11.2全面推进国防和军队现代化（表格式教学设计）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦全面推进国防和军队现代化的原因、“三步走”战略安排及推进路径，通过温故知新回顾人民军队使命任务，以“如何更好保卫国家安全”设问搭建支架，衔接旧知与新知。 亮点在于融合新闻案例、“硬骨头精神”视频及社区情景思辨，以情境互动、案例分析深化政治认同与责任意识，助学生内化全民国防理念，为教师提供贴合学情的实践教学方案，提升课堂实效。

八上《11.2全面推进国防和军队现代化》教学设计 科目 道德与法治 年级 八上 题目 《11.2全面推进国防和军队现代化》 课时安排 1课时 教材分析 《全面推进国防和军队现代化》是道德与法治八上第十一课第二框内容。本框聚焦全面推进国防和军队现代化的核心意义、“三步走” 战略安排(2027 年实现建军百年目标、2035年基本实现现代化、2050 年建成世界一流军队)及多元推进路径(坚持党对军队绝对领导、以高水平治理推动高质量发展、加强全民国防教育)，引导学生从“认知强军重要性”“明确强军战略”“践行国防责任”的视角,理解强军对国家主权安全、周边稳定及民族复兴的关键意义，树立全民国防观念。 学情分析 中学生已通过新闻、网络等渠道接触过国防相关信息，如南海局势、军事演习等热点，对“军队”“国家安全”有初步感知，但对国防和军队现代化的核心意义、战略安排及推进路径缺乏系统认知，易出现“国防是军队的事”“强军与个人无关”等认知偏差。从责任意识看，学生对“全民国防”的理解不足，部分学生认为“保卫祖国是军人的职责”,缺乏主动参与国防建设的意识，如不关注国防教育活动、不了解服兵役的公民义务、对国家主权安全议题缺乏敏感度等，未能理解“关心国防、热爱国防是每个公民的责任”，不清楚自身在“传播国防知识、维护国家安全”中的具体行动方向。 因此,教学中需结合学生熟悉的社区宣传、校园活动等场景，通过情境思辦、案例分析等方式，帮助学生厘清国防与个人的关联，理解强军战略的重要性，掌握参与国防建设的具体方法，进而将“国防意识”从模糊感知转化为明确的责任担当与实践能力。 核心素养目标 政治认同：理解人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，认同党对军队的绝对领导，坚定走中国特色强军之路的信念。 责任意识：明确国防建设是军队职责更是公民“神圣职责”，认识到全民参与是推进国防和军队现代化的重要支撑，树立“国家利益至上” 与 “居安思危”的观念，增强主动学习国防知识、宣传强军故事、承担强国强军公民责任的意识。 教学重难点 重点：知道国防和军队现代化的原因与 “三步走”战略安排，理解全面推进国防和军队现代化的基本路径。 难点：将“全民国防”理念与公民国防义务内化为日常行为准则，主动运用国防知识分析问题、参与国防实践。 教学过程——主要思路 设计意图 环节一：新课导入 温故知新 人民军队的使命任务（作用）★ 新课导入 ：上节课我们介绍了党和人民信赖的英雄部队，怎样才能让军队更好地实现保卫国家安全任务呢？ 引导学生温故知新 环节二：探究新知： 探究分享1 新闻1： 新闻2： 历史事件回顾：美国轰炸驻南联盟大使馆 思考：从以上两则事件中，我们获得什么启示？ 知识笔记1.全面推进国防和军队现代化的原因 ①强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ②是新时代全面贯彻习近平强军思想的要求。 ③是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队的需要。 知识笔记2.国防和军队现代化新“三步走”战略安排 ①到2027年实现建军一百年奋斗目标，确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动。 ②到2035年基本实现国防和军队现代化。 ③到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成世界一流军队。 探究分享2 视频：“硬骨头精神” 思考：谈谈你对“硬骨头精神”的理解， 我们应当如何学习“硬骨头精神”？ “三湾改编”和“古田会议” 从以上图片中，可以看出我国的军队是怎样的军队？ 知识笔记 3.如何全面推进国防和军队现代化 （1）坚持党对人民军队的绝对领导。 原因：a.党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。b.无论时代如何发展、形势如何变化，我们这支军队永远是党的军队、人民的军队。 做法：要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 探究分享3 你知道全军开训日吗？ 播放视频 相关链接 思考：以上材料体现了如何全面推进国防和军队现代化建设？ 知识笔记 3.如何全面推进国防和军队现代化 2）以高水平治理推动人民军队高质量发展。 坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 阅兵细节解码“治理力 情景思辨 课间，小凯、小轩、小悦围绕社区刚贴出的“国防教育进万家” 海报聊了起来： 知识拓展 思考：结合以上内容，谈谈怎样全面推进国防和军队现代化？ 知识笔记 3.如何全面推进国防和军队现代化 （3）加强全民国防教育。 原因：a.我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。 b.我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 通过情景创设， 让学生在情景互动参与中，锻炼学生分析解读能力。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力 通过生活中真实案例，吸引学生注意，调节课堂氛围，直观明了的知晓所学知识 培养学生情景材料分析能力，并主动总结经验结论，发挥学生主观能动性。 环节三：课堂练习 板书设计 / 学科网（北京）股份有限公司 $