湖北省孝感市安陆市安陆部分学校2025-2026学年七年级上学期11月期中考试生物试题

2025-2026上学期期中测评生物 “华樱40”番茄是华中农业大学科研团队经过多年潜心研究培有出的新品种。该 一选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有 樱桃番茄品种凭借其酸甜适中的口感、良好的坐果率和耐裂性，深受人们喜爱。 一项符合题目要求) 据此完成18~19题， 中国古代文学中，有许多描写生物或借生物抒发情怀的诗句。元代马致远 18.挤压华樱40”番茄可以得到番茄汁，这些汁液主要来自 的名曲《天净沙·秋思》描绘了一幅生动的秋日图景：“枯藤老树昏鸦，小桥流水 A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞核 家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”生物兴趣小组从生物学角质 19.同学们依据“华樱40”番茄叶肉细胞的结构与其生活，绘制出如图2所示的概 对这首元曲进行了分析。 念图，其中错误的是 据此完成14~15题。 结构 A 细胞质 B 14.生物兴趣小组对曲中描述的景物进行分类。下列各项中，都属于生物的一组是 构成 物 细胞 控制物 能里 储存 A.老树、昏鸦 B.小桥、流水 体 质进出 转换器， 生活 物质 能量 信息 C.西风、瘦马 D.夕阳、断肠人 15.生物兴趣小组对曲中的“老树”产生了兴趣，计划长期观察其生命周期。同学 图2 们围绕如何科学观察老树等进行了讨论。下列有关说法，错误的是 A.番茄叶肉细胞中的能量转换器只有叶绿体 A.观察法是科学探究的一种基本方法 B.A为细胞膜，能让细胞生活需要的物质进入细胞 B.观察老树时，要有明确的目的，并做好记录 C.B为细胞核，其内储存有遗传物质DNA C.观察老树时，只能用肉眼，不能借助放大镜等设备 D.可以认为细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D.观察老树的生命周期，耗时较长，要有计划和耐心 南唐进士成彦雄代表作品《杜鹃花》中写道“杜鸭花与鸟，怨艳两何赊。疑 某校生物社团在实验室举办“显微镜操作技能大 ① 是口中血，滴成枝上花。”描写了杜鹃花和杜鹃鸟两种生物。 赛”。大赛共设两个赛段：第一赛段“识器明理”，考察 据此完成20~21题。 ② 传统光学显微镜的结构与操作；第二赛段“巧手·妙观”， ) 20.杜鹃花和杜鹃鸟细胞结构有差异，杜鹃鸟细胞不具有 ④ 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 据此完成16~17题。 21.杜鹃花、杜鹃鸟都有相应的结构层次。与杜鹃鸟比较，杜鹃花不具有的结构 16.第一赛段：识器·明理。如图是普通光学显微镜的 图1 层次是 结构示意图，用于调节镜简升降的是 A组织 B.器官 C.系统 D.个体 A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧ 22.伞藻是海生的单细胞藻类，可分为“帽“柄”和假根三部分。科学家利用伞帽 17.第二赛段：巧手·妙观。在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，为了 为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核移植实验，实验过 维持细胞原有的形态，参赛选手需要在载玻片中央滴一滴 程和结果如图所示。下列相关叙述正确的是 A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精 七年级地理·生物学试卷第7页共12页 七年级地理·生物学试卷第8页共12页 帽 器 帽 段时间后 一 柄 换 假根 代细胞核然 甲 乙 甲 图3 A.伞藻与草履虫的结构层次相同 B.实验证明伞帽的形状由“柄”决定 C.伞藻细胞质具有保护和支持细胞的作用 D.伞藻的帽柄和假根是细胞分化的结果 23.某兴趣小组在开展“观察池塘水中的生命”活动时，用显微镜观察到了一种能 够运动的单细胞生物 —草履虫。下列对草履虫的描述，错误的是 A.身体只由一个细胞构成 B.不能独立完成各项生命活动 C.通过分裂产生新的个体 D.具有遗传和变异的特性 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 24.（6分)“..不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑 椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限 趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣； 还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾” 一节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 (1)材料中描述了种类丰富的生物，请列举其中的一种植物 (2)材料中所描述的生物，虽然形态结构不尽相同，但它们都是由 构成的，这也是生物体结构和功能的基本单位。 (3)材料中画横线内容，体现了生物的特征： 班蝥和人一样，个体发育始于一个细胞 七年级地理·生物学试卷第9页共12页 (4)图4为斑蝥和常见的农业害虫天牛的图片，请仔细观察、比较，找出 这两种动物在形态特征方面的不同： (2分，写出一条即可)。 ① ② ③ 图5 任务一·水域探秘·藻类价值 斑警长约1.5厘米 天牛长约5厘米 (1)图①中水绵没有根、 、 叶的分化，属于藻类，具有清热解毒 图4 等药用功效。除水绵外，常见的可食用藻类有 （只举一例)。 任务二：石壁实验污染警示 25.(9分)汉水砂梨是湖北省优质水果，它盛产于汉水河畔而得此雅名。每年 为研究“二氧化硫等有毒气体对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔 春季，蜂农们会带蜜蜂到梨园“追花逐蜜”，蜜蜂采蜜的同时，还能促进汉水砂梨 一定距离的地方裁种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫 增产。 芦藓的死亡植株数，记录结果如表所示。 (1)汉水砂梨植株由小长大的过程中，细胞体积会增大、细胞数量和种 时间（天） 组别（离烟囱距离） 类会增多。细胞使细胞体积增大，细胞使细胞数量增多，细胞 6天 12天 18天 24天 30天 使细胞种类增多。细胞分裂的整个过程中，由蛋白质和DNA组成的 1组(50m) 72 145 208 250 变化明显，通过复制使其数目加倍，再平均分配到两个新细胞中。 2组(100m) 57 128 187 196 250 (2)汉水砂梨体内能够不断分裂产生新细胞的是 组织。从构成 3组(150m) 49 113 164 193 250 生物体的结构层次上看，蜜蜂属于 层次。 4组(200m) 41 93 149 172 224 (3)汉水砂梨表面的“皮”破损后易腐烂，因为汉水砂梨表面的表皮细胞构 5组(250m) 34 79 107 154 182 成 组织，具有保护内部结构的功能。汉水砂梨汁液较多，酸甜适度。 (2)实验结论：分析表中数据可知，葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和 吃汉水砂梨时，口腔内唾液腺受刺激会分泌唾液，说明唾液腺中有 组 受毒害的 有关。 织。 (3)原因分析：二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因 (4)蜜蜂到梨园“追花逐蜜”，“逐蜜”体现的生物特征是 是叶片细胞中的 (填细胞结构名称)遭到破坏，不能进行光合作用，从 而威胁到葫芦藓的生存。 26.(8分)某校生物兴趣小组深入湿地公园开展研学，经管理部门许可后分别 (4)实验启示：根据实验结果分析，葫芦藓在实际生活中的用途有 采集了水中、石壁、林下三类环境中的生物样本（图①水绵、图②葫芦薛、图 (写一条即可) ③蕨)，并设计实验，探究环境污染对葫芦藓生长的影响。 任务三：林下对比进化智慧 七年级地理·生物学试卷第10页共12页 七年级地理·生物学试卷第11页共12页 (5)蕨（图③）比葫芦藓（图②）长得高大，主要原因是蕨体内有能运输 水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力较强。蕨的叶背面有褐色囊 状隆起，内含生殖细胞 。 葫芦藓与蕨虽已适应陆地生活，但它们的 生殖过程都离不开一，所以必须生活在阴湿的环境中。 27.(7分)蒜（图6）全身都是宝，它的鳞茎（蒜头)和叶是湖北地区做菜的常 用佐料。松鼠也表现出对蒜的喜好，可能与蒜天然抗菌特性有关。甲、乙分别 表示植物细胞和动物细胞的结构示意图，请回答下列问题： ⑦ ② ③ 鳞茎 ⑤ ⑥ ⑦ 图6 乙 (1)松鼠细胞的生活需要物质和能量。松鼠细胞的生活所需要的物质分为 两大类，水、无机盐属于一；葡萄糖等属于有机物。能为松鼠细胞生命活 动提供能量的“动力工厂”是图中[⑦] ,它能使细胞内的一些有机物， 经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 (2)甲图可以表示蒜 (填“鳞茎”或“叶”)的细胞模式图。 蒜细胞生命活动的控制中心是[④] 。蒜叶能进行光合作用，将 能 转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 (3)糖醋蒜是利用食醋和蔗糖腌制而来，原理是食醋中的醋酸分子能够杀 死蒜细胞，使[②]细胞膜失去 的功能，从而使醋酸分子和蔗糖分 子进入蒜细胞内。制作蒜细胞模型时，细胞膜有两种材料可供选择，一种是塑 料薄膜，另一种是滤纸，根据细胞膜的结构特点，选择 更好。 七年级地理·生物学试卷第12页共12页