,就把它夹在腿间,我用胳膊抱着孩子,用腿勾着坛子。一路颠簸,风雨交加。在老鸹岭客栈避雨时,店主一眼相中了我的坛子,几次三番要买,甚至愿出高价,我死活不卖。他老婆为此醋意大发,竟一头撞向马房柱子。离开那早,店主老婆给我跪下,求我留下坛子,说她不想男人天天阴沉着脸。店主深受感动,扶起老婆,对我说:“好看的东西都是惹祸精,你快抱着走吧。”他嘴上这么说,可他看坛子的眼神还是留恋的。我眼睛湿了,觉得这坛子真是个宝物啊,让人夫妻和睦。 终于到了黑河,等船又耽搁两天。坐上开往漠河的大龙客,逆水行了两日,在开库康下船。老潘派来的通讯员崔大林已等了一周。还有五十多里山路,崔大林用担子挑着两个孩子和行李,我背着猪油坛子跟在后面。林密路难走,后来遇到一位好心的鄂伦春人,让我们骑马,我就背着猪油坛子壮着胆上马了。谁知马在石路上失了蹄,把我摔下来,可是那个猪油坛子可怜见的,摔碎了。一想到坛子抱了一路,快到地方却出了事了,我心疼得哭了。白花花的猪油洒了一地,沾了草,钻了蚂蚁。我只好把能收起的猪油刮进闷罐、碗和油纸伞里。鄂伦春人用青草垫着这些家什,驮在马上。我们走走停停,直到月亮出来,才到了小岔河经营所。 我把散装的猪油归置到脸盆里,用它做菜。采了野菜,用猪油一烹,男人们都说好吃。有时菜里会发现蚂蚁,那是猪油洒了时,蚂蚁趁乱溜进去的。它们贪了口福不假,小命却是搭上了。老潘也不挑出,说浸了油的蚂蚁扔了可惜,一并吃了。没两个月,我怀上了。兴许是吃猪油的缘故,胎儿显怀。工友们和老潘笑说:“猪油里的蚂蚁,那东西长力气啊!” 转年四月,我在大雪天临产,胎儿太大生不下来。情况危急,老潘当机立断,套上马爬犁,带上崔大林,把我裹严实,连夜送过封冻的黑龙江,到了对岸苏联的列巴村医院。一位老医生给我做了剖腹手术,取出了个快十斤重的胖小子。苏联医生护士都很和善。回来后,老潘为孩子起大名“苏生”,小名“蚂蚁”。 后来,“文革”开始了,中苏关系也紧张了,因蚂蚁在苏联出生,老潘被诬为苏修特务,他的经营所所长给撤了,人被揪斗到开库康,在船站打杂。崔大林也跟着倒霉了,被发配到开库康粮库看场。 蚂蚁那时已经大了,他知道爸爸因为他而遭殃了,很不开心。他开始逃学,也不给学校生炉子了。有的时候,他一个人扛着红缨枪,步行几十里,去开库康看他爸爸。说是谁若敢在他爸身上动武,他就用刺刀挑了他!开库康的人没有不知道蚂蚁的,他去到那里,总是雄赳赳的模样。 蚂蚁不上学后,冬天就上山伐木;夏天呢,他跟着人去黑龙江上放排,把木材从水上由小岔河运送到黑河的码头。每放一次排,总要十天八天的时间。放排是个危险的活儿,蚂蚁一跟着上排,我就睡不着觉,想着黑龙江上有许多急流险滩,万一出了事,可怎么好?后来,竟在一次放排越境后,再未归来。他留下了信,带走了当年打鱼时从鱼肚中意外发现的、程英老师丢失的那只绿宝石戒指①,和一位苏联姑娘送他的木勺。我明白,他这是游到对岸去了。 一九八九年,老潘死了。他活了七十岁,也算喜丧了。离世前,他对我说,真是馋你当年来小岔河时带来的猪油啊。我知道他是想蚂蚁了,就拿来蚂蚁留给我们的那封信。他眼睛盯着那个磕头的男孩,笑了笑,撒手去了。崔大林在老潘葬礼上,说出了折磨他半生的秘密:当年他来接我的路上,猪油坛子碎了,他帮我划拉猪油时,发现了霍大眼藏在里面的绿宝石戒指。他一时贪心,据为己有。我这才明白,霍大眼当年为何特意嘱咐我不要把猪油送人。我也才想起,老潘的弟弟说过,霍大眼生前总打听我们的消息。 我这一生,最忘不了的,就是从河源来小岔河那一路的风雨。我的命运,与那坛猪油是分不开的。 (有删改) 注:①崔大林利用珍贵的绿宝石戒指向程英老师成功求婚,后来程英老师不慎在河中将戒指弄丢,最后为失戒殉情,此后,崔大林一直活在愧疚中。 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 霍大眼用一坛猪油换泥屋时特意嘱咐“我”要自己留着吃,这一细节暗示了坛内藏有玄机,与后文戒指的出现形成了照应。 B. 老鸹岭店主夫妇为坛子争执,最后放弃,这一情节突显出坛子的珍贵,也暗示了美好之物有时会引人纷争,富有哲理。 C. “我”从马上摔下后,坛碎油洒,“心疼得哭了”,主要是因为猪油来之不易,且是全家抵达新家园后重要的生活依仗。 D. “蚂蚁”这个名字,既源于其出生前“我”误食了混入猪油的蚂蚁,也巧妙暗示了他日后如蚂蚁般微小却坚韧的生命力。 7. 对文中画线部分的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A. “我插得很慢,高粱秆进入得很顺畅,一直到底”,通过细节动作描写,表现了“我”的谨慎和霍大眼用料的实在。 B. “我用胳膊抱着孩子,用腿勾着坛子”,生动传神地写出了“我”在旅途中保护孩子和坛子的艰难姿态与守护之心。 C. “好看的东西都是惹祸精,你快抱着走吧”,店主这句话表明他已对坛子心生厌恶,毫无留恋,只想尽快摆脱它。 D. “我的命运,与那坛猪油是分不开的”,篇末点题,总结了猪油作为线索贯穿全文的作用,并升华了它对“我”人生的意义。 8. 小说中,“一坛猪油”最终虽已破碎消散,但作为核心物象贯穿全文,请简析其作用。 9. 迟子建曾说:“其实生活有很多裂隙,那是光透进来的地方。”请结合文本,谈谈《一坛猪油》的“裂隙”与“光”分别具体指什么,并分析这样构思的妙处。 【答案】6. C 7. C 8. ①作为核心线索,串联迁徙、生育、时代动荡等人生关键情节,使全文结构严谨。②承载对新生活的期盼与家庭责任,见证特殊时代背景下普通人的命运起伏。③推动情节发展,引发店主夫妇争执,暴露绿宝石戒指秘密,丰富故事层次。④象征美好期许与人生无常,深化主题内涵。 9. 裂隙:迁徙途中的艰辛与坛子破碎;“文革”中老潘被诬批斗;蚂蚁逃学、冒险放排最终越境未归;崔大林藏匿戒指一生愧疚。 光:霍大眼暗藏戒指的善意;“我”与家人迁徙中的彼此扶持;苏联医生的救治与善意;蚂蚁保护父亲的勇敢;老潘离世前的释然与秘密揭开后的和解。 构思妙处:①还原生活悲喜交织的真实面貌,让故事兼具现实沉重与温暖底色。②揭示“苦难中自有希望”的哲理,凸显人性光辉的精神启示。③形成苦难与温暖的对比,增强情节感染力与人物形象鲜活度。 【解析】 【导语】这篇小说以“一坛猪油”为线索,通过一个普通家庭的迁徙故事,展现了特殊年代下小人物的命运沉浮。猪油既是生活必需品,又暗藏情感密码,串联起霍大眼的秘密、店主夫妇的争执、蚂蚁的出生等关键情节。作者用细腻笔触描绘了生活的艰辛与人性的复杂,在物质匮乏的年代里,一坛猪油折射出人性的温暖与阴暗。结尾处“裂隙”与“光”的隐喻,暗示了即使在艰难岁月中,人性光辉依然能穿透生活的阴霾。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 C.“主要是因为猪油来之不易”错误,“我”心疼哭泣,不仅因为猪油是生活依仗,更因为坛子是一路精心守护的“宝贝”,承载着对新生活的期待,且坛子本身精致珍贵,其破碎带来的失落感远超猪油本身的价值。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“他已对坛子心生厌恶,毫无留恋,只想尽快摆脱它”错误,店主说这句话时“看坛子的眼神还是留恋的”,可见他并非“心生厌恶、毫无留恋”,而是虽喜爱却无奈,明白美好事物可能引发麻烦,只能忍痛放手。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①贯穿全文的线索:从霍大眼以油换屋,到“我”一路守护坛子、坛子破碎,再到猪油引发的生活变化,猪油串联起迁徙、生育、时代动荡等人生关键情节,使全文结构严谨。 ②承载情感与时代印记:猪油是“我”对新生活的期盼载体,一路守护的经历凝聚着对家庭的责任;其破碎与后续故事,折射出特殊时代背景下普通人的命运起伏,成为时代的见证。 ③推动情节发展:客栈店主“几次三番要买”坛子,引发夫妇争执,“店主老婆给我跪下”;坛子破碎后,崔大林“帮我划拉猪油时,发现了霍大眼藏在里面的绿宝石戒指”,揭开隐藏秘密,推动情节发展。 ④象征美好与无常:猪油雪白纯净,坛子精致珍贵,象征生活中的美好期许;但坛子易碎、猪油易散,暗示美好事物的脆弱与人生的无常,深化主题内涵。 【9题详解】 本题考查学生探究作品意蕴、赏析构思技巧的能力。 裂隙:“马在石路上失了蹄,把我摔下来,可是那个猪油坛子可怜见的,摔碎了”是旅途的挫折;“‘文革’开始了……老潘被诬为苏修特务,他的经营所所长给撤了,人被揪斗”是时代带来的苦难;蚂蚁“在一次放排越境后,再未归来”是家庭的悲剧;崔大林“一时贪心,据为己有”一直活在愧疚中,是人性的挣扎。 光:霍大眼“用了两头猪上好板油”酿猪油,还暗藏戒指,是隐晦的善意;“鄂伦春人用青草垫着这些家什,驮在马上”是陌生人的帮助;“老医生给我做了剖腹手术,取出了……胖小子”是异国的温暖;蚂蚁“扛着红缨枪……看他爸爸”是孩子的担当。 构思妙处: ①以“裂隙”写真实:通过坛子破碎、批斗、越境等苦难情节,还原特殊年代普通人的坎坷遭遇,让故事贴近生活本真。 ②以“光”显温暖:在苦难中穿插陌生人相助、家人守护、异国善意等情节,形成对比,凸显人性光辉与生活希望。 ③虚实交织:“裂隙”是具体的苦难事件,“光”是困境中的精神支撑,二者结合让主题更深刻,既写尽人生无常,也传递出坚韧与温暖,使情节更具感染力,也让人物形象更鲜活。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题, 20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久,渐肆奢欲,怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。 (节选自《资治通鉴·卷二百十四》) 材料二: 初,宇文融既败,言利者稍息。及杨慎矜得幸,于是韦坚、王鉷之徒竞以利进,百司有事权者,稍稍别置使以领之,旧官充位而已…… 李林甫为相,凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。 上尝陈乐于勤政楼下,垂帘观之。兵部侍郎卢绚谓上已起,垂鞭按辔,横过楼下;绚风标清粹,上目送之;深叹其蕴藉。林甫常厚以金帛赂上左右上举动必知之乃召绚子弟谓曰:“尊君素望清崇,今交、广藉才,圣上欲以尊君为之,可乎?若惮远行,则当左迁;不然,以宾、詹分务东洛,亦优贤之命也,何如?”绚惧,以宾、詹为请。林甫恐乖众望,乃除华州刺史。到官未几,诬其有疾,州事不理,除詹事、员外同正。 上又尝问林甫以“严挺之今安在?是人亦可用”。挺之时为绛州刺史。林甫退,召挺之弟损之,谕以“上待尊兄意甚厚,盍为见上之策,奏称风疾,求还京师就医”。挺之从之。林甫以其奏白上云:“挺之衰老得风疾,宜且授以散秩,使便医药。”上叹吒久之。 (节选自《资治通鉴·卷二百十五》) 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 林甫常厚A以金B帛赂上C左右D上举动E必知之F乃召G绚子弟H谓曰 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. “犹曲意事之”与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”中“事”字含义相同。 B. “林甫并疾之”与《三峡》中“虽乘奔御风.,不以疾也”的“疾”字含义相同。 C. 左迁,指贬官降职,与《琵琶行》中“予左迁九江郡司马”的“左迁”含义相同。 D. 散秩,指闲散而无一定职守的官职,唐代常以此安置闲退或受排挤的高级官员。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 张九龄深受皇帝倚重,他基于国家安危的考虑,直言劝阻皇帝任命李林甫为宰相,因此被李林甫忌恨。 B. 唐玄宗后期渐趋奢靡怠政,张九龄仍坚持原则、据理力争,这为李林甫揣摩上意、进谗中伤提供了条件。 C. 李林甫为巩固权位,尤其忌惮边镇节度使,对可能威胁到自己地位的文官则多采用百般手段进行拉拢。 D. 在卢绚和严挺之的事件中,李林甫都通过欺骗和误导,诱使对方做出看似自愿的选择,从而达到排挤目的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)而九龄遇事无细大皆力争;林甫巧伺上意,日思所以中伤之。 (2)尤忌文学之士,或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。 14. 材料二从哪些方面印证了材料一中张九龄“臣恐异日为庙社之忧”的预见?请结合材料简要说明。 【答案】10. DFH 11. B 12. C 13. (1)而张九龄遇到事情,无论大小都极力争辩;李林甫则巧妙窥探皇帝的心意,每天都在思考用来中伤张九龄的办法。 (2)他尤其忌恨有文学才华的人,有时表面上和他们交好,用甜言蜜语引诱他们,暗地里却陷害他们。 14. ①嫉贤妒能,排挤人才:对才望功业超己、受皇帝器重者(如卢绚、严挺之),以欺骗误导手段排挤,破坏人才任用。②结党营私,操纵朝政:重金贿赂皇帝左右获取信息,揣摩上意,暗中操控官员任免,扰乱政治秩序。③败坏风气,阻塞言路:行事“口有蜜,腹有剑”,导致官员人心惶惶、不敢直言,恶化政治生态,埋下国家隐患。 【解析】 【导语】这两篇文言文材料通过对比手法,生动展现了唐玄宗时期朝廷的政治生态。材料一以张九龄的直言敢谏与李林甫的曲意逢迎形成鲜明对比,揭示了贤臣与奸佞的处世之道;材料二则通过具体事例印证李林甫“口蜜腹剑”的奸佞本质,其排挤贤能、蒙蔽圣听的手段令人不寒而栗。两则材料共同勾勒出开元盛世转向衰败的政治根源:君主怠政、奸臣当道、贤能遭忌。张九龄的预见性警示与李林甫的实际作为形成强烈反差,凸显了历史教训的深刻性。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意:李林甫常常拿出丰厚的金银丝帛贿赂皇帝身边的人,皇帝的一举一动他都能知晓,于是他召见卢绚的子弟,对他们说。 “以金帛”是状语,修饰动宾结构“赂上左右”,其后D处断开; “必知之”是动宾结构,其后F处断开; “召绚子弟”是动宾结构,其后H处断开。 故选DFH。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识,理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。都是“侍奉”之意。句意:却还是违心地侍奉他。/怎么能卑躬屈膝侍奉权贵。 B.错误。忌恨/迅疾,快。句意:李林甫也一同忌恨他。/即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。 C.正确。句意:就会被降职。/我被降职为九江郡司马。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“尤其忌惮边镇节度使,对可能威胁到自己地位的文官则多采用百般手段进行拉拢”错误,材料二明确说李林甫“凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之;尤忌文学之士”,可见他对威胁自己地位的文官(尤其文学之士)是“百计去之”,而非 “百般拉拢”;文中未提及“忌惮边镇节度使”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“细大”,大小;“伺”,窥探;“所以”,……的办法。 (2)“阳”,表面上;“善”,交好;“啖以甘言”,状语后置,即“以甘言啖”,用甜言蜜语引诱。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①嫉贤妒能,排挤人才:原文“凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者,必百计去之”,对卢绚“召绚子弟”误导其请任闲职,对严挺之诱使“奏称风疾,求还京师”,再以“衰老得风疾”上报皇帝,借机排挤,破坏人才任用。 ②结党营私,操纵朝政:“林甫常厚以金帛赂上左右,上举动必知之”,通过贿赂获取皇帝动向,精准揣摩上意,暗中操控官员任免,扰乱政治秩序。 ③败坏风气,阻塞言路:其“口有蜜,腹有剑”,对文学之士“阳与之善,啖以甘言而阴陷之”,导致官员人心惶惶、不敢直言,恶化政治生态,为国家埋下隐患。 参考译文: 材料一: 起初,唐玄宗想要任命李林甫为宰相,向中书令张九龄询问意见,张九龄回答说:“宰相关系到国家的安危,陛下如果任命李林甫为宰相,我担心将来会成为国家的祸患。”唐玄宗没有听从他的建议。当时张九龄正因文学才华受到唐玄宗的器重,李林甫虽然心中忌恨他,却还是违心地侍奉他。侍中裴耀卿和张九龄关系友好,李林甫也一同忌恨他。这时,唐玄宗在位已经多年,渐渐放纵奢侈的欲望,对朝政也变得懈怠起来。而张九龄遇到事情,无论大小都极力争辩;李林甫则巧妙窥探皇帝的心意,每天都在思考用来中伤张九龄的办法。 材料二: 起初,宇文融失败后,那些专营财利的人稍稍收敛了些。等到杨慎矜得到皇帝宠幸,于是韦坚、王鉷这类人争相通过专营财利来谋求晋升,朝廷中各个有职权的部门,渐渐另外设置使者来统领相关事务,原来的官员只是虚占职位罢了…… 李林甫担任宰相期间,凡是才能、声望、功业超过自己,或者受到皇帝器重、地位将要威胁到自己的人,他必定会想方设法除掉;他尤其忌恨有文学才华的人,有时表面上和他们交好,用甜言蜜语引诱他们,暗地里却陷害他们。世人称李林甫“口有蜜,腹有剑”。 唐玄宗曾经在勤政楼下陈设音乐,垂下帘子观看。兵部侍郎卢绚以为皇帝已经起身,便提着马鞭、按住缰绳,从容地从楼下横穿而过;卢绚风度清雅纯正,唐玄宗目送他远去,深深赞叹他的含蓄稳重。李林甫常常拿出丰厚的金银丝帛贿赂皇帝身边的人,皇帝的一举一动他都能知晓,于是他召见卢绚的子弟,对他们说:“令尊向来声望清高尊贵,如今交州、广州一带需要人才,圣上想任命令尊去那里任职,可行吗?如果令尊害怕路途遥远,就会被降职;不然的话,以太子宾客或詹事的身份在东都洛阳分管事务,也是优待贤才的任命,你们觉得怎么样?”卢绚感到害怕,便请求担任太子宾客或詹事。李林甫担心违背众人的期望,就任命卢绚为华州刺史。卢绚到任没多久,李林甫就诬陷他身患疾病,不能处理州中事务,将他改任为詹事、员外同正。 唐玄宗还曾经问李林甫“严挺之现在在哪里?这个人也可以任用”。 严挺之当时担任绛州刺史。李林甫退朝后,召见严挺之的弟弟严损之,告诉他“皇上对待令兄的情意非常深厚,你何不帮令兄谋划一个拜见皇上的办法,让他上奏说自己得了中风病,请求返回京城治病”。严挺之听从了这个建议。李林甫把严挺之的奏章禀报给唐玄宗,说:“严挺之年纪衰老,得了中风病,应该暂且授予他闲散的官职,让他方便就医服药。”唐玄宗为此叹息了很久。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分) 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 诉衷情·建康 宋·仲殊 钟山影里看楼台,江烟晚翠开。六朝旧时明月,清夜满秦淮。 寂寞处,两潮回。黯愁怀。汀花雨细,水树风闲,又是秋来。 15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. “钟山影里看楼台,江烟晚翠开”开篇写景,以“看”将钟山与楼台相融,暮色中的江烟散去,翠色尽显,意境开阔而清丽。 B. “六朝旧时明月,清夜满秦淮”,将明月与“六朝”关联,透出怀古氛围,以永恒的明月反衬朝代的更迭,暗含历史沧桑感。 C. “寂寞处,两潮回”以“潮回”的动态景象烘托“寂寞”的静态心境,潮水的往复与词人内心的愁绪相互交织,情景交融。 D. “汀花雨细,水树风闲,又是秋来”以景结情,点明了季节变化又缓慢,给读者留下了无限想象空间,情感表达含蓄平淡。 16. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与这首词均为登临怀古之作,请结合两首词的内容,简要分析二者在怀古的视角与情感内涵上的差异。 【答案】15 D 16. 怀古视角:①仲殊词以眼前实景切入,借钟山、秦淮、汀花等当下景物勾连六朝历史,视角细腻;②苏轼词聚焦历史人物(周瑜)与事件(赤壁之战),视角宏大,直接追忆英雄。 情感内涵:①仲殊词抒历史沧桑感与个人寂寥愁怀,情感含蓄沉郁;②苏轼词:赞英雄壮志,抒自身壮志未酬的苦闷与旷达,情感豪迈又苍凉。 【解析】 【导语】这首词以建康暮色为背景,通过钟山、秦淮等意象,勾勒出六朝古都的苍茫。词人将永恒明月与短暂王朝并置,在“潮回”“秋来”的时序流转中,渗透着深沉的寂寥与历史虚无感。全词以清丽笔调写沧桑,景语皆情语,体现宋代怀古词“以闲淡写沉郁”的典型特征。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“情感表达含蓄平淡”错误。结尾三句以景结情,但“又是秋来”暗含对时光流逝的无奈,以及时光推移中不断累积的愁绪,情感表达深沉怅惘,并非“含蓄平淡”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 怀古视角差异:①仲殊词视角聚焦于建康当下的暮色、明月、潮声、秋景等实景。通过钟山、秦淮等地域标志性景物,自然勾连六朝历史,视角细腻且贴合眼前实景,是“由景入史”的平缓切入;②苏轼词视角直接聚焦三国周瑜的英雄形象与赤壁之战的历史事件。视角宏大开阔,通过追忆英雄业绩展开怀古,是“由史入情”的强烈切入。 情感差异:①仲殊词词中无直接的历史评判,通过“潮回”“秋来”的时序流转,以及清丽闲淡的寂静氛围,传递出历史兴亡的无常与个人独处的孤独,情感沉郁怅惘;②苏轼词既有对周瑜英雄业绩的赞美,暗含对自身境遇的感慨,抒发壮志未酬的苦闷,又借以“人生如梦,一尊还酹江月”将苦闷升华为对人生无常的旷达接纳。情感豪迈与苍凉交织,更具张力。 (三)名篇名句默写(本题共1小题, 6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行(并序)》中“_________,_________”运用了顶真手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。 (2)李清照《声声慢》中,表达词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情的句子是“_________,_________”。 (3)古代读书人注重服装的素雅、端庄,《短歌行》中“_________”一句告诉我们周代读书人的服装特征,《念奴娇·赤壁怀古》中“_________”一句展现了古代儒者装束的特征。 【答案】 ①. 冰泉冷涩弦凝绝 ②. 凝绝不通声暂歇 ③. 守着窗儿 ④. 独自怎生得黑 ⑤. 青青子衿 ⑥. 