广东省封开县封川中学2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

封开县封川中学2025-2026学年第一学期期中学情评估题 九年级历史 一、选择题（每题2分，共60分） 1.他们凭借着尼罗河微薄的馈赠却创造了至今让人类叹为观止的文明财富，这不能不说是一个奇迹。下列文明成果中属于“他们”创造的是（　　） A. 楔形文字 B. 金字塔 C. 佛教 D. 《汉谟拉比法典》 2.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。该法典中规定：倘自由民宣誓揭发其他自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；自由民在诉讼案中提供罪证，而所诉无从证实，倘案件有关生命，应该处死。这表明古巴比伦（   ） A.奴隶制度发达 B.商品经济活跃 C.民主观念盛行 D.强调证据观念 3.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这段记录印证了印度流行（      ） A.佛教 B.庄园制度 C.城邦制度 D.种姓制度 4.作为希腊半岛最强大的两个城邦，它们虽然地理环境相似，但风格迥异。雅典公民热衷参与城邦日常事务的管理，而斯巴达的公民都投身于军事活动，完全军事化。由此可知（      ） A.地理环境决定了文明的类型 B.同一区域能产生不同的文明 C.两个城邦社会发展阶段不同 D.希腊半岛战争频繁冲突不断 5.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。当时雅典最高的权力机构是（   ） A．五百人议事会 B．公民大会 C．陪审法庭 D．元老院 6.在一个世界性的帝国里，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的，亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。这里划时代的意义强调的是亚历山大帝国（   ） A. 强烈的破坏性 B. 促进文明交融 C. 出现现代化曙光 D. 实行军事独裁 7.图像史料蕴含重要历史信息，有助于全面认识历史。某历史兴趣小组在开展“图像证史”的主题学习时搜集了以下图像，据此判断该兴趣小组的学习主题是(　　) 《掷铁饼者》 亚里士多德 帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗址外景 A.大河流域的文明成就 B.独具特色的古代亚洲文化 C.东西文化的交流碰撞 D.丰富多彩的希腊罗马文化 8.下面是小秦同学学习了古罗马时期的历史后，制作的年代尺。下面年代史中表示西罗马帝国灭亡的（  ） A.① B.② C.③ D.④ 9.某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中的图片。这次展览的主题是（   ） 克里特岛的官殿遗址 雅典卫城遗址 罗马大竞技场遗址外景 罗马万神庙穹顶 A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲国家 10.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（      ） A.印度奴隶社会 B.希腊民主政治 C.西欧封建社会 D.两河流域文明 11.在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这说明庄园法庭（      ） A.设有专门工作人员 B.维护庄园领主利益 C.维护庄园公共秩序 D.限制庄园领主特权 12.中世纪的英国城市想要获得自治权，需要取得法律认定书，即特许状。但特许状的获得不是无偿的，如1294年，某城居民花了300银马克从领主处买得了城市特许状。由此可见，取得特许状（      ） A.只能通过缴纳金钱 B.可以保证城市永久自治 C.可以采取赎买方式 D.可以完全摆脱领主控制 13.中世纪欧洲大学开设艺学（含文法、修辞、逻辑以及算术、几何、天文、乐理）、医学、法学（含罗马法与教会法）、神学等课程，统一使用拉丁语教学。这说明中世纪大学（      ） A.适应了社会发展需要 B.拥有较大的自主权 C.摆脱了基督教会影响 D.侧重民主法治教育人 14.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这说明拜占庭文化具有的特点是（      ） A.继承传统 B.兼收并蓄 C.法治特征 D.宗教色彩 15.英国历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中写道：“他的胜利所获得的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物之上”。“公正而持久的纪念物”是指（      ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 16.对比和归纳是学习和掌握历史知识的方法之一。下列是两位同学对两个“帝国”的表述，据此，有关它们的共同点的结论正确的是(  ) A.都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础   B.都因为封闭保守走向衰亡 C.都建立起地跨亚、非、美三洲的大帝国 D.都创造了兼收并蓄的文化 17.如图图文史料，可以佐证的历史信息是（  ） 倭王印 《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年(57年)，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印授。 A.大和政权基本实现统一 B.改革增强了日本豪强势力 C.古代中日两国友好往来 D.改革使日本成为封建国家 18.大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，班给公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（   ） A.提高了地方管理职能 B.加强了武士阶层的力量 C.确立了中央集权制度 D.推动封建生产关系产生 19.“他们成为中世纪沟通东西方学术文化的桥梁与纽带，正是通过他们的著作，印度数字传到西方，后来影响了全世界。中国的造纸术、火药配方、炼丹术、指南针等也是通过他们传到西方的。”“他们”是(　　) A.西方传教士 B.中国航海家 C.罗马商人 D.阿拉伯人 20.下面所示资料共同反映的主题是（      ） A.资本主义萌芽的出现 B.第一次工业革命的影响 C.第二次工业革命的影响 D.资本主义生产方式的发展 21.历史地图能反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件(  ) A.推动各地区文明交融的历程 B.促使欧洲贸易中心发生了转移 C.翻了欧洲大陆的封建统治 D.推动欧洲文化思想领域的繁荣 22.某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到一些图片。对其所拟定的主题最准确的是（      ） 图1 但丁 图2 《蒙娜丽莎》 图3 哥伦布登上美洲大陆 图4 麦哲伦船队海上航行 A.封建主义制度的发展 B.人和世界的新发现 C.思想解放运动的兴起 D.西欧中世纪的开始 23.获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是（  ） 姓名 国籍 生卒年代 代表作 William Shakeseare 英国 1564年—1616年 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》《李尔王》 A.但丁 B.拉斐尔 C.薄伽丘 D.莎士比亚 24.历史概念是由若干事件的共同本质和特点抽象出来加以概括而成的，并由此形成逐级包含的层级关系。下图中符合上述说法的是(　　) A B C D 25.葡萄牙人从东方所进口的香料，1501年为22.4万镑，1503年至1506年上升到平均每年230万镑。导致这一变化的直接原因是（      ） A.迪亚士发现非洲南端好望角 B.哥伦布发现了美洲新大陆 C.达·伽马开辟到印度的航线 D.麦哲伦船队实现环球航行 26.某同学在围绕“历史上水陆交通的发展”这一主题学习时，搜集到大航海时代某位航海家的航行路线。据此判断，该航海家所在船队获得的成就是(　　) 从西班牙出发→率领船队横渡大西洋→穿过南美大陆南端的海峡，进入太平洋→途经菲律宾群岛，满载香料穿过印度洋→绕过好望角，循着非洲西海岸北行，回到西班牙 A.发现好望角 B.开辟东达印度的航路 C.“发现”美洲 D.完成第一次环球航行 27.由于甘蔗种植获利丰厚，欧洲人在加勒比海地区的殖民地大肆兴建甘蔗种植园。相比烟草而言，甘蔗的栽培费时且费力，它需要大量的劳动力。为了解决劳动力不足问题，欧洲人（      ） A.开辟新的航线 B.进行黑奴贸易 C.挑起殖民战争 D.进行产业革新 28.有学者指出：“西班牙人征服美洲大部分地区时，为之雀跃的东西是美洲的金、银。随着其他欧洲人跟进来到美洲后，其焦点转向烟草、可可等这些珍奇的农产品的出口。”这段材料体现了（   ） A.西欧庄园经济的发展 B.殖民侵略对美洲经济的掠夺 C.英西两国的殖民争霸 D.欧洲文化对殖民地产生影响 29.目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题是(　  　) 第五单元 第13课　西欧经济和社会的发展 第14课　文艺复兴运动 第15课　探寻新航路 第16课　早期殖民掠夺 A.封建时代的欧洲 B.走向近代 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 30.列宁指出：“拿破仑的帝国主义战争持续了许多年，占去整整一个时代……历史经过了充满战争和悲剧的这一整个时代，从封建主义向自由的资本主义前进。”这说明拿破仑的帝国主义战争( ) A.加速资本主义制度的扩展 B.巩固资产阶级革命的成果 C.开启了真正意义上的欧洲历史 D.造成西欧各国力量的变化 二、非选择题（31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31.人们自古以来就追求民主与法制。阅读材料，完成下列要求。 材料一  这部法典以苏美尔人的法律为依据，并参酌当时巴比伦人的实际情况草拟而成。大体上说，其中的282条法规，各方面都顾到了。按其顺序，所规定者有“私有财产”“不动产”“商务”“亲属”“伤害”及“劳动”等。这部法典，一般而言是文明的，进步的，就是以之与现代欧洲某些国家的法规相比，亦并不逊色。——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史》 材料二  十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一名将军组成，每年改选一次，连选连任；执政官由各部落先提出候选人，然后在候选人中抽选出九名执政官……伯里克利说，我们“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。”——摘编自李琼、段海霞《浅析古代雅典的民主政治》 （1） 材料一中“法典”的制定者是谁？概括这一“法典”的特点。（4分） （2） 根据材料二，概括雅典民主政治“民主”的表现，并分析其积极影响。（6分） （3） 综合上述材料和问题，你能得出怎样的结论？（4分） 32.阅读下列材料，回答问题。 材料一   在文化领域，拜占庭挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。拜占庭传下了由查士丁尼编纂的罗马法……以及由认真的学者们加以汇集、注释和保存的古典时期和希腊化时期的文学、学术名著。……但这个王朝只是以君士坦丁堡及其教权为中心、控制力有限的一个小国，它只是那曾经显赫一时的庞大势力的残余。当公元1453年沦陷的时候，带着昔日的荣耀破灭。    ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出拜占庭帝国对世界文明作出的贡献，并概括拜占庭帝国“荣耀破灭”的原因。（4分） 材料二 阿拔斯王朝统治期间，巴格达城是一个著名的科学文化中心，他们的工作得到了阿拉伯君主和贵族的支持。。波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人都在这里相遇，他们中的许多人热心文化交流，对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文 ——摘编自马克垚《世界文明史》 穆罕默德 （2） 材料二图中人物创立了哪一宗教?根据材料二文字，概括巴格达城成为“著名的科学文化中心”的原因，并结合所学知识，简述阿拉伯人在世界文化史上的作用。（4分） 材料三   14世纪至16世纪，文艺复兴运动兴起，资产阶级思想家并没有单独提出理性主义，但他们把理性贯穿于人文主义的整个内核并置于崇高的地位。……人文主义者用“人性”来反对神权，竭力歌颂人的价值。……提出幸福就在人间，肯定现世生活，肯定人应当追求凡人的幸福，即爱情、财富和荣誉。……人文主义者认为，人类应当按照自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。    ——摘编自李晓燕《浅议西方文化对“理性”的探讨》 （3） 根据材料三并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的特点。简述文艺复兴运动产生的影响。（4分） 33.资本主义的发展历程是近现代历史的重要主题。阅读材料，完成下列要求。 材料　地理大发现时期，指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，如迪亚士带领船队到达非洲好望角，哥伦布横渡大西洋发现了美洲大陆等。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现，西欧的商人奔走于世界各大洲，把欧洲原有的区域性市场同亚洲、美洲和非洲、大洋洲的许多国家和地区的地方性市场联结起来，出现了以西欧为中心的世界市场。——摘编自《地理大发现对国际贸易的影响》 （1） 根据材料指出地理大发现的时期。（2分） （2） 阅读材料，提炼一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，总结提升。)（10分） （3） 综合上述，谈谈资本主义发展对世界影响。（2分） 封开县封川中学2025-2026学年第一学期期中学情评估题 九年级历史 参考答案 选择题 1.B 【解析】【考查点】金字塔。【解题思路】根据题干信息“尼罗河”并结合所学知识可知，非洲尼罗河流域是古埃及文明的发源地，古埃及法老的陵墓，中国人称之为金字塔，是古埃及人创造的，是古埃及文明的象征，B项正确。 2.D 3.D 4.C 5.B 【解析】根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利当政时期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。当时雅典的最高权力机构是公民大会。雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为公民大会的轮值主席，B项符合题意。 6.B 【解析】据题干“亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义”并结合所学可知，亚历山大帝国的建立和东征从进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，故这里划时代的意义强调的是亚历山大帝国促进文明交融，B项正确；题干材料没有涉及到亚历山大帝国的破坏性和军事独裁等内容，排除AD项；题干材料强调的是亚历山大帝国促进文明交融，不能说明出现现代化曙光，排除C项。故选B项。 7.D　 【解析】考查点：希腊、罗马古典文化。解题思路：根据图片信息并结合所学知识可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；亚里士多德是希腊一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科；帕特农神庙是古代希腊建筑的典型代表；罗马大竞技场是罗马的代表性建筑之一。因此，这四幅图片共同反映了丰富多彩的希腊、罗马古典文化成就，D项符合题意。 8.D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B 15.C 16.D  【解析】考查点：拜占庭帝国、阿拉伯帝国。解题思路：根据题干并结合所学可知，这两个“帝国”是指拜占庭帝国和阿拉伯帝国。它们都创造了兼收并蓄的文化，D项符合题意；拜占庭文化为近代欧洲思想解放运动奠定了基础，排除A项；拜占庭帝国因为封闭保守走向衰亡，排除B项；它们都建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国，排除C项。 17.C 18.D 19.D　 【解析】【考查点】阿拉伯人的贡献。【解题思路】根据题干信息“他们成为中世纪沟通东西方学术文化的桥梁与纽带”等并结合所学知识可知，阿拉伯人在东西方文明交流中承担着桥梁的作用，促进了东西方文明的交流和相互传播，因此“他们”指的是阿拉伯人。故选D。 20.D 【解析】根据材料图片并结合所学知识，租地农场、手工工场的出现，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，标志着资本主义新的生产组织管理形式的现代工厂制度最终确立。使资本主义生产方式得以确立。D项符合题意。 21.D 22.B 23.D 24.A　 【解析】考查点：新航路开辟。解题思路：根据题干信息“层级关系”可推断，考查所学知识点之间的联系，结合所学知识可知，哥伦布于1492年率领船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来“发现”了古巴和海地。新航路的开辟，将世界开始连成了一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，世界市场逐渐形成，A项符合题意。第二次工业革命最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域，而内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一种发明，B项排除；1914年的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，一个月后，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，凡尔登战役是发生在第一次世界大战中的一次战役，包含的层级关系顺序错误，C项排除；1919年巴黎和会后，建立起了凡尔赛体系，而华盛顿会议是1921年召开的，华盛顿会议后，建立起了“凡尔赛—华盛顿体系”，D项排除。 25.C 26.D 【解析】考查点：新航路开辟。解题思路：根据材料信息“从西班牙出发”“横渡大西洋”“进入太平洋”“穿过印度洋”“循着非洲西海岸北行，回到西班牙”可知，该航海家率领的船队从西班牙出发向西航行，经过了大西洋、太平洋、印度洋，最终回到西班牙。结合所学知识可知，1519—1522年，麦哲伦船队从西班牙出发，第一次完成了环球航行，D项符合题意。 27.B 28.B 【解析】根据材料“西班牙人征服美洲大部分地区时，为之雀跃的东西是美洲的金、银。随着其他欧洲人跟进来到美洲后，其焦点转向烟草、可可等这些珍奇的农产品的出口”可知，材料描述了西班牙等欧洲人对美洲原材料的掠夺，体现了殖民侵略对美洲经济的掠夺，B项符合题意；西欧庄园经济的发展，与材料反映的西欧殖民侵略无关，排除A项;材料没有体现英国与西班牙争霸的内容，排除C项;材料不能反映欧洲文化对殖民地的影响，排除D项。 29.B　 【解析】考查点：主题归纳。解题思路：根据题干信息“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“探寻新航路”“早期殖民掠夺”并结合所学知识可知，14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，推动了世界走向近代，B项符合题意。 30.A 非选择题 31. （1） 制定者：汉谟拉比。特点：参酌当时实际情况草拟而成，具有灵活性；涉及广泛；内容完备；具有一定的进步性。 （2） 表现：选举产生公职人员；任人唯“才”。积极影响：在一定程度上有利于实现参政的公平性，激发公民参政议政的积极性。 （3） 结论：人类民主法治建设源远流长；民主与法治建设有利于促进社会发展。 32. （1） 贡献：传承了罗马法，为欧洲其他国家的法制建设提供借鉴；保存了大量的古代文化艺术珍品，特别是希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 原因：面临外部多个军事势力的进攻；受到十字军的进攻，被占领大量领土；长期的对外战争导致财政枯竭；帝国内部矛盾重重；奥斯曼帝国的进攻。  （2） 宗教：伊斯兰教。原因：不同地区的知识分子汇聚在这里进行文化交流，并从事文献整理和翻译工作；阿拉伯统治者的支持。 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文明的发展做出了卓越贡献。  （3） 特点：崇尚理性，反对蒙昧；提倡发扬人的个性(宣扬个性解放)，歌颂人的价值，肯定现世生活；追求自由、平等和人的幸福，反对等级观念。影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 33. （1） 15世纪到17世纪。 （2） 观点：海洋开拓推动世界一体化进程。 论述：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队于第二年到达非洲好望角，这一举动实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，最终“发现”了美洲新大陆。1519年，麦哲伦奉西班牙王室之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年航行，麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，促进了世界一体化的进程。 结论：探索海洋的活动使得世界开始连为一个整体，促进了世界一体化进程。 （3） 使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；出现了以西欧为中心的世界市场。 历史试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $