2026届高三生物一轮复习易错易混淆知识点判断

易错易混淆判断 一、组成细胞的分子与结构、物质跨膜运输(必修1前4章) (1)细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。(×) 提示　细胞学说揭示了一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，而非一切生物。 (2)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。(×) 提示　没有揭示多样性。 (3)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。(×) 提示　可进行有氧呼吸。 (4)发菜、颤蓝细菌和绿藻的变异来源都只有基因突变。(×) 提示　绿藻是真核生物，还能发生基因重组和染色体变异。 (5)水分子具有极性的原因是水分子的空间结构及电子的不对称分布。(√) (6)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿等。(×) 提示　细胞中的无机盐大多数以离子形式存在。 (7)梨的果实和叶片的细胞中化合物的种类和含量大体是相同的。(×) 提示　含量相差很大，种类大体相同。 (8)Mg2＋参与构成叶绿体中的各种色素。(×) 提示　类胡萝卜素不含有Mg2＋。 (9)几丁质是一种广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的脂质。(×) 提示　几丁质是多糖。 (10)细胞中的糖类都是能源物质。(×) 提示　纤维素、脱氧核糖等不能作为能源物质。 (11)细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。(×) 提示　细胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的。 (12)几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，可用于废水处理。(√) (13)饱和脂肪酸的熔点较高，容易凝固。(√) (14)变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应。(×) 提示　变性蛋白质的空间结构改变但肽键没有被破坏，仍能与双缩脲试剂发生反应。 (15)若是环状多肽，则一定没有游离的氨基和羧基。(×) 提示　R基上可能有。 (16)细胞中的DNA一定有氢键，RNA一定没有氢键。(×) 提示　tRNA含有氢键。 (17)同一生物体的不同细胞中，DNA基本相同，RNA不完全相同。(√) (18)真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质。(×) 提示　细胞生物的遗传物质都是DNA。 (19)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构。(×) 提示　植物可通过胞间连丝传递信息。 (20)细胞核是细胞的代谢中心。(×) 提示　细胞核是细胞代谢的控制中心。 (21)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。(×) 提示　核孔也具有选择性，蛋白质可以进入，RNA可以出来。 (22)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。(√) (23)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。(×) 提示　中心体在间期完成倍增。 (24)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。(×) 提示　功能不同，酶不同。 (25)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。(×) 提示　核糖体不含DNA。 (26)生物膜系统指生物体内的所有膜结构。(×) 提示　生物膜系统指细胞膜、核膜和细胞器膜等。 (27)生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性。(×) 提示　依赖于膜的流动性。 (28)CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。(×) 提示　CO2的固定发生在叶绿体基质中，蛋白质的加工发生在内质网、高尔基体。 (29)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。(×) 提示　植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质。 (30)成熟的植物细胞在发生质壁分离的过程中，细胞吸水能力逐渐减弱。(×) 提示　吸水能力逐渐增强。 (31)分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白结合。(×) 提示　不与通道蛋白结合。 (32)少数水分子借助水通道蛋白进出细胞，更多的水分子以自由扩散方式进出细胞。(×) 提示　水分子更多的是借助水通道蛋白进出细胞。 (33)同种物质进出同一细胞的方式一定相同。(×) 提示　K＋进入神经细胞是主动运输，运出神经细胞的方式是协助扩散。 (34)以胞吐的方式排出细胞的物质不一定都是生物大分子。(√) 二、细胞的能量转化(必修1第5章) (1)酶提供了反应过程中所必需的活化能。(×) 提示　酶通过降低活化能来提高化学反应速率，但是不能为反应物提供活化能。 (2)酶只有在活细胞中才能发挥作用。(×) 提示　细胞外也可发挥作用。 (3)酶发挥完作用后会立即被灭活。(×) 提示　酶是有机催化剂，可以重复起作用。 (4)产生激素的细胞一定产生酶，但是产生酶的细胞不一定产生激素。(√) (5)应在低温、pH呈酸性的条件下保存酶试剂。(×) 提示　不同酶的最适pH是不一样的。 (6)高温处理后的酶能与双缩脲试剂反应。(×) 提示　大多数酶为蛋白质，高温处理后，酶的肽键并未破坏，所以还能与双缩脲试剂反应；少数酶为RNA，不能与双缩脲试剂反应。 (7)温度和pH由低到高的变化过程均可使酶的活性增强。(×) 提示　随温度由低到高变化，酶的活性先增强后减弱，温度过高时酶失活；低pH情况下可导致有些酶失活，因此随pH由低到高变化，酶活性不一定会增强。 (8)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成。(×) 提示　淀粉水解成葡萄糖时不合成ATP。 (9)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。(√) (10)原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。(×) 提示　原核生物如蓝细菌没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸。 (11)人成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成ATP。(×) 提示　通过无氧呼吸合成ATP。 (12)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP。(×) 提示　内质网膜不能合成ATP。 (13)线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(×) 提示　在线粒体中参与氧化分解的是丙酮酸。 (14)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。(×) 提示　酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2。 (15)癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP。(×) 提示　无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP，第二阶段不产生ATP。 (16)人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸。(√) (17)在酸性条件下，酒精会使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄。(×) 提示　应该是由橙色变成灰绿色。 (18)水稻根、苹果果实、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳。(×) 提示　马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸。 (19)破伤风芽孢杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处缺乏氧气。(√) (20)植物叶片呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。(×) 提示　叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以植物叶片呈现绿色。 (21)用层析液可以提取并分离黑藻叶肉细胞中的光合色素。(×) 提示　用层析液可以分离黑藻叶肉细胞中的光合色素，提取色素用无水乙醇。 (22)绿叶中含量越多的色素，其在滤纸上扩散得越快。(×) 提示　绿叶中含量最多的色素为叶绿素a，而扩散最快的色素为胡萝卜素，扩散快慢与色素在层析液中的溶解度有关。 (23)正常情况下，色素分离后滤纸条上色素带最宽的色素颜色为黄绿色。(×) 提示　正常情况下，色素分离后滤纸条上色素带最宽的色素是叶绿素a，其颜色为蓝绿色。 (24)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。(×) 提示　叶绿体中吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上，在叶绿体基粒和基质中都有与光合作用有关的酶。 (25)紫色洋葱表皮细胞含有色素，可用于叶绿体色素的提取实验。(×) 提示　紫色洋葱表皮细胞没有叶绿体色素，呈紫色是因为液泡中含有花青素。 (26)分离色素的原理是色素易溶于有机溶剂。(×) 提示　分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，随层析液在滤纸上的扩散速度越快。 (27)离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应过程。(√) (28)植物在夜晚不能进行光反应，只能进行暗反应。(×) 提示　没有光反应提供的NADPH和ATP，暗反应不能进行。 (29)只提供光照，不提供CO2，植物可独立进行光反应。(×) 提示　在暗反应不能进行时，因缺少ADP、Pi和NADP＋，光反应也会停止。 (30)光合作用中ATP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜。(×) 提示　ATP在类囊体薄膜上产生，移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。 (31)14CO2中14C的转移途径是14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)。(×) 提示　转移途径为：14CO2→14C3→(14CH2O)。 (32)植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用。(×) 提示　植物体从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用。 (33)夏季晴天，植物出现光合“午休”现象的主要原因是环境中CO2浓度过低。(×) 提示　出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度过高，引起气孔部分关闭，CO2吸收减少，而不是环境中CO2浓度过低。 (34)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，其叶绿体内CO2的固定立即停止。(×) 提示　光反应停止后，光反应产生的NADPH和ATP仍可被暗反应利用一段时间，叶绿体内的CO2的固定不会立即停止。 (35)土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖类。(√) 三、细胞的生命历程(必修1第6章) (1)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(×) 提示　连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂无细胞周期。 (2)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的细胞周期长。(×) 提示　洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，没有细胞周期。 (3)分裂间期细胞核内的主要变化是进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。(×) 提示　蛋白质的合成发生在核糖体上。 (4)前期随着染色质逐渐螺旋化形成了染色单体。(×) 提示　前期随着染色质逐渐螺旋化形成显微镜下可见的染色体。 (5)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。(×) 提示　赤道板是想象的一个平面，不是结构而是位置。 (6)有丝分裂中染色体数目加倍和核DNA数目加倍发生在同一时期。(×) 提示　染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，核DNA数目加倍发生在分裂间期。 (7)除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机的。(√) (8)有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同。(√) (9)在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。(√) (10)无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA复制。(×) 提示　原核细胞的分裂方式为二分裂。无丝分裂中有DNA复制。 (11)显微镜下观察分生区细胞，处于分裂期的细胞数目多于处于分裂间期的细胞数目。(×) 提示　由于分裂间期持续时间较长，显微镜下观察到的处于分裂间期的细胞数目较多。 (12)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ。(×) 提示　染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。 (13)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(×) 提示　卵细胞中染色体不成对。 (14)减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换。(√) (15)在减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍。(×) 提示　在减数分裂Ⅰ中，同源染色体分离，着丝粒不分裂。 (16)减数分裂Ⅱ后期彼此分离的染色体大小、形状一样，但不是同源染色体。(√) (17)高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。(×) 提示　高等动物产生精子或卵细胞的过程中，基因重组有两种类型：同源染色体非姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。 (18)同一个体中细胞有丝分裂前期和减数分裂Ⅰ前期染色体数目相同，染色体行为和核DNA分子数目不同。(×) 提示　核DNA分子数目相同。 (19)同一个体中细胞有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目不同，染色体行为和核DNA分子数目相同。(×) 提示　两者染色体数目相同，染色体行为不同。 (20)用桃花的雌蕊制成的装片比用桃花的雄蕊更容易观察到减数分裂现象。(×) 提示　雄蕊中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。 (21)用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象。(×) 提示　洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，故无同源染色体的联会现象。 (22)同一个体肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同。(×) 提示　同一个体肌细胞与幼红细胞中基因相同，但是mRNA、蛋白质不完全相同。 (23)克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。(×) 提示　克隆羊“多莉”的诞生只证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。 (24)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因的选择性表达。(×) 提示　不同生物的细胞差异是由于不同生物含有的基因不同。 (25)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。(×) 提示　一个个体的不同细胞间差异是基因选择性表达的结果。 (26)造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。(×) 提示　全能性体现有两种方式，一是经分裂和分化后的一个细胞分裂分化成一个完整的个体；二是经分裂和分化后的一个细胞具有分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (27)高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。(×) 提示　高度分化的细胞在给予一定的条件时，可以进行分裂增殖，如植物组织培养。 (28)造血干细胞分化形成红细胞和白细胞时遗传物质发生改变，导致二者寿命不同。(×) 提示　细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变。 (29)自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。(√) (30)细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞内部结构。(√) (31)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(×) 提示　细胞凋亡是细胞在基因控制下的程序性死亡。各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死。 (32)被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞坏死完成的。(×) 提示　某些被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的。 四、基因的遗传规律(必修2前2章) (1)对所有植物进行人工异花传粉时都需要进行去雄处理。(×) 提示　单性花不需要去雄。 (2)豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本，去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行。(×) 提示　去雄套袋的对象是母本，去雄应在花蕾期进行，防止雌雄蕊成熟后自花传粉。 (3)某自花传粉且闭花受粉植物自然状态下一般都是纯合子。(√) (4)测交实验只能用于检测F1的基因型。(×) 提示　测交实验可以测定待测个体产生的配子类型及比例。 (5)孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎。(×) 提示　孟德尔先开展豌豆杂交实验，然后根据实验结果提出假说。 (6)F1产生的雌配子数和雄配子数的比例为1∶1。(×) 提示　一般是雄配子数远多于雌配子数。 (7)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。(×) 提示　杂种F1产生两种配子，且比例为1∶1，最能说明基因分离定律的实质。 (8)某植物自交后代的性状分离比为3∶1，则该性状一定由一对等位基因控制。(×) 提示　基因型为AABb的个体，其自交后代性状分离比为3∶1，不能说明该性状是由一对等位基因控制的。 (9)若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr。(×) 提示　YyRr×yyrr和Yyrr×yyRr杂交后子代表型之比都为1∶1∶1∶1。 (10)自由组合定律的实质是：等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。(×) 提示　自由组合定律的实质是减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (11)摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。(√) (12)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。(×) 提示　正常情况下，含X染色体的配子可能是雌配子或雄配子，含Y染色体的是雄配子。 (13)人类红绿色盲患病家系的遗传系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。(×) 提示　人类红绿色盲患病家系的遗传系谱图中一般能观察到隔代遗传现象，但也可能有其他情况，如连续几代都有患病的。 (14)由于红绿色盲基因位于X染色体上，因此该基因的遗传不遵循孟德尔的分离定律。(×) 提示　红绿色盲基因位于X染色体上，该基因的遗传遵循孟德尔的分离定律。 (15)抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可能都正常。(×) 提示　抗维生素D佝偻病女患者的父母至少有一个表现为患病。 (16)性染色体上的基因都与性别决定有关。(×) 提示　性染色体上的基因并非都决定性别，如红绿色盲基因。 (17)人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。(√) (18)单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病。(×) 提示　单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病。 (19)调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病。(×) 提示　调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病。 (20)调查遗传病发病率应保证调查的群体足够大，且随机抽样调查。(√) (21)不携带遗传病致病基因的个体一定不患病。(×) 提示　有些遗传病是染色体变异导致的，患者不一定携带致病基因。 (22)先天性疾病一定是遗传病。(×) 提示　有些先天性疾病是由母亲在孕期受到某些环境因素的刺激，导致胎儿发育不正常产生的。 五、基因的发现与表达过程(必修2第3-4章) (1)格里菲思认为加热致死的S型细菌的DNA是转化因子。(×) 提示　格里菲思的肺炎链球菌的转化实验只是证明了S型细菌中存在“转化因子”，使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌。 (2)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。(×) 提示　艾弗里的肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。 (3)从格里菲思的第四组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。 (×) 提示　S型活细菌是由R型细菌转化而来的。 (4)肺炎链球菌属于寄生细菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成。(×) 提示　肺炎链球菌是原核生物，其蛋白质在自身核糖体上合成。 (5)赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养T2噬菌体。(×) 提示　T2噬菌体是病毒，必须寄生在活细胞中，不能在培养基中直接培养。 (6)噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等。(×) 提示　噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶和能量等，模板是噬菌体自身的DNA。 (7)赫尔希和蔡斯的实验表明DNA是主要的遗传物质。(×) 提示　赫尔希和蔡斯的实验表明DNA是T2噬菌体的遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 (8)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中。(√) (9)用1个含35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35S。(×) 提示　35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，子代噬菌体都不含35S。 (10)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。(×) 提示　病毒的核酸也是携带遗传信息的物质。 (11)沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法。(√) (12)磷酸与核糖交替连接排列在外侧构成了DNA的基本骨架。(×) 提示　磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成了DNA的基本骨架。 (13)双链DNA分子中嘌呤数一定等于嘧啶数。(√) (14)DNA分子中一条脱氧核苷酸链上的碱基是通过氢键连接的。(×) 提示　DNA分子中一条脱氧核苷酸链上的碱基是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连。 (15)含有G、C碱基对比较多的DNA分子热稳定性较差。(×) 提示　G和C之间有三个氢键，A和T之间有两个氢键，因此，DNA分子中G和C所占的比例越大，热稳定性越高。 (16)DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关。(×) 提示　DNA的空间结构都是双螺旋结构，与多样性和特异性无关。 (17)DNA中一条链的嘌呤数或嘧啶数一定等于另一条链的嘌呤数或嘧啶数。(×) 提示　DNA双链中嘌呤和嘧啶互补配对，DNA中一条链的嘌呤数或嘧啶数一定等于另一条链中的嘧啶数或嘌呤数。 (18)DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分子的两条链均是新合成的。(×) 提示　新合成的DNA分子的两条链中有一条链是新合成的。 (19)DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制。(×) 提示　DNA复制时边解旋边复制。 (20)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(×) 提示　在DNA聚合酶的作用下，单个脱氧核苷酸连接到DNA单链片段上形成子链。 (21)一种氨基酸只由一种tRNA转运。(×) 提示　一种tRNA转运一种氨基酸，一种氨基酸可以由一种或多种tRNA转运。 (22)RNA为单链结构，无碱基互补配对现象。(×) 提示　tRNA是典型的三叶草结构，有碱基互补配对现象。 (23)核糖体与mRNA的结合部位会形成3个tRNA结合位点。(×) 提示　应是两个tRNA结合位点。 (24)核糖体从mRNA的3′端向5′端移动，读取密码子。(×) 提示　核糖体的移动方向是从mRNA的5′端向3′端。 (25)在一个细胞中所含的基因都一定表达。(×) 提示　细胞中的基因是选择性表达的。 (26)表观遗传现象由于基因的碱基序列没有改变，因此生物体的性状也不会发生改变。(×) 提示　表观遗传现象中，虽然基因的碱基序列没有改变，但由于部分碱基被甲基化等原因，基因的表达受到了影响，生物体的性状会发生改变。 (27)DNA甲基化会改变基因的表达，导致基因控制的性状发生改变。(√) 六、生物变异与进化(必修2第5-6章) (1)DNA中碱基的增添、替换、缺失一定引起基因突变。(×) 提示　DNA分子中碱基的增添、缺失、替换引起的基因碱基序列的改变才为基因突变。 (2)基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有普遍性。(×) 提示　基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有随机性。 (3)癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。(×) 提示　癌细胞表面糖蛋白减少，不是无限增殖的原因。 (4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。(×) 提示　基因突变的不定向性表现在一个基因可突变成多个等位基因。 (5)原核生物不存在基因重组，而真核生物的受精过程中可进行基因重组。(×) 提示　在基因工程中，原核生物存在基因重组，受精过程中无基因重组。 (6)有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组。(×) 提示　非同源染色体之间的自由组合只能发生在减数分裂过程中。 (7)亲代Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离。(×) 提示　Aa在产生配子时发生了等位基因的分离，精子与卵细胞的结合是随机的，而不是基因重组。 (8)水稻的根尖细胞比花药中的细胞更易发生基因重组。(×) 提示　水稻的根尖细胞为体细胞，进行有丝分裂，不发生基因重组。 (9)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(×) 提示　染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。 (10)染色体上某个基因的丢失不属于基因突变。(√) (11)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。(×) 提示　非同源染色体某片段的移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。 (12)三倍体植物不能由受精卵发育而来。(×) 提示　含有1个染色体组的配子和含有2个染色体组的配子结合成的合子含有3个染色体组，发育成的个体即为三倍体。 (13)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。(×) 提示　体细胞中含有的染色体组数不能作为判断该生物是几倍体的唯一依据，如果由配子发育而来，无论体细胞含有几个染色体组都属于单倍体。 (14)二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。(×) 提示　二倍体生物花药离体培养后得到单倍体，经秋水仙素或低温处理加倍后才得到纯合子。 (15)三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。(√) (16)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。(×) 提示　杂合子连续自交，杂合子比例逐渐下降，纯合子比例逐渐增加。 (17)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。(√) (18)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。(×) 提示　达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。 (19)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。(×) 提示　抗药性基因的产生与抗生素无关。 (20)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。(√) (21)生物进化的实质是种群基因型频率的改变。(×) 提示　生物进化的实质是种群基因频率的改变。 (22)在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值，叫作基因频率。(×) 提示　基因频率是某个基因占全部等位基因数的比值。 (23)没有地理隔离也可形成新物种。(√) (24)种群间的地理隔离可以阻止基因交流，因此一定会出现生殖隔离。(×) 提示　地理隔离可以阻止基因交流，使同一物种不同种群的基因库出现差异，但不一定会出现生殖隔离。 (25)若亲子代间基因频率不变，基因型频率一定不变。(×) 提示　基因频率不变，基因型频率可能发生变化，如Aa自交后代基因频率不变，而基因型频率发生改变。 (26)所有变异都能为生物的进化提供原材料。(×) 提示　可遗传的变异为生物进化提供原材料。 (27)捕食者的存在对被捕食者有害无益。(×) 提示　根据“收割理论”，捕食者的存在有利于增加物种多样性。 (28)协同进化是指同种生物之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展。(×) 提示　协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 (29)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(×) 提示　协同进化包括物种之间的相互影响，即各种种间关系，也包括生物与无机环境之间的相互影响。 (30)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。(×) 提示　生物多样性的形成是在漫长的协同进化过程中形成的，生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。 七、选修1 (1)内环境是机体进行新陈代谢的主要场所。(×) 提示　细胞质基质是进行新陈代谢的主要场所。 (2)内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质恒定不变。(×) 提示　内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持动态平衡。 (3)食物中的淀粉被消化成葡萄糖发生于内环境中。(×) 提示　食物中的淀粉被消化成葡萄糖发生于消化道中，消化道不属于内环境。 (4)NaCl中Na＋参与血浆渗透压形成，而Cl－不参与。(×) 提示　血浆渗透压形成与血浆中的无机盐和蛋白质等有关，故与Na＋和Cl－均有关。 (5)自主神经系统由传入神经和传出神经组成，它们的活动不受意识支配。(×) 提示　支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配，称为自主神经系统。 (6)兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是电信号→化学信号→电信号。(×) 提示　突触后膜上的信号转换是化学信号→电信号。 (7)神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋。(×) 提示　神经递质作用于突触后膜上，可能使下一个神经元兴奋或抑制。 (8)直接刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射。(×) 提示　反射活动完成的两个条件是完整的反射弧和适宜强度的刺激。 (9)各种动物激素都可以用双缩脲试剂进行检测。(×) 提示　激素的化学本质有蛋白质(肽类)、氨基酸衍生物、脂质等，双缩脲试剂可以用于检测蛋白质(肽类)激素，不能检测氨基酸衍生物或脂质类激素。 (10)抗利尿激素由下丘脑细胞释放，可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(×) 提示　抗利尿激素由下丘脑细胞分泌，但是由垂体释放。 (11)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高。(×) 提示　肌糖原不能直接分解为葡萄糖，不能使血糖浓度升高。 (12)甲状腺激素作用于靶细胞时可为靶细胞提供能量。(×) 提示　甲状腺激素作为信息分子能提高细胞代谢的速率，但不能提供能量。 (13)促甲状腺激素定向运输到甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官。(×) 提示　激素随体液运输到全身。 (14)在寒冷环境中，人体的产热量大于散热量。(×) 提示　人体体温恒定时，产热量等于散热量。 (15)当正常人血钠升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加。(×) 提示　当正常人血钠升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少。 (16)辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用。(√) (17)淋巴细胞的形成都需要抗原的刺激。(×) 提示　B淋巴细胞、辅助性T细胞等的形成不需要抗原刺激。 (18)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞。(×) 提示　当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞的增殖分化。 (19)浆细胞的产生需要辅助性T细胞和抗原的共同刺激。(×) 提示　记忆B细胞分化产生浆细胞过程不需要辅助性T细胞。 (20)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。(×) 提示　抗体只能在体液中发挥作用，不能进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。 (21)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下。(×) 提示　过敏反应是免疫功能过强引起的。 (22)只有供者与受者的主要HLA完全相同，才可以进行器官移植。(×) 提示　只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。 (23)吲哚乙酸是一种具有催化作用的蛋白质。(×) 提示　吲哚乙酸不是蛋白质，也不具有催化作用。 (24)对于同一植物的不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。(√) (25)细胞分裂素主要合成部位是根尖和茎尖。(×) 提示　细胞分裂素主要合成部位是根尖。 (26)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比例较高，有利于形成雄花。(×) 提示　黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比例较高，有利于形成雌花。 (27)植物对重力的感受可通过平衡石细胞来实现。(√) (28)激素的产生和分布是基因表达调控的结果，与环境因素无关。(×) 提示　根据植物生长发育的整体调控原理，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。 八、选修2 (1)田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的。(√) (2)两个不同的种群，种群密度大的种群数量也大。(×) 提示　两个不同的种群，种群密度大的种群分布面积不一定大，因此数量不一定大。 (3)年龄结构和性别比例都可以预测种群密度的变化趋势。(×) 提示　年龄结构可以预测种群密度的变化趋势。 (4)调查道路两边杨树的数量时，取样要用五点取样法。(×) 提示　道路是长方形，应用等距取样法选取样方。 (5)一个物种引入新地区后，一定呈“J”形增长。(×) 提示　一个物种引入新地区后，可能呈“J”形增长，也可能因不适应环境而灭绝。 (6)一定环境下所能达到的种群最大值即K值。(×) 提示　K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量。 (7)“S”形曲线的开始阶段是呈“J”形增长。(×) 提示　“S”形曲线的开始阶段和“J”形增长曲线的开始阶段不一样。 (8)一个池塘中的各种动物和植物构成了一个生物群落。(×) 提示　群落包括该区域同一时间内的所有生物。 (9)某校园有一片草坪和一片树林，草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(×) 提示　这两个群落中动物都具有分层现象。 (10)海岸不同潮间带物种分布差异属于群落的垂直结构。(×) 提示　不同潮间带分布的物种类型不同，属于群落的水平结构而不属于垂直结构。 (11)不同物种的生态位重叠越多，说明它们之间种间竞争越激烈。(√) (12)海葵与寄居蟹共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活，因此二者为互利共生关系。(×) 提示　原始合作关系。 (13)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。(×) 提示　演替达到相对稳定的阶段后，处于相对稳定状态，群落内物种组成也会发生变化。 (14)如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林。(×) 提示　形成森林必须有适宜的气候条件。 (15)一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环境。(×) 提示　生态系统的结构包括两个方面：一是组成成分，包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；二是营养结构，包括食物链和食物网。 (16)自养生物一定都是生产者；腐生生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级。(√) (17)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系统的基石。(√) (18)食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。(×) 提示　食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类和数量。 (19)食物链中某个营养级指的是某种生物或种群。(×) 提示　食物链中的某个营养级指的不是一种生物或一个种群，而是指处于该营养级的所有生物。 (20)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(×) 提示　流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。 (21)一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%。(×) 提示　象粪中的能量不属于大象的同化量，所以蜣螂从大象同化量中获取的能量为0。 (22)任何生态系统都需要源源不断的能量输入。(√) (23)养鱼塘中生产者固定的能量就是流经生态系统的总能量。(×) 提示　养鱼塘中生产者固定的能量和添加的有机物(如饲料)中的能量是流经生态系统的总能量。 (24)“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率。(×) 提示　“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，而不是能量的传递效率。 (25)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。(×) 提示　生态系统中，能量是单向流动、逐级递减的，因此能量金字塔不会倒置。 (26)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环。(×) 提示　物质循环指的是各种化学元素在生物群落与非生物环境之间往复循环。 (27)碳在生物群落和非生物环境之间主要以含碳有机物的形式循环。(×) 提示　碳在生物群落和非生物环境之间主要以二氧化碳形式循环。 (28)心猿意马、花香引蝶和老马识途都属于生态系统的信息传递。(×) 提示　心猿意马形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样，不属于生态系统的信息传递。 (29)生态系统的信息传递包括细胞之间的信息传递。(×) 提示　生态系统的信息传递不包括细胞之间的信息传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。 (30)河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性。(×) 提示　河流轻度污染后的净化恢复属于抵抗力稳定性，火灾后草原的恢复属于恢复力稳定性。 (31)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。(×) 提示　恢复力稳定性一般与抵抗力稳定性呈负相关，但是也有例外：对于北极冻原而言，由于物种组成单一、营养结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。 九、选修3 (1)腐乳的制作仅是毛霉参与了豆腐的发酵。(×) 提示　多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母菌、曲霉和毛霉。 (2)泡菜制作过程中，有机物的干重和种类将减少。(×) 提示　泡菜制作过程中，有机物的干重将减少，而有机物的种类将增加。 (3)醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生乙酸。(×) 提示　醋酸菌在有氧、缺少糖源条件下利用乙醇产生乙酸。 (4)酵母菌是一类单细胞真菌，果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度。(×) 提示　果酒发酵所需的最适温度低于果醋发酵温度。 (5)制作果酒、果醋时，对发酵瓶、榨汁机等需用体积分数为70%的酒精消毒。(√) (6)葡萄酒呈深红色的原因是发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。(√) (7)选择培养基可以鉴定某种微生物的种类。(×) 提示　选择培养基可以筛选分离出某种微生物。 (8)脲酶催化尿素分解产生NH3。(√) (9)对细菌进行计数时，可以用平板划线法。(×) 提示　对细菌计数可以采用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法。 (10)筛选能分解尿素的细菌所利用的培养基中，尿素是唯一的氮源。(√) (11)刚果红与纤维素形成红色复合物，可以通过是否产生透明圈来分离纤维素分解菌。(√) (12)在进行植物体细胞杂交前，必须用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体。(√) (13)用高Ca2＋—高pH融合法可人工诱导原生质体的融合。(√) (14)制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理。(×) 提示　制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理。 (15)体细胞核移植时，去核卵母细胞的“核”是指纺锤体。(×) 提示　去核卵母细胞的“核”是指纺锤体—染色体复合物。 (16)应用体细胞核移植技术生出的犊牛与供体奶牛遗传物质完全相同。(×) 提示　应用体细胞核移植技术生出的犊牛与供体奶牛遗传物质基本相同。 (17)目前动物细胞核移植技术中普遍使用的去核方法是采用化学物质处理。(×) 提示　目前动物细胞核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作法。 (18)雄性动物刚刚排出的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力。(√) (19)精子获能就是获得“能量”。(×) 提示　精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得“能量”。 (20)胚胎移植技术中对供体和受体母畜都要进行相同激素处理。(×) 提示　对供体和受体母畜进行同期发情处理时，所用激素相同，但供体母畜进行超数排卵时还要用促性腺激素。 (21)胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚。(×) 提示　胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，一般不用原肠胚。 (22)对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割。(×) 提示　对囊胚进行分割时，要将内细胞团均等分割。 (23)限制酶也可以识别和切割RNA。(×) 提示　酶具有专一性，限制酶只能识别和切割DNA。 (24)DNA连接酶可以连接磷酸二酯键，也可以连接氢键。(×) 提示　DNA连接酶只能连接磷酸二酯键。 (25)将重组表达载体导入动物受精卵常用Ca2＋处理法。(×) 提示　将重组表达载体导入动物受精卵常用显微注射法。 (26)用PCR方法扩增目的基因时需要设计两种引物。(√) 学科网（北京）股份有限公司 $