4.12 做个穿绳板（教学设计）科学苏教版二年级上册（新教材）

课题

4．12 做个穿绳板

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道穿绳板的制作原理，了解穿绳板在学习穿鞋带等技能中的辅助作用。

2. 认识打孔器、锉刀、砂纸等常见手工工具，明确每种工具在制作穿绳板过程中的核心用途。

科学思维：

1.通过观察穿绳板的结构，能梳理出 “画图→打孔→打磨→穿绳”的制作逻辑。

2. 结合生活实例，感知工具在手工制作中的重要性，理解 “合适的工具能让制作更高效”的道理。

探究实践：

1.能按步骤完成穿绳板制作，掌握画图定位、安全打孔、打磨平整的基本操作。

2. 尝试在穿绳板上穿出不同鞋带图案，培养动手创新能力。

态度责任：

1. 牢记使用手工工具的安全注意事项，养成规范操作、爱护工具的良好习惯。

2. 体验手工制作的乐趣，增强动手实践的自信心和合作意识。

教学重难点

重点：掌握穿绳板制作的核心步骤，能安全规范地使用打孔、打磨类工具。

难点：精准定位绳眼位置，保证打孔大小合适、打磨平整，以及创意设计鞋带穿法。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、    情境导入：

1.教师：“运动会上我们要穿系鞋带的运动鞋，你会穿鞋带吗？有没有觉得学穿鞋带有点难？”

2. 实物展示：出示提前做好的穿绳板，演示简单的穿绳方法，提问：“有了这个穿绳板，学穿鞋带会不会更简单？想不想自己动手做一个？”

3. 引出课题：“今天我们就一起来学习《做个穿绳板》，不仅要学会制作，还要试着用它穿出好看的鞋带图案！”

课

程

学

习

二、探索新知：

（一）认识制作工具

1. 工具亮相：出示木板、铅笔、直尺、打孔器、锉刀、砂纸、鞋带等材料工具，逐一介绍名称。

2. 明确用途：结合制作需求，讲解每种工具的作用：“铅笔和直尺用来画绳眼，打孔器负责在标记点打孔，锉刀和砂纸用来打磨绳眼凸起，让表面平整。”

3. 安全强调：重点提醒：“打孔器、锉刀都是尖锐工具，使用时要远离身体，必要时请成人帮忙，千万不能挥舞工具。

（二）梳理制作步骤

1. 图片引导：展示穿绳板制作步骤示意图，引导学生观察并讨论：“制作穿绳板要先做什么、再做什么？”

2. 总结步骤：根据学生讨论结果，明确核心步骤：“第一步画图，第二步打孔，第三步打磨，第四步穿绳。”

3. 细节提示：讲解画图要点：“在木板中间位置，画两排各 5 个间隔均匀的圆点，保证绳眼对称；打孔时要选择大小合适的钻头，孔太小可以用锉刀扩大；打磨时要用平锉或砂纸把绳眼周围的凸起磨平，避免划伤手。”

三、深入探究：动手制作穿绳板

（一）安全再提醒

1.教师演示：现场演示打孔器、锉刀的正确使用方法：“用打孔器时要对准圆点，垂直用力；用锉刀时要握住手柄，缓慢打磨，手不要靠近锉刀锋利部位。”

2. 小组约定：“工具用完要及时放回指定位置，不随意摆弄；制作过程中遇到困难举手请教，不硬掰、硬戳材料。

（二）分组制作穿绳板

1. 材料发放：每组发放木板、铅笔、直尺、打孔器、锉刀、砂纸等材料工具，分工明确：一人画图、两人配合打孔、一人打磨。

2. 巡视指导：教师重点关注：