精品解析：黑龙江省伊春市嘉荫县向阳乡中学、保兴乡中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省伊春市嘉荫县向阳乡中学、保兴乡中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每空2分，共44分） 1. 中国农业机械化工程领域的著名专家罗锡文院士，在回忆自己的中学生活时坦言：“中学在我的人生中留下了抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”罗锡文院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特价值，为人的一生奠定基础 ②作为新时代少年，一定要成为院士才算实现人生价值 ③应该认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着每个人的人生走向和国家的前途命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义及正确价值观的理解。 ①：罗锡文院士强调中学时代为人生打下基础，说明初中阶段对人生有独特价值，故①符合题意； ②：成为院士并非实现人生价值的唯一标准，该说法过于绝对且与题干无关，故②说法错误； ③：题干强调中学时代的重要性，启示学生应努力学习、提升能力，故③符合题意； ④：初中时代对个人成长有重要影响，但“决定”一词夸大了其作用，且国家命运由多种因素共同决定，故④说法错误； 故本题选B。 2. 如图《时间去哪儿了》表明，合理规划初中学习生活要（ ） A. 确定个人发展目标 B. 合理安排学习时间 C. 将“努力”落实在具体行动中 D. 培养观察、想象、创新等能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理规划学习的方法。 A：确定个人发展目标是规划的一部分，但图片核心对比的是低效学习者“不规划”与高效学习者“善规划、会管理”，重点在于时间的规划与管理，而非单纯目标确定，故A不符合题意； B：图片中低效学习者因“不规划”导致时间浪费，高效学习者因“善规划、会管理”实现高效学习，直接体现合理规划学习生活需要合理安排学习时间，故B符合题意； C：将“努力”落实在具体行动中强调行动的重要性，图片未涉及“努力”是否落实，而是规划与管理的差异，故C不符合题意； D：培养观察、想象、创新等能力属于学习能力的培养，与图片中“规划时间”的主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下列古语中，体现认识自己的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：功崇惟志，业广惟勤，强调志向与勤奋的重要性，与认识自己无关，故A不符合题意； B： 为者常成，行者常至，强调行动与实践的重要性，与认识自己无关，故B不符合题意； C： 知人者智，自知者明，直接指出“自知”的重要性，体现认识自己的必要性，故C符合题意； D：己所不欲，勿施于人，强调换位思考的处世原则，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们不断完善自己，需要（ ） A. 换个角度看问题，把缺点当做优点看 B. 及时改正缺点，弥补自己的不足 C. 做自己就好，拒绝一切外来声音 D. 学会掩饰自己的不完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不断完善自己。 A：缺点是自身的薄弱部分，“把缺点当做优点看”是对缺点的错误认知，不符合木桶效应中弥补短板的启示，故A说法错误； B：木桶效应表明短板决定整体水平，启示我们应针对自身薄弱部分（缺点）及时改正，弥补不足，以提升整体能力，故B说法符合题意； C：“拒绝一切外来声音”是封闭自我的表现，不利于听取他人意见以改进不足，与完善自我的要求相悖，故C说法错误； D：“掩饰自己的不完美”无法解决自身存在的问题，木桶效应强调的是弥补短板而非掩饰，故D说法错误； 故本题选B。 5. “我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”“我想当一名工程师”。在学校，同学们把自己亲手制作的梦想卡片贴在“我和祖国共成长”梦想留言板上。对此认识正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②有梦想，就有希望 ③少年的梦想虽然有时不切实际，但都能实现 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②④：根据所学知识可知，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，故①②④说法正确； ③：“都能实现”过于绝对，需通过努力才有可能实现，故③说法错误； 故本题选C。 6. “学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话理解正确的是（ ） A. 要善于掌握科学的学习方法 B. 学习的方法只能是固定的 C. 学习的方法要不断地变化 D. 学习的方法是无法掌握的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 A：题干中“贵在得法”强调找到适合自己的有效方法，而“科学的学习方法”是经过验证的有效方法，符合“得法”的核心含义，故A说法正确； B：“无定法”说明学习方法并非固定不变，故B说法错误； C：题干未强调“不断变化”，而是强调方法需因人而异，故C说法错误； D：“学习有法”表明方法可以掌握，故D说法错误； 故本题选A。 7. 但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“家”的理解。 ①：家风有好坏之分，只有良好的家风才能引导向上向善和家庭和谐，题干未明确“良好”这一前提，故①错误； ②：“消除所有烦恼”表述绝对化，家庭虽能提供支持，但无法完全消除烦恼，故②说法错误； ③：家是心灵的港湾和避风港，符合家庭的情感功能，故③说法正确； ④：家不仅是物理空间，更强调亲人与亲情，符合对“家”的本质理解，故④说法正确； 故本题选D。 8. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由血缘关系组成的家庭的是（ ） A. 小明及妹妹和继父一起生活 B. 小张和小李恋爱半年后结婚 C. 小强和小云结婚后生下小星 D. 小王和小姜夫妇收养了小伟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的类型。 A：小明及妹妹与继父生活，继父与小明兄妹无血缘关系，属于婚姻关系或收养关系，故A不符合题意； B：小张和小李结婚属于婚姻关系组成的家庭，故B不符合题意； C：小强和小云结婚后生下小星，小星与父母存在血缘关系，属于血缘关系组成的家庭，故C符合题意； D：收养小伟属于收养关系组成的家庭，故D不符合题意； 故本题选C。 9. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的话体现出对老师的要求是（ ） A. 有道德情操 B. 有扎实学识 C. 有理想信念 D. 有仁爱之心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师职业要求的理解。 A：孔子强调以身作则，行为端正，这属于道德层面的示范，故A符合题意； B：题干未涉及知识水平，故B不符合题意； C：题干未提及教育理想或信念，故C不符合题意； D：题干未直接体现关爱学生，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） A. 面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的最重要因素 C. 批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 D. “人非圣贤，孰能无过”，面对批评无需理会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：面对批评应理性分析而非全部接纳，故A说法错误； B：老师的批评并非学生烦恼的最重要因素，表述绝对化，故B说法错误； C：理解批评背后的关心和良苦用心，是正确态度，故C符合题意； D：“无需理会”会忽视批评的积极意义，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下列诗句中反映友谊的有（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：“寒雪梅中尽，春风柳上归”描写冬去春来的自然景象，与友谊无关，故①不符合题意； ②：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达送别友人不舍之情，体现友谊，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调知己之情超越距离，直接体现友谊，故③符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”借燕子飞入百姓家暗喻世事变迁，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②商场购物人群 ③电影院观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的定义。 ①：中国女子体操队是有组织、有共同目标的团队，属于集体，故①符合题意； ②：商场购物人群是临时聚集的，缺乏组织性和共同目标，故②不符合题意； ③：电影院观众是短暂聚集的群体，无固定结构和共同使命，故③不符合题意； ④：某校七年级（2）班是有明确组织、纪律和共同学习目标的集体，故④符合题意； 故本题选B。 13. 下面漫画给我们的启示是（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③集体生活能带给我们温暖 ④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 ①：漫画中四人抬木头却方向不一（有的向西、有的向东），导致无法前进，说明集体力量并非自然形成，而是来源于成员共同的目标和团结协作，故①符合题意； ②：面对方向分歧，应识大体、顾大局，而非各自坚持，才能发挥集体作用，故②符合题意； ③：漫画未体现集体生活的“温暖”，而是强调不团结的问题，故③不符合题意； ④：集体力量取决于成员的团结协作，而非数量多少，“人多力量大”忽视团结的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 14. 某校七年级某班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 树立主人翁意识，应主动作为，各尽所能 B. 只关注个人利益，坚持个人利益至上主义 C. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 D. 要善于合作，多考虑别人，坚决杜绝竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：题干中班主任征集同学意见、同学们分工协作、各尽所能，最终取得良好效果，这说明建设美好集体要树立主人翁意识，应主动作为，各尽所能，故A符合题意； B：不能只关注个人利益，要坚持集体主义，故B说法错误； C：我们既要坚持集体主义，也要考虑个人利益，故C说法错误； D：“杜绝竞争”表述错误，竞争与合作可以共存，故D说法错误； 故本题选A。 15. "牙齿和舌头也会有打架的时候。"呵护友谊要学会正确处理冲突。发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 相互忍让，回避存在矛盾 B. 相互协商，寻找合理的解决办法 C. 当朋友伤害我时，只能结束友谊 D. 保持自尊，坐等对方来说"对不起" 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊中处理冲突的正确方法。 B：呵护友谊要学会正确处理冲突。冲突发生时，正确的做法是相互协商，寻找合理的解决办法，能化解矛盾、增进信任，有助于友谊的巩固，故B符合题意； A：相互忍让，虽然能暂时避免冲突，但无法根本解决问题。回避矛盾可能导致问题积累，最终爆发更大冲突，反而不利于友谊的长期发展，A说法错误； C：冲突发生时，轻易结束友谊会破坏关系。题干强调“正确处理冲突”，而非放弃友谊，C说法错误； D：友谊是双向的，单方面等待道歉可能让冲突升级或疏远关系。自尊固然重要，但主动沟通更利于问题解决，D说法错误； 故本题选B。 16. 七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，就一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。小健应（ ） ①及时向小恺道歉，并在朋友相处中学会信任 ②在日常生活中多用善意的眼光看待朋友 ③设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小恺，明白小恺的心意 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ①：小健误会小恺后应主动道歉，并学会信任朋友，故①符合题意； ②：用善意的眼光看待朋友能减少误解，故②符合题意； ③：题目中小恺无过失，无需小健“原谅”，故③不符合题意； ④：小恺并未犯错，小健无需“宽容小恺”，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 人生幸事之一就是有几个让人终身受益的朋友，他们让你在黑夜中不孤单，在天冷时心很暖。下列选项中最能体现这一观点的是（ ） A. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B. 李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C. 彤彤和豆豆在小学时是好朋友，但上了初中以后就渐行渐远了 D. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的意义及正确交友方式的理解。 A：小丽在朋友生病时主动帮助补课，体现了朋友间的支持与关怀，符合题干中“在黑夜中不孤单，天冷时心很暖”的积极友谊特质，故A符合题意； B：朋友间不指出缺点和错误，属于缺乏真诚和原则的交往，不利于共同进步，故B说法错误； C：因环境变化导致友谊疏远，未体现题干中“终身受益”的持久性，故C不符合题意； D：互相隐瞒错误行为，属于包庇纵容，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选A。 18. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应该（ ） ①接受老师的所有观点 ②适应每位老师的不同 ③承认老师之间的差异 ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查风格不同的老师。 ②③④：依据教材知识可知，我们要正确尊重不同风格的老师，适应每位老师的不同，承认老师之间的差异，故②③④符合题意； ①：老师并非所有观点都正确，应理性判断，故①说法错误； 故本题选D。 19. 广东梅大高速发生路面塌方灾害，眼看车辆接连掉落，情急之下，64岁的老人黄建度跪在路上拦住了后方车辆，让这场悲剧没有变得更糟。黄建度的一跪比黄金更贵重，启示我们（ ） A. 守护生命，要关注自己的身体 B. 敬畏生命，不漠视他人的生命 C. 生命至上，学会自救自护方法 D. 养护精神，在平凡中创造伟大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：材料中黄建度的行为是保护他人生命，而非强调关注自身，故A不符合题意； B：黄建度冒着危险拦车救人，体现了他对他人生命的敬畏和珍视，故B符合题意； C：自救自护方法强调保护自己，而材料中黄建度的行为是救助他人，故C不符合题意； D：养护精神强调精神境界的提升，材料未体现“平凡中创造伟大”的精神养护内容，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ） A. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是独特的 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——生命是崇高的、神圣的 C. 人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。——生命是永恒的 D. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——生命是不可逆的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：名言强调生命短暂，而非独特，故A错误； B：名言强调生命价值而非神圣性，故B错误； C：名言强调生命宝贵而非永恒，故C错误； D：名言用“不能复返”说明生命不可逆，故D正确； 故本题选D。 21. 观察下面漫画，对于伪装成饮料的新型毒品，青少年要（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②避免人际交往，重视自我管理 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：认清毒品危害，加强自我防范，是面对伪装成饮料的新型毒品时，青少年应具备的基本意识和行动，故①符合题意； ②：“避免人际交往”说法错误，人际交往是正常的社会活动，青少年应谨慎交往而非完全避免，故②说法错误； ③：拒绝不良诱惑，增强风险意识，新型毒品属于不良诱惑，增强风险意识能有效防范其侵害，故③符合题意； ④：学习急救知识、提高逃生能力与防范新型毒品的主题无关，题目强调的是事前防范而非事后急救逃生，故④不符合题意； 故本题选B。 22. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识。 ①：题干中学生的行为是救助他人，而非自身避险或逃生，故①不符合题意； ②：学生分工合作、科学施救，体现了“见义智为”和传递正能量的行为，故②符合题意； ③：学生运用心肺复苏等急救方法，说明要掌握基本的急救方法，主动救人救急，故③符合题意； ④：守护生命应首先关注身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共26分） 23. 阅读材料，回答问题。 【认识自我】 ①全红婵眼中的自己：我个子不高，身高才145cm，体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。 ②教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 ③退役跳水冠军的评价：全红婵这个年龄，最容易出成绩，但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难！ （1）上述材料，全红婵通过哪些途径认识自己的? ①通过____________。 ②通过____________。 ③通过____________。 【完善自我】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2023年亚运会、2024年巴黎奥运会上又一次夺冠。全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员，多年来她凭借坚强的意志和不懈努力，刻苦训练，以优异的表现，斩获了一块块金牌，实现了自己的梦想。 全红婵曾在夺得奥运冠军后表示：“自己还有许多地方需要改进”。成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃，她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感。 （2）以全红婵为榜样。请你分析全红婵的事例，概括说明我们应该如何做更好的自己? 【答案】（1） ①. 自我评价 ②. 他人评价 ③. 他人评价 （2）①树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合；②发扬坚强的意志品质，为实现目标不懈努力；③正确对待他人评价，主动改正自身不足；④勇于挑战自我，不断突破自身极限；⑤积极参与社会实践，增强社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、如何做更好的自己。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接自我评价。 关键词②：教练眼中的全红婵→可链接他人评价。 关键词③：退役跳水冠军的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识， 从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员→可链接树立远大梦想，将个人梦想与国家发展相结合。 关键词②：多年来她凭借坚强的意志和不懈努力→可链接发扬坚强的意志品质，为实现目标不懈努力。 关键词③：负面评价接踵而来，还有许多地方需要改进→可链接正确对待他人评价，主动改正自身不足。 关键词④：调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我→可链接勇于挑战自我，不断突破自身极限。 关键词⑤：积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感→可链接积极参与社会实践，增强社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某校七年级(1)班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一 解读友谊 就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 （1）谈谈你对上述观点的理解。 活动二 建立友谊 小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜!我该怎么办? （2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三 呵护友谊 小秦：我终于找到自己的好朋友啦!我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我。我又该怎么办? （3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中处理矛盾和冲突的基本策略。(2点即可) 【答案】（1）①友谊是一种亲密关系； ②友谊是一种心灵的相遇； ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （2）交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。 （3）①保持冷静②坦诚交流 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；朋友，见证了我们一起走过的成长历程； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小秦，需要运用交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜→可链接交友的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我→可链接正确处理矛盾和冲突的策略； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【珍爱我们的生命】 材料一 “37路驾驶员主动让行救护车，为他点赞!”2024年5月底，某公交公司接到市民表扬电话，为患者赢得了宝贵的急救时间。 （1）从生命可贵的角度，分析为什么37路驾驶员要主动礼让救护车。 材料二 2024年6月25日，“95后”小伙潘某都在中科大附一院顺利完成造血干细胞捐献，成为合肥市第126例造血干细胞捐献者，潘某都说：“生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生。” （2）潘某都的做法反映了一种怎样的生命观？ （3）结合材料一、二中人物的事迹，谈谈我们应怎样向他们学习，敬畏生命。 【答案】（1）①生命是脆弱与艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的；②我们对生命要有一种敬畏的情怀；③生命至上，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要；④当人民的生命遭遇威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2）生命至上、敬畏生命的生命观。 （3）①我们对生命要有一种敬畏的情怀，要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为驾驶员，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：37路驾驶员主动让行救护车，为患者赢得了宝贵的急救时间→可链接生命是脆弱与艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀；生命至上，生命重于泰山；生命至上、敬畏生命的生命观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生→可链接生命至上、敬畏生命的生命观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：37路驾驶员主动让行救护车；生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省伊春市嘉荫县向阳乡中学、保兴乡中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每空2分，共44分） 1. 中国农业机械化工程领域的著名专家罗锡文院士，在回忆自己的中学生活时坦言：“中学在我的人生中留下了抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”罗锡文院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②作为新时代少年，一定要成为院士才算实现人生价值 ③应该认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着每个人的人生走向和国家的前途命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 如图《时间去哪儿了》表明，合理规划初中学习生活要（ ） A 确定个人发展目标 B. 合理安排学习时间 C. 将“努力”落实在具体行动中 D. 培养观察、想象、创新等能力 3. 下列古语中，体现认识自己的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 4. 在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们不断完善自己，需要（ ） A. 换个角度看问题，把缺点当做优点看 B. 及时改正缺点，弥补自己的不足 C. 做自己就好，拒绝一切外来声音 D. 学会掩饰自己的不完美 5. “我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”“我想当一名工程师”。在学校，同学们把自己亲手制作的梦想卡片贴在“我和祖国共成长”梦想留言板上。对此认识正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②有梦想，就有希望 ③少年的梦想虽然有时不切实际，但都能实现 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6. “学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话理解正确的是（ ） A. 要善于掌握科学的学习方法 B. 学习的方法只能是固定的 C. 学习的方法要不断地变化 D. 学习的方法是无法掌握的 7. 但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（ ） ①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐 ②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼 ③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港 ④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由血缘关系组成的家庭的是（ ） A. 小明及妹妹和继父一起生活 B. 小张和小李恋爱半年后结婚 C. 小强和小云结婚后生下小星 D. 小王和小姜夫妇收养了小伟 9. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的话体现出对老师的要求是（ ） A. 有道德情操 B. 有扎实学识 C. 有理想信念 D. 有仁爱之心 10. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） A. 面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的最重要因素 C. 批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 D. “人非圣贤，孰能无过”，面对批评无需理会 11. 下列诗句中反映友谊的有（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②商场购物人群 ③电影院观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下面漫画给我们的启示是（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③集体生活能带给我们温暖 ④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某校七年级某班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 树立主人翁意识，应主动作为，各尽所能 B. 只关注个人利益，坚持个人利益至上主义 C. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 D. 要善于合作，多考虑别人，坚决杜绝竞争 15. "牙齿和舌头也会有打架的时候。"呵护友谊要学会正确处理冲突。发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 相互忍让，回避存在的矛盾 B. 相互协商，寻找合理的解决办法 C. 当朋友伤害我时，只能结束友谊 D. 保持自尊，坐等对方来说"对不起" 16. 七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，就一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。小健应（ ） ①及时向小恺道歉，并在朋友相处中学会信任 ②在日常生活中多用善意的眼光看待朋友 ③设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小恺，明白小恺的心意 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 人生幸事之一就是有几个让人终身受益的朋友，他们让你在黑夜中不孤单，在天冷时心很暖。下列选项中最能体现这一观点的是（ ） A. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B. 李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C. 彤彤和豆豆在小学时是好朋友，但上了初中以后就渐行渐远了 D. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相 18. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应该（ ） ①接受老师的所有观点 ②适应每位老师的不同 ③承认老师之间的差异 ④尊重不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 广东梅大高速发生路面塌方灾害，眼看车辆接连掉落，情急之下，64岁的老人黄建度跪在路上拦住了后方车辆，让这场悲剧没有变得更糟。黄建度的一跪比黄金更贵重，启示我们（ ） A. 守护生命，要关注自己的身体 B. 敬畏生命，不漠视他人生命 C. 生命至上，学会自救自护方法 D. 养护精神，在平凡中创造伟大 20. 下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ） A. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是独特的 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——生命是崇高的、神圣的 C. 人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。——生命是永恒的 D. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——生命是不可逆的 21. 观察下面漫画，对于伪装成饮料的新型毒品，青少年要（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②避免人际交往，重视自我管理 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共26分） 23. 阅读材料，回答问题。 【认识自我】 ①全红婵眼中的自己：我个子不高，身高才145cm，体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。 ②教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 ③退役跳水冠军的评价：全红婵这个年龄，最容易出成绩，但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难！ （1）上述材料，全红婵通过哪些途径认识自己的? ①通过____________。 ②通过____________。 ③通过____________。 【完善自我】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2023年亚运会、2024年巴黎奥运会上又一次夺冠。全红婵从小就树立了为国争光的梦想，立志成为一名优秀的运动员，多年来她凭借坚强的意志和不懈努力，刻苦训练，以优异的表现，斩获了一块块金牌，实现了自己的梦想。 全红婵曾在夺得奥运冠军后表示：“自己还有许多地方需要改进”。成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃，她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参与公益活动，有着强烈的社会责任感。 （2）以全红婵为榜样。请你分析全红婵的事例，概括说明我们应该如何做更好的自己? 24. 某校七年级(1)班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。 活动一 解读友谊 就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。 （1）谈谈你对上述观点的理解。 活动二 建立友谊 小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜!我该怎么办? （2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊? 活动三 呵护友谊 小秦：我终于找到自己的好朋友啦!我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我。我又该怎么办? （3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中处理矛盾和冲突的基本策略。(2点即可) 25. 【珍爱我们的生命】 材料一 “37路驾驶员主动让行救护车，为他点赞!”2024年5月底，某公交公司接到市民表扬电话，为患者赢得了宝贵的急救时间。 （1）从生命可贵的角度，分析为什么37路驾驶员要主动礼让救护车。 材料二 2024年6月25日，“95后”小伙潘某都在中科大附一院顺利完成造血干细胞捐献，成为合肥市第126例造血干细胞捐献者，潘某都说：“生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生。” （2）潘某都的做法反映了一种怎样的生命观？ （3）结合材料一、二中人物事迹，谈谈我们应怎样向他们学习，敬畏生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $