广东省深圳市龙岗区63校联考 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

2025—2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级道德与法治（第一单元～第二单元） 参考答案及评分标准 一、单项选择题（10题，每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D A C C D A B D 二、非选择题（2题，共30分） 11.（18分） （1）①城市与人民是相互依存、相互促进的关系/城市与人民的关系是社会与人的关系。（2分） ②城市（社会）为人民的生存和发展提供必要条件，深圳政府主动开放避难场所体现城市为人民提供了物质支持。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） ③城市（社会）的发展也离不开每个人的努力，海洋执法队员、医护、救援队等人民群体积极参与防御，体现人民对城市的贡献。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） 【评分细则】共6分，需辩证分析城市与人民的关系。 （2）①在抗击台风的过程中，气象预报员等劳动者爱岗敬业，深圳市民遵守规则、友善待人，彰显了城市文明的底色。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） ②网络深刻改变着我们的生活方式，市民可通过短视频等了解台风动态。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） ③网络促进了人际交往，市民能在短视频下与深圳气象进行交流。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） ④网络推动了生产方式的深刻变革，气象大模型提高了台风预测的效率。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） ⑤网络改进了社会治理方式，市民可通过“@深圳-民意速办”表达诉求。（2分，其中知识点1分，结合材料分析1分） 【评分细则】共8分，需答出4点。其中①为必答，2分；②～⑤选答3个即可，多答最多得6分。 （3）【示例】①画面描述：深夜，一名交警在马路上组织人员清理倒伏的树木。（2分） ②展示标语：众志成城，风雨同舟，深圳团结抗台显成效！（2分） 【评分细则】共4分。本题为开放型试题，答案不唯一，言之有理即可酌情给分。要求：①画面描述要使人产生画面感，不能过于简略（如仅写有“漂亮”或“台风”等词语，不得分）；②展示标语要突出深圳抗击台风的主题，凸显深圳力量。 12.（12分） （1）①衣冠不整、乱丢垃圾是不文明的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐。我们要增强文明意识，做文明有礼的参观者。（2分，其中分析游客行为的危害性/文明有礼的重要性1分，阐述正确做法1分） ②大声争执，追逐打闹是不遵守社会规则的表现，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。我们应该增强规则意识，维护公共秩序。（2分，其中分析游客行为的危害性/社会规则的重要性1分，阐述正确做法1分） ③随意触摸重要文物，在文物上留下指纹污痕属于违法行为，扰乱了社会秩序，应承担相应的法律责任。我们要树立法治观念，做守法公民。（2分，其中分析游客行为的危害性/守法的重要性1分，阐述正确做法1分） 【评分细则】共6分，需从“文明有礼”“遵守规则”“自觉守法”三个角度进行分析，每个角度2分。要求：使用学科术语，条理清晰，逻辑性强，语言表达流畅。 （2）【示例】选择角色：展品讲解员（1分） 具体任务：为观众讲解展品的历史背景、文化内涵、制作工艺等相关知识，让大家更好地了解展品。（1分） 参加理由：①我对古代历史有着浓厚的兴趣，希望能通过讲解，让大家感受传统文化的魅力。（2分） ②这也是锻炼表达能力和沟通能力的好机会，能提升我的综合素质。（2分） 【评分细则】共6分。要求：①角色选择明确（场馆环保员、线路引导员、展品讲解员三选一）；②具体任务描述准确且完全贴合所选角色的职责（如展品讲解员需明确讲解展品知识，线路引导员需明确引导参观路线等）；③参加理由需至少从两个不同角度（如个人兴趣、能力提升、社会价值、文化传承等）阐述，内容充实，逻辑清晰，且与博物馆志愿服务场景高度契合。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级道德与法治（第一单元~第二单元) 参考答案及评分标准 一、 单项选择题(10题，每题2分，共20分) 1 2 3 4 5 6 8 9 10 A D A 6 0 二、非选择题(2题，共30分) 11.(18分) (1)①城市与人民是相互依存、相互促进的关系/城市与人民的关系是社会与人的关系。 (2分) ②城市（社会）为人民的生存和发展提供必要条件，深圳政府主动开放避难场所 体现城市为人民提供了物质支持。(2分，其中知识点1分，结合材料分析1分) ③城市（社会）的发展也离不开每个人的努力，海洋执法队员、医护、救援队等 人民群体积极参与防御，体现人民对城市的贡献。(2分，其中知识点1分，结合 材料分析1分) 【评分细则】共6分，需辩证分析城市与人民的关系。 (2)①在抗击台风的过程中，气象预报员等劳动者爱岗敬业，深圳市民遵守规则、友善待 人，彰显了城市文明的底色。(2分，其中知识点1分，结合材料分析1分) ②网络深刻改变着我们的生活方式，市民可通过短视频等了解台风动态。(2分，其 中知识，点1分，结合材料分析1分) ③网络促进了人际交往，市民能在短视频下与深圳气象进行交流。(2分，其中知识 点1分，结合材料分析1分) ④网络推动了生产方式的深刻变革，气象大模型提高了台风预测的效率。(2分，其 中知识点1分，结合材料分析1分) ⑤网络改进了社会治理方式，市民可通过“@深圳-民意速办”表达诉求。(2分，其 中知识点1分，结合材料分析1分) 【评分细则】共8分，需答出4点。其中①为必答，2分；②⑤选答3个即可，多 答最多得6分。 (3)【示例】①画面描述：深夜，一名交警在马路上组织人员清理倒伏的树木。(2分) ②展示标语：众志成城，风雨同舟，深圳团结抗台显成效！(2分) 【评分细则】共4分。本题为开放型试题，答案不唯一，言之有理即可的情给分。要 求：①画面描述要使人产生画面感，不能过于简略（如仅写有“漂亮”或“台风”等 词语，不得分)；②展示标语要突出深圳抗击台风的主题，凸显深圳力量。 12.（12分) (1)①衣冠不整、乱丢垃圾是不文明的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有 礼促进社会和谐。我们要增强文明意识，做文明有礼的参观者。(2分，其中分析游 客行为的危害性/文明有礼的重要性1分，阐述正确做法1分) ②大声争执，追逐打闹是不遵守社会规则的表现，社会秩序离不开社会规则的维系， 社会规则保障社会秩序的实现。我们应该增强规则意识，维护公共秩序。（2分，其 中分析游客行为的危害性/社会规则的重要性1分，阐述正确做法1分) 1/2 ③随意触摸重要文物，在文物上留下指纹污痕属于违法行为，扰乱了社会秩序，应承 担相应的法律责任。我们要树立法治观念，做守法公民。(2分，其中分析游客行为 的危害性/守法的重要性1分，阐述正确做法1分) 【评分细则】共6分，需从“文明有礼”“遵守规则”“自觉守法”三个角度进行分 析，每个角度2分。要求：使用学科术语，条理清晰，逻辑性强，语言表达流畅。 (2)【示例】选择角色：展品讲解员(1分) 具体任务：为观众讲解展品的历史背景、文化内涵、制作工艺等相关知识， 让大家更好地了解展品。(1分) 参加理由：①我对古代历史有着浓厚的兴趣，希望能通过讲解，让大家感受 传统文化的魅力。(2分) ②这也是锻炼表达能力和沟通能力的好机会，能提升我的综合素质。(2分) 【评分细则】共6分。要求：①角色选择明确（场馆环保员、线路引导员、展品讲解 员三选一)；②具体任务描述准确且完全贴合所选角色的职责（如展品讲解员需明确 讲解展品知识，线路引导员需明确引导参观路线等)；③参加理由需至少从两个不同 角度（如个人兴趣、能力提升、社会价值、文化传承等）阐述，内容充实，逻辑清晰， 且与博物馆志愿服务场景高度契合。 2/22025一2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级道德与法治（第一单元~第二单元) 开卷 说明：全卷共6页，满分50分，建议用时50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、单项选择题(10题，每题2分，共20分) 1.最合适作为下面这组图片的标题的是( 革命时期的延安窑洞 70年代的筒子楼 现在的高层住宅 A.社会生活丰富多彩，居住选择丰俭由人 B.社会生活变化发展，居住品质不断提升 C.共同推动社会发展，共同享有公共利益 D.社会生活空间扩大，邻里关系日渐疏远 2.以下对于四大名著故事情节中体现的社会关系分析正确的是() 选项 名著 故事情节 社会关系 刘备、关羽、张飞桃园三结义，立誓“不求同年同月同日生， A 《三国演义》 地缘关系 但愿同年同月同日死” 宋江与晁盖、吴用等人于梁山泊聚义，一百零八将排定座次， B 《水浒传》 血缘关系 立誓“替天行道” 唐僧奉唐王李世民之命赴西天取经，孙悟空、猪八戒等徒弟 C 《西游记》 业缘关系 路随行保护 刘姥姥因女婿家与王夫人家曾是“连宗”的亲戚，到荣国府寻 《红楼梦》 地缘关系 求接济 3.近日，深圳市龙岗区五联社区开展“小小传承人”青少年非遗研学活动，让青少年“沉浸式”体 验舞麒麟、皆歌、潮彩、舞龙四项非遗技艺。在该活动中，青少年的收获主要是( ①学习生活技能，促进个人成长 ②学习行为规范，积极融入社会 ③了解非遗知识，感受文化魅力 ④关心社会发展，传承中华文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.右侧漫画主要启示我们青少年要( A.主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 B.积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” D.构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 作“茧”自缚 八年级道德与法治第1页（共6页） 5.深圳某校广播站开展了“信息节食”的主题播报活动，下列素材中，与该主题相符的是() ①多名未成年人参与罗湖区玉龙社区开展的“真假信息大作战”互动游戏 ②从幼儿园到高中的学生可从深圳教育云资源平台获取优质线上学习资源 ③多校学生观看深圳市新闻出版局组织制作的预防网络游戏沉迷系列视频 ④我国坚决打击非法挖掘个人信息并且在网络上公布的“开盒挂人”行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.2025年国庆期间，深圳交警在全市启用上百架无人机，帮助快速打通交通“堵点”，为人民营造 了更加安全、畅通、有序的出行环境。这说明了() A.社会秩序体现在社会生活的各个方面 B.社会秩序能够保障社会规则的实现 C.社会秩序是人民安居乐业的重要保障 D.社会秩序必须依靠国家强制力维持 7.2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》， 明确了将利用大数据、人工智能等技术加强目前的传染病监测预警工作，建设多点触发、反应快 速、权威高效的传染病监测预警体系。这说明() A.废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B.我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C.我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D.完善规则是为了更符合社会发展和人民利益 8.“凌晨3点的灯火，12年的蒸笼，10年不变的价格”，这是全国道德模范“包子婆婆”一陈淑 梅对承诺的信仰。面对丧子的命运重击，她没有屈服，而是用勤劳的双手，揉进尊严，包起担当， 靠一个个小小的包子，替子还债。“一笼包子，一份坚守”体现了她() ①以实际行动践行诚信 ②于平凡生活展现担当 ③对陷入困境的人伸出援手 ④因他人的赞扬而与人为善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.深圳某校开展了班级文化建设活动，以下是该校班级文化墙的部分标语，与所选标语相符的一组 行为是() -◇◇◇◇ 己所不欲，勿施于人。 《论语》 赠人玫瑰，手有余香。 印度古谚 ①小深在比赛时紧张忘词，同学们为他加油鼓劲 ②小圳把废纸随手扔在地上，心想反正值日生会清扫 ③小鹏常在课间给同学讲题，其他同学都不打扰他们 ④小城敞开心扉，常与他人分享自己所有的隐私 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治第2页（共6页） 10.下列三幅漫画所对应的诉讼类型，从左到右依次是() 中消 无可2 早教等领域 力违法犯罪 的指导意见 登 漫画一：预付式消费，“职业 漫画二：国家依 漫画三：消费者起诉某区市 闭店人”跑路遭消费者起诉 法打击网暴犯罪 场监督管理局行政不作为 A.民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 B.行政诉讼、刑事诉讼、民事诉讼 C.行政诉讼、行政诉讼、民事诉讼 D.民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼 二、非选择题(2题，共30分) 11.阅读材料，回答问题。(18分) 2025年9月下旬，台风“桦加沙”以超强台风级姿态横扫西北太平洋，在菲律宾等地造成多 起人员伤亡，而深圳在这场防御战中，交出了“巨风无巨灾”和“零死亡”的成绩单。深圳某校 八年级(1)班围绕“迎战台风，圳在行动”主题开展了以下探究活动，请你参与其中。 下好“先手棋”，打好“主动仗” 第一小组看到了以下两则报道： 为人民：城市下好“先手棋” 为城市：人民打好“主动仗” 深圳抢抓台风严重影响前的窗口期， 深圳海洋综合执法队员逐一督促渔民 开放了865处室内应急避难场所供群众避 全部转移，保障渔民生命安全；医护工作 险，备有充足的生活物资，包括速食类食 者保持急诊服务24小时开放，为患者提供 品40万份、饮用水100万瓶和折叠床、被 医疗保障；公益救援队成立台风救助电话 子、衣服等生活用品。 接线小组，24小时不间断接线救援。 (1)“人民城市人民建，人民城市为人民。”结合报道，并运用所学知识，阐释城市与人民的关系。 (6分) 八年级道德与法治第3页（共6页） 考验文明“底色”，检验技术“成色” 第二小组搜集到了以下资料： 坚守岗位 配合指令 气象模型 预见风雨 信息枢纽 交流互动 民意速办 风雨无阻 深圳气象预报 深圳H公司合作 短视频已成为人 “@深圳-民意 员分析天气，彻夜 开发的盘古和“智 们获取资讯和参与社 速办”小程序将“受 未眠；深圳交警清 霁”人工智能预报大 交的重要渠道，深 灾求助”主题置顶， 障保畅，“衣服湿了 模型的加入，使得预 圳气象5天内密集发 优先处理防台风等紧 就烘干，烘干了接着 测合风路径从原来的 布32条短视频，累 急诉求，受理了1200 上”；社区志愿者救 需要大量高性能计算 计播放量高达1.02亿 余件。例如，有市民 援队行动迅速，友善 机和大量时间，减少 人次，其中21条视频 反映小区大范围停水 互助；全体市民迅速 到1台服务器只需10 播放量突破百万，市 影响生活，该诉求 响应，高度配合政府 秒时间，精准研判台 民频频点赞和留言反 小时左右即获解决。 发布的防御指令。 风路径，实现了精密 馈。 “追风” 浏览完这些资料，同学们展开了热议，不禁发出感叹：台风所到之处，既考验着城市文明的“底 色”，也检验着技术力量的“成色”。 (2)结合资料，并运用所学知识，请说明同学们发出这一感叹的理由。(8分) 卷起“一阵风”，引燃“一团火” 第三小组正在制作AI海报，以宣传深圳抗击台风的相关事迹… (3)请你帮助他们完成以下创作指令的输入。(4分) 请生成一张海报，要求如下： ①画面描述（描述画面中人、物、景以及所处的环境）： (2分) ②展示标语（突出深圳抗击台风主题，凸显深圳力量）：在海报底部添加白色大号粗体文 字一“ ”（2分) 图图片生成√ ⊙图片4.0 ☐11高清2K 八年级道德与法治第4页（共6页） 12.以万物为教材，把世界作课堂。(12分) 为响应市教育局的“每周半天计划”，深圳某校开展了“行走的思政课”活动，带领同学们 走出校门，参与社会实践。 【博物馆乱象纪实】 该校带领同学们对深圳各大博物馆进行了探索，小深同学在博物馆里拍下了一组微镜头，以 供大家点评： 微镜头 微点评 部分游客衣冠不整进入场馆，在场内饮食， 甚至直接点外卖在展厅就餐，在桌上遗留下了食 ① 物残渣。 热门展厅前，部分家长无视《参观须知》， 对孩子追逐打闹不加约束，导致干扰其他观众欣 ⊙ 赏展品和品读展品说明。 在古代艺术馆展区，部分家长无视文物保护 法的规定，将孩子抱上展柜平台近距离观看，任 ③ 由孩子触摸未封闭展陈的重要文物，导致文物上 留下了指纹污痕。 (1)结合材料，请运用“道德与法律”的相关知识，对上述游客们的行为分别进行微点评，完成 上表。(6分) 八年级道德与法治第5页（共6页） 【场馆里的志愿者】 博物馆不仅是文化传承的重要场所，也是我们志愿服务的关键阵地。为提供良好的参观和学 习体验，协助博物馆开展讲解、引导、维护秩序等工作，该校面向全校同学招募场馆环保员、线 路引导员和展品讲解员。 (2)请你从上面选出一个角色，结合所学知识，完成下列志愿服务报名卡。(6分) ●>--- 志愿服务报名卡 选择角色： (1分) 具体任务： (1分) 参加理由：① (2分) ② (2分) 八年级道德与法治第6页（共6页）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 2025一2026学年第一学期学科素养期中诊断 八年级道德与法治（第一单元~第二单元）答题卡 1在“条形码粘贴处”横贴条形码，注意不要超出边框。 缺考标记 2.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、准考证号和学校。 注3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂信息点，正确方法是■信息点框内必须涂满、涂黑， 意“否则无效：修改时须用橡皮擦干净。 口 事4.非选择题部分必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，按照题号在相应的答题区域内作 对缺考考生， 项答，不得使用涂改液、涂改带涂改。 由监考员用2B铅笔 5.超出各题答题区域的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 填涂此信息点。其 6.保持卡面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 他考生禁止填涂。 姓 名 准考证号 条形码粘贴处 (请核对条形码上的准考证号和姓名) 学校 以下为选择题答题区，必须使用2B铅笔正确填涂，否则答案无效。 一、 单项选择题(10题，每题2分，共20分) 1.A□B□c□D□ 6.A□BcD 2.A□B☐cD 7.AB☐c☑D 3.A©D 8.AB©D 4.AB☐cD 9.A□B□cD 5.AB☐cD 10.A□Bc□D 二、非选择题(2题，共30分) 11.(18分) (1) (6分) 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2) (8分) (3)①画面描述： (2分) ②展示标语： (2分) 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1面（共1面） 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(12分) (1)① (2分) ② (2分) ③ (2分) (2)选择角色： (1分) 具体任务： (1分) 参加理由：① (2分) ② (2分) 请注意每题答题空间，预先合理安排，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效