羽扇纶巾 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词:涩、凝绝、生、衿、纶巾 四、语言文字运用(20分) (一)名著阅读考查(本题共2小题,8分, 18. 下列有关《乡土中国》内容的表述,不正确的一项是( ) A. 乡土社会中,人们聚村而居,村与村之间的关系是熟悉的,由此形成熟人社会。 B. 与西方社会捆柴式的团体格局不同,乡土社会呈现出同心水波纹式的差序格局。 C. 依靠传统的力量,通过教化,人们服膺于“礼”,乡土社会的秩序便得以维持。 D. 地缘是从商业里发展出来的,是契约社会的基础,而血缘则是身份社会的基础。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查学生把握文本内容的能力。 A.“村与村之间的关系是熟悉的,由此形成熟人社会”错误,村与村之间的关系是隔离的。 故选A。 【点睛】《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成,涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中,作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析,全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言流畅,浅显易懂。 19. 阅读下面材料,按要求作答。 费孝通先生在《乡土中国》中论述了“差序格局”问题,请从这个角度,结合书中的内容,评价下面的事例为什么有人点赞又有人质疑。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。小陈举报父亲之事,赢得众多网友点赞,也引发一些质疑。 【答案】(1)差序格局是指在乡土社会中,发生在亲属关系、地缘关系中的,以自己为中心推及开来形成的有次序差异的社会格局。 (2)小陈举报父亲引发质疑,质疑者是源于差序格局意识,认为“子为父隐”,举报父亲,即使是为他好,也是不孝。社会结构格局是“差序格局”,会引发普遍的“私”的毛病,是不利的。 (3)众多网友为小陈点赞,则说明时代已进入现代社会,很多人早已淡化甚至脱离了这种乡土意识。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著概念的理解和分析、运用的能力。 (1)“差序格局”是指中国传统社会以个人为中心,依据血缘、地缘等关系向外推展形成的亲疏有别的社会关系网络。在这种格局中,人们的行为往往遵循“亲亲”“尊尊”的伦理原则,对亲属(尤其是父母)的维护优先于社会规则。 (2)质疑者认为小陈举报父亲违背了“子为父隐”的传统伦理,即在差序格局中,家庭成员应互相包庇以维护“私德”,而非诉诸公共规则。费孝通指出差序格局易导致“自我主义”,人们更重视私人关系而非公共利益。举报父亲被视为对“孝道”的破坏,因而引发争议。 (3)点赞者代表现代社会的法治观念,认为公共安全(如交通安全)高于家庭私情。这种态度突破了差序格局的“私德”优先性,体现了对普遍性规则的认同。网友的点赞反映了现代社会对法治、生命权等普遍价值的推崇。 (二)(12分) 阅读下面的文字,完成小题。 (1)近年来,随着数字化服务的普及,许多热门景区纷纷实行线上预约。这一举错确实为许多游客带来了便利,提前在手机上完成预约,到景区后扫码即可入园,省去了排队买票的麻烦。但在这股数字化浪潮中,不少老年人却糟遇了出行困境。当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道,当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务,一部分不能熟练使用智能手机的老年游客被 A 。 (2)科技本应赋能美好生活,( 甲 )。线上售票确实能帮景区减少人力成本、精准调控客流,避免节假日游客过度拥挤。但简单粗暴的“一刀切”,却暴露了公共服务的短板。密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程,再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤……这些操作( 乙 ),对很多老年人来说更是难以逾越的数字高墙。景区追求效率 B ,但若以牺牲老年人的合法权益为代价,则偏离了公共服务该有的初心。便捷出游本是所有人都能享受的权益,不该因年龄或数字技能的差异而被区别对待。 (3)①技术进步的目的,从来不是单纯的追求速度,②而是为了生活更美好。③景区作为公共服务的重要提供者,④既要跟上数字化的步伐,也要兼顾不同群体的需求。⑤通过让每一位游客都能感受到服务的温度,⑥才是数字时代景区服务的正确打开方式。 20. 文中第(1)段有两处错别字,请找出其所在词语并加以改正。 21. 请在文中横线处填写恰当的成语。 22. 请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 23. 文中第(3)段有两处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变语意。 【答案】20. “举错”—“举措”,“糟遇”—“遭遇”。 21. A:拒之门外 B:无可厚非 22. 甲:而非制造新的鸿沟 乙:对于年轻人都不算轻松 23. ②句修改为:而是让生活更美好。 ⑤句修改为:让每一位游客都能感受到服务的温度。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “举错”的“错”应写作“措”。“举措”的意思是举动、措施,而“错”的意思是错误。 “糟遇”的“糟”应写作“遭”。“遭遇”的意思是碰上、遇到,而“糟”的意思是糟糕。 【21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处,由前文“当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道,当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务,一部分不能熟练使用智能手机的老年游客”可知,此处需体现老年人因技术障碍被排除在服务范围外的状态,可用“拒之门外”。拒之门外:把人挡在门外,不让其进入,形容拒绝协商或共事。 B处,由后文“但若以牺牲老年人权益为代价则偏离初心”可知,此处与前文构成转折关系,表明前文需承认景区追求效率的合理性,同时暗示潜在问题,可用“无可厚非”。无可厚非:不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以原谅。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处,由前文“科技本应赋能美好生活”可知,强调科技的正向价值,填入的语句要以转折词形成对比,揭示当前数字化服务与科技初衷的背离,可填入“而非制造新的鸿沟”。 乙处,由前文“密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程,再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤”可知,操作有障碍,填入的语句要暗示操作复杂度之高,可填入“对于年轻人都不算轻松”。 【23题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句,结构混乱。“目的是……”和“是为了……”句式杂糅,应把“为了”改为“让”。 ⑤句,成分残缺。介词“通过”导致主语缺失,删去“通过”。 四、写作 (60分) 24. 阅读下面的材料,根据要求写作。 “天亮了”,描述的是一种自然现象,意思是黑夜结束,白昼来临。“天亮了”,象征着困境的结束与希望的开始;“天亮了”,也用来形容历经迷茫或挣扎后,内心豁然开朗、重获力量。 请根据以上材料,结合生活实际,写一篇记叙文讲述有关“天亮了”的故事,体现你的认识与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体;根据自己生活体验选择典型恰当的事例,有完整叙事;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】例文: 天亮了 那个凌晨四点,我被父亲的脚步声惊醒。透过门缝,我看见他正对着镜子,小心翼翼地套上那件洗得发白的环卫服。在惨白的节能灯下,他后背那块深色的汗渍像一幅褪色的地图。这是我第一次如此清晰地看见他的工作——在绝大多数人还在梦乡时,他就要去打扫这个沉睡的城市。 白天,父亲是沉默的。饭桌上很少说话,眼睛里总蒙着一层雾。可每当有人问起父母职业,我总会含糊其辞。同学们谈论着父母的办公室、出差航班时,我只希望地面裂开一条缝。父亲的橙色制服,成了我青春里最刺眼的颜色。 直到那个周六的凌晨,失眠的我鬼使神差地走上街头。秋风吹得梧桐叶沙沙作响,整座城市还在沉睡。在昏黄的路灯下,我看见了父亲。 他正挥舞着比他还高的扫帚,每一个动作都像在完成一个庄严的仪式。落叶在他手下聚拢、归位,窸窸窣窣的声音像是这座城市均匀的呼吸。有个醉汉在路边呕吐,父亲默默走过去,递上一瓶矿泉水,然后仔细清理了污秽。那一刻,他佝偻的身影在路灯下拉得很长很长。 我躲在树后,泪水模糊了视线。突然明白了为什么我们的家永远一尘不染,明白了父亲手上厚厚的老茧从何而来。他不是在“打扫卫生”,他是在为这座城市的清晨举行一场静默的开幕礼。每一个被他轻轻放回的共享单车,每一片被他细心归拢的落叶,都是这个仪式的一部分。 天边开始泛白,第一缕曙光穿透云层,恰好照在父亲身上。他停下手中的扫帚,抬头望向东方,金色的阳光为他镀上一层光晕。就在那个瞬间,我心里某个坚硬的东西融化了——所有的羞耻、所有的委屈,都在这晨光中蒸发消散。我忽然懂得,父亲才是每天第一个迎接天亮的人。 “天亮了。”我在心里轻轻说。 这不是一个寻常的早晨,这是我真正认识父亲的开始。从那天起,每当看见晨曦,我都会想起父亲在曙光中的身影。他让我明白,天亮从来不是理所当然的事,而是需要有人守护的承诺。最深重的黑暗不在夜空,而在误解的心里;最明亮的天亮不在天际,而在顿悟的瞬间。 如今,我会在同学面前坦然地说:“我爸爸是环卫工人,他每天最早迎接天亮。”说这话时,我心里满是骄傲。因为我知道,是这个沉默的男人,用他粗糙的双手,为这个世界扫出了每一个黎明。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一则任务驱动型材料作文题。 材料以“天亮了”这一日常现象为切入点,构建了由表及里的三层内涵:第一层是字面义,即黑夜结束、白昼来临的自然现象;第二层是象征义,指代外部困境的结束与希望的开端;第三层是引申义,形容个体在经历内心的迷茫与挣扎后,实现思想的顿悟与精神的重生。这三层含义由实到虚,为写作提供了广阔的发挥空间。 可见,对“天亮了”的深层解读是审题的关键。“天亮了”的深层意蕴,在于揭示光明与黑暗、困境与希望、迷茫与顿悟之间相互依存、相互转化的辩证关系。真正的“天亮”,并非单纯指代外部环境的转好,更强调主体在经历黑暗后内在精神的升华与对生命意义的重新把握。从成长角度来看,“天亮”是穿越“黑暗”后的必然奖赏。没有在黑夜中的等待与跋涉,就无法深刻理解黎明的珍贵。这要求我们正视成长过程中的挫折与迷茫,将其视为淬炼心性、认识自我的必经之路。正如古人所言“守得云开见月明”,内心的坚守是迎来破晓的精神前提。从认知规律来看,第三层的“内心天亮”是更高境界的觉醒。它意味着主体突破了认知的迷雾,实现了对事物本质的洞察或与自我达成了和解。这种豁然开朗的体验,是思想从量变到质变的飞跃,它所带来的力量,远比外部环境的改善更为根本和持久。因此,优秀的立意不应停留在讲述一个“苦尽甘来”的简单故事,而应深入挖掘“黑暗”的价值与“天亮”的真正内涵,展现个体在特定境遇中如何实现精神的蜕变与成长。 文体是记叙文。考生可从自身生活体验中选取典型事件,用细腻的描写再现场景、动作、心理,特别是“黑暗”中的煎熬与“天亮”瞬间的体验,以增强故事的张力和感染力。对“天亮”的认识和思考,应巧妙地蕴含在具体的叙事和描写之中,让读者从故事里自然领悟。结尾处需点明“天亮了”在故事中的具体含义,将个人体验提升到对成长、希望或顿悟的普遍性思考,但升华要基于前文叙事,做到水到渠成。 立意: 1.守得云开见曙色,静待心湖映朝霞:讲述在某个重要比赛或考试中经历连续失败后,在自我怀疑的“黑夜”里坚持训练、调整方法,最终不仅在成绩上迎来突破,更在内心真正理解了奋斗意义的故事。 2.破晓驱散迷惘雾,晨光点亮前行路:记叙与挚友或家人因误会而产生隔阂,经历一段冷战与孤独的“黑夜”后,通过某个契机勇敢沟通、真诚反思,最终冰释前嫌,让关系的“天空”重新放晴的经历。 3.夜色淬炼少年志,曙光不负赶路人:聚焦于学会一项复杂技能的过程,如学习乐器、编程或攻克学科难点,重点描写从屡屡受挫、想要放弃的“黑夜”,到通过不懈努力突然开窍、豁然开朗的“天亮”瞬间。 4.穿越至暗懂微光,心向晨曦自光明:描述一次陪伴家人度过疾病困扰,或自己在挫折中感受到他人无私帮助的经历,在担忧与疲惫的“黑夜”中,因爱和温暖而重获力量,内心升起希望曙光的感人故事。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:重庆市第八中学校2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题
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