内容正文:
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九年级物理·人教版·下册
第5节
11.磁场
跨学科实践:制作简易直流电动机
12.SN左
电流方向(或磁场方向)北(或N)
13.排斥南
第6节磁生电
14.闭合切割磁感线运动
2分钟知识速练
15.绿红16.变小变大变小
1.一部分切割磁感线
电磁感应
17.电磁感应发电
2.机械电
18.如答图所示
8分钟目标检测
1.B
2.线圈机械能转化为电能
中s
3.电磁感应机械电
4.(1)灵敏电流计的指针是否偏转
18题答图
(2)有(3)切割
19.如答图所示
5.B6.机械电磁感应滑动变阻器
N
7.发电机机械
专练4磁场与安培定则
1.A2.A3.A4.B
电源+
5.磁场地磁场北(N)
19题答图
6.S地磁场顺时针7.S北
20.对着话筒说话,声音通过空气传递到
8.S排斥吸引
膜片,使膜片振动,与膜片相连的线圈
9.如答图所示
也跟着一起振动,线圈是闭合电路的
N
部分导体,振动时做切割磁感线运动,
中-年sN
线圈中就产生电流。
21.(1)增大大
甲
乙
丙
(2)北(或N)乙越多同名磁极
9题答图
相互排斥
10.如答图所示
第二十一章
电磁波及其应用
第1节
电磁波的海洋
2分钟知识速练
1.电磁波2.不需要3×108
3.可见光无线电波电磁波
8分钟目标检测
10题答图
1.A2.D3.A
第二十章章末小测
4.3×105微波炉频率是
1.D2.A3.C4.C5.B6.C7.B
5.(1)收音机发出“咔咔”声电磁波
8.D9.C10.B
变化的电流在空间产生电磁波
8)96g
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九年级物理·人教版·下册
第二十章章末小测
时间:30分钟满分:50分
一、选择题(每小题2分,共20分)》
1.下列装置中应用电磁感应原理工作的是
A.直流电动机
B.电磁继电器
C.白炽灯泡
D.发电机
2.下列图中,螺线管通电后,小磁针静止时的指向正确的是
B
3.下图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是
A
B
D
4.下列措施中能增强通电螺线管磁性的是
A.减小螺线管的电流
B.减少螺线管的匝数
C.在螺线管内插入铁芯
D.改变螺线管的电流方向
5.下列四种磁体产生磁场,其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的
是
A.通电螺线管B.通电直导线
C.条形磁体
D.地磁场
6.下列装置中没有应用电磁铁的是
(
A.扬声器
B.电磁继电器
C.电热器
D.电铃
00433
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7.如图所示,闭合开关$,当滑动变阻器的滑
片P向左移动时,电磁铁
(
A.b端是N极,磁性减弱
B.a端是S极,磁性增强
C.b端是S极,磁性减弱
7题图
D.a端是N极,磁性增强
8.下列关于电与磁的说法中正确的是
A.地磁场的N极在地理的北极附近
B.电动机工作时将机械能转化为电能
C.奥斯特实验说明磁可以生电
D.利用电磁感应原理可制成发电机
9.下列关于电磁现象的说法中正确的是
A.导线周围始终存在磁场
B.电动机是根据电磁感应现象制成的
C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关
D.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流
10.通电导体在磁场中的受力方向决定于
()
A.导体中的电流方向
B.导体中的电流方向和磁场方向
C.磁场方向
D.导体运动的方向和磁场方向
二、填空题(每空1分,共15分)
11.磁体间不接触就可以发生相互作用,这种作用是通过
发生的。
12.根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知通电螺线管的右端为
(选填“N”或“S”)极,小磁针的右端为
(选填“N”或
“S”)极,电源的
(选填“左”或“右”)端为正极。
电源
12题图
8)44C3
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13.磁悬浮列车是利用同名磁极相互
的原理来实现悬浮的。可以
自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的
(选填
“南”或“北”)极。
14.产生感应电流的条件:
电路的一部分导体在磁场中做
15.如图所示是一种检测洪水水位的自动报警器原理图。当水位没有达到
金属块A时,
灯亮;当水位达到金属块A时:
灯亮。
绿灯
红灯
屯源
屯源
15题图
16题图
17题图
16.如图是做电磁铁实验时连接的电路,将滑片P向左移动时,小灯泡中的
电流将
:电压表的示数将
:电磁铁的磁性将
(均选填“变大”“变小”或“不变”)》
17.如图所示,若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动,灵敏电流计指针
便发生偏转,这是
现象,根据这一原理制成了
机。
三、作图题(每小题2分,共4分)
18.通电螺线管下方能自由转动的小磁针静止后如图所示,请在图中标出
通电螺线管的N、S极和通电螺线管中的电流方向。
S<N
18题图
19.小磁针静止时的指向如图所示,在图中标出通电螺线管的N极和电源
正极。
电源
19题图
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四、简答题(共5分)
20.如图所示是动圈式话筒的构造示意图,膜片与线圈相连,线圈两端的导
线接入扩音机。对着话简说话时,线圈中会产生电流。请解释这一
现象。
永磁体
线圈
膜片
20题图
五、探究与实验题(共6分)
21.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易
电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
21题图
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动
变阻器的滑片向左移动时,电路中的电流
(选填“增大”
“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越
,电磁铁磁性越强。
(2)根据如图所示的情景可知,电磁铁甲的上端是
极。电磁铁
(选填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝
数
,电磁铁磁性越强。实验发现被电磁铁吸引的大头针下
端是分散的,其原因是大头针被磁化,
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