精品解析：天津市北辰区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

2025-2026学年度第一学期阶段练习 九年级历史 一、选择题（本大题共25题，每题2分，共50分） 1. 尼罗河流域孕育了（ ） A. 古埃及 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 雅典城邦 2. 文物是研究历史的可靠资料。下图文物提供的历史信息有 ①君权神授的理念 ②古巴比伦的奴隶制度 ③两河流域的楔形文字 ④伊斯兰教在欧洲的地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④ 3. 在古代印度，有一位100岁的国王看到了一个10岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这位孩子的身份最有可能是（　） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. “人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（ ） A. 古印度种姓制度 B. 古巴比伦君主专制 C. 雅典的民主政治 D. 罗马的“元首制” 5. 它是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？ A. 伯里克利 B. 图特摩斯三世 C. 亚历山大 D. 穆罕穆德 6. “我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于（ ） A. 公元前4世纪前期 B. 公元前4世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 7. 小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 8. 古希腊某学者研究领域广泛（下图），几乎对每个学科都作出了贡献。据此判断，这位学者是（ ） A. 伯里克利 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 9. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ） A. 查理统治时版图地跨欧亚非三洲 B. 实行限制基督教政策 C. 建立者是克洛维 D. 分裂后形成德意志、法兰西和英国雏形 10. 对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种方式向帝王效忠 C. 各阶层之间以爵位的封赐为纽带 D. 大小封建主之间构成封君与封臣的关系 11. 以下是小明同学在学习世界古代史时整理的内容，其中正确的一项是（ ） ① 两河流域的雅利安人创造了楔形文字，后被西亚古代各民族所采用 ② 公元前5世纪苏格拉底改革使雅典民主政治发展到高峰 ③ 佛教、伊斯兰教起源于亚洲，基督教起源于欧洲 ④ 西欧庄园法庭既维护领主的利益也维护公共秩序 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以用来盖房，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 阶级矛盾异常尖锐 B. 经营方式多样化 C. 自给自足特征明显 D. 手工业高度发达 13. 由于西欧城市一般坐落在封建领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求像佃户一样履行义务。因此，城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括（ ） A. 武力斗争和与领主谈判 B. 金钱赎买和与领主谈判 C. 武力斗争和教会赠予 D. 金钱赎买和武力斗争 14. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 15. 《罗马民法大全》强调：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明罗马法（ ） A. 是阶级统治的工具 B. 是追求社会公平的体现 C. 有利于社会秩序的稳定 D. 适应了经济发展的要求 16. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 17. 某部著作重点介绍了一位对伊斯兰教的产生、发展和传播作出重大贡献的历史人物。这位历史人物是（ ） A 孝德天皇 B. 汉谟拉比 C. 伯里克利 D. 穆罕默德 18. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 无产阶级的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的扩展 19. 城市中，手工业者、商人成为城市居民，他们与贵族联姻或成为官员，取得了参加议会的权利。材料说明城市居民（ ） A. 政治地位得到提高 B. 居住环境得到改善 C. 饮食质量得到保证 D. 经济条件得到改善 20. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 21. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ） A. 基督教的不断兴起 B. 伊斯兰教的传播 C. 查理曼帝国的建立 D. 人文主义的盛行 22. 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。下列对这场思想文化运动的描述，正确的是（ ） A. 达·芬奇是这场运动的先驱 B. 其目的是复兴古希腊罗马文化 C. 其核心思想是理性主义 D. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 23. 下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可以得出，引发全球物种交流的主要原因是（ ） 研究主题：全球物种交流 农作物：玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植：明朝中后期→清朝 （引进） （推广） A. 明清商帮走私 B. 郑和下西洋 C. 新航路的开辟 D. “三角贸易” 24. 麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. “维多利亚号”船员的航海日记 C. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 25. 从15世纪开始，在长达400多年的奴役过程中，有无数的非洲黑人被杀害，更有上千万的非洲黑人被贩卖到美洲。《美洲奴隶贸易：起源、繁荣与终结》中写道：“……随后的贸易活动令人感到震惊，甚至可以说是世界上最可怕的贸易……”由此可见（ ） A. 资本主义进步 B. 世界整体发展 C. 殖民国家的强大 D. 资本原始积累充满血腥与野蛮 二、非选择题（本大题共3题，50分） 26. 古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某时期雅典民主政治 材料二 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和封赐仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自【英】威尔斯《全球简史》 材料三 下图反映了东西方文明交往的两种方式。 （1）根据材料一指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？该制度的实质是什么？公民大会是什么性质的机构？ （2）材料二中所说的这种“封建关系”是哪一种制度？维系该制度的纽带是什么？ （3）分别指出材料三中图一、图二反映的文明交流方式。选择其中一种方式，指出其带来积极影响？ 27. 14-16世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 材料二 这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。 ——恩格斯 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。 （2）材料二中所说这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这次变革的先驱者是谁？请结合所学知识，概括“这次变革”对欧洲近代社会的发展产生了什么影响？ （3）依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”的重要事件是什么？根据材料并结合所学知识回答，为什么说它开启了“全球化”？ 28. 材料一：大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井，当他们被榨干最后一滴血汗时，他们又被成批成批地埋于废弃的矿井之中。就这样，他们在用生命为资本家积累着一枚枚硬币。 材料二：欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。 材料三：从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页迷失非洲损失接近1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。黑人奴隶贸易，也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带道路美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。 请回答： （1）据材料一概括罪恶的奴隶贸易出现的原因是什么？ （2）写出至少两个贩卖奴隶的国家。 （3）阅读上述材料，概括黑人奴隶贸易的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段练习 九年级历史 一、选择题（本大题共25题，每题2分，共50分） 1. 尼罗河流域孕育了（ ） A. 古埃及 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 雅典城邦 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”，A项正确；古印度在印度河和恒河流域，不是尼罗河，排除B项；古巴比伦是在两河流域，不是尼罗河流域，排除C项；雅典城邦是在希腊，不是尼罗河流域，排除D项。故选A项。 2. 文物是研究历史的可靠资料。下图文物提供的历史信息有 ①君权神授的理念 ②古巴比伦的奴隶制度 ③两河流域的楔形文字 ④伊斯兰教在欧洲的地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，下图文物是刻有《汉谟拉比法典》的石柱。该石柱提供的历史信息有君权神授的理念、古巴比伦的奴隶制度和两河流域的楔形文字，故①②③正确；该文物和伊斯兰教在欧洲的地位无关，故④错误。所以本题答案为A项，BCD错误。 3. 在古代印度，有一位100岁的国王看到了一个10岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这位孩子的身份最有可能是（　） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】A 【解析】 【详解】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。所以题干反映的孩子是婆罗门，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。 【点睛】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古印度种姓制度的等级划分。 4. “人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（ ） A. 古印度种姓制度 B. 古巴比伦君主专制 C. 雅典的民主政治 D. 罗马的“元首制” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等⋯⋯一切职务都由抽签决定⋯⋯而一切意见均交由公民大会加以裁决”和所学知识可知，在雅典民主政治下，公民享有国家治理权，法律面前公民人人平等，实行抽签选举制，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，C项正确；古印度种姓制度将人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，与题干信息不符，排除A项；古巴比伦君主专制下，人民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，与题干信息不符，排除B项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，与题干信息“一切意见均交由公民大会加以裁决”不符，排除D项。故选C项。 5. 它是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？ A. 伯里克利 B. 图特摩斯三世 C. 亚历山大 D. 穆罕穆德 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，以少胜多，击败了波斯大军。亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。选项C符合题意；伯里克利是雅典城邦执政官；图特摩斯三世是古代埃及国王；穆罕穆德是伊斯兰教的创立者；所以选项ABD不符合题意，故选C。 6. “我是伟大征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于（ ） A. 公元前4世纪前期 B. 公元前4世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】根据“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”并结合所学可知，“我”是指亚历山大，因此文中的“我的功绩”主要从公元前331年起，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲空前庞大的帝国，史称“亚历山大帝国”，开启了东西方文化大规模交融的时代，公元前4世纪后期，马其顿国王亚历山大率军东征，先后扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，根据公元纪年法，一百年一个世纪，十年一个年代，因为公元前的时间数越小离现在越近，因此，公元前“331年应属于公元前4世纪后期，B项正确；ACD项时间错误，排除ACD项。故选B项。 7. 小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。其中，西罗马帝国占据原罗马帝国西半部，即意大利、西班牙、高卢、不列颠、中欧、北非。因此，西罗马帝国地域没有涉及亚洲，B项符合题意，选择B项；亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项不符合题意，排除A项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，C项不符合题意，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是地跨亚、非、欧三洲的大帝国，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 古希腊某学者研究领域广泛（下图），几乎对每个学科都作出了贡献。据此判断，这位学者是（ ） A. 伯里克利 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 亚里士多德 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“逻辑学”“哲学”等信息和所学知识可知，古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，研究领域包括哲学、逻辑学（创立逻辑学）、动物学（对动物分类研究）、解剖学等，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，D项正确；伯里克利是雅典政治家，推动雅典民主政治发展，并非学者，排除A项；苏格拉底是哲学家，主要研究道德哲学，强调“认识你自己”，未涉及动物学、解剖学等自然科学，排除B项；德谟克利特提出原子论，属自然哲学范畴，研究领域较窄，不涵盖题干中多学科，排除C项。故选D项。 9. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ） A. 查理统治时版图地跨欧亚非三洲 B. 实行限制基督教的政策 C. 建立者是克洛维 D. 分裂后形成德意志、法兰西和英国雏形 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，481年，克洛维建立了法兰克王国，C项正确；法兰克王国在查理统治时期，版图与西罗马帝国的欧洲部分相当，没有地跨欧亚非三洲，排除A项；法兰克王国以基督教为国教，排除B项；法兰克王国经过发展，到800年变为查理曼帝国，843年帝国分裂，分裂后形成了德意志、法兰西和意大利的雏形，排除D项。故选C项。 10. 对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C. 各阶层之间以爵位的封赐为纽带 D. 大小封建主之间构成封君与封臣的关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度，因此大小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系，既封君与封臣的关系，D项正确；在西欧封建社会形成的过程中，土地是主要的财富，国王和大封建主阶层向自己的臣属分封土地，受封的人只向自己的封君宣誓效命，为他打仗，这样就形成了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”现象。排除AB项；封君与封臣制度是以土地的讽刺为纽带建立的，排除C项。故选D项。 11. 以下是小明同学在学习世界古代史时整理的内容，其中正确的一项是（ ） ① 两河流域的雅利安人创造了楔形文字，后被西亚古代各民族所采用 ② 公元前5世纪苏格拉底改革使雅典民主政治发展到高峰 ③ 佛教、伊斯兰教起源于亚洲，基督教起源于欧洲 ④ 西欧庄园法庭既维护领主的利益也维护公共秩序 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，欧洲中世纪时期以庄园为基本单位，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。因此西欧庄园法庭既维护领主的利益也维护公共秩序。选项D符合题意；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，A排除；公元前5世纪中期伯里克利统治时期，雅典民主制度发展到顶峰，B排除；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，基督教起源于亚洲，C排除。故选D。 12. 13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以用来盖房，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 阶级矛盾异常尖锐 B. 经营方式多样化 C. 自给自足特征明显 D. 手工业高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。”和结合所学知识可知，题目材料中明确提到庄园的生产经营最大限度地利用了庄园内部的人力和物力，如芦苇盖房、鳝鱼抵偿工资、佃户劳力进行内部维修等，这些都体现了庄园经济的自给自足特征，即庄园内部的生产和生活需求基本能够在庄园内部得到满足，不需要过多依赖外部市场，C项正确；题目材料中并未提及庄园内部或庄园与外部之间的阶级矛盾情况，因此无法从题目材料中得出阶级矛盾异常尖锐的结论，排除A项；经营方式多样化通常指的是生产、销售、管理等多个方面的多元化，而题目材料主要强调的是庄园内部资源的自给自足和循环利用，排除B项；题目材料中并未提及手工业的发展水平，只是描述了庄园内部资源的利用方式，无法从题目材料中得出手工业高度发达的结论，排除D项。故选C项。 13. 由于西欧城市一般坐落在封建领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求像佃户一样履行义务。因此，城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括（ ） A. 武力斗争和与领主谈判 B. 金钱赎买和与领主谈判 C. 武力斗争和教会赠予 D. 金钱赎买和武力斗争 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括”并结合所学可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，D项正确；与领主谈判不是争取自治用的手段，排除AB项；教会赠予不是争取自治用的手段，排除C项。故选D项。 14. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，所以D项符合题意；西欧城市的复苏，是教育发展的背景，所以A项不符合题意；11世纪后，包括阿拉伯数字在内的阿拉伯文化传入西欧，促进教育的发展，所以B项不符合题意；中国印刷术传入西欧，一定程度上促进西欧教育的发展，所以C项不符合题意。故本题答案为D。 15. 《罗马民法大全》强调：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明罗马法（ ） A. 是阶级统治的工具 B. 是追求社会公平的体现 C. 有利于社会秩序的稳定 D. 适应了经济发展的要求 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《罗马民法大全》强调：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力”可知，《罗马民法大全》肯定了皇帝的神圣地位与皇帝敕令的法律效力，可见《罗马民法大全》实质上是奴隶主阶级统治的工具，A项正确；在当时社会不可能追求社会公平，排除B项；题干强调罗马法是维护统治阶级利益的工具，与有利于社会秩序的稳定、适应了经济发展的要求无关，排除CD项。故选A项。 16. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 西欧庄园是独立经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“历史解释是对史实的认识或评判”和所学知识可知，“西欧庄园是独立的经济和政治单位”是对西欧庄园性质的认识与评判，属于历史解释，C项正确；结合所学可知，史实是对历史事件、现象等的客观记录。“古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》”是对客观发生的历史事实的陈述，属于历史史实，排除A项；“希腊城邦的居民分为公民和非公民”是在陈述希腊城邦居民构成这一史实，属于历史史实，排除B项；“日本自646年起进行大化改新”是对大化改新时间和事件的陈述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 17. 某部著作重点介绍了一位对伊斯兰教的产生、发展和传播作出重大贡献的历史人物。这位历史人物是（ ） A 孝德天皇 B. 汉谟拉比 C. 伯里克利 D. 穆罕默德 【答案】D 【解析】 【详解】六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生，D项正确；孝德天皇主持大化改新，排除A项；汉谟拉比制定《汉谟拉比》法典，排除B项；伯里克利使雅典的民主政治发展到高峰，排除C项。故选D项。 18. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 无产阶级的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场；后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，B项正确；无产阶级是随着资本主义的产生和发展而兴起的，排除A项；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，排除C项；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 19. 城市中，手工业者、商人成为城市居民，他们与贵族联姻或成为官员，取得了参加议会的权利。材料说明城市居民（ ） A. 政治地位得到提高 B. 居住环境得到改善 C. 饮食质量得到保证 D. 经济条件得到改善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“城市中，手工业者、商人成为城市居民，他们与贵族联姻或成为官员，取得了参加议会的权利”和所学知识可知，材料叙述了城市居民抬高自己的身份，取得了参加议会的权利，说明了城市居民政治地位得到提高，A项正确；材料不涉及居住环境前后的比较，无法得出居住环境得到改善的结论，排除B项；饮食主要涉及食物的种类、烹饪方式、营养成分、饮食文化、饮食习惯等方面，材料没有涉及相关的信息，排除C项；材料涉及的与贵族的联姻更多的是政治方面，与经济关系不大，而“经济条件”通常指个人、家庭或社会在经济方面的状况，包括收入水平、财富拥有量、消费能力等方面，排除D项。故选A项。 20. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，文艺复兴借助古希腊、罗马文化的形式，但实质是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，反对天主教会的精神控制，倡导人文主义，并非简单的 “复古”，甲的观点正确；文艺复兴顺应了中世纪后期西欧商品经济发展、资本主义萌芽的需求，传播了人文主义思想，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，丙的观点正确；故D项正确；文艺复兴复兴的是古希腊、罗马的文化如文学、艺术、哲学等，而非 “古希腊民主政治” 的全面复兴，乙的观点错误，排除AB两项；文艺复兴是 “借复古之名行创新之实”，并非 “完全恢复” 古希腊、罗马文化，其核心是宣扬人文主义，推动思想解放，丁的观点错误，排除C项。故选D项。 21. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ） A. 基督教的不断兴起 B. 伊斯兰教的传播 C. 查理曼帝国的建立 D. 人文主义的盛行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目图片信息，中世纪时期“神权至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神权的重力较大；而到了14—16世纪，“神权至上，禁欲苦行”浮在水面上，说明神权的重力变小。结合所学知识可知，14—16世纪资本主义萌芽在欧洲产生，资产阶级在思想上进行了文艺复兴运动，文艺复兴是一场反对神权至上，提倡人文主义的新文化运动。因此，神权的统治地位受到挑战，D项正确；题干强调的是人文主义的盛行，并未体现出基督教不断兴起，排除A项；伊斯兰教的传播与神权至上无关，排除B项；查理曼帝国的建立推动了基督教统治地位的确立，与材料无关，排除C项。故选D项。 22. 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。下列对这场思想文化运动的描述，正确的是（ ） A. 达·芬奇是这场运动的先驱 B. 其目的是复兴古希腊罗马文化 C. 其核心思想是理性主义 D. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴促进了思想解放、科学探索和商业精神，打破了中世纪教会的束缚，为欧洲资本主义社会的产生和发展提供了思想文化条件，D项正确；但丁是文艺复兴运动的先驱，而非达·芬奇，排除A项；复兴古典文化是表面，实际宣扬人文主义，排除B项；文艺复兴运动的核心是人文主义，理性主义属于启蒙运动，排除C项。故选D项。 23. 下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可以得出，引发全球物种交流的主要原因是（ ） 研究主题：全球物种交流 农作物：玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植：明朝中后期→清朝 （引进） （推广） A. 明清商帮走私 B. 郑和下西洋 C. 新航路的开辟 D. “三角贸易” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“全球物种交流”“玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等”可知，明朝中后期，我国引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。结合所学知识可知，1492年，哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和一些禽类以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物，而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、番茄、花生、橡胶、可可、烟草、南瓜、菠萝等农作物。因此，新航路开辟促进了世界各地物种的交流，C项正确；题干描述的是新航路开辟后的物种交流，与明清商帮走私无直接关系，排除A项；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，与题干“全球物种交流”不符，排除B项；三角贸易贩卖黑人奴隶，排除D项。故选C项。 24. 麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. “维多利亚号”船员的航海日记 C. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于第一手资料，B项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，排除A项；辽海出版社出版的《麦哲伦传》不是第一手资料，排除C项；菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，排除D项。故选B项。 25. 从15世纪开始，在长达400多年奴役过程中，有无数的非洲黑人被杀害，更有上千万的非洲黑人被贩卖到美洲。《美洲奴隶贸易：起源、繁荣与终结》中写道：“……随后的贸易活动令人感到震惊，甚至可以说是世界上最可怕的贸易……”由此可见（ ） A. 资本主义的进步 B. 世界整体发展 C. 殖民国家的强大 D. 资本原始积累充满血腥与野蛮 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“从15世纪开始，在长达400多年的奴役过程中，有无数的非洲黑人被杀害，更有上千万的非洲黑人被贩卖到美洲”并结合所学知识可知，描述的是三角贸易，非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，为欧洲积累了巨额的资本，可见资本原始积累充满血腥与野蛮，D项正确；题干强调的是资本原始积累的血腥性，而不是要说明资本主义的进步，排除A项；“整体发展”说法错误，欧洲的殖民掠夺造成了非洲地区的落后，排除B项；欧洲对非洲的殖民奴役与殖民国家的强大有关，但与题干主旨不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3题，50分） 26. 古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某时期雅典民主政治 材料二 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和封赐仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自【英】威尔斯《全球简史》 材料三 下图反映了东西方文明交往的两种方式。 （1）根据材料一指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？该制度的实质是什么？公民大会是什么性质的机构？ （2）材料二中所说的这种“封建关系”是哪一种制度？维系该制度的纽带是什么？ （3）分别指出材料三中图一、图二反映的文明交流方式。选择其中一种方式，指出其带来积极影响？ 【答案】（1）人物：伯里克利。 实质：奴隶制民主制 性质：公民大会是最高权力机构   （2）制度：封君封臣制度。 纽带：土地的封赐。 （3）方式：暴力冲突；和平交往。 积极影响：如选择图一，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；如选择图二，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【解析】 【小问1详解】 人物：结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。 实质：结合所学知识可知，雅典的民主政治只有雅典成年男性公民有参政权，妇女、儿童、奴隶和外邦人都没有参政权，因此雅典的民主政治实质上是奴隶制民主制。 性质：结合所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机构，全体成年男性公民可以参加公民大会，共同决定城邦的重大事务，其具有立法、司法等多种职能。 【小问2详解】 制度和纽带：根据材料二“封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣”并结合所学知识可知，与此相关的是封君封臣制。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君， 接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 【小问3详解】 方式： 根据材料三图一“亚历山大东征示意图”和所学知识可知，亚历山大东征是马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争，这体现的文明交流方式是暴力冲突（战争）；根据材料三图二“阿拉伯数字和造纸术的西传示意图”和所学知识可知，阿拉伯数字和造纸术的传播属于文化和科技的交往，其体现的文明交流方式是和平交往。 影响：根据所学知识可知，选择其中一种文明交流方式分析其积极影响，如选择图一的暴力冲突方式，亚历山大东征打破地域隔绝，将希腊文化传播到亚非地区，促进了东西方文化的大交汇；如选择图二的和平交往方式，阿拉伯人以商业贸易和学术研究为载体，成为东西方文化的中介者，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 27. 14-16世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 材料二 这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。 ——恩格斯 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。 （2）材料二中所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这次变革的先驱者是谁？请结合所学知识，概括“这次变革”对欧洲近代社会的发展产生了什么影响？ （3）依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”的重要事件是什么？根据材料并结合所学知识回答，为什么说它开启了“全球化”？ 【答案】（1）补充内容：①资本主义；②租地农场；③手工工场；④雇佣。   （2）指的是：文艺复兴运动。先驱：但丁。影响：促进了人们思想的大解放；推动欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 （3）重要事件：新航路的开辟（或探寻新航路）。原因：使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。  【解析】 【小问1详解】 补充内容：根据图中所示内容，然后结合所学知识可知，14世纪中叶以后，随着资本主义的发展，出租领主直营达到一个高潮，领主也因此依靠租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起立，建立租地农场，他们采用新的生产方式（资本主义生产关系）进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，14世纪在欧洲部分城市，随着商品经济的发展，手工工场也发展起来，工场主出资，工场进行手工生产，租地农场和手工工场都采用新的生产方式（资本主义生产关系）进行经营，雇佣农民、手工业者进行生产，所以①为资本主义，②为租地农场，③为手工工场，④为雇佣。 【小问2详解】 “最伟大的、进步的变革”：由材料中的“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”，然后结合所学知识可知，该“最伟大的、进步的变革”指的是文艺复兴，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和倡导人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，打破了中世纪对人的桎梏。 先驱者：根据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心，但丁是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》，率先对教会提出批评。/ 影响：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 【小问3详解】 重要件事：根据图示中的“直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”“1492年”等信息，然后结合所学知识可知，该事件为新航路开辟。从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，而历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。 原因：根据所学知识可知，新航路开启了全球化时代是由于新航路开辟对世界历史的重要影响，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 28. 材料一：大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井，当他们被榨干最后一滴血汗时，他们又被成批成批地埋于废弃的矿井之中。就这样，他们在用生命为资本家积累着一枚枚硬币。 材料二：欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。 材料三：从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页迷失非洲损失接近1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。黑人奴隶贸易，也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带道路美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。 请回答： （1）据材料一概括罪恶的奴隶贸易出现的原因是什么？ （2）写出至少两个贩卖奴隶的国家。 （3）阅读上述材料，概括黑人奴隶贸易的影响。 【答案】（1）为补充和增加美洲殖民地劳动力． （2）葡萄牙、西班牙、英国等。 （3）殖民掠夺影响：客观上有助于殖民国家的资本原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。 【解析】 【详解】（1）根据材料一“大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井，当他们被榨干最后一滴血汗时，他们又被成批成批地埋于废弃的矿井之中”，可知土著居民如印第安人被强迫劳动，大量死亡，导致美洲殖民地的劳动力，因此罪恶的奴隶贸易出现的原因是为补充和增加美洲殖民地的劳动力。 （2）结合所学知识可知，欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，然后是西班牙人。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动，成为“三角贸易”的主要经营者。因此贩卖奴隶的国家有葡萄牙、西班牙、英国等。 根据材料，由“从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页迷失非洲损失接近1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退”，可知给殖民地人民带来深重的灾难；由“通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带道路美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响”，可知把欧洲文化带到了殖民地；因此黑人奴隶贸易，客观上有助于殖民国家的资本原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $