第二单元 第6讲 细胞器之间的分工与合作-【优学精研】2026年高考生物一轮总复习教用课件

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞器的分工与合作”核心专题，严格依据课程标准要求，系统梳理主要细胞器的结构功能、叶绿体与细胞质流动观察实验、细胞器协调配合及生物膜系统三大考点。通过知识梳理夯实基础，典题演练强化应用，整合2024浙江、2023湖南等近三年高考真题，明确线粒体叶绿体比较、分泌蛋白合成等高频考点权重，构建“考点—真题—方法”的备考体系，对接高考评价体系要求。 课件亮点在于“真题研练+素养导向”的复习策略，如结合2024浙江选考分泌蛋白合成题，用科学思维分析信号肽作用机制，培养逻辑推理能力；实验专题强调“结构与功能观”，通过黑藻材料选择、显微镜操作等探究实践，归纳实验成功关键。特设“一定/不一定”易错点辨析，帮助学生规避“线粒体分解葡萄糖”等常见错误，教师可依托课件精准把握命题趋势，提升学生答题规范性与得分率。

第6讲　 细胞器之间的分工与合作 高中总复习·生物 1 1. 阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、 能量转换和信息传递等生命活动。 2. 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各 项生命活动。 3. 教学活动：观察叶绿体和细胞质流动。 课程标准 1. 破考点·抓必备 2. 研真题·扣教材 3. 验收效·提能力 目录 Contents 01 破考点·抓必备 梳理归纳， 巩固基本知识 目 录 考点一　主要细胞器的结构和功能 1. 细胞质组成 【教材拾遗】 （必修1 P47科学方法）根据细胞器的大小和结构，将细胞 匀浆放入离心管中，逐渐提高离心速率，线粒体、叶绿体和核糖体沉降的 先后顺序是：最先沉降的是叶绿体，随后是线粒体，最后是核糖体。 c c 目 录 高中总复习·生物学 2. 细胞器之间的分工 （1）细胞器的结构、功能与分布 c c 目 录 高中总复习·生物学 c c c c c c 目 录 高中总复习·生物学 c c c c c 目 录 高中总复习·生物学 提醒 ①溶酶体内的水解酶是由在核糖体上合成的肽链，然后转移至粗面内 质网继续合成，经内质网、高尔基体加工后，由高尔基体产生的囊泡将其 包裹从而形成。 ②原核细胞与真核细胞中均存在核糖体，在真核细胞中核糖体分布在内质 网、线粒体、叶绿体、核膜等部位，有的核糖体游离在细胞质基质中。 目 录 高中总复习·生物学 （2）线粒体和叶绿体的比较 c c c c c c 目 录 高中总复习·生物学 （3）细胞器的分类 c c c c c c c c 目 录 高中总复习·生物学 c c c 目 录 高中总复习·生物学 3. 细胞骨架 提醒 细胞骨架是由微管、微丝及中间纤维构成的真核细胞中的蛋白纤维网 架体系，在原核细胞中不存在。 c 目 录 高中总复习·生物学 4. 植物细胞壁 提醒 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的主要成分是肽 聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。溶菌酶可以水解肽聚糖而不能 水解几丁质，所以溶菌酶能杀死细菌，却对真菌基本没作用。 c c 目 录 高中总复习·生物学 1. （必修1 P49图3－6文字）线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所。 （　×　） 提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 2. （必修1 P48图3－6文字）叶绿体是植物细胞都具有的结构。 （　×　） 提示：绿色植物能进行光合作用的细胞才含有叶绿体，根尖细胞没有叶绿 体，表皮细胞一般不含叶绿体。 × × 目 录 高中总复习·生物学 3. （必修1 P49图3－6文字）溶酶体能够参与细胞自噬是因为它可以合成 大量水解酶。 （　×　） 提示：水解酶是在核糖体上合成的。 4. （必修1 P49图3－6文字）核糖体只能分布在内质网上。 （　×　） 5. （必修1 P49图3－6文字）高尔基体是肽链合成和加工的场所。 （　×　） 提示：肽链合成的场所是核糖体而不是高尔基体。 × × × 目 录 高中总复习·生物学 6. （必修1 P50正文）细胞骨架与细胞壁都有支撑作用，组成成分都是纤 维素。 （　×　） 提示：细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，植物细胞壁的 主要成分是纤维素和果胶。 × 目 录 高中总复习·生物学 1. （2025·八省联考晋陕青宁卷）将肝脏组织匀浆用差速离心等方法获得 不同的细胞结构和组分。下列叙述错误的是（　　） A. 若离心沉淀物中含细胞核，则其中具有可被甲紫溶液染色的物质 B. 某细胞结构是“生产蛋白质的机器”，则其形成与核仁有关 C. 对分离到的线粒体进行检测，发现其基质中有能分解葡萄糖的酶 D. 某具膜细胞结构中检测到多种水解酶，其应是细胞的“消化车间” √ 目 录 高中总复习·生物学 解析：　若离心沉淀物中含细胞核，则其中具有可被甲紫溶液染色的物 质——染色体，染色体可被碱性染料染色，A正确；某细胞结构是“生产 蛋白质的机器”，即为核糖体，核糖体的形成与核仁有关，B正确；线粒 体是有氧呼吸的主要场所，线粒体基质中没有能分解葡萄糖的酶，C错 误；某具膜细胞结构中可检测到多种水解酶，其应是溶酶体，是细胞的 “消化车间”，D正确。 目 录 高中总复习·生物学 题后归纳 关注细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不” （1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，如蓝细菌。 （2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一 定主要发生在线粒体中。 （3）真核细胞的光合作用一定发生于叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一 定发生于线粒体中。 （4）一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。 （5）有中心体的细胞不一定为动物细胞，但一定不是高等植物细胞。 （6）“葡萄糖→丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。 目 录 高中总复习·生物学 2. （2025·成都七中诊断）下列关于细胞器的结构和功能的说法，正确的 是（　　） A. 四种结构中均可以发生A—U配对现象 B. a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量 C. 分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与 D. a、c、d都具有双层膜结构 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　题图所示的a、b、c、d四种细胞器分别是叶绿体、核糖体、线 粒体、液泡。A—U的碱基互补配对发生在转录或翻译过程中，a（叶绿 体）和c（线粒体）中能发生转录和翻译过程，b（核糖体）中能发生翻译 过程，但在d（液泡）中不能发生转录或翻译过程，A错误；a（叶绿体） 进行光合作用不需要c（线粒体）提供能量，d（液泡）进行的渗透失水和 吸水也不需要c（线粒体）提供能量，B错误；与分泌蛋白的合成、加工、 运输和分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，C 正确；a（叶绿体）和c（线粒体）是具有双层膜的细胞器，而d（液泡）是 具有单层膜的细胞器，D错误。 目 录 高中总复习·生物学 3. （2025·广东东莞模拟）生物界细胞的形态、结构和功能是多样的，但 其结构与功能总是相适应的，下列观点正确的是（　　） A. 小肠绒毛细胞上具有很多微绒毛，其膜表面积与体积的比值增大有利 于提高物质交换的效率 B. 核糖体是“生产蛋白质的机器”，只在真核细胞中存在 C. 癌细胞分裂异常旺盛，故其游离的核糖体较少 D. 哺乳动物成熟的红细胞运输O2的能力强，线粒体含量相对多 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　小肠绒毛细胞上具有很多微绒毛，有利于增大相对表面积，从 而提高物质交换效率，A正确；核糖体是合成蛋白质的场所，是真核细胞 和原核细胞共有的细胞器，B错误；癌细胞分裂异常旺盛，需要合成大量 蛋白质，故其游离的核糖体较多，C错误；哺乳动物成熟的红细胞中无线 粒体，D错误。 目 录 高中总复习·生物学 题后归纳 利用“结构与功能相统一”理解细胞的特殊性 目 录 高中总复习·生物学 考点二　活动：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1. 实验原理 （1）叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的 或球形，制片后可以 在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 （2）活细胞中的细胞质处于不断 的状态。观察细胞质的流动， 可用细胞质基质中的 的运动作为标志。 椭球　 流动　 叶绿体　 目 录 高中总复习·生物学 2. 实验步骤 （1）观察叶绿体 目 录 高中总复习·生物学 （2）观察细胞质流动 提醒 ①黑藻不属于藻类植物，而是高等植物；②显微镜下观察到胞质环流 方向与实际环流方向相同。 3. 实验结论：叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，随细胞质流动，自身也 可转动。 目 录 高中总复习·生物学 1. （2024·湖南高考8题）以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素， 实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶 每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B. 细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C. 材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D. 细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析：　该实验的实验目的是探究新叶、老叶不同区域的细胞质流动速 率，因此该实验的自变量有黑藻叶龄及同一叶片的不同区域，A正确；新 叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高，原因是新叶比老叶细胞代 谢旺盛，而细胞代谢越旺盛，细胞内结合水与自由水的比值越低，B错 误；选择新鲜的叶片，在适宜的温度和光照强度下，黑藻细胞质的流动速 率较快，实验容易取得成功，C正确；观察细胞质的流动时，常以细胞质 基质中叶绿体的运动作为标志，D正确。 目 录 高中总复习·生物学 2.（2025·黑龙江伊春开学考）观察实验是生物学中的重要实验操作内容，下列关于用光学显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验的叙述，错误的是（　　） A.选择黑藻作为观察材料的原因是其叶片薄，含有的叶绿体多且体积大 B.观察黑藻之前，应将其放于光照、室温条件培养 C.全程用低倍镜进行观察，不需要转换为高倍镜 D.视野中可观察到叶绿体随细胞质流动 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析：　实验过程中选择黑藻作为观察材料的原因是其叶片薄，含有的叶绿体多且体积大，因而更容易观察到实验结果，A正确；观察黑藻之前，应将其放于光照、室温条件培养，因为在该条件下黑藻代谢旺盛，因而细胞质流动速度较快，便于观察，B正确；本实验中先用低倍镜进行观察找到观察目标，而后转换为高倍镜仔细观察，C错误；视野中可观察到叶绿体随细胞质流动，此时叶绿体是观察细胞质流动的标志物，D正确。 目 录 高中总复习·生物学 题后归纳 实验材料选择 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶或番薯叶稍 带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有 一两层叶肉细 胞，可以取整个 小叶直接制片 ①细胞排列疏松，易撕取；②含叶绿体数目少，且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 目 录 高中总复习·生物学 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 1. 分泌蛋白的合成、运输与分泌 （1）概念、举例和研究方法 目 录 高中总复习·生物学 【教材拾遗】 （必修1 P51科学方法）研究分泌蛋白的合成、运输的方法 是同位素标记法。常用的具有放射性的同位素：14C、32P、3H、35S等；不 具有放射性的稳定同位素：15N、18O等。 目 录 高中总复习·生物学 （2）过程 目 录 高中总复习·生物学 ①有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。 ②有关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。 ③有关膜结构（直接相关）：内质网、高尔基体、细胞膜。 提醒 区分参与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关 膜结构” 目 录 高中总复习·生物学 2. 细胞的生物膜系统 目 录 高中总复习·生物学 提醒 生物膜系统是指细胞内而不是生物体内的全部膜结构，膀胱膜、眼角 膜、小肠黏膜等不是生物膜。原核生物有生物膜（细胞膜），但是无生物 膜系统。 目 录 高中总复习·生物学 1. （必修1 P51思考·讨论）常见的分泌蛋白包括消化酶、抗体和呼吸酶 等。 （　×　） 2. （必修1 P52正文）分泌蛋白的合成与分泌过程中经过的细胞结构有： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。 （　×　） 提示：线粒体起着供能作用，分泌蛋白的合成与分泌过程未经过线粒体。 × × 目 录 高中总复习·生物学 3. （必修1 P52图3－8）在分泌蛋白的运输过程中，内质网的膜结构成分 可以直接转移到细胞膜中。 （　×　） 4. （必修1 P52正文）在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，内质网 起着重要的交通枢纽作用。 （　×　） 5. （必修1 P52正文）生物膜系统指生物体内的所有膜结构。 （　×　） 提示：生物膜系统是由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成的。生物 体内有些膜结构是由多层细胞构成的，不属于生物膜系统，如口腔黏膜。 × × × 目 录 高中总复习·生物学 1. （2022·浙江6月选考7题）动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的 部分过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 光面内质网是合成该酶的场所 B. 核糖体能形成包裹该酶的小泡 C. 高尔基体具有分拣和转运该酶的作用 D. 该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现 解析： 　消化酶是分泌蛋白，在核糖体上合成，A错误；核糖体是无膜结 构，不能形成包裹该酶的小泡，B错误；高尔基体具有分拣和转运蛋白质 的作用，C正确；消化酶的分泌通过细胞的胞吐作用实现，D错误。 √ 目 录 高中总复习·生物学 2. （2025·山西太原高三模拟）下列有关生物膜及生物膜系统的叙述，错 误的是（　　） A. 大肠杆菌具有生物膜，但不能构成生物膜系统 B. 生物膜系统中的膜结构都是单层膜 C. 生物膜为许多酶提供了附着位点，催化相应化学反应 D. 生物膜间的联系体现了结构和功能的关系 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　大肠杆菌只具有细胞膜一种生物膜，故不能构成生物膜系统，A 正确；生物膜系统中的叶绿体膜、线粒体膜和核膜都为双层膜结构，B错 误；酶可以催化化学反应的进行，真核细胞内广阔的膜面积为酶提供了附 着位点，有利于化学反应的进行，C正确；各种生物膜的组成成分和结构 相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体，D正确。 目 录 高中总复习·生物学 02 研真题·扣教材 探究分析， 培养核心技能 目 录 1. （2024·浙江1月选考12题）浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链 （信号肽）与细胞质中的信号识别颗粒（SRP）结合，肽链合成暂时停 止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已 合成的多肽链经由SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整 个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是（　　） A. SRP与信号肽的识别与结合具有特异性 B. SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链 C. 核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链 D. 生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　SRP参与抗体等分泌蛋白的合成，呼吸酶等胞内蛋白无需SRP参 与，所以SRP与信号肽的识别与结合具有特异性，A正确；SRP受体缺陷的 细胞可以合成部分多肽链，如呼吸酶等，B错误；核糖体和内质网之间通 过SRP受体内的通道转移多肽链，同时核糖体是无膜细胞器不能形成囊 泡，C错误；生长激素通过此途径合成并分泌，性激素属于固醇类，不需 要通过该途径合成并分泌，D错误。 目 录 高中总复习·生物学 2.（2023·江苏高考15题改编）下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述正确的是（　　） A.观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见 C.观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动 D.观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象 解析：　细胞中的脂肪颗粒可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A正确；观察酵母菌实验使用的是光学显微镜，无法观察到细胞中的核糖体，B错误；黑藻叶肉细胞呈长方形，且叶绿体围绕大液泡运动，C错误；观察质壁分离与复原实验，使用低倍镜即可观察到明显的实验现象，D错误。 √ 目 录 高中总复习·生物学 3. （2023·湖南高考2题）关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是 （　　） A. 细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B. 核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关 C. 线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所 D. 内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　细胞骨架与细胞运动、分裂和分化等生命活动密切相关，故细 胞骨架破坏会影响到这些生命活动的正常进行，A正确；核仁与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关，B正确；有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 基质，C错误；内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所 和运输通道，D正确。 目 录 高中总复习·生物学 4. （2023·山东高考2题）溶酶体膜上的H＋载体蛋白和Cl－/H＋转运蛋白都 能运输H＋，溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，Cl－/H＋转运蛋白在H＋ 浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体。Cl－/H＋转 运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积 累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是（　　） A. H＋进入溶酶体的方式属于主动运输 B. H＋载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累 C. 该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除 D. 溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强 √ 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把 Cl－逆浓度梯度运入溶酶体，说明H＋浓度为溶酶体内较高，因此H＋进 入溶酶体为逆浓度运输，方式属于主动运输，A正确；溶酶体内H＋浓 度由H＋载体蛋白维持，若载体蛋白失活，溶酶体内pH改变导致溶酶体 酶活性降低，进而导致溶酶体内的吞噬物积累，B正确；Cl－/H＋转运 蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积 累，该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除，C正 确；细胞质基质中的pH与溶酶体内不同，溶酶体破裂后，释放到细胞 质基质中的水解酶可能失活，D错误。 目 录 高中总复习·生物学 5. （2023·浙江6月选考6题）囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊 泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是（　　） A. 囊泡的运输依赖于细胞骨架 B. 囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C. 囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D. 囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 解析： 　囊泡在细胞内的运输依赖于细胞骨架，A正确；核糖体无膜结 构，不能形成囊泡，B错误；囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性，C错 误；细胞内的核糖体和中心体无膜结构，囊泡不能将细胞内所有结构形成 统一的整体，D错误。 √ 目 录 高中总复习·生物学 （1）受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解。　（2022·河北高考） （　√　） （2）苹果变甜主要是因为多糖水解为可溶性糖，细胞中可溶性糖储存的 主要场所是液泡。　（2024·重庆高考） （　√　） （3）线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质。　（2021·辽宁高考） （　×　） 提示：葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体。 （4）酵母菌和白细胞都有细胞骨架。　（2021·河北高考） （　√　） √ √ × √ 目 录 高中总复习·生物学 03 验收效·提能力 跟踪训练，检验学习效果 目 录 一、选择题 1. （2025·湖北武汉模拟）下列关于细胞中的相关结构和功能的叙述，正 确的是（　　） A. 酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附着 B. 叶绿体中消耗NADPH的过程伴随着ATP含量的增加 C. 光合作用一定在叶绿体中进行，有氧呼吸一定在线粒体中进行 D. 正常生理状态下，溶酶体能够分解细胞自身的结构 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　葡萄糖在细胞质基质中被分解，不进入线粒体内，A错误；叶绿 体中暗反应阶段的C3还原需要消耗NADPH和ATP，B错误；蓝细菌没有叶 绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，有氧呼吸不一 定在线粒体中进行，如原核细胞的有氧呼吸不在线粒体中进行，C错误； 正常生理状态下，溶酶体能够分解细胞自身衰老的结构，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 2. （2025·河北保定模拟）植物细胞含有一个充满液体的中央大液泡，它 具有溶酶体的性质，还具有其他多种功能。下列关于其在植物细胞中功能 的描述，错误的是（　　） A. 液泡中积累的花青素给植物的花瓣和果实带来了丰富的色彩 B. 植物细胞的液泡可以储存一些次生代谢物以抵御动物和病菌的侵害 C. 高盐胁迫使植物细胞液泡将水分储存起来，从而导致细胞发生质壁分离 D. 液泡对活细胞内的稳态维持及细胞信号转导都发挥着重要作用 解析： 　高盐胁迫会使较多的盐分进入液泡中，从而提高细胞液的浓 度，进而使植物细胞液泡将水分储存起来，避免细胞发生质壁分离，C 错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 3. （2025·黄冈模拟）下列关于“观察菠菜叶肉细胞的叶绿体形态和分 布”实验的说法，不正确的是（　　） A. 实验过程中若细胞始终保持活性，可以看到移动的叶绿体 B. 使用高倍显微镜可以看到叶绿体的双层膜结构 C. 制片时装片要保持有水状态 D. 实验过程中不需要对实验材料进行染色 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　在高倍显微镜下观察菠菜叶肉细胞临时装片时，不但可以看 到绿色的叶绿体，若细胞始终保持活性，还可以看到叶绿体随着细胞 质的流动而移动，A正确；叶绿体的双层膜结构是在电子显微镜下才能 看到的亚显微结构，B错误；做实验时，临时装片要保持有水状态，使 细胞保持活性，C正确；叶绿体呈绿色，实验过程中不需要对实验材料 进行染色，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 4. （2025·河南洛阳模拟）将豚鼠胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸 的完全培养液中，研究分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌的过程，下列 叙述中正确的是（　　） A. 豚鼠胰腺腺泡细胞中最早出现放射性的结构是高尔基体 B. 在上述过程中，豚鼠胰腺腺泡细胞内高尔基体的作用是加工、分类、包 装和转运蛋白质 C. 细胞核控制着豚鼠胰腺腺泡细胞的代谢，但未参与生物膜系统的构成 D. 上述实验中，3H应标记在亮氨酸的羧基上 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　培养液中的氨基酸通过细胞膜进入细胞，进而在核糖体中合成 蛋白质，故豚鼠胰腺腺泡细胞中最早出现放射性的结构是细胞膜，最早出 现放射性的细胞器是核糖体，A错误；分泌蛋白合成和运输过程中，高尔 基体的作用是加工、分类和包装蛋白质，产生囊泡将蛋白质运输至细胞 膜，B正确；细胞核控制着豚鼠胰腺腺泡细胞的代谢，同时核膜也参与生 物膜系统的构成，C错误；若3H标记在亮氨酸的羧基上，会随氨基酸之间 脱水缩合而进入水中，无法实现对蛋白质标记的目的，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 5. （2025·山东枣庄期中）在“观察叶绿体和细胞质流动”的实验中，先 将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。相关叙 述正确的是（　　） A. 预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察 B. 制作临时装片时，实验材料不需要染色、不需要切片 C. 在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 D. 显微观察到的细胞质环流方向与实际环流方向相反 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，有利于叶 绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶绿体的形态，A错 误；叶绿体呈现绿色，用显微镜可以直接观察到，因此制作临时装片时， 实验材料不需要染色，黑藻是一种多细胞藻类，叶子薄而小，叶绿体清 楚，由单层细胞组成，因此制作临时装片时不需切片，B正确；叶绿体中 基粒由类囊体堆叠而成属于亚显微结构，必须在电子显微镜下才能看到， C错误；显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但细胞质的环流方 向和实际细胞质的环流方向一致，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 6. （2025·山东潍坊一模）细胞骨架包括细胞质骨架和细胞核骨架，其主 要成分是微管、微丝和中间纤维。细胞骨架的主要作用是维持细胞形态、 参与胞内物质运输和细胞器的移动、将细胞质基质区域化和帮助细胞移动 行走等功能。下列说法错误的是（　　） A. 微管、微丝和中间纤维的主要成分是蛋白质纤维 B. 细胞核作为遗传和代谢的中心与细胞核骨架密切相关 C. 细胞器的移动速度、方向与细胞骨架有关 D. 细胞增殖过程可能会有细胞骨架周期性的解体与重构 解析： 　遗传物质储存和复制的主要场所在细胞核，细胞核是细胞遗传 和代谢的控制中心，B错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 7. （2025·河南南阳一中质检）用差速离心法分离出某动物细胞的三种细 胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解 B. 细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合 成和加工有关 C. 细胞器丙中进行的生理过程产生水，该细胞器不一定只存在动物细胞中 D. 发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　由于该细胞为动物细胞且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞 器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的 生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分 解，A错误；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具有膜结构，可能是高尔 基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B错 误；发菜细胞与此细胞共有的细胞器只有丙（核糖体），蛋白质的合成在 核糖体上进行，该过程产生水，C正确，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 8. （2025·河南名校联盟）如图中甲、乙、丙、丁为细胞器，35S-甲硫氨酸 参与图示过程可合成物质35S-G。下列相关叙述错误的是（　　） A. 分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法 B. 图示中，膜面积会发生变化的细胞器有甲、乙、丙 C. 具双层膜的细胞器是丁，观察其形态时需保持细胞活性 D. 35S-G排出细胞的方式说明细胞膜具有一定的流动性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 　据图可知，甲为核糖体，乙为内质网，丙为高尔基体，丁为线 粒体，核糖体无膜结构，B错误；35S-G是蛋白质，属于生物大分子，其排 出细胞的方式是胞吐，说明细胞膜具有一定的流动性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 9.（2025·沈阳模拟）生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，下列有关生物膜系统的叙述错误的是（　　） A.小肠黏膜不属于生物膜系统 B.生物膜将细胞分隔成不同的区室，保证各化学反应互不干扰 C.溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜等生物膜上的蛋白质功能存在差异 D.大肠杆菌的生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，有利于化学反应的快速进行 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析：　细胞膜、核膜与细胞器膜组成生物膜系统，小肠黏膜不属于细胞的生物膜系统，A正确；生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，B正确；溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜在组成和结构上相似，其生物膜上的蛋白质功能存在差异，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有生物膜系统，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 10.（2025·湖南雅礼中学检测）内质网小管包裹线粒体形成压缩区后，微管上的马达蛋白将线粒体沿微管拉伸，启动线粒体分裂，其过程如图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 线粒体和内质网都是具有双层膜的细胞器 B. 线粒体能为内质网合成脂质、蛋白质等提供ATP C. 内质网小管选择性地包裹线粒体，体现了生物膜的选择透过性 D. 在内质网的参与下，线粒体的分裂能实现遗传物质的均等分配 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析：　线粒体是具有双层膜的细胞器，而内质网为单层膜形成的网状结构，A错误；线粒体作为细胞中的动力工厂，能为内质网合成脂质、蛋白质等提供ATP，B正确；内质网小管选择性地包裹线粒体通过膜上蛋白质实现，体现了生物膜的流动性，C错误；在内质网的参与下，线粒体的分裂能实现，但遗传物质未必能均等分配，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 二、非选择题 11. （2025·云南昆明模拟）生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重 要。如图表示某动物细胞的部分结构及生物膜系统在结构和功能上的联 系，①～⑤代表相关的细胞器。据图回答下列问题： （1）细胞的生物膜系统主要由 、 和 构成。 解析： 生物膜系统包括细胞器膜、细胞膜、核膜等结构。 细胞膜 细胞器膜 核膜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 （2）图中不具有膜结构的细胞器是 （填序号），具有双层膜结 构的细胞器是 （填序号）。细胞中的溶酶体被称为“消化车间”， 它不仅能吞噬侵入细胞的细菌和病毒，还能分解 ⁠。 解析：②（核糖体）由RNA和蛋白质构成，不 含有膜结构，⑤（中心体）的化学本质是蛋白 质，不含有膜结构。④线粒体是具有双层膜结 构的细胞器。溶酶体被称为“消化车间”，它 不仅能吞噬侵入细胞的细菌和病毒，还能分 解衰老和损伤的细胞器。 ②⑤ ④ 衰老和损伤的细胞器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 （3）在细胞中，分泌蛋白在 （填序号）上合成多肽，在 ⁠ （填序号）上形成具有一定空间结构的蛋白质。在分泌蛋白的合成运输和 分泌过程中， （填序号）起到重要的交通枢纽作用，该过程体现了 生物膜具有 的特点。 ② ① ③ 一定的流动性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 解析： 分泌蛋白合成与分泌过程：在游离的②（核糖体）合成蛋白 质→当合成了一段肽链后，①（粗面内质网）进行粗加工，经加工、折叠 →内质网“出芽”形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网→到达③（高尔基 体）进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞 膜。在分泌蛋白的合成运输和分泌过程中，③（高尔基体）起到重要的交 通枢纽作用，该过程体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·生物学 谢谢观看！ $