学易金卷：三年级科学上学期期末全真模拟·基础卷01（大象版·新教材）

( 11 ) 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷1（大象版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列动物的器官与对应的功能连线 鱼鳍                取食 鸟喙                保温 鸟足                运动和适应环境 哺乳动物的脂肪      运动和维持身体平衡 鱼鳃                呼吸 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）明明在探究哺乳动物的共同特征的时候，用笼子把一只小猫和一只小兔带到了课堂上和同学们共同观察： (1)观察动物的时候首先要注意 ，以防被动物伤到。 (2)通过观察猫和兔的身体外形发现，它们身体的表面有 。 (3)通过观察小猫，和同学交流，知道小猫是猫妈妈生的，小猫吃猫妈妈的奶长大。兔和猫具有 （填“相同”或“不相同”）的繁殖和喂养幼崽的方式。 (4)实验结果：猫和兔等动物的身体表面都有 ， （填“胎生”或“卵生”），哺乳。具有这些特征的动物属于 。 (5)在科学探究过程中，根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方式是胎生”，这是基于 表达 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷1（大象版） 考查范围：三上全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）云的 和云 都与天气有关。 【答案】 形状 量 【详解】根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。云主要有三种基本形态。大团、堆积的云，很可能是要下雨；均匀成层、灰色似雾的云叫做层云；纤维、羽毛状的云常发生在晴天。因此云的形状和云量都与天气变化有关系。 2．（本题3分）根据云量的多少、把天气分为 、 、 。 【答案】 晴天 多云 阴天 【详解】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。 3．（本题2分）空气可以被 ，压缩空气具有 。 【答案】 压缩 弹性 【详解】空气是一种气体，它占据一定的空间，而且可以被压缩，比如我们给气球打气，能把更多空气挤进气球里，让气球变大，这就是空气被压缩的体现。当空气被压缩后，它具有弹性。就像充满气的皮球，我们拍它的时候，压缩的空气会“反抗”，让皮球弹起来，这就是压缩空气弹性的表现。 4．（本题2分）动物的一生要经历出生、 、成熟、衰亡的生命过程。 的动物能够繁殖下一代。 【答案】 生长发育 成熟 【详解】自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。动物的生命周期是从动物从出生到死亡的全过程，大致分为出生、生长发育、繁殖和衰亡，成熟的动物能够繁殖下一代，完成种族的延续。 5．（本题3分）鱼类的身体分为 、 、 三部分，它们靠 协调运动，适应水中生活。​ 【答案】 头 躯干 尾 鳍 【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈流线型，能够减少水的阻力；它们靠鳍协调运动，适应水中生活。​ 6．（本题2分）在外力的作用下，固体的 会发生改变，但构成固体物体的 和质量没有改变。 【答案】 形状 颗粒 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。 7．（本题3分）瓦楞纸可以用来制成包装用的 ，而宣纸一般用来 和 。 【答案】 纸箱 写字 作画 【详解】瓦楞纸中间有波浪形的夹层具有良好的缓冲和抗压性能，所以可以制成纸箱；宣纸质地细腻、吸墨性好，是传统的书画用纸，一般用来写字和作画，适合艺术创作。 8．（本题2分）东汉时期， 改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网等廉价的材料造出了可供 的纸张。 【答案】 蔡伦 书写 【详解】四大发明是指造纸术、指南针、火药及印刷术，这是中国古代劳动人民的重要创造。东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为蔡侯纸。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）测量气温的仪器叫（    ）。 A．体温计 B．温度计 C．气温计 【答案】C 【详解】测量气温的专用仪器是气温计。体温计用于测量人体温度，而题干明确指向测量气温的仪器，因此选C。故选C。 10．（本题2分）测量降水量时，雨量器的刻度单位是“毫米”，它表示（   ）。 A．雨水的体积 B．雨水的深度 C．雨水的质量 【答案】B 【详解】雨量器用于测量降水量，降水量指雨水在平面上积聚的深度。单位“毫米”是长度单位，表示雨水的高度（深度）。 A. 雨水的体积通常用体积单位（如毫升、升）表示，与毫米无关，故A错误。 B. 雨水的深度用长度单位“毫米”表示，符合实际测量方式，故B正确。 C. 雨水的质量需用质量单位（如克、千克），与毫米无关，故C错误。 故选B。 11．（本题2分）感冒病毒通过空气传播给周围的人，主要是因为空气（　　）。 A．占据空间 B．会流动 C．没有固定形状 【答案】B 【详解】感冒病毒通过空气传播，主要是因为空气会流动。当感染者咳嗽或打喷嚏时，病毒会附着在飞沫中，随着空气的流动扩散到周围环境中，其他人吸入后可能被感染。占据空间是空气的基本属性，但与传播过程无直接关联；没有固定形状是空气的物理特性，但同样不直接导致病毒传播。故选B。 12．（本题2分）下面哪些现象是利用了热空气上升的原理？（    ） A．热气球升空 B．氢气球升空 C．风筝升空 【答案】A 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。 A. 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。因此，热气球里的空气受热后会膨胀变轻，从而带动热气球上升。 B. 氢气球升空是因同体积的氢气比空气轻，与热空气无关。 C. 风筝升空依赖风力产生的升力，与热空气无关。 故选A。 13．（本题2分）洗耳球、风箱、地面吹干机制造风的相同原理是（   ）。 A．都需要晒太阳 B．都通过推动空气流动 C．都依靠电力 【答案】B 【详解】洗耳球通过挤压排出空气，风箱通过推拉产生气流，地面吹干机利用风扇转动推动空气。三者均通过机械方式使空气流动，从而制造风。A选项与阳光无关，错误；C选项中洗耳球和风箱无需电力，错误。故选B。 14．（本题2分）小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（      ）。 A．喝水 B．进食 C．呼吸 【答案】C 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，当水流经鳃时，溶解在水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管，二氧化碳则排出体外。金鱼的口和鳃盖交替张合，正是为了让水不断流过鳃部，完成气体交换。这一过程属于呼吸行为，而非喝水或进食。故选C。 15．（本题2分）下列对脂肪的描述不正确的是(       )。 A．只有哺乳动物才有脂肪，其他动物没有脂肪 B．哺乳动物的脂肪有保温作用 C．脂肪能为动物提供能量 【答案】A 【详解】A. 脂肪并非只有哺乳动物才有，其他动物如鸟类、鱼类等体内也存在脂肪。例如，鸡的皮下脂肪和鱼类的鱼油都含有脂肪。因此A选项错误。 B. 哺乳动物的脂肪层确实具有保温作用，例如北极熊的脂肪帮助抵御寒冷。B选项正确。 C. 脂肪是动物体内储存能量的物质之一，分解后可提供能量。C选项正确。 故选A。 16．（本题2分）同体积的水和空气相比较，（　　）。 A．空气重 B．水重 C．两个一样重 【答案】B 【详解】同体积的水和空气相比，水的质量更大，因此更重。空气虽然占据空间，但质量很轻。例如，相同体积的瓶子里装满水和空气，装水的瓶子明显更重。故选B。 17．（本题2分）岩岩给篮球充足气，再放掉一些气。两次篮球质量相比较，（　　）。 A．第一次重 B．第二次重 C．两次质量相同 【答案】A 【详解】物体的质量由所含物质多少决定。篮球充气后内部气体增多，质量增加；放掉部分气体后，气体减少，质量减少。虽然空气很轻，但仍有质量，因此第一次充气后的篮球总质量更大。故选A。 18．（本题2分）书画作品大多选用宣纸，因为宣纸有较好的（    ）。 A．吸水性 B．韧性 C．透明 【答案】A 【详解】宣纸是中国传统的优质书画用纸，其主要特点是吸水性强、润墨性好、不易褪色，能够很好地表现水墨画的笔触和韵味。故选A。 19．（本题2分）下列是同学们关于书本和电脑传播信息的讨论，其中说法正确的是（    ）。 A．欢欢：都可以通过视频传播声音 B．迎迎：传播的信息没有任何差别 C．妮妮：都可以通过图文传播信息 【答案】C 【详解】A．说法不正确。电脑可以通过视频传播声音，但书本是纸质媒介，只能通过文字和图片（图文）传播信息，无法播放视频或声音。书本本身不具备电子设备的功能。 B．说法不正确。书本主要通过静态的文字和图片传播信息，而电脑可以传播多种形式的信息，包括文字、图片、声音和视频，且信息可以动态更新或互动。传播的方式和信息的形式有显著差别。 C．说法正确。书本本身就是通过文字和图片（图文）传播信息的主要工具（如课本、故事书）。电脑也可以通过图文传播信息，例如显示电子书、网页文章或图片文件。两者都能以图文作为基本方式传递信息。 故选C。 20．（本题2分）木头是固体，牛奶是液体，空气是气体，它们的共同点是（　　）。 A．都无色无味 B．都有质量 C．都有固定的形状 【答案】B 【详解】固体（如木头）有固定的形状和体积，液体（如牛奶）有固定体积但无固定形状，气体（如空气）既无固定形状也无固定体积。 A．错误，木头可能有颜色和气味，牛奶有颜色和味道； B．三者均属于物质，而质量是物质的固有属性，无论物质处于何种状态均存在； C．错误，液体和气体无固定形状。 故选B。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）风向通常用东、西，南、北四个方位词描述。( ) 【答案】× 【详解】风向指风吹来的方向，气象观测中通常使用八个方位描述，包括东、南、西、北及东北、东南、西北、西南。题目中仅提到四个基本方位，与科学定义不符，因此判断错误。 22．（本题2分）空气占据空间的大小是可以改变的。( ) 【答案】√ 【详解】空气由微粒组成，微粒间存在间隙。当受到压力时，微粒间隙缩小，占据空间减少；压力消失后恢复原状。例如注射器压缩空气时体积变小，说明空气占据空间的大小可变化。因此该说法正确。 23．（本题2分）只有珍稀动物才需要保护，青蛙、蜻蜓等不需要保护。( ) 【答案】× 【详解】动物保护不仅针对珍稀动物。青蛙和蜻蜓虽常见，但在生态系统中具有重要作用：青蛙捕食害虫，维持农田生态平衡；蜻蜓幼虫控制蚊虫数量，成虫帮助传播花粉。若其数量减少，可能引发连锁生态问题。因此，所有对生态有益的动物都应保护，而非仅限珍稀物种。题目观点错误。 24．（本题2分）纸张折成纸鹤、橡皮泥捏成毛毛虫后仍是原来的物质。( ) 【答案】√ 【详解】物质发生形状、大小等物理形态改变时，未生成新物质，仍为原物质。纸张折纸鹤、橡皮泥捏毛毛虫仅改变形态，未改变成分，属于物理变化。因此判断正确。 25．（本题2分）印章上刻的字和真实的字方向是一样的。( ) 【答案】× 【详解】印章是用作印于文件上表示鉴定或签署的文具。印章上刻的字和印出来的字，左右相反而上下不相反。 26．（本题2分）只要用力吹，就算把气球放进密封的塑料瓶里，也能轻松把气球吹大。( ) 【答案】× 【详解】当气球放入密封的塑料瓶中时，瓶内原有空气占据一定空间。吹气球时，气球膨胀会压缩瓶内剩余空气，导致气压增大。由于瓶子密封，被压缩的空气无法排出，外部空气也无法进入，此时气球内部气压需克服瓶内气压才能继续膨胀。因此，即使用力吹，气球也难以被吹大。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列动物的器官与对应的功能连线 鱼鳍               取食 鸟喙               保温 鸟足               运动和适应环境 哺乳动物的脂肪     运动和维持身体平衡 鱼鳃               呼吸 【答案】 【详解】鱼鳍的功能是运动和维持身体平衡，鱼通过不同鱼鳍的配合实现游动、转弯和保持平衡； 鸟喙用于取食，不同形态的鸟喙适应不同的取食方式，如啄食昆虫、撕裂猎物等； 鸟足具有运动和适应环境的功能，多样的足形让鸟类能在浅滩行走、抓捕猎物等，适应不同生存环境； 哺乳动物的脂肪起到保温作用，可减少体内热量散失，帮助维持体温； 鱼鳃的功能是呼吸，鱼通过鳃丝与水流进行气体交换，完成氧气和二氧化碳的交换。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）除了风向标，生活中还有哪些现象可以帮助我们判断风向？请列举两种并说明判断方法。 【答案】①观察红旗飘动：红旗飘向的反方向是风向（如红旗飘向西，说明刮东风）；②观察烟的飘散：烟飘散的反方向是风向（如烟飘向东南，说明刮西北风）。​ 【详解】观察红旗飘动：风推动红旗飘动，红旗飘动的方向是风的去向，所以风向是红旗飘动方向的反方向。比如红旗向西飘，说明风从东边吹来，是东风。 观察烟的飘散：烟雾比较轻，会被风吹着飘散，烟雾飘散的方向是风的去向，那么风向就是烟雾飘散方向的反方向。例如烟向东南方向飘散，表明风从西北方向吹来，是西北风。这两种现象都是利用风对物体的推动作用，通过物体的运动方向来判断风的来向（风向）。 29．（本题5分）请简要说明白天海边的风是怎样形成的？ 【答案】白天太阳照射时，陆地上的岩石、土壤升温快，气温高，空气受热上升；海洋上的海水升温慢，气温低，冷空气会沿着海面水平流向陆地，从而形成白天海边的风。 【详解】白天太阳照射时，陆地的岩石、土壤吸热后升温快，附近的空气被“烤热”，热空气会上升；而海洋的海水吸热后升温慢，上方的空气相对较冷。 由于陆地上空的热空气上升，海洋上空的冷空气就会沿着海面“流”向陆地，补充陆地上空上升的空气空间，这样就形成了白天海边的风。 30．（本题5分）猪、牛、猫、狗是我们常见的哺乳动物，你能说说它们的共同点吗？ 【答案】身体表面有毛、恒温、胎生、哺乳、脊椎动物。 【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物、哺乳动物等。哺乳类动物的主要特征是身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，多数通过胎生方式繁殖后代，幼体靠母体乳汁长大。其中“幼体哺乳” 是哺乳动物的核心特征。 31．（本题5分）固体和液体有哪些相同点和不同点？ 【答案】相同点：都有确定的体积。不同点：固体有确定的形状，液体没有确定的形状，具有流动性。 【详解】固体和液体是物质常见的两种状态。它们的相同之处在于都有确定的体积，比如一块积木和一杯水，无论放在哪里，它们占据的空间大小是不变的。不同之处在于形状：固体能保持自己的形状，比如石头、木块，放在桌上不会改变形状；而液体没有固定形状，会随着容器改变形状，比如水倒在杯子里是杯子的形状，倒在碗里就变成碗的形状，并且容易流动，这种性质叫做流动性。通过观察和比较，我们可以清楚地分辨固体和液体。 32．（本题5分）想什么办法可以把红糖和沙子分离开来？ 【答案】放入水中，溶解红糖，过滤分离沙子；再用蒸发水得到红糖。 【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。红糖和沙子混合后，由于红糖易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的红糖水时，最终留在滤纸上的是沙子，把沙子分离出来；要将红糖从红糖和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，用酒精灯加热液体，随着水分的蒸发，红糖慢慢结晶出来。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）明明在探究哺乳动物的共同特征的时候，用笼子把一只小猫和一只小兔带到了课堂上和同学们共同观察： (1)观察动物的时候首先要注意 ，以防被动物伤到。 (2)通过观察猫和兔的身体外形发现，它们身体的表面有 。 (3)通过观察小猫，和同学交流，知道小猫是猫妈妈生的，小猫吃猫妈妈的奶长大。兔和猫具有 （填“相同”或“不相同”）的繁殖和喂养幼崽的方式。 (4)实验结果：猫和兔等动物的身体表面都有 ， （填“胎生”或“卵生”），哺乳。具有这些特征的动物属于 。 (5)在科学探究过程中，根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方式是胎生”，这是基于 表达 。 【答案】(1)不惊动、不伤害 (2)毛 (3)相同 (4) 毛 胎生 哺乳动物 (5) 事实 观点 【详解】（1）观察动物时，安全是首要考虑因素，不惊动、不伤害动物既能保护自己不被动物伤到，也是对动物的尊重和保护。 （2）猫和兔作为哺乳动物，身体表面有毛，这是哺乳动物的典型外部特征之一。 （3）猫和兔都是通过胎生繁殖后代，并且幼崽依靠母体的乳汁成长，所以它们繁殖和喂养幼崽的方式相同。 （4）猫和兔等哺乳动物的身体表面都有毛；繁殖方式是胎生；它们都具有胎生、哺乳的特征，符合哺乳动物的定义，属于哺乳动物。 （5）“小猫是猫妈妈生的”这是可以实际观察到的事实，而“猫的繁殖方式是胎生”是基于这个事实所表达的观点，观点是对事实的一种归纳和总结。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 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C．没有固定形状 12．（本题2分）下面哪些现象是利用了热空气上升的原理？（    ） A．热气球升空 B．氢气球升空 C．风筝升空 13．（本题2分）洗耳球、风箱、地面吹干机制造风的相同原理是（   ）。 A．都需要晒太阳 B．都通过推动空气流动 C．都依靠电力 14．（本题2分）小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（      ）。 A．喝水 B．进食 C．呼吸 15．（本题2分）下列对脂肪的描述不正确的是(       )。 A．只有哺乳动物才有脂肪，其他动物没有脂肪 B．哺乳动物的脂肪有保温作用 C．脂肪能为动物提供能量 16．（本题2分）同体积的水和空气相比较，（　　）。 A．空气重 B．水重 C．两个一样重 17．（本题2分）岩岩给篮球充足气，再放掉一些气。两次篮球质量相比较，（　　）。 A．第一次重 B．第二次重 C．两次质量相同 18．（本题2分）书画作品大多选用宣纸，因为宣纸有较好的（    ）。 A．吸水性 B．韧性 C．透明 19．（本题2分）下列是同学们关于书本和电脑传播信息的讨论，其中说法正确的是（    ）。 A．欢欢：都可以通过视频传播声音 B．迎迎：传播的信息没有任何差别 C．妮妮：都可以通过图文传播信息 20．（本题2分）木头是固体，牛奶是液体，空气是气体，它们的共同点是（　　）。 A．都无色无味 B．都有质量 C．都有固定的形状 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）风向通常用东、西，南、北四个方位词描述。( ) 22．（本题2分）空气占据空间的大小是可以改变的。( ) 23．（本题2分）只有珍稀动物才需要保护，青蛙、蜻蜓等不需要保护。( ) 24．（本题2分）纸张折成纸鹤、橡皮泥捏成毛毛虫后仍是原来的物质。( ) 25．（本题2分）印章上刻的字和真实的字方向是一样的。( ) 26．（本题2分）只要用力吹，就算把气球放进密封的塑料瓶里，也能轻松把气球吹大。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列动物的器官与对应的功能连线 鱼鳍                取食 鸟喙                保温 鸟足                运动和适应环境 哺乳动物的脂肪      运动和维持身体平衡 鱼鳃                呼吸 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）除了风向标，生活中还有哪些现象可以帮助我们判断风向？请列举两种并说明判断方法。 29．（本题5分）请简要说明白天海边的风是怎样形成的？ 30．（本题5分）猪、牛、猫、狗是我们常见的哺乳动物，你能说说它们的共同点吗？ 31．（本题5分）固体和液体有哪些相同点和不同点？ 32．（本题5分）想什么办法可以把红糖和沙子分离开来？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）明明在探究哺乳动物的共同特征的时候，用笼子把一只小猫和一只小兔带到了课堂上和同学们共同观察： (1)观察动物的时候首先要注意 ，以防被动物伤到。 (2)通过观察猫和兔的身体外形发现，它们身体的表面有 。 (3)通过观察小猫，和同学交流，知道小猫是猫妈妈生的，小猫吃猫妈妈的奶长大。兔和猫具有 （填“相同”或“不相同”）的繁殖和喂养幼崽的方式。 (4)实验结果：猫和兔等动物的身体表面都有 ， （填“胎生”或“卵生”），哺乳。具有这些特征的动物属于 。 (5)在科学探究过程中，根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方式是胎生”，这是基于 表达 。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷1（大象版） 参考答案 1． 形状 量 2． 晴天 多云 阴天 3． 压缩 弹性 4． 生长发育 成熟 5． 头 躯干 尾 鳍 6． 形状 颗粒 7． 纸箱 写字 作画 8． 蔡伦 书写 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．C 15．A 16．B 17．A 18．A 19．C 20．B 21．× 22．√ 23．× 24．√ 25．× 26．× 27． 28．①观察红旗飘动：红旗飘向的反方向是风向（如红旗飘向西，说明刮东风）；②观察烟的飘散：烟飘散的反方向是风向（如烟飘向东南，说明刮西北风）。​ 29．白天太阳照射时，陆地上的岩石、土壤升温快，气温高，空气受热上升；海洋上的海水升温慢，气温低，冷空气会沿着海面水平流向陆地，从而形成白天海边的风。 30．身体表面有毛、恒温、胎生、哺乳、脊椎动物。 31．相同点：都有确定的体积。不同点：固体有确定的形状，液体没有确定的形状，具有流动性。 32．放入水中，溶解红糖，过滤分离沙子；再用蒸发水得到红糖。 33．(1)不惊动、不伤害 (2)毛 (3)相同 (4) 毛 胎生 哺乳动物 (5) 事实 观点 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷1（大象版） 考查范围：三上全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）云的 和云 都与天气有关。 2．（本题3分）根据云量的多少、把天气分为 、 、 。 3．（本题2分）空气可以被 ，压缩空气具有 。 4．（本题2分）动物的一生要经历出生、 、成熟、衰亡的生命过程。 的动物能够繁殖下一代。 5．（本题3分）鱼类的身体分为 、 、 三部分，它们靠 协调运动，适应水中生活。​ 6．（本题2分）在外力的作用下，固体的 会发生改变，但构成固体物体的 和质量没有改变。 7．（本题3分）瓦楞纸可以用来制成包装用的 ，而宣纸一般用来 和 。 8．（本题2分）东汉时期， 改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网等廉价的材料造出了可供 的纸张。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）测量气温的仪器叫（    ）。 A．体温计 B．温度计 C．气温计 10．（本题2分）测量降水量时，雨量器的刻度单位是“毫米”，它表示（   ）。 A．雨水的体积 B．雨水的深度 C．雨水的质量 11．（本题2分）感冒病毒通过空气传播给周围的人，主要是因为空气（　　）。 A．占据空间 B．会流动 C．没有固定形状 12．（本题2分）下面哪些现象是利用了热空气上升的原理？（    ） A．热气球升空 B．氢气球升空 C．风筝升空 13．（本题2分）洗耳球、风箱、地面吹干机制造风的相同原理是（   ）。 A．都需要晒太阳 B．都通过推动空气流动 C．都依靠电力 14．（本题2分）小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（      ）。 A．喝水 B．进食 C．呼吸 15．（本题2分）下列对脂肪的描述不正确的是(       )。 A．只有哺乳动物才有脂肪，其他动物没有脂肪 B．哺乳动物的脂肪有保温作用 C．脂肪能为动物提供能量 16．（本题2分）同体积的水和空气相比较，（　　）。 A．空气重 B．水重 C．两个一样重 17．（本题2分）岩岩给篮球充足气，再放掉一些气。两次篮球质量相比较，（　　）。 A．第一次重 B．第二次重 C．两次质量相同 18．（本题2分）书画作品大多选用宣纸，因为宣纸有较好的（    ）。 A．吸水性 B．韧性 C．透明 19．（本题2分）下列是同学们关于书本和电脑传播信息的讨论，其中说法正确的是（    ）。 A．欢欢：都可以通过视频传播声音 B．迎迎：传播的信息没有任何差别 C．妮妮：都可以通过图文传播信息 20．（本题2分）木头是固体，牛奶是液体，空气是气体，它们的共同点是（　　）。 A．都无色无味 B．都有质量 C．都有固定的形状 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）风向通常用东、西，南、北四个方位词描述。( ) 22．（本题2分）空气占据空间的大小是可以改变的。( ) 23．（本题2分）只有珍稀动物才需要保护，青蛙、蜻蜓等不需要保护。( ) 24．（本题2分）纸张折成纸鹤、橡皮泥捏成毛毛虫后仍是原来的物质。( ) 25．（本题2分）印章上刻的字和真实的字方向是一样的。( ) 26．（本题2分）只要用力吹，就算把气球放进密封的塑料瓶里，也能轻松把气球吹大。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列动物的器官与对应的功能连线 鱼鳍                取食 鸟喙                保温 鸟足                运动和适应环境 哺乳动物的脂肪      运动和维持身体平衡 鱼鳃                呼吸 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）除了风向标，生活中还有哪些现象可以帮助我们判断风向？请列举两种并说明判断方法。 29．（本题5分）请简要说明白天海边的风是怎样形成的？ 30．（本题5分）猪、牛、猫、狗是我们常见的哺乳动物，你能说说它们的共同点吗？ 31．（本题5分）固体和液体有哪些相同点和不同点？ 32．（本题5分）想什么办法可以把红糖和沙子分离开来？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）明明在探究哺乳动物的共同特征的时候，用笼子把一只小猫和一只小兔带到了课堂上和同学们共同观察： (1)观察动物的时候首先要注意 ，以防被动物伤到。 (2)通过观察猫和兔的身体外形发现，它们身体的表面有 。 (3)通过观察小猫，和同学交流，知道小猫是猫妈妈生的，小猫吃猫妈妈的奶长大。兔和猫具有 （填“相同”或“不相同”）的繁殖和喂养幼崽的方式。 (4)实验结果：猫和兔等动物的身体表面都有 ， （填“胎生”或“卵生”），哺乳。具有这些特征的动物属于 。 (5)在科学探究过程中，根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方式是胎生”，这是基于 表达 。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $