第18章 第2节 第3课时 电功率的测量（教师用书）-【中考123】2025-2026学年九年级下册物理全程导练(人教版·新教材)

本初中物理讲义聚焦“电功率的测量”核心知识点，以“电能表与秒表结合”及“伏安法（电压表+电流表）”两种测量方法为学习支架，系统梳理从原理（W=Pt、P=UI）到实验操作（如电能表示数读取、电路连接）的知识脉络。 资料通过生活实例（如测量烘干机功率）和实验探究（伏安法测小灯泡功率）设计，突出科学探究（实验方案设计、数据处理）与科学思维（故障分析、推理计算）素养，课中辅助教师引导学生实操，课后助力学生通过习题巩固，查漏补缺。

第3课时　电功率的测量 [答案 P2] 用电能表测电功率　　 1．下列各组仪器中，可以用来测量电功率的是(B) ①电能表和电压表　②电能表和电流表　③电能表和秒表　④电压表和电流表 A．①② B．③④ C．①④ D．②③④ 2．小明想测量家中烘干机(如图甲所示)的电功率，于是他将家中其他用电器关闭，只让烘干机单独工作。 2题图 【设计与进行实验】除了电能表之外，还需要的测量工具是秒表。经过30 min，电能表的示数从图乙变成了图丙，则烘干机在这30 min内消耗的电能为0.5kW·h，电能表的灯闪烁了1 500次，烘干机的电功率是1 000W。 【分析论证】考虑到电路中的电线会消耗一部分电能，小明测得的烘干机的电功率偏大(选填“偏大”“偏小”或“准确”)。 用电流表、电压表测电功率　　 3．(湖南中考)小霞用如图甲所示的器材测量小灯泡的额定功率。已知电源电压为3 V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5 V。 3题答图 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求导线不得交叉。 (2)正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最左端。 (3)闭合开关后，移动滑片P，观察到电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W。 (4)进行相同实验的另一同学，检查电路发现导线连接正确且开关闭合，但灯座上忘记安装小灯泡，此时观察到电压表的指针有明显偏转。 4．某同学用图甲电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率，电源电压为3 V。 4题答图 (1)图甲中，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮，请你将电路连接完整。 (2)连接电路时，开关要断开(选填“闭合”或“断开”)，本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变小灯泡两端的电压。 (3)闭合开关后，若电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路。 (4)该同学进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中。他完成第1次实验后，要测小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器滑片向右移；当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W。 实验 次序 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 小灯泡 的亮度 1 1.5 0.24 0.36 较暗 2 2.5 正常 3 3.0 0.32 0.96 很亮 (5)根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变亮(选填“亮”或“暗”)。 学科网（北京）股份有限公司 $