第三单元 拓展微课2 糖酵解和三羧酸循环、电子传递链和氧化磷酸化-【优学精研】2026年高考生物一轮总复习教用课件

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞有氧呼吸核心考点，涵盖糖酵解、三羧酸循环及氧化磷酸化全过程，严格对接高考评价体系，通过考点权重分析明确氧化磷酸化等高频考查内容，系统归纳过程分析、场所判断等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题印证+考点突破+素养提升”策略，如结合2021重庆高考题解析代谢物积累机制，以2025山东济宁题为例用科学思维分析癌细胞瓦氏效应中Pdk1基因作用，渗透结构与功能生命观念。特设易错点警示（如[H]产生场所混淆），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，高效备战高考。

拓展微课2　糖酵解和三羧酸循环、电子传递链和氧化磷酸化 高中总复习·生物 1 1. 有氧呼吸的阶段划分 高中总复习·生物学 细胞有氧呼吸的全过程可以分为三个阶段。第一阶段是糖酵解，可以将一 分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸，并且发生氧化（脱氢）和生成少量 ATP；第二阶段是三羧酸循环，可以将丙酮酸彻底分解为二氧化碳和氢 （这个氢被传递氢的辅酶携带着），同时生成少量ATP；第三阶段是氧化 磷酸化，将氢（氢离子和电子）传递给氧生成水，并且放出大部分的能 量，生成大量ATP。 高中总复习·生物学 2. 三羧酸循环（又称TCA循环或柠檬酸循环，有氧呼吸第二阶段） 三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质在体内代谢联系的枢纽。 高中总复习·生物学 3. 电子传递链和氧化磷酸化（有氧呼吸第三阶段） （1）氧化磷酸化发生在原核生物的细胞膜，或者真核生物的线粒体内膜 上，该过程涉及电子传递链和ATP合酶的作用。 高中总复习·生物学 （2）[H]在酶的催化下释放电子和H＋，电子被镶嵌在线粒体内膜上的一 系列特殊蛋白质捕获和传递，最终与O2和H＋结合，生成了H2O。 （3）线粒体内膜上的这些特殊蛋白质则利用电子给予的能量将线粒体基 质中的H＋泵入内膜和外膜的间隙，构建了跨膜的H＋浓度梯度。 （4）H＋沿着线粒体内膜上ATP合酶内部的通道流回线粒体基质，推动了 ATP的合成（在一定范围内，线粒体内膜两侧的H＋浓度差越大，ATP合成 越多）。 高中总复习·生物学 （2021·重庆高考21题）人线粒体呼吸链受损可导致代谢物X的积累，由此引发多种疾病。动物实验发现，给呼吸链受损小鼠注射适量的酶A和酶B溶液，可发生如图所示的代谢反应，从而降低线粒体呼吸链受损导致的危害。据图回答以下问题： （1）呼吸链受损会导致 （填“有氧”或“无氧”）呼吸异常， 代谢物X是 ⁠。 有氧 乳酸（或C3H6O3） 高中总复习·生物学 解析：有氧呼吸主要在线粒体内，而无氧呼吸在细胞质基质。人线粒体呼吸链受损，会导致有氧呼吸异常。丙酮酸能够分解转化成代谢物X，场所在细胞质基质中，可以得出X是无氧呼吸的产物乳酸。 高中总复习·生物学 （2）过程⑤中酶B的名称为 ，使用它的原因是 ⁠ ⁠。 解析：酶B可以使过氧化氢分解为水和氧气，所以为过氧化氢酶，过氧化氢酶的作用是催化过氧化氢的分解，避免过氧化氢对细胞的毒害作用。 过氧化氢酶 催化过氧 化氢的分解，避免过氧化氢对细胞的毒害 高中总复习·生物学 （3）过程④将代谢物X消耗，对内环境稳态的作用和意义是 ⁠ ⁠。 解析：代谢物X为乳酸，过程④可以将其分解，避免了乳酸的大量积累，维持细胞内的pH稳定；是机体进行正常生命活动的必要条件。 避免代谢产 物的积累，维持细胞内的pH；是机体进行正常生命活动的条件 高中总复习·生物学 1. 真核生物细胞呼吸的全过程包括：糖酵解、柠檬酸循环、电子传递和氧 化磷酸化等过程，柠檬酸循环过程中有CO2生成，如图所示。下列相关叙 述错误的是（　　） A. 糖酵解发生于细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程中 B. 柠檬酸循环存在有氧呼吸过程中，释放CO2时需消耗水 C. 有氧和无氧条件下，丙酮酸分解成二碳化合物的场所均为线粒体基质 D. 电子传递链存在的场所和利用O2产生大量ATP的场所均为线粒体内膜 √ 高中总复习·生物学 解析：　据题图可知，糖酵解是细胞呼吸的第一阶段，存在于有氧呼吸 和无氧呼吸过程中，A正确；柠檬酸循环发生在有氧呼吸过程中，CO2是有 氧呼吸第二阶段的产物，产生过程中需要水的参与，B正确；在有氧呼吸 过程中，丙酮酸分解成二碳化合物的场所是线粒体基质，在无氧呼吸过程 中丙酮酸分解成二碳化合物的场所是细胞质基质，C错误。 高中总复习·生物学 2. （2025·山东济宁高三期末）肿瘤细胞大量表达GLUT1、Ldha、Pdk1、Mct4等基因， 使癌细胞在有氧条件下也以无氧呼吸为主，称为瓦氏效应，主要过程如图。相关叙述正确的是（　　） A. [H]在线粒体基质中与O2结合形成H2O，并产生大量 ATP B. 丙酮酸转化成乳酸和三羧酸循环都会产生[H] C. GLUT1、Ldha、Mct4基因的大量表达有利于有氧呼吸的进行 D. Pdk1基因的大量表达是癌细胞产生瓦氏效应的主要原因 √ 高中总复习·生物学 解析：　有氧呼吸第三阶段为[H]与O2结合形成H2O，并产生大量ATP，该过程发生在线粒体内膜上，A错误；三羧酸循环会产生[H]，但丙酮酸转化成乳酸不会产生[H]，B错误；GLUT1位于细胞膜上，运载葡萄糖进入组织细胞，Ldha使丙酮酸分解为乳酸，Mct4将组织细胞产生的乳酸运输到细胞外，故GLUT1、Ldha、Mct4基因的大量表达有利于无氧呼吸的进行，C错误；Pdk1会抑制丙酮酸分解进入三羧酸循环的过程，使有氧呼吸无法进行，故Pdk1基因的大量表达是癌细胞产生瓦氏效应的主要原因，D正确。 高中总复习·生物学 3. （2025·北京西城区高三检测）在酵母菌线粒体内，呼吸链由一系列按 特定顺序排列的结合蛋白质组成。链中每个成员，从前面的成员接受氢或 电子，又传递给下一个成员，最后传递给氧。在电子传递的过程中，逐步 释放自由能，同时将其中部分能量，通过 氧化磷酸化作用储存在ATP分子中，具体 过程如图。下列说法错误的是（　　） A. H＋通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的运输会导致线粒体基质的pH升高 B. F1是载体蛋白，在线粒体内膜上只起运输作用 C. 在硝化细菌中，也有与酵母菌类似的电子传递系统 D. 在分解脂肪时，通过该电子传递链消耗的氧将增加 √ 高中总复习·生物学 解析：　H＋通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的运输会导致线粒体基质的H＋减少从而使pH 升高，A正确；F1在线粒体内膜上既可以充当载体蛋白起运输作用，还可 以充当酶来催化ATP的合成，B错误；硝化细菌也进行有氧呼吸，故也有与 酵母菌类似的电子传递系统，C正确；在分解脂肪时，由于脂肪的氢含量 比糖类高，故通过该电子传递链消耗的氧将增加，D正确。 高中总复习·生物学 4. 正常情况下，线粒体内膜上H＋的氧 化与ATP合成相偶联，如图所示。研究发现， FCCP作为解偶联剂作用于线粒体内膜，使外膜内 膜之间空腔中的质子不通过ATP合酶，而是通过 解偶联蛋白通道直接运回到基质中；抗霉素A是 呼吸链抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧。下列叙述错误的是（　　） A. 有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH所携带的电子最终传递给氧气 B. 加入抗霉素A，细胞由有氧呼吸转为无氧呼吸，产生酒精和CO2 C. FCCP和抗霉素A均作用于线粒体内膜，但两者作用机理不同 D. 加入FCCP后，可使线粒体内膜合成ATP减少，释放热能增加 √ 高中总复习·生物学 解析：　有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH所携带的电子通过电子传递链最终传递给氧气，生成水，A正确；加入抗霉素A，完全阻止线粒体耗氧，细胞只能进行无氧呼吸，若为动物细胞无氧呼吸，则产生乳酸，不能产生酒精和CO2，B错误；FCCP作为解偶联剂能作用于线粒体内膜，抗霉素A是呼吸链抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧，所以FCCP和抗霉素A均作用于线粒体内膜，但两者作用机理不相同，C正确；细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，由题意可知，FCCP作为解偶联剂使线粒体合成的ATP减少，则加入FCCP后，细胞呼吸产生的能量更多的以热能形式散失，D正确。 高中总复习·生物学 5. （2025·福建上杭一中高三月考）如图为有氧呼吸部分过程示意图，其 中糖酵解、三羧酸循环和在呼吸链上进行的氧化磷酸化是有氧呼吸的三个 主要阶段，a～c代表物质，d代表结构，请回答下列问题。 高中总复习·生物学 （1）葡萄糖经过糖酵解产生[a] ，该物质进入线粒体后氧化脱 羧形成乙酰-CoA。 解析： 葡萄糖经过糖酵解产生[a]丙酮酸、NADH和能量，其中丙酮酸进入线粒体后氧化脱羧形成乙酰-CoA。 （2）乙酰-CoA在 （场所）经过三羧酸循环释放 [b] 和NADH。 解析： 根据有氧呼吸第二阶段的反应过程，并结合图可知，乙酰-CoA在线粒体基质经过三羧酸循环释放[b]CO2和NADH，同时产生少量ATP。 丙酮酸 线粒体基质 CO2 高中总复习·生物学 （3）NADH分解产生[c] 和e－，e－沿呼吸链传递的过程释 放能量推动H＋外流，同时传递给最终受体 ，产生H2O。据图可知d 的功能有 ⁠。 解析： NADH（还原型）分解产生[c]NAD＋（氧化型）和 e－。由图 可知，e－ 沿呼吸链传递的过程释放能量推动H＋外流，同时传递给最终受 体O2，产生H2O，并释放大量的能量。据图可知，d（一种膜蛋白）的功能 有运输H＋、催化ADP和Pi合成ATP。 NAD＋、H＋ O2 运输H＋、催化ATP合成 高中总复习·生物学 （4）为验证d的功能，研究人员在线粒体悬浮液中先后加 入不同物质测定氧浓度变化，结果如图。 ①两次加入ADP后，氧气消耗速率的变化分别 是 、 ⁠。 加快 不变 ②已知寡霉素能抑制细胞呼吸中d的活性；DNP能结合并携带H＋进入线粒 体但不合成ATP而使能量以热能的形式散失。图中物质B是 （填 “寡霉素”或“DNP”）。 ③DNP曾被尝试作为减肥药，请分析使用DNP减肥可能会对人体产生的危 害有 ⁠。 DNP 导致细胞供能不足、体温过高等问题 高中总复习·生物学 解析： ①图中曲线的斜率表示氧气消耗速率，则由图可知，两次加 入ADP后，氧气消耗速率的变化分别是加快、不变。②加入物质B后，氧 浓度下降，即氧气被消耗了，说明物质B不是寡霉素（因为寡霉素能抑制 细胞呼吸中d的活性，则无法进行有氧呼吸第三阶段消耗氧气）而是DNP （DNP能结合并携带H＋进入线粒体，故加入DNP可消耗氧气）。③因为 DNP会导致不合成ATP而使能量以热能的形式散失，所以使用DNP减肥可 能会导致细胞供能不足、体温过高等问题。 高中总复习·生物学 谢谢观看！ $