搭建框架 第二课时 （教学设计）-2025-2026学年湘美版（2012）美术五年级上册

课题 搭建框架 课时 1 班级 五年级 课型 设计·应用 教学目标 审美感知：通过欣赏分析比利时原子球博物馆，能够知道什么是框架结构以及怎样保障结构的稳固性。 艺术表现：通过自主尝试的方式，能够搭建简单的立体框架。 创意实践：通过观察、思考、交流，搭建一个复杂立体形结构框架。 文化理解：感受中国传统木工艺榫卯结构的艺术魅力。 重点难点 重点：用彩泥和牙签之类的材料，搭建一个稳固的框架结构作品 难点：怎样搭建更复杂且稳固的立体形框架结构 课前准备 学生：彩泥、牙签 教师：课件、示范用的彩泥、牙签 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 欣赏导入 1、 欣赏北京鸟巢和法国埃菲尔铁塔，找一找特点？ 2、 框架结构就是一座建筑承受重量、保证牢固的基本骨架结构。 1、观察图片，了解什么是框架结构。 新知讲解 1、 欣赏观察“比利时原子球博物馆”。 2、 这个建筑物由哪些部分组成？ （原子球博物馆主要是由圆球和细圆柱体构成。圆球和细圆柱体相当于点和线。框架结构是由点线连接搭建而成的。） 3、 你觉得这样的框架建筑物在设计时要特别注意什么，才能保证建筑的稳固和安全？ （圆球的大小重量，框架足够结实，圆球和管道之间的连接必须牢固。） 1、找出比利时原子球博物馆主要组成部分。 2、说出框架建筑物稳固和安全的因素有哪些？ 深入探索 1、 游戏驱动：小小工程师挑战赛。 2、 游戏一准备搭建材料：搓泥球挑战。（在规定时间内，做出大小均匀、形状圆，数量多的小组挑战成功！） 3、 小结：搓揉泥球的技巧与方法。 4、 怎样搭建底面——地基。 5、 底面形状由简单几何图形组成，可进行重复扩散变换加大与地面接触面积。。 6、 游戏二：用彩泥和牙签搭建一个立体框架。看看谁搭建的作品既美观又稳固。 7、小结：泥团与牙签连接完成后再稍微捏紧以免松垮。三角形最稳定，牙签两端不要突出。 1、 完成搓泥球挑战，找到最佳技巧。 2、 认识框架结构地面的变化规律。 3、 搭建出简单的三角锥，进而掌握搭建复杂立体形结构框架的步骤方法。 艺术实践 1、 示范搭建复杂的立体形框架。引导学生观察思考。 2、 在平面形的基础上朝纵向、横向发展添加成立体造型。在制作过程中，将框架底面搭建的大而稳固，多利用以三角形为主的立体造型。 3、 出示泥团和牙签不同排列组合方式搭建框架的作品图片。引导学生对比观察：这些框架结构创意在哪里？（方向层次、发射状，规律有序，不同几何体） 4、 终极挑战：以小组为单位，运用彩泥和牙签等材料，搭建一个立体框架。（评价标准：大小高度、稳定、创意） 1、观察并思考，范例作品的创意及技巧。 2、实践掌握搭建更有创意框架结构的方法。 作品展示 1、 这个作品框架底面的样式是什么形状的？ 2、 哪些方法使得你的作品框架更稳固？ 3、 谁的作品更富有创意？为什么？ 4、 基于以上3个问题，学生进行自评互评，评选出最佳结构工程师。教师最终评价总结。 1、欣赏评述美术作品，提升表达与审美能力。 拓展总结 1、拓展延伸：出示榫卯结构建筑的图片，介绍中国的节点连接工艺：榫卯结构。激发学生进一步探究的欲望，鼓励学生课下自主探究。 1、了解中国传统工艺——榫卯结构。 板书设计 搭建框架 学科网（北京）股份有限公司 $