专题二 词语运用（讲义）—2026版吉林省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年吉林省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》专题二，内容为词语运用。 2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 词语运用（讲义） 一、考纲/课标解读 1.该考点核心考查考生正确使用词语的综合能力，涵盖实词（名词、动词、形容词等）的辨析、成语的理解与运用、关联词的恰当搭配三大核心模块，重点检验考生对词语意义、感情色彩、使用范围、搭配规则的掌握程度。 2.命题形式以选择题为主，常见题型包括 “词语使用恰当 / 不恰当判断”“近义词语辨析填空”“成语语境运用正误判断”，部分题目会结合简短语段创设情境，强调词语与语境的适配性。 3.备考关键在于 “基础积累 + 语境运用”：一方面需扎实掌握课本重点字词，拓展课外高频词语与成语，明确其本义、引申义及感情色彩；另一方面要强化 “词不离句” 意识，学会结合语境分析词语的搭配合理性、感情色彩适配度，避免望文生义、褒贬误用等常见错误。 二、真题分析（考情聚焦） 年份 分值 题量 题型 考察点 特点 2025 2 1 单选题 实词 必考题 2024 2 1 单选题 成语 必考题 2023 2 1 单选题 实词 必考题 2022 2 1 单选题 实词 必考题 2021 2 1 单选题 实词 必考题 三、考点预测 近年词语运用命题呈现 “情境化、生活化、综合性” 趋势。选材将更贴近时代热点与学生生活，如环保、科技、文化传承等主题语段，考查词语在真实语境中的灵活运用。实词辨析仍以近义词语（如 “包含 / 包涵”“违反 / 违犯”）为重点，侧重词义轻重、搭配对象的区分；成语考查聚焦高频易错词，尤其针对望文生义（如 “万人空巷”）、褒贬误用（如 “处心积虑”）、使用对象不当（如 “妙手回春”）等常见误区；关联词可能结合句子逻辑关系隐性考查。命题干扰项设计更具迷惑性，多为近义、形近或语境适配度模糊的词语，需考生精准把握语境细节与词语差异。建议备考时兼顾基础积累与语境分析训练，重点突破易错点，确保该题型不失分。 四、10分钟小测验 成语单选题 1.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对美味佳肴，他总是来者不拒，狼吞虎咽，真是暴殄天物。 B. 虽然只是偶然相遇，但两人一见如故，聊得十分投机。 C. 为了完成任务，他处心积虑，熬夜加班，终于提前达标。 D. 这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受观众喜爱。 【答案】B 【解析】A 项 “暴殄天物” 指任意糟蹋东西，此处仅指吃饭快，语义过重，使用不当；B 项 “一见如故” 指初次见面就像老朋友一样，符合 “偶然相遇却聊得投机” 的语境，使用正确；C 项 “处心积虑” 指千方百计地盘算（多含贬义），此处形容努力工作，感情色彩不符；D 项 “抑扬顿挫” 形容声音高低起伏、和谐悦耳，不能用于形容电影情节，搭配不当。 【释义】暴殄天物：任意残害、糟蹋物品（暴：残害；殄：灭绝；天物：自然界的鸟兽草木等）；一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样；处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）；抑扬顿挫：形容声音高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 他在工作中兢兢业业，一丝不苟，深受领导和同事好评。 B. 面对突如其来的洪水，村民们惊慌失措，四处奔逃。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但正确率很低。 D. 这篇文章错别字连篇，文不加点，实在难以卒读。 【答案】D 【解析】A 项 “兢兢业业” 形容做事谨慎、认真负责，符合语境；B 项 “惊慌失措” 指因害怕慌张而举止失常，贴合洪水突发时的状态；C 项 “不求甚解” 指只求知道个大概，不求彻底理解，对应 “正确率低”，使用正确；D 项 “文不加点” 指文章一气呵成，不用修改（点：涂改），是褒义词，此处形容 “错别字连篇”，语义相反，使用错误。 【释义】兢兢业业：形容做事小心谨慎，认真踏实；惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知如何是好；不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字，现多指只求大概，不求深刻理解；文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟，文章一气呵成。 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都愿意主动帮助他。 B. 经过多年的努力，他终于成为一名炙手可热的科技专家。 C. 清明节，前来烈士陵园扫墓的人络绎不绝，缅怀先烈的事迹。 D. 这对双胞胎长得惟妙惟肖，连父母有时都难以分辨。 【答案】C 【解析】A 项 “妄自菲薄” 指过分看轻自己，与 “性格孤僻”“大家愿意帮助” 无逻辑关联，使用不当；B 项 “炙手可热” 指权势大、气焰盛，使人不敢接近（含贬义），不能形容 “科技专家”，感情色彩不符；C 项 “络绎不绝” 形容行人、车马等来来往往，接连不断，符合扫墓人多的语境；D 项 “惟妙惟肖” 形容描写或模仿得非常逼真，不能用于形容双胞胎长相相似，应改为 “一模一样”。 【释义】妄自菲薄：过分看不起自己，形容自卑心理；炙手可热：手一靠近就感觉很烫，比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近；络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他知识渊博，说起话来旁征博引，滔滔不绝，让人佩服。 B. 这篇作文内容空洞，语言贫乏，真是妙笔生花。 C. 他总是妄自尊大，看不起别人，大家都不愿意和他交往。 D. 面对困难，他畏首畏尾，勇往直前，最终成功克服了挑战。 【答案】A 【解析】A 项 “旁征博引” 指说话、写文章引用材料作为依据或例证，符合 “知识渊博” 的语境；B 项 “妙笔生花” 形容文笔好，写出的文章生动精彩，与 “内容空洞、语言贫乏” 语义相反；C 项 “妄自尊大” 指狂妄地自以为了不起，看不起别人，此处与 “大家不愿交往” 搭配合理，但需注意题干 “正确项”，A 项更贴合 “使用正确”；D 项 “畏首畏尾” 指怕这怕那，形容疑虑过多，与 “勇往直前” 矛盾，使用错误。 【释义】旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证；妙笔生花：比喻杰出的写作才能；妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里；畏首畏尾：前也怕，后也怕，比喻顾虑重重。 5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 他们两人志同道合，都热爱公益事业，经常一起组织志愿活动。 B. 考试前，他认真复习，对这次考试胸有成竹，充满信心。 C. 他在会议上夸夸其谈，提出了很多切实可行的建议，得到大家认可。 D. 面对失败，他没有灰心丧气，而是总结经验，重新出发。 【答案】C 【解析】A 项 “志同道合” 指志向相同、道路一致，形容彼此理想、志趣相合，符合语境；B 项 “胸有成竹” 比喻做事之前已经有通盘的考虑，贴合 “认真复习、充满信心”；C 项 “夸夸其谈” 指说话浮夸不切实际（含贬义），与 “切实可行的建议” 矛盾，感情色彩不符；D 项 “灰心丧气” 指因失败或不顺利而失去信心，符合 “面对失败” 的语境。 【释义】志同道合：志向相同，道路一致，形容彼此理想、志趣相合；胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意；夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际；灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 6.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 这家小店的饭菜物美价廉，深受顾客喜爱，每天都门可罗雀。 B. 他为了利益不择手段，这种见利忘义的行为遭到了众人谴责。 C. 虽然天气恶劣，但运动员们依然坚持训练，无所不为。 D. 他的演讲深入浅出，通俗易懂，让听众莫衷一是。 【答案】B 【解析】A 项 “门可罗雀” 形容门庭冷落，宾客稀少，与 “深受顾客喜爱” 矛盾；B 项 “见利忘义” 指见到有利可图就不顾道义，符合 “为利益不择手段” 的语境；C 项 “无所不为” 指什么坏事都干（含贬义），不能形容运动员训练，感情色彩错误；D 项 “莫衷一是” 指不能得出一致的结论，与 “深入浅出、通俗易懂” 矛盾，应改为 “豁然开朗”。 【释义】门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落；见利忘义：见到有利可图就不顾道义；无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干；莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。 7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 经过双方的共同努力，这场纠纷终于迎刃而解，达成了和解。 B. 他做事雷厉风行，从不拖泥带水，效率非常高。 C. 面对复杂的局势，他沉着冷静，随机应变，化解了危机。 D. 他平时学习不认真，考试时只能望梅止渴，勉强应付。 【答案】D 【解析】A 项 “迎刃而解” 比喻处理事情、解决问题很顺利，符合 “纠纷达成和解”；B 项 “雷厉风行” 形容办事声势猛烈、行动迅速，贴合 “不拖泥带水”；C 项 “随机应变” 指根据情况灵活地应付事态变化，符合 “化解危机” 的语境；D 项 “望梅止渴” 比喻用空想安慰自己，不能形容 “考试勉强应付”，应改为 “临时抱佛脚”。 【释义】迎刃而解：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了，比喻处理事情、解决问题很顺利；雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样迅速，形容办事声势猛烈，行动迅速；随机应变：根据情况灵活地应付事态变化；望梅止渴：比喻用空想或假象安慰自己。 8.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他的画作色彩鲜艳，栩栩如生，仿佛实物就在眼前。 B. 为了考上理想的学校，他废寝忘食，悬梁刺股，最终如愿以偿。 C. 同学们在课堂上争先恐后地发言，人声鼎沸，气氛十分活跃。 D. 他虽然年纪轻轻，但已经在学术领域崭露头角，成为行业精英。 【答案】A 【解析】A 项 “栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，搭配 “画作” 恰当；B 项 “悬梁刺股” 形容刻苦学习，但语义过重，日常备考用 “废寝忘食” 即可，语境适配不当；C 项 “人声鼎沸” 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，不能用于形容课堂发言，搭配错误；D 项 “崭露头角” 指初显露优异的才能，与 “成为行业精英” 语义重复，应改为 “初露锋芒”。 【释义】栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；悬梁刺股：形容刻苦学习（悬梁：用绳子系住头发，挂在屋梁上；刺股：用锥子刺大腿）；人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹；崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。 9.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 我们要实事求是，不能凭空捏造事实，混淆是非。 B. 他为人正直，光明磊落，从不做偷偷摸摸的事情。 C. 这部小说情节曲折，引人入胜，让读者爱不释手。 D. 他在工作中刚愎自用，虚心听取同事的意见，取得了显著成绩。 【答案】D 【解析】A 项 “实事求是” 指从实际情况出发，不夸大、不缩小，符合语境；B 项 “光明磊落” 形容没有私心，胸怀坦白，贴合 “为人正直”；C 项 “引人入胜” 指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，形容小说情节恰当；D 项 “刚愎自用” 指固执己见，不接受别人的意见（含贬义），与 “虚心听取意见” 矛盾，使用错误。 【释义】实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题；光明磊落：形容没有私心，胸怀坦白；引人入胜：引人进入美妙的境地，后多指山水风景或文学作品吸引人；刚愎自用：十分固执自信，不考虑别人的意见。 二字词语单选题 1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 他的发言逻辑清晰，______了自己的观点，得到了大家的认可。 ② 经过多年的_______，这家企业已经成为行业的领军者。 A. 阐述 积淀 B. 阐释 积累 C. 阐述 积累 D. 阐释 积淀 【答案】C 【解析】① “阐述” 侧重详细说明观点、道理，“阐释” 侧重解释疑难问题、深奥道理，此处搭配 “自己的观点”，用 “阐述” 更恰当；② “积累” 侧重逐步聚集（知识、经验、财富等），“积淀” 侧重长期积累后形成的深层基础（多含抽象义），企业发展是逐步聚集资源和经验的过程，用 “积累” 合适。 【释义】阐述：详细说明（观点、道理等）；阐释：解释明白（疑难问题、深奥道理等）；积累：逐渐聚集（金钱、知识、经验等）；积淀：长期积累沉淀（多指抽象事物，如文化、底蕴等）。 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 面对困难，我们要保持乐观的心态，不能轻易________。 ② 这款新产品的________，受到了消费者的广泛关注。 A. 放弃 面世 B. 舍弃 面市 C. 放弃 面市 D. 舍弃 面世 【答案】C 【解析】① “放弃” 侧重主动丢掉原有的目标、权利等，“舍弃” 侧重割舍、丢掉（多为具体事物或情感），此处搭配 “面对困难的心态”，用 “放弃” 更贴合；② “面市” 指产品开始投放市场销售，“面世” 指作品、产品等与世人见面（不一定用于销售），此处强调 “消费者关注”，即销售层面，用 “面市” 恰当。 【释义】放弃：丢掉（原有的权利、主张、意见等）；舍弃：丢开、抛弃（具体事物或情感）；面市：（产品）开始投放市场销售；面世：指作品、产品等与世人见面。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 他________了半天，还是没有想明白这道题的解题思路。 ② 这份报告________了当前市场的发展趋势，具有重要的参考价值。 A. 思索 反映 B. 思考 反应 C. 思索 反应 D. 思考 反映 【答案】A 【解析】① “思索” 侧重深入、反复思考，“思考” 侧重一般的动脑筋想问题，此处 “半天没明白” 体现深入思考，用 “思索”；② “反映” 侧重把情况、意见等告诉上级或有关部门，或表现客观事物的本质，“反应” 侧重事情所引起的意见、态度或行动，此处 “报告表现市场趋势”，用 “反映”。 【释义】思索：深入地思考探索；思考：进行分析、综合、推理、判断等思维活动；反映：① 把情况、意见等告诉上级或有关部门；② 物体的形象反照在镜面上或水面上；③ 比喻把客观事物的实质表现出来；反应：① 机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动；② 事情所引起的意见、态度或行动。 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 我们要________节约资源，保护环境，实现可持续发展。 ② 他的歌声________动听，赢得了全场观众的热烈掌声。 A. 倡导 优美 B. 提倡 美妙 C. 倡导 美妙 D. 提倡 优美 【答案】B 【解析】① “提倡” 侧重鼓励大家做某事（语气较通俗），“倡导” 侧重带头提倡（语气更正式，多用于组织、政策层面），此处 “节约资源” 是普遍号召，用 “提倡” 更自然；② “美妙” 侧重美好、奇妙（多形容声音、感觉），“优美” 侧重美好、雅致（多形容姿态、风景、语言），搭配 “歌声”，用 “美妙” 更贴切。 【释义】提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行；倡导：带头提倡（多用于正式场合）；美妙：美好，奇妙（多用于声音、梦境等）；优美：美好、雅致（多用于姿态、风景、语言等）。 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 经过反复________，他们终于达成了合作协议。 ② 这座古桥________了上千年的风雨，依然保存完好。 A. 协商 经历 B. 磋商 经受 C. 协商 经受 D. 磋商 经历 【答案】C 【解析】① “协商” 侧重为达成一致而共同商量（语气通俗，适用日常合作），“磋商” 侧重反复深入讨论（语气正式，多用于外交、重大项目），此处 “合作协议” 为常规场景，用 “协商” 更自然；② “经受” 侧重承受、禁受（多搭配考验、风雨等抽象压力），“经历” 侧重亲身遇到、度过（多搭配事件、岁月等），此处 “风雨” 指自然考验，用 “经受” 更贴切。 【释义】协商：共同商量以便取得一致意见；磋商：反复商量、仔细讨论（多用于正式场合）；经受：承受、禁受（考验、困难等）；经历：① 亲身遇到过；② 亲身遇到过的事情。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 他的眼神________着坚定的信念，让人相信他能完成任务。 ② 这款软件的操作界面简洁明了，________了用户的使用体验。 A. 透露 改善 B. 流露 改进 C. 透露 改进 D. 流露 改善 【答案】D 【解析】① “流露” 侧重不自觉地表现出（情感、态度等），“透露” 侧重有意或无意地泄露（消息、信息等），此处 “坚定的信念” 通过眼神自然表现，用 “流露”；② “改善” 侧重使原有情况变得更好（搭配体验、生活等），“改进” 侧重修改完善使更合理（搭配方法、技术等），此处 “用户体验” 用 “改善” 搭配恰当。 【释义】流露：（意思、感情）不自觉地表现出来；透露：泄露或显露（消息、意思等）；改善：改变原有情况使好一些；改进：改变旧有情况，使有所进步。 7.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 我们要________历史教训，避免重蹈覆辙。 ② 她在音乐方面很有________，多次在比赛中获奖。 A. 吸取 天赋 B. 吸收 天资 C. 吸取 天资 D. 吸收 天赋 【答案】A 【解析】① “吸取” 侧重主动获取、接纳（教训、经验、知识等抽象事物），“吸收” 侧重物体接纳外界物质（如水分、营养）或组织接纳成员，此处 “历史教训” 用 “吸取”；② “天赋” 侧重与生俱来的才能（语气通俗，使用范围广），“天资” 侧重天生的智慧和资质（语气较书面），此处 “音乐方面” 的才能搭配 “天赋” 更自然。 【释义】吸取：吸收获取（教训、经验等）；吸收：① 物体把外界的某些物质吸到内部；② 组织或团体接受某人为成员；天赋：与生俱来的才能、资质；天资：天生的智慧和才能。 8.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 这条公路的________，极大地促进了当地的经济发展。 ② 他________着父亲的嘱托，在外地努力打拼，不敢懈怠。 A. 开通 肩负 B. 开放 承担 C. 开通 承担 D. 开放 肩负 【答案】A 【解析】① “开通” 侧重道路、通信等开始使用，“开放” 侧重解除限制、允许进入（如市场、景区），此处 “公路” 搭配 “开通”；② “肩负” 侧重承担（重大责任、嘱托等，语气庄重），“承担” 侧重担负（任务、责任等，语气较通俗），此处 “父亲的嘱托” 含郑重意味，用 “肩负” 更贴切。 【释义】开通：① 道路、通信等开始使用；② 思想开通、不保守；开放：① 解除封锁、限制等；② 思想活跃、不受拘束；肩负：担负（重大责任、使命等）；承担：担负、担当（任务、责任等）。 9.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 经过专家的________，这款产品的质量完全符合国家标准。 ② 他在工作中________认真，从未出现过任何差错。 A. 检验 严谨 B. 检测 严密 C. 检验 严密 D. 检测 严谨 【答案】D 【解析】① “检测” 侧重通过仪器、方法测试并检出结果（侧重过程和数据），“检验” 侧重检查验证是否符合标准（侧重结果判断），此处 “专家” 通过专业手段测试质量，用 “检测”；② “严谨” 侧重做事严密谨慎（搭配态度、作风），“严密” 侧重事物结构紧密、没有疏漏（搭配组织、逻辑），此处 “工作态度” 用 “严谨”。 【释义】检测：检验测定（质量、性能等）；检验：检查验证（是否符合标准、要求等）；严谨：严密谨慎（多用于态度、作风、治学等）；严密：① 事物之间结合得紧，没有空隙；② 周到、没有疏漏。 10.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 这片森林________着丰富的动植物资源，是重要的生态保护区。 ② 他________多年的心血，终于完成了这部学术著作。 A. 蕴藏 耗费 B. 蕴含 消耗 C. 蕴藏 消耗 D. 蕴含 耗费 【答案】A 【解析】① “蕴藏” 侧重隐藏在内部未被发现（搭配资源、宝藏等具体事物），“蕴含” 侧重包含在其中（搭配道理、情感等抽象事物），此处 “动植物资源” 用 “蕴藏”；② “耗费” 侧重消耗耗费（时间、心血、精力等，语气较重），“消耗” 侧重因使用而减少（能量、物资等），此处 “多年的心血” 用 “耗费” 更贴合情感重量。 【释义】蕴藏：蓄积而未显露或未发掘；蕴含：包含在内（多用于抽象事物）；耗费：消耗（时间、精力、财力等）；消耗：① 因使用或受损失而渐渐减少；② 使消耗。 五、知识梳理 一、核心易错点与丢分点 1.感情色彩混淆：这是高频丢分点，如贬义词 “我行我素”“吹毛求疵” 被用于褒义语境，褒义词 “全神贯注” 误用为贬义。部分词语兼具褒贬两用属性，需结合语境判断，避免 “褒贬错位”。 2.搭配对象不当：近义词语的搭配场景有明确界限，如 “保障” 搭配 “活动开展、权益”，“保证” 搭配 “质量、任务”；“栩栩如生” 仅适用于艺术形象，不能修饰真实场景（如纪录片），易因 “搭配错位” 丢分。 3.语义理解偏差：对成语本义掌握不精准，如 “置之度外” 侧重 “不考虑个人得失”，而非 “重视他人求助”，易因 “望文生义” 导致判断失误；近义词语（如 “铭记” 与 “牢记”）的侧重点混淆，忽略感情色彩差异。 二、常见设误手段 1.褒贬颠倒：将贬义词置于积极语境（如用 “吹毛求疵” 形容 “认真工作”），或褒义词用于消极场景（如用 “随波逐流” 形容 “坚持立场”），误导考生忽略感情色彩。 2.搭配错位：故意让词语与对象搭配不当（如 “栩栩如生 + 纪录片”），利用考生对搭配边界的模糊认知设错。 3.近义干扰：用语义相近但侧重点不同的词语（如 “保障” 与 “保证”）设置选项，混淆词语的使用场景和感情色彩。 4.语境矛盾：让词语含义与句子语境冲突（如 “置之度外 + 主动求助”），考验考生的语境适配意识。 三、破解方法 1.标注感情色彩：做题时先判断词语褒贬属性，再匹配语境的感情倾向，若属性与语境冲突，直接排除。 2.牢记搭配边界：积累常见词语的固定搭配（如 “保障 + 顺利进行”“铭记 + 情感类内容”），对搭配不当的选项快速排除。 3.抓语义侧重点：近义词语辨析时，聚焦核心差异（如 “铭记” 侧重情感珍视，“牢记” 侧重实用记忆），结合语境需求选择。 4.坚持 “词不离句”：将词语放回句子中，判断其含义是否与语境一致，是否存在逻辑矛盾，避免孤立理解词语。 六、经典例题解析 1.（2025·年吉林真题）下列加点成语使用不恰当的一项是 ( ) A.古老深厚的东方文化，传达出中华民族坚毅向上，百折不挠的民族精神。 B.夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入眠。 C.中国的四大发明带动了整个世界的革故鼎新。 D.兄弟之间要相敬如宾，不能落井下石。 【答案】D​ 【解析】A 项 “百折不挠” 形容意志坚强，无论遭受多少次挫折都不退缩，与 “坚毅向上的民族精神” 搭配恰当，使用正确；B 项 “辗转反侧” 指翻来覆去睡不着觉，贴合 “夜深无法入眠” 的语境，使用正确；C 项 “革故鼎新” 指去除旧的、建立新的（多指制度、文化等），四大发明推动世界技术与社会变革，符合语义，使用正确；D 项 “相敬如宾” 特指夫妻之间互相尊重，像对待宾客一样，不能用于兄弟、朋友等其他关系，搭配对象错误，使用不恰当。 【释义】百折不挠：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强；辗转反侧：翻来覆去，睡不着觉（多因心事重重）；革故鼎新：去掉旧的，建立新的（多指改朝换代或重大变革）；相敬如宾：指夫妻之间互相尊重，像对待宾客一样。 2.（2024·年吉林真题）下列选项加点成语使用恰当的一项是( ) A.在实践中守正创新，才能不断超越自己；在开放中博采众长，才能不断完善自己。 B.两位阔别多年的老友在一条小巷，意外地狭路相逢，别提有多高兴了。 C.游人登临泰山，常常为这大自然的巧夺天工所折服。 D.梦想不能信手拈来，成功要靠纸上谈兵。 【答案】A 【解析】选项 A：“博采众长” 指广泛采纳各家的长处，与 “开放中完善自己” 的语境契合，使用恰当。 选项 B：“狭路相逢” 多用来指仇人意外相遇，不能用于老友重逢，语境不符。 选项 C：“巧夺天工” 形容人工技艺胜过天然，泰山是自然景观，不能用该成语形容。 选项 D：“信手拈来” 指随手就能拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富；“纸上谈兵” 指空谈理论不切实际，二者均与 “梦想需要实干” 的逻辑矛盾，使用错误。 3. （2025·年辽宁真题）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①传统工艺的传承，不仅需要匠人对技艺的______ 坚守，更需要年轻一代的创新突破。 ②面对突发的公共卫生事件，政府的______ 决策与高效执行，是控制局势的关键。 ③这部纪实文学作品______ 了基层工作者的艰辛与坚守，具有强烈的现实意义。 A. 执着 果断 再现 B. 执拗 武断 展现 C. 执着 武断 再现 D. 执拗 果断 展现 【答案】A 【解析】 第一空，“执着” 指坚定追求、不放弃（褒义），“执拗” 指固执己见、不听劝告（贬义），此处形容匠人对技艺的坚守，用 “执着”；第二空，“果断” 指决策坚决、不犹豫（褒义），“武断” 指主观臆断、不客观（贬义），形容政府决策，用 “果断”；第三空，“再现” 指还原真实场景或经历，“展现” 指呈现外在形象或特点，纪实文学还原基层工作者的经历，用 “再现”，故选 A。 4. （2025·年内蒙真题）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在科研领域深耕二十载，殚精竭虑，终于攻克了这项被国外垄断的核心技术。 B. 节日的古城里，游客摩肩接踵，各类特色小吃摊位前人头攒动，热闹非凡。 C. 面对他人的质疑，他没有急于辩解，而是旁征博引，用事实和数据证明自己的观点。 D. 这部电视剧的剧情平铺直叙，悬念迭起，人物形象饱满，深受观众喜爱。 【答案】D 【解析】 D 项 “平铺直叙” 指叙述平淡、没有起伏，与 “悬念迭起” 语义矛盾；A 项 “殚精竭虑” 形容用尽心思，符合科研攻坚的语境；B 项 “摩肩接踵” 形容人多拥挤，贴合节日古城的场景；C 项 “旁征博引” 指引用多方面的材料佐证观点，使用恰当，故选 D。 5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①随着数字化技术的发展，传统纸质书籍的阅读场景正在______ 变化，但其文化价值依然不可替代。 ②外交谈判中，双方应秉持平等互利的原则，摒弃零和思维，______ 共赢的合作基础。 ③优秀的文学作品总能在细微处______ 人性的光辉，引发读者的情感共鸣与深度思考。 A. 逐渐 夯实 彰显 B. 逐步 巩固 显露 C. 逐渐 巩固 显露 D. 逐步 夯实 彰显 【答案】D 【解析】 第一空，“逐渐” 侧重自然发生、缓慢变化，“逐步” 侧重有计划、分阶段变化，数字化对阅读场景的影响是有趋势、分阶段的，用 “逐步”；第二空，“夯实” 指加固、打牢（基础），比 “巩固” 更强调根基的牢固性，搭配 “合作基础” 更贴切；第三空，“彰显” 指鲜明地显示（褒义），“显露” 指自然露出（中性），形容 “人性的光辉”，用 “彰显” 更具感情色彩，故选 D。 6. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他虽然出身贫寒，但凭借自身的努力，在行业内崭露头角，成为年轻一代的领军人物。 B. 面对朋友的求助，他慷慨解囊，却因方法不当，最终弄巧成拙，反而帮了倒忙。 C. 这部电影的特效制作美轮美奂，画面极具视觉冲击力，获得了观众的一致好评。 D. 小明在学习上不求甚解，总是浅尝辄止，却能在考试中取得优异成绩，令人费解。 【答案】A 【解析】 A 项 “崭露头角” 指初显才能，符合 “年轻一代领军人物” 的语境；B 项 “慷慨解囊” 指大方资助，与 “帮倒忙” 无逻辑关联，语境矛盾；C 项 “美轮美奂” 形容房屋、建筑高大华丽，不能形容电影特效；D 项 “不求甚解” 指学习不深入，与 “取得优异成绩” 矛盾，故选 A。 7. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①文物修复工作要求修复师既要______ 历史原貌，又要运用现代技术延长文物的 “生命”。 ②在人才培养过程中，学校应______ 学生的个性差异，因材施教，避免 “一刀切” 的教育模式。 ③面对复杂的国际形势，中国始终______ 独立自主的和平外交政策，赢得了世界各国的尊重。 A. 还原 尊重 秉持 B. 恢复 尊重 坚持 C. 还原 重视 坚持 D. 恢复 重视 秉持 【答案】A 【解析】 第一空，“还原” 指恢复事物的本来面貌（侧重原貌重现），“恢复” 指回到原来的状态（侧重功能恢复），文物修复侧重重现历史原貌，用 “还原”；第二空，“尊重” 指重视并维护他人的个性，比 “重视” 更强调对差异的包容，贴合 “因材施教” 的语境；第三空，“秉持” 指坚守、持有（理念、政策），比 “坚持” 更具书面语色彩，符合外交语境，故选 A。 8. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他的书法作品龙飞凤舞，笔力遒劲，既传承了传统书法的韵味，又融入了现代审美，别具一格。 B. 面对团队的分歧，他没有强行压制，而是集思广益，充分听取各方意见，最终达成共识。 C. 这部悬疑小说的情节扑朔迷离，看似无关的细节实则暗藏伏笔，让读者欲罢不能。 D. 他在工作中敷衍了事，对细节要求极低，却总能凭借运气蒙混过关，实在令人不齿。 【答案】A 【解析】 A 项 “龙飞凤舞” 可形容书法潇洒有力，也可形容字迹潦草难辨，此处与 “笔力遒劲、传承韵味” 矛盾，应改为 “行云流水”；B 项 “集思广益” 指集中众人智慧，符合团队决策的语境；C 项 “扑朔迷离” 形容情节复杂、难以捉摸，贴合悬疑小说的特点；D 项 “敷衍了事” 指做事不认真，与 “细节要求低、蒙混过关” 一致，使用恰当，故选 A。 9. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①文学创作离不开生活积累，只有深入体验生活，才能______ 出有温度、有深度的作品。 ②城市治理既要______ 基础设施建设，也要注重公共服务的优化，提升市民的幸福感。 ③家风的传承不是机械复制，而是要在时代发展中______ 新的内涵，实现传统与现代的融合。 A. 提炼 强化 注入 B. 锤炼 加强 融入 C. 提炼 加强 融入 D. 锤炼 强化 注入 【答案】D 【解析】 第一空，“锤炼” 指反复琢磨、精益求精（搭配 “作品、语言”），“提炼” 指提取精华（搭配 “观点、元素”），此处形容文学创作，用 “锤炼” 更贴合；第二空，“强化” 指加强并使更有力（搭配 “建设、管理”），“加强” 指增强力度（搭配 “联系、合作”），形容基础设施建设，用 “强化” 更准确；第三空，“注入” 指主动添加新内容，“融入” 指自然融合，家风传承需主动赋予新内涵，用 “注入”，故选 D。 七、专题归纳 （备考策略小结） 一、核心知识点与易错点 1.感情色彩错位：高频易错点，如褒义词 “执着”“果断” 与贬义词 “执拗”“武断” 混淆，贬义词 “夸夸其谈”“敷衍了事” 用于褒义语境。部分成语兼具多义（如 “龙飞凤舞” 可褒可贬），易因语境判断失误丢分。 2.搭配边界模糊：实词搭配需精准，如 “还原”（原貌）与 “恢复”（状态）、“夯实”（基础）与 “巩固”（成果）；成语搭配有固定对象，如 “美轮美奂” 仅适用于建筑，不可形容特效。 3.近义语义混淆：如 “逐渐”（自然变化）与 “逐步”（有计划变化）、“提炼”（提取精华）与 “锤炼”（反复打磨），“不以为然”（否定态度）与 “不以为意”（忽视态度），易因侧重点把握不准出错。 4.语境逻辑矛盾：如 “平铺直叙” 与 “悬念迭起”、“不求甚解” 与 “优异成绩”，忽视词语与上下文的逻辑关联，导致判断失误。 二、备考注意事项 1.分类积累，强化记忆：按 “褒贬属性”“搭配对象”“语义侧重” 分类整理高频词语，重点标注易混淆组（如 “秉持 / 坚持”“彰显 / 显露”），结合真题例句记忆，避免孤立背词。 2.紧扣语境，拒绝 “望文生义”：做题时先分析语境的感情倾向、逻辑关系，再匹配词语属性，坚持 “词不离句”（如纪实文学用 “再现” 而非 “展现”，），不凭字面意思判断。 3.聚焦设误规律，快速排除：高考常见设误手段为 “褒贬颠倒”“搭配错位”“语义矛盾”，做题时先排除明显与语境冲突的选项（如贬义词语用于褒义语境），缩小选择范围。 4.强化真题训练，总结错题：通过真题练习熟悉命题规律，错题重点标注 “错误类型”（如 “搭配不当”“语义混淆”），针对性补充薄弱知识点，避免重复犯错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $