内容正文:
第五单元
课题1
质量守恒定律
(第一课时)
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1
通过实验探究认识质量守恒定律
● 学习目标
参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和之间有何关系?
提出问题
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3
反应前、后各物质总质量是相等还是不等?
你的猜想: 。
● 猜想假设
用什么仪器可以来测出反应前后质量的变化?
天平
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4
实验步骤:
1.称量反应前物质的总质量m1
2.加热铜粉,观察现象
3.冷却后,称量反应后物质的总质量m2
● 实验探究
实验1 铜和氧气反应
Cu + O2 CuO
△
实验原理:
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5
序号 实验现象
实验1
● 实验现象
Cu + O2 CuO
△
① 铜粉受热变成 黑 色,
气球先胀大,再变瘪。
② m1 = m2(“>”“=”“<”)。
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6
序号 实验现象
实验1
● 实验现象
Cu + O2 CuO
△
① 铜粉受热变成 黑 色,
气球先胀大,再变瘪。
② m1 = m2(“>”“=”“<”)。
思考:
(1) 气球变化的原因
变大:加热,气体受热膨胀,压强增大,气球膨胀
变扁:消耗氧气,生成固体,压强变小,气球压扁
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7
序号 实验现象
实验1
● 实验现象
Cu + O2 CuO
△
① 铜粉受热变成 黑 色,
气球先胀大,再变瘪。
② m1 = m2(“>”“=”“<”)。
② 橡胶塞和小气球的作用
—— 密封;缓冲压强,防止胶塞被冲开
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8
【数据分析】
锥形瓶
单孔橡皮塞
(连气球和玻璃管)
铜粉
氧气
氮气、稀有气体等
反应前
Cu + O2 CuO
△
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9
锥形瓶
单孔橡皮塞
(连气球和玻璃管)
氧化铜
氮气、稀有气体等
剩余的铜
【数据分析】
反应后
Cu + O2 CuO
△
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10
氧气
氧化铜
锥形瓶
单孔橡皮塞
(连气球和玻璃管)
氮气、稀有气体等
锥形瓶
单孔橡皮塞
(连气球和玻璃管)
氮气、稀有气体等
=
铜粉
剩余的铜
=
参加反应的铜
反应前质量总和
反应后质量总和
剩余的铜
=
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实验结论 参加反应的 和 质量之和
生成的 质量。
● 实验结论
Cu O2
CuO
等 于
Cu + O2 CuO
△
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● 分组探究实验
实验2 铁钉跟硫酸铜溶液反应
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4
实验原理:
实验步骤:
1、称量反应前物质的总质量,如图所示
2、把铁钉放到小试管中,观察现象;
3、称量反应后物质的总质量
实验步骤:
1、称量反应前物质的总质量,如图所示
2、把铁钉放到小试管中,观察现象;
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13
溶液为蓝色
序号 实验现象
实验2 ① 铁钉表面有红色物质出现;
溶液由蓝色渐渐变成浅绿色。
② 反应后,天平平衡。
● 实验现象
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4
溶液为浅绿色
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14
【数据分析】
烧杯的质量
试管的质量
铁的质量
硫酸铜的质量
水的质量
反应前
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4
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15
【数据分析】
Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4
烧杯的质量
试管的质量
生成铜的质量
生成硫酸亚铁质量
水的质量
反应后
没参加反应铁的质量
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16
反应前质量总和
反应后质量总和
铁的质量
硫酸铜的质量
生成铜的质量
生成硫酸亚铁质量
没反应铁的质量
烧杯的质量
试管的质量
水的质量
烧杯的质量
试管的质量
水的质量
=
=
参加反应的铁
没反应的铁
=
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【数据分析】
参加反应的Fe和CuSO4的质量总和
等于生成的Cu和FeSO4的质量。
Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4
硫酸铜的质量
生成铜的质量
生成硫酸亚铁质量
参加反应的铁
=
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● 实验结论
实验1
P + O2 P2O5
点燃
实验2
Fe + CuSO4 — Cu + FeSO4
实验1、2:
反应前后,天平平衡
化学反应前后物质的总质量相等。
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一、质量守恒定律(教材94页)
无数实验证明:
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
● 获得规律
质量守恒定律只适用于化学变化
(适用于一切化学变化)
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注意:
1、质量守恒定律只适用于化学变化
2、强调“参加”二字,未参加的不能计算在内
3、质量总和:包括反应物和生成物固、液、气的质量总和
4、是质量守恒不是体积守恒
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