重点分组实验专题7、探究电流与电压、电阻的关系-【勤径千里马】2025-2026学年九年级下册物理随堂小练10分钟(人教版·新教材)

8 随堂小练♪0分钟 九年级物理·人教版·下册 2.(1)断开小(2)不相同 2.(1)如答图所示 (3)2选用电流表的小量程，却按大量 程读数了(4)A 3.(1)如答图A所示 2 04 0.6分 2题答图 3题答图 (2)不可靠 若两个灯泡并联，拆下的 (2)2.2正比 是干路上的导线，两灯也会都熄灭 3.(1)左 (2)定值电阻R短路 (3)0.3如答图B所示 (3)10 在电阻一定时，通过导体的电 六、探究串、并联电路的电压规律 流与导体两端的电压成正比 1.(1)不相同(2)换用0~3V的量程 (4)0.2(5)40 (3)合理实验时有误差 (6)把52和152的电阻串联后与电 2.(1)短路电源 压表并联 (2)2.5(3)保护电路以及改变小灯 八、测量小灯泡的电阻 泡两端的电压左 1.(1)如答图所示 3.(1)【交流与评估】①断开 ②不能 电压表正、负接线柱接反了 ③等于 (2)①如答图所示 ②2.6 1题答图 (2)①连接电路时，开关没有断开 ②滑动变阻器接入电路中的阻值不是 3题答图 最大值 七、探究电流与电压、电阻的关系 (3)C 1.(1)如答图所示 (4)电压表接在了滑动变阻器两端 2.(1)如答图所示 1题答图 (2)左(3)左20.2 (4)反比 2题答图 80099(3 见此图标宁微信扫码轻松做胆.稳早高分随堂小练10分钟 九年级物理·人教版·下册 七、探究电流与电压、电阻的关系 1.【实验名称】探究电流与电阻的关系。 【实验器材】电流表、电压表、定值电阻(5Ω、102、20Ω各一个)、开关、 滑动变阻器、导线若干。 实验序号 电阻R/2 电流I/A 1 5 0.4 2 10 3 20 0.1 1 2 020.4 0 6 068 0 ● 甲 丙 1题图 (1)请用笔画线代替导线将图丙所示的实物元件按图乙电路连接完整， 要求：连线不能交叉，滑片向右移动时，电流表示数变大。 (2)电路连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该移至最 (选填“左”或“右”)端。 (3)实验中依次接入三个定值电阻，进行实验并将实验数据记录在表格 中，实验过程中用10Ω的电阻替换5Ω后，闭合开关，应将滑动变阻 器滑片向 端移动，使电压表示数为 V,电流表示数 如图甲所示为 A。 (4)通过表中数据可以得出：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导 体的电阻成 2.小海同学用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验。 A 0.5 -tn 0.4 0.3 0.2 0.1 15 00.51.01.52.02.5六 甲 乙 丙 2题图 &0083 见此园标宁微信扫码 轻松做四，稳早高分」 随堂小练10分钟 九年级物理·人教版·下册 (1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P 向右移动时电流表示数变小，导线不交叉。 (2)移动滑片P到某一位置时电压表示数如图乙所示，此时定值电阻R 两端的电压为 V;根据实验数据绘制出定值电阻R的I-U 图像如图丙所示。由图像可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电 流与导体两端的电压成 3.下图是“探究电流与电压和电阻的关系”实验电路，电源电压保持6V 不变。 2 0.6 w 0 0.4 0 A 0.2 0 0 0.63 0 24 6 丙 3题图 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最 (选填“左”或 “右”)端。 (2)闭合开关，移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明显 的变化。已知导线、电压表和电流表均无故障，则故障原因可能 是 (3)排除故障后，在探究电流与电压的关系时，根据实验数据绘制的 图像如图乙所示，由图像乙可知，实验中所用定值电阻R的阻值 为 ,分析图像可得结论： (4)在探究电流与电阻的关系时，选用52、102、152、20Ω的电阻R 由小到大依次正确接入图甲所示电路，当把10Ω电阻接人电路时， 移动滑片，电流表示数如图丙所示是 A。 (5)后面的实验每更换一个阻值，为保持定值电阻两端电压一定，需调节 滑动变阻器，同时记下对应的电流值，每次实验时电阻R两端的电压 均控制为2V不变，为完成四组实验，滑动变阻器的最大阻值至少应 是 2。 (6)某位同学在换用20Ω2的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，他灵机 一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题，请你写出他的做法： &0823 见此图标宁微信扫码轻松做胆，稳阜高分。