精品解析：内蒙古自治区呼和浩特市托克托县燕山营乡中学2025-2026学年高三上学期11月月考历史试题

2025-2026学年高三上学期考试 历史试题 分值：100时间：75分钟 一、选择题（每小题只有一个选项正确，共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 西周时，统治者教导人们要勤于农事和贸易，用丰厚的物质来孝养父母。而违反这一德行规范的行为，《尚书》就有“元恶大憨，知惟不孝不友”的说法。西周时期对“孝”的重视（ ） A. 体现了法律体系内容严密 B. 标志着儒家德治思想的形成 C. 反映了礼崩乐坏王室衰微 D. 适应了宗族关系稳定的需要 2. “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（ ） A. 减轻了农民的赋役负担 B. 完善了选拔官吏的制度 C. 导致军阀割据局面出现 D. 利于朝廷直接控制封国 3. 据文献记载：汉初，天子之相，号为丞相，黄金之印；诸侯之相，号为丞相，黄金之印，而尊无异等，秩加二千石之上。天子列卿秩二千石，诸侯列卿秩二千石，则臣已同矣……天子卫御，号为大仆，银印，秩二千石；诸侯之御，号曰大仆，银印，秩二千石，则御已齐矣。这表明汉初（ ） A. 已埋下王国叛乱隐患 B. 官僚政治已取代贵族政治 C. 完全继承秦朝政治制度 D. 中央与地方实行分权制衡 4. 对于西晋以来的“五胡内迁”，有学者指出：“五胡主动汉化，并非忘记祖先和自我矮化，而是拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心。”该学者认为，“五胡内迁”（ ） A. 给南方带去了先进的生产工具和技术 B. 有利于多民族统一国家进一步发展 C. 改变了中原地区的政治制度和文化形态 D. 引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流 5. 近代学者对南宋山水画风评说道： “院画就像禅画的训导，有戒律而无个性。在沉思内省时，强调细节，使欣赏者的注意力集中到关键的地方，而周围的世界都消失在雾色和寂静之中。”学者的评说反映了南宋时期（ ） A. 佛教渐趋本土化 B. 绘画深受理学影响 C. 文人画广受欢迎 D. 商品经济达到高峰 6. 各朝史书对边疆民族的记述，《汉书》有匈奴传、西南夷两粤朝鲜传、西域传，《旧唐书》有突厥传、回纥传、南蛮传、西戎传、东夷传、北狄传等，《元史》虽立有《外夷传》，但所记只是高丽、日本、安南、占城等与元朝有贡属关系的诸国，而不记境内各民族。这一变化说明元朝（ ） A. 朝贡范围的拓展 B. 华夷思想的淡化 C. 海外贸易的繁荣 D. 对边疆控制加强 7. 1884年清政府在新疆建省，1885年在台湾建省。1907年，清政府将盛京将军改为东三省总督，裁撤吉林、黑龙江将军，改置奉天、吉林、黑龙江三巡抚，东北三省正式建立。清政府这样做的主要目的是( ) A. 提升边疆地区的行政地位 B. 促进边疆民族的社会转型 C. 推动边疆社会的经济发展 D. 抵御侵略维护国家的统一 8. 1913年，中国进口机器、车辆、化学产品、电器材料、染料、钢铁等金属进口值为6799万关两，占商品进口净值的11.6%，1921年，六项合计进口值近2亿关两，接近1913年的3倍。由此可见（ ） A. 列强加紧对中国资本输出 B. 中国近代民族经济获得明显发展 C. 民国政府成为列强的工具 D. 中国的对外贸易由出超转为入超 9. 鸦片战争爆发标志着中国近代史的开端，成为人们的历史常识。现代一些学者质疑这个传统观点，认为从中国发展的实际情形看，第二次鸦片战争才是中国近代史的真正转折点。这是基于第二次鸦片战争（ ） A. 推动统治者制度变革 B. 动摇清政府的统治根基 C. 推动中国近代化的起步 D. 导致宗藩体系逐渐解体 10. 因地主逃亡、佃农抗租，1861年，江苏常熟“着佃启征田赋”，改地主交粮为佃户交粮，佃农在交粮之后，仍有交租义务。苏州长洲县发布告示招徕流亡地主回乡收租，并“令各乡官设局照料”。上述史事，可用于研究太平天国（ ） A. 推行平分土地政策 B. 得到农民广泛支持 C. 革命纲领的空想性 D. 领导集团发生分裂 11. 下图所示为1965—1975年中国内地工业产值变化情况。这反映了（ ） A. 三线建设促进了内地发展 B. 农轻重的比例已渐趋平衡 C. 国家经济重心已转向内地 D. 西部大开发取得显著成效 12. 下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片（ ） A. 体现了土地所有制变革的成效 B. 反映了农业机械化的基本实现 C. 释放了农村政策延续性的信号 D. 见证了我国农村小康社会建成 13. 据现有资料记载，1895年，何启和胡礼垣在《新政议论》中首先使用了“实业”一词；1898年，康有为在《请励工艺奖创新折》中明确提出了振兴实业的主张；20世纪初期，“实业”一词在中国流传开来。“实业”一词在中国的流变（ ） A. 是维新变法思想广泛传播的必然产物 B. 缘于近代中国的民族危机进一步加深 C. 标志着重农抑商思想退出了历史舞台 D. 推动了近代民族资本主义兴起与发展 14. 1901年，《国民报》创刊号发文：“然所谓秦、汉、唐、宋、元、明者，一家之谓也；其争夺相杀，循环无已，皆一家之私事也……国家人人有之，人人对国有应尽之义务和应得之权利，任何人不能有专制之权。”这一观点意在（ ） A. 激发民族民主意识 B. 辨析国家与王朝的区别 C. 宣扬三民主义思想 D. 清末新政提供理论依据 15. 梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。”这主要反映了（ ） A. 直接民主具有明显的虚伪性 B. 公民政治易导致党派倾轧 C. 雅典的公民主权具有强制性 D. 雅典民主政治带有排他性 16. 公元526年，查士丁尼敕令由法学家组成委员会负责编订法律，编委们利用现存的所有法律资料，并加以增删、修订，经过仔细审订，于公元529年编写成《罗马民法大全》，即《查士丁尼法典》。由此可见，《查士丁尼法典》的编撰（ ） A. 适应了疆域急剧扩大的需要 B. 维护封建专制统治 C. 一定程度上体现了君主意志 D. 渗透希腊理性精神 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 费孝通先生认为：“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。” 材料一 阿保机建国后，不少汉族农业人口流入，对流入汉民筑城以居之，“又为定配偶、教垦艺，以生养之”。契丹人渐渐由原先“衣皮食肉”变得喜好穿着丝、麻制品。辽朝境内的陶瓷制造业兴起，产品风格与造型多样，有中原式器型，也有极具契丹特色的契丹式器型。在唐代时已经有渤海人衣汉族服饰情况，在同契丹族接触后，也出现穿着带有契丹族服饰风格的渤海人。契丹统治者以儒家经典教授诸生，还开科取士。圣宗更是将以儒家政治学说为指导的《贞观政要》奉为圭臬。辽朝统治者效法汉人制定相关礼仪，逐渐将本民族特有之礼制与汉人礼制相结合，形成新的符合实际需要的礼仪制度。 ——摘编自李蕊怡《从辽朝内民族交融看“多元一体”格局的形成》 材料二 雍正认为如果没有国家“大一统”,民族之间就会充满矛盾，以致彼此诋毁，相互排斥，“北人诋南为岛夷，南人指北为索虏”。各民族只有在统一政权之下，“交相做勉，共遵荡平正直之王道”,才能形成新的民族“大一统”意识。雍正认为“柔远之道，分疆与睦邻论，则睦邻为美。畏威与怀德较，则怀德为上”。雍正对中国传统文化中“皇天无亲，惟德是辅”观念深有体悟，认为“生民之道，惟有德者可为天下君”,“德足以君天下，则天锡佑之以为天下君”。在雍正看来，清朝实现了历史上从未有过的“大一统”,“海隅日出之乡，普天率土之众，莫不知大一统之在我朝”。 ——摘编自宫岩、武雪彬《雍正民族“大一统”思想与清代国家治理的探索》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析辽朝内民族交融的特点及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括雍正民族“大一统”思想的主要内容。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐宋之际，乡村自治组织进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。唐宋推行的科举考试制造了一个拥有特权却居于乡间的士绅阶层。宋代以后，在大举将地方神明纳入国家祀典的同时，随着识字率的激增和文化的相对普及，中央的秩序、教化逐步延伸到基层。吕大钧首创“吕氏乡约”，后由王守仁发扬光大；朱熹等理学家则开始将宗族制度庶民化。迨至明后期，里甲制度崩坏，就由乡约、保甲承担了村落治安职能。清代的里甲、保甲、乡地、宗族、包税人则承担催征赋税的职能，基层自治功能被明清时期勃兴的宗族等各种社会组织分担。 ——蒋楠《历史视野下的中国乡村治理》等 材料二 英国乡绅的产生得益于为加强王权、巩固中央集权进行的封建制改革。国王启用乡绅治理地方的目的是强化王权，乡绅与国王、大贵族之间均存在依附关系，但在执行王室政策、法令的同时，自身利益与地方利益使得乡绅具有一定的独立性和主动性，形成“乡绅自治”。这是英国传统地方自治的体现，也是近现代英国地方自治的基础。乡绅对地方治理的影响主要通过担任治安法官来实现，治安、刑事司法、税收等体制都因治安法官权力的逐渐增大而被纳入其中。由于乡绅是治安法官的主体，担任治安法官成为乡绅发挥地方影响最佳途径，而治安委员会更是乡绅群体议事、处理地方事务的自治机构。长期以来，乡绅占据议会下院的主体，下院是乡绅获得国家政治话语权、维护自身与地方利益的主要阵地。 ——摘编自顾荣新《英国乡绅与英国宪政关系简论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括从唐宋至明清时期乡村治理的发展趋势。 （2）根据材料并结合所学知识，指出与中国古代相比，中世纪后期英国乡绅政治的不同之处。综合上述材料简析中英两国乡绅之治的共同作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午中日战争后，清政府开始注重国民教育的发展。1906年，学部咨行各省推行义务教育并颁行《强迫教育章程》，名为“强迫”但实施的弹性较大。1911年，学部召开中央教育会议，决议《试办义务教育章程》，提出国库补助义务教育经费的办法，可随着清王朝的覆灭，这个章程并没有发挥它应有的作用。 ——摘编自梁雯娟《清末新政与明治维新时期普及义务教育之比较》 材料二 废除科举制后，清政府创办了大批新式学堂，包括引入女学堂。新政期间，清政府还先后多次通令各省选派留学生，鼓励自费留学，并规定学成回国后，经过考核，予以任用。然而，不少留学生回国后走上了革命的道路。 ——摘编自周焱东《清末“新政”与教育的现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清末推行义务教育失败的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明清末新政教育变革的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 所谓大历史观，指的是从一个比较长的历史时段来认识和分析问题。中国式现代化是以人民为中心超越以资本为中心、以共同富裕超越两极分化、以物质文明和精神文明相协调超越物质主义膨胀、以人与自然和谐共生超越破坏掠夺自然、以走和平与发展道路超越对外扩张掠夺的现代化。中国式现代化摒弃了西方现代化弊端，拓展了现代化实践途径，展现了人类文明新形态，具有深远的世界历史意义。 ——摘编自英明《在大历史观视域下的中国式现代化》 上述材料以大历史观为指导，从五个视角审视中国式现代化。据此，结合中国现代史的相关知识，就材料中任意一个视角，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：写出所选取的视角，明确论题，持论有据，论证充分，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高三上学期考试 历史试题 分值：100时间：75分钟 一、选择题（每小题只有一个选项正确，共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 西周时，统治者教导人们要勤于农事和贸易，用丰厚物质来孝养父母。而违反这一德行规范的行为，《尚书》就有“元恶大憨，知惟不孝不友”的说法。西周时期对“孝”的重视（ ） A. 体现了法律体系内容严密 B. 标志着儒家德治思想的形成 C. 反映了礼崩乐坏王室衰微 D. 适应了宗族关系稳定的需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据本题材料“统治者教导人们要勤于农事和贸易，用丰厚的物质来孝养父母。”“元恶大憨，知惟不孝不友”，并结合所学知识可知，西周时期实行宗法制，以血缘伦理为核心，所以西周时期对“孝”的重视，正是适应了维持宗族关系稳定的需要，D项正确；“孝”不属于法律体系的内容，排除A项；儒家德治的思想在东周被许多诸侯国作为治国的新思想，与西周时期人们对“孝”重视没有必然的联系，排除B项；礼崩乐坏王室衰微的情况出现于东周时期，排除C项。故选D项。 2. “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（ ） A. 减轻了农民的赋役负担 B. 完善了选拔官吏的制度 C. 导致军阀割据局面出现 D. 利于朝廷直接控制封国 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客观上有利于朝廷对封国的直接控制，D项正确；减轻农民的赋役负担与材料主旨无关，排除A项；材料强调的是对封国的控制加强，不涉及选拔官吏，排除B项；此现象与军阀割据无关，排除C项。故选D项。 3. 据文献记载：汉初，天子之相，号为丞相，黄金之印；诸侯之相，号为丞相，黄金之印，而尊无异等，秩加二千石之上。天子列卿秩二千石，诸侯列卿秩二千石，则臣已同矣……天子卫御，号为大仆，银印，秩二千石；诸侯之御，号曰大仆，银印，秩二千石，则御已齐矣。这表明汉初（ ） A. 已埋下王国叛乱的隐患 B. 官僚政治已取代贵族政治 C. 完全继承秦朝政治制度 D. 中央与地方实行分权制衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。材料体现的是王国官员的级别同中央政府官员的级别相同，体现的是王国势力较大，说明汉初在郡国并行制下，已经埋下了王国叛乱的隐患，A项正确；郡县制的设置，是官僚政治取代贵族政治的显著标志，排除B项；“汉承秦制，有所损益”，完全继承的说法错误，排除C项；材料未涉及中央与地方之间的制衡关系，排除D项。故选A项。 4. 对于西晋以来的“五胡内迁”，有学者指出：“五胡主动汉化，并非忘记祖先和自我矮化，而是拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心。”该学者认为，“五胡内迁”（ ） A. 给南方带去了先进的生产工具和技术 B. 有利于多民族统一国家的进一步发展 C. 改变了中原地区的政治制度和文化形态 D. 引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据本题材料“拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心”，并结合所学知识可知，该学者认为少数民族内迁且主动汉化，是出于建设大规模政治体的目的，即建立全国统一政权，这有利于多民族统一国家的进一步发展，B项正确；中原汉族南迁给南方带去了先进的生产工具和技术，排除A项；该学者强调“主动汉化”，体现了少数民族对中原政治制度的学习，并非强调“改变”，且材料信息与文化无关，排除C项；材料强调魏晋时期的少数民族内迁，并非西迁，无法引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流，排除D项。故选B项。 【点睛】 5. 近代学者对南宋山水画风评说道： “院画就像禅画的训导，有戒律而无个性。在沉思内省时，强调细节，使欣赏者的注意力集中到关键的地方，而周围的世界都消失在雾色和寂静之中。”学者的评说反映了南宋时期（ ） A. 佛教渐趋本土化 B. 绘画深受理学影响 C. 文人画广受欢迎 D. 商品经济达到高峰 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据题干材料“在沉思内省时，强调细节，使欣赏者的注意力集中到关键的地方，而周围的世界都消失在雾色和寂静之中”并结合所学知识可知，南宋时期的绘画深受理学的影响，注重意境，B项正确；隋唐时期，佛教渐趋本土化，排除A项；材料反映的是学者对南宋山水画的评说，没有体现人们对文人画得态度，排除C项；商品经济达到高峰与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 6. 各朝史书对边疆民族的记述，《汉书》有匈奴传、西南夷两粤朝鲜传、西域传，《旧唐书》有突厥传、回纥传、南蛮传、西戎传、东夷传、北狄传等，《元史》虽立有《外夷传》，但所记只是高丽、日本、安南、占城等与元朝有贡属关系的诸国，而不记境内各民族。这一变化说明元朝（ ） A. 朝贡范围的拓展 B. 华夷思想的淡化 C. 海外贸易的繁荣 D. 对边疆控制加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。材料显示从《汉书》到《旧唐书》都有不少边疆少数民族的传，《元史》的《外夷传》记录是真正的外国的传，边疆少数民族不在此列，说明元朝对边疆控制的加强，D项正确；材料没有朝贡贸易的信息，排除A项；B项与史实不符，排除B项；材料强调的是对边疆的控制，不涉及海外贸易，排除C项。故选D项。 7. 1884年清政府在新疆建省，1885年在台湾建省。1907年，清政府将盛京将军改为东三省总督，裁撤吉林、黑龙江将军，改置奉天、吉林、黑龙江三巡抚，东北三省正式建立。清政府这样做的主要目的是( ) A. 提升边疆地区的行政地位 B. 促进边疆民族的社会转型 C. 推动边疆社会的经济发展 D. 抵御侵略维护国家的统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据本题材料信息得出主要结论：面对19世纪60年代以来严重的边疆危机，清政府在边疆地区推行与内地一致的行省制，强化了边疆主权，有利于抵御外国入侵、巩固边防和维护多民族国家的统一，D项正确；提升边疆地区行政地位只是手段，不是目的，排除A项；清政府在边疆建省无法促进整个地区社会的转型，该项说法夸大了“边疆建省”的作用，排除B项；边疆建省主要是为了加强中央对边疆的控制，明确边疆的主权，而非推动边疆社会的经济发展，排除C项。故选D项。 8. 1913年，中国进口机器、车辆、化学产品、电器材料、染料、钢铁等金属进口值为6799万关两，占商品进口净值的11.6%，1921年，六项合计进口值近2亿关两，接近1913年的3倍。由此可见（ ） A. 列强加紧对中国资本输出 B. 中国近代民族经济获得明显发展 C. 民国政府成为列强的工具 D. 中国的对外贸易由出超转为入超 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是1913年至1921年（中国）。据材料信息可得出主要结论：民国建立后，生产资料的进口不断增长，这说明中国近代民族经济获得了明显发展，B项正确；材料中进口物品均为商品，不属于资本输出，排除A项；材料突出的是民族经济的发展，无法得出民国政府成为列强的工具，排除C项；材料强调的是近代民族经济的发展，并不能得出对外贸易的状况，排除D项。故选B项。 9. 鸦片战争的爆发标志着中国近代史的开端，成为人们的历史常识。现代一些学者质疑这个传统观点，认为从中国发展的实际情形看，第二次鸦片战争才是中国近代史的真正转折点。这是基于第二次鸦片战争（ ） A. 推动统治者的制度变革 B. 动摇清政府的统治根基 C. 推动中国近代化的起步 D. 导致宗藩体系逐渐解体 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。依据材料并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，为了挽救清政府统治兴起了洋务运动，洋务运动创办了一批民用和军用企业、创办新式学堂、派遣留学生，开启了中国经济、教育、军事的近代化，C项正确；推动清政府制度变革是戊戌变法，排除A项； 第二次鸦片战争没有动摇清政府的统治根基，排除B项；宗藩关系逐渐解体与开启近代化无必然联系，排除D项。故选C项。 10. 因地主逃亡、佃农抗租，1861年，江苏常熟“着佃启征田赋”，改地主交粮为佃户交粮，佃农在交粮之后，仍有交租义务。苏州长洲县发布告示招徕流亡地主回乡收租，并“令各乡官设局照料”。上述史事，可用于研究太平天国（ ） A. 推行平分土地政策 B. 得到农民广泛支持 C. 革命纲领的空想性 D. 领导集团发生分裂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1861年（中国）。结合所学可知，1861年江苏常熟和苏州处于太平天国政权管理之下，材料显示苏常农民照旧交租交粮，说明并未践行天朝田亩制度，太平天国革命纲领具有空想性，C项正确；太平天国颁布《天朝田亩制度》实行平分土地的政策，但与材料不符，排除A项；材料没有涉及农民对太平天国的态度，排除B项；天京事变，太平天国领导集团发生分裂，排除D项。故选C项。 11. 下图所示为1965—1975年中国内地工业产值变化情况。这反映了（ ） A. 三线建设促进了内地发展 B. 农轻重的比例已渐趋平衡 C. 国家经济重心已转向内地 D. 西部大开发取得显著成效 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：（1965—1975年（中国）。根据材料可知，1965—1975年中国内地工业比重不断上升，内地经济增长率超过沿海地区，结合所学知识可知，三线建设是20世纪60-70年代中国以加强国防建设与经济建设的重要组成部分。三线建设改变中国的工业布局并且促进了中西部地区的工业化，所以三线建设促进了内地发展，A项正确；受国情影响，中国此时的农轻重的比例并不平衡，排除B项；当时国家的经济重心还在东南沿海地区，排除C项；“西部大开发”提出的时间是1999年，时间与材料不符，排除D项。故选A项。 12. 下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片（ ） A. 体现了土地所有制变革的成效 B. 反映了农业机械化的基本实现 C. 释放了农村政策延续性的信号 D. 见证了我国农村小康社会建成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：20世纪80年代的中国。根据材料可知，新华社宣传小岗村带头人严宏昌在家庭联产承包责任制后买了拖拉机，是一种肯定，也释放了农村家庭联产承包责任制会继续延续的信号，C项正确；家庭联产承包责任制变革的是土地的使用权，非所有权，排除A项；当时我国并未实现农业机械化，排除B项；我国全面建成小康社会是在2020年，排除D项。故选C项。 13. 据现有资料记载，1895年，何启和胡礼垣在《新政议论》中首先使用了“实业”一词；1898年，康有为在《请励工艺奖创新折》中明确提出了振兴实业的主张；20世纪初期，“实业”一词在中国流传开来。“实业”一词在中国的流变（ ） A. 是维新变法思想广泛传播的必然产物 B. 缘于近代中国的民族危机进一步加深 C. 标志着重农抑商思想退出了历史舞台 D. 推动了近代民族资本主义兴起与发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是原因题、本质题、影响题，时空是19世纪末20世纪初的中国。根据材料“1895年，何启和胡礼垣在《新政议论》中首先使用了‘实业’一词；1898年，康有为在《请励工艺奖创新折》中明确提出了振兴实业的主张”及所学可知，“实业”一词出现于1895年戊戌变法时期，之后随着民族危机的逐渐加深，先后出现了振兴实业、实业救国等说法，B项正确；20世纪初“实业”一词流传开来时戊戌变法运动已经失败，排除A项；清末新政时清政府宣布奖励工商，抑商政策退出历史舞台，排除C项；中国近代民族资本主义兴起于19世纪六七十年代，排除D项。故选B项。 14. 1901年，《国民报》创刊号发文：“然所谓秦、汉、唐、宋、元、明者，一家之谓也；其争夺相杀，循环无已，皆一家之私事也……国家人人有之，人人对国有应尽之义务和应得之权利，任何人不能有专制之权。”这一观点意在（ ） A. 激发民族民主意识 B. 辨析国家与王朝的区别 C. 宣扬三民主义思想 D. 为清末新政提供理论依据 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1901年中国。据题干可知主要结论：1901年《国民报》发文批判中国古代君主专制制度，提倡国家的主权在国民，国民的权利与义务。由此来激发国人的民族民主意识，A项正确；B项表述表面，该报主要目的是唤醒国人的民族民主意识，排除B项；1905年孙中山提出了三民主义思想，排除C项；清末新政改革仍然实行君主专制，而该报批判君主专制，排除D项。故选A项。 15. 梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。”这主要反映了（ ） A. 直接民主具有明显的虚伪性 B. 公民政治易导致党派倾轧 C. 雅典的公民主权具有强制性 D. 雅典民主政治带有排他性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。根据材料“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”可知，雅典规定公民权必须积极参与政治活动，带有强制性，C项正确；公民权的直接性体现在轮番而治和主权在民方面，排除A项；材料没有提及党派的倾轧，排除B项；民主政治的排他性是通过享有公民权的人数少体现出的，排除D项。故选C项。 16. 公元526年，查士丁尼敕令由法学家组成委员会负责编订法律，编委们利用现存的所有法律资料，并加以增删、修订，经过仔细审订，于公元529年编写成《罗马民法大全》，即《查士丁尼法典》。由此可见，《查士丁尼法典》的编撰（ ） A. 适应了疆域急剧扩大的需要 B. 维护封建专制统治 C. 一定程度上体现了君主意志 D. 渗透希腊理性精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元526年（古罗马）。根据材料可知，东罗马帝国查士丁尼大帝整理编辑罗马法，使罗马法发展到完备阶段，这体现了统治阶级的意志，C项正确；此时古罗马帝国已经分裂，而查士丁尼组织编撰《查士丁尼法典》的根本目的是保证皇帝的专制权力，稳固帝国社会秩序，排除A项；此时的古罗马属于奴隶社会，排除B项；查士丁尼敕令由法学家组成委员会负责编订《查士丁尼法典》，未体现希腊理性精神，排除D项。故选C项。 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求 费孝通先生认为：“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。” 材料一 阿保机建国后，不少汉族农业人口流入，对流入汉民筑城以居之，“又为定配偶、教垦艺，以生养之”。契丹人渐渐由原先“衣皮食肉”变得喜好穿着丝、麻制品。辽朝境内的陶瓷制造业兴起，产品风格与造型多样，有中原式器型，也有极具契丹特色的契丹式器型。在唐代时已经有渤海人衣汉族服饰情况，在同契丹族接触后，也出现穿着带有契丹族服饰风格的渤海人。契丹统治者以儒家经典教授诸生，还开科取士。圣宗更是将以儒家政治学说为指导的《贞观政要》奉为圭臬。辽朝统治者效法汉人制定相关礼仪，逐渐将本民族特有之礼制与汉人礼制相结合，形成新的符合实际需要的礼仪制度。 ——摘编自李蕊怡《从辽朝内民族交融看“多元一体”格局的形成》 材料二 雍正认为如果没有国家“大一统”,民族之间就会充满矛盾，以致彼此诋毁，相互排斥，“北人诋南为岛夷，南人指北为索虏”。各民族只有在统一政权之下，“交相做勉，共遵荡平正直之王道”,才能形成新的民族“大一统”意识。雍正认为“柔远之道，分疆与睦邻论，则睦邻为美。畏威与怀德较，则怀德为上”。雍正对中国传统文化中“皇天无亲，惟德是辅”观念深有体悟，认为“生民之道，惟有德者可为天下君”,“德足以君天下，则天锡佑之以为天下君”。在雍正看来，清朝实现了历史上从未有过的“大一统”,“海隅日出之乡，普天率土之众，莫不知大一统之在我朝”。 ——摘编自宫岩、武雪彬《雍正民族“大一统”思想与清代国家治理的探索》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析辽朝内民族交融的特点及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括雍正民族“大一统”思想的主要内容。 【答案】（1）特点：结构上以汉族文化为主导，双向发展；方式上以和平友好交往为主流，兼有移民、战争等交往；内容上以儒家思想为民族的精神支柱，既涉及物质文明，也包含精神文明。 意义：促进民族交融，有利于中华民族多元一体格局的形成；促进文化认同与政治认同，为元朝进行彻底的统一做铺垫；加快一些民族与地区的封建化进程；推动边疆地区的开发与进步；为元明清的繁荣奠定了基础。 （2）主要内容：充分认识国家“大一统”是民族“大一统”的重要前提（或答两者关系均可）；民族“大一统”方式多样，以相互交流学习为主；强调德政是维护和巩固民族“大一统”的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类和影响类材料分析题。时空是辽朝时期的中国。第一小问特点，据材料一并结合所学知识从结构、方式、内容等方面思考。结构上，据材料一“契丹人渐渐由原先‘衣皮食肉’变得喜好穿着丝、麻制品。辽朝境内的陶瓷制造业兴起，产品风格与造型多样，有中原式器型，也有极具契丹特色的契丹式器型。在唐代时已经有渤海人衣汉族服饰情况，在同契丹族接触后，也出现穿着带有契丹族服饰风格的渤海人”可得出以汉族文化为主导，双向发展；方式上，据材料一“不少汉族农业人口流入”“有中原式器型，也有极具契丹特色的契丹式器型。在唐代时已经有渤海人衣汉族服饰情况，在同契丹族接触后，也出现穿着带有契丹族服饰风格的渤海人”并结合所学知识可得出以和平友好交往为主流，兼有移民、战争等交往；内容上，据材料一“契丹人渐渐由原先‘衣皮食肉’变得喜好穿着丝、麻制品。辽朝境内的陶瓷制造业兴起，产品风格与造型多样，有中原式器型，也有极具契丹特色的契丹式器型。”“契丹统治者以儒家经典教授诸生，还开科取士。圣宗更是将以儒家政治学说为指导的《贞观政要》奉为圭臬。辽朝统治者效法汉人制定相关礼仪，逐渐将本民族特有之礼制与汉人礼制相结合”可得出以儒家思想为民族的精神支柱，既涉及物质文明，也包含精神文明。 第二小问意义，结合第一小问特点，以汉族文化为主导，以和平友好交往为主流，兼有移民、战争等交往，以儒家思想为民族的精神支柱，既涉及物质文明，也包含精神文明双向发展，并结合所学知识，从促进民族交融、中华民族多元一体格局的形成、文化认同与政治认同、为元朝统一做铺垫、加快一些民族与地区的封建化进程、推动边疆地区的开发与进步、为元明清的繁荣奠定了基础等角度作答。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是清朝雍正时期的中国。据材料二“没有国家‘大一统’，民族之间就会充满矛盾”“各民族只有在统一政权之下，‘交相做勉，共遵荡平正直之王道’,才能形成新的民族‘大一统’意识”可得出充分认识国家“大一统”是民族“大一统”的重要前提；据材料二“交相做勉，共遵荡平正直之王道”可得出”民族“大一统”方式多样，以相互交流学习为主；据材料二“畏威与怀德较，则怀德为上”“生民之道，惟有德者可为天下君”“德足以君天下，则天锡佑之以为天下君”可得出强调德政是维护和巩固民族“大一统”的重要保障。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐宋之际，乡村自治组织进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。唐宋推行的科举考试制造了一个拥有特权却居于乡间的士绅阶层。宋代以后，在大举将地方神明纳入国家祀典的同时，随着识字率的激增和文化的相对普及，中央的秩序、教化逐步延伸到基层。吕大钧首创“吕氏乡约”，后由王守仁发扬光大；朱熹等理学家则开始将宗族制度庶民化。迨至明后期，里甲制度崩坏，就由乡约、保甲承担了村落治安职能。清代的里甲、保甲、乡地、宗族、包税人则承担催征赋税的职能，基层自治功能被明清时期勃兴的宗族等各种社会组织分担。 ——蒋楠《历史视野下的中国乡村治理》等 材料二 英国乡绅的产生得益于为加强王权、巩固中央集权进行的封建制改革。国王启用乡绅治理地方的目的是强化王权，乡绅与国王、大贵族之间均存在依附关系，但在执行王室政策、法令的同时，自身利益与地方利益使得乡绅具有一定的独立性和主动性，形成“乡绅自治”。这是英国传统地方自治的体现，也是近现代英国地方自治的基础。乡绅对地方治理的影响主要通过担任治安法官来实现，治安、刑事司法、税收等体制都因治安法官权力的逐渐增大而被纳入其中。由于乡绅是治安法官的主体，担任治安法官成为乡绅发挥地方影响最佳途径，而治安委员会更是乡绅群体议事、处理地方事务的自治机构。长期以来，乡绅占据议会下院的主体，下院是乡绅获得国家政治话语权、维护自身与地方利益的主要阵地。 ——摘编自顾荣新《英国乡绅与英国宪政关系简论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括从唐宋至明清时期乡村治理的发展趋势。 （2）根据材料并结合所学知识，指出与中国古代相比，中世纪后期英国乡绅政治的不同之处。综合上述材料简析中英两国乡绅之治的共同作用。 【答案】（1）趋势：由官方主导向官绅结合发展，士绅发挥较大作用；中央的权力逐步延伸到乡村；儒家伦理不断渗入乡村治理；宗族的作用逐渐加强。 （2）不同：乡绅是治安法官的主体；集体议事；乡绅占据议会下院的主体。 共同作用：协调中央与地方关系；维护地方利益；有利于社会稳定；节约行政成本；凝聚乡村力量；形成独特的乡村文化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：唐宋至明清时期（中国）。 趋势：由材料一“唐宋之际，乡村自治组织进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。”“迨至明后期，里甲制度崩坏，就由乡约、保甲承担了村落治安职能。清代的里甲、保甲、乡地、宗族、包税人则承担催征赋税的职能。”可得出：由官方主导向官绅结合发展，士绅发挥较大作用；根据材料“宋代以后，在大举将地方神明纳入国家祀典的同时，随着识字率的激增和文化的相对普及，中央的秩序、教化逐步延伸到基层。”可得出：中央的权力逐步延伸到乡村；根据材料“吕大钧首创‘吕氏乡约’，后由王守仁发扬光大”可得出：儒家伦理不断渗入乡村治理；根据材料“清代基层自治功能被明清时期勃兴的宗族等各种社会组织分担”可得出：宗族的作用逐渐加强。 小问2详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是：古代中国和中世纪后期英国。 不同：由材料二“由于乡绅是治安法官的主体，担任治安法官成为乡绅发挥地方影响最佳途径”可得出：乡绅是治安法官的主体；根据材料“而治安委员会更是乡绅群体议事、处理地方事务的自治机构。”可得出：集体议事；根据材料“乡绅占据议会下院的主体，下院是乡绅获得国家政治话语权、维护自身与地方利益的主要阵地。”可得出：乡绅占据议会下院的主体。 共同作用：结合所学知识从政治、经济等方面可归纳为：协调中央与地方关系；维护地方利益；有利于社会稳定；节约行政成本；凝聚乡村力量；形成独特的乡村文化。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 甲午中日战争后，清政府开始注重国民教育的发展。1906年，学部咨行各省推行义务教育并颁行《强迫教育章程》，名为“强迫”但实施的弹性较大。1911年，学部召开中央教育会议，决议《试办义务教育章程》，提出国库补助义务教育经费的办法，可随着清王朝的覆灭，这个章程并没有发挥它应有的作用。 ——摘编自梁雯娟《清末新政与明治维新时期普及义务教育之比较》 材料二 废除科举制后，清政府创办了大批新式学堂，包括引入女学堂。新政期间，清政府还先后多次通令各省选派留学生，鼓励自费留学，并规定学成回国后，经过考核，予以任用。然而，不少留学生回国后走上了革命的道路。 ——摘编自周焱东《清末“新政”与教育的现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清末推行义务教育失败的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明清末新政教育变革的影响。 【答案】（1）原因：社会动荡；缺乏决心；经费不足；王朝覆灭。 （2）影响：废除了科举制，建立了一系列新型教育制度，奠定了我国近代教育体制的基础；传播了先进的西方自然科学和人文思想，培养了一批新式人才；普及了教育，提高了国民素质；培养了中国民主革命的主力军。 【解析】 【详解】（1）据材料一“甲午中日战争后”结合所学这一时期清朝的社会状况可知，社会动荡是推行义务教育失败的原因之一；据材料一“1906年，学部咨行各省推行义务教育并颁行《强迫教育章程》，名为‘强迫’但实施的弹性较大”可得出缺乏决心；据材料一“提出国库补助义务教育经费的办法”可得出经费不足；据材料一“随着清王朝的覆灭，这个章程并没有发挥它应有的作用”可得出王朝覆灭。 （2）据材料二“废除科举制后，清政府创办了大批新式学堂，包括引入女学堂”概括得出为我国近代教育体制奠定了基础；据材料二“清政府还先后多次通令各省选派留学生，鼓励自费留学，并规定学成回国后，经过考核，予以任用。”结合所学知识，从传播西学，培养了新式人才、提高国民素质的角度说明新政教育变革的影响；据材料二“不少留学生回国后走上了革命的道路”可得出培养了中国民主革命的主力军。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 所谓大历史观，指的是从一个比较长的历史时段来认识和分析问题。中国式现代化是以人民为中心超越以资本为中心、以共同富裕超越两极分化、以物质文明和精神文明相协调超越物质主义膨胀、以人与自然和谐共生超越破坏掠夺自然、以走和平与发展道路超越对外扩张掠夺的现代化。中国式现代化摒弃了西方现代化弊端，拓展了现代化实践途径，展现了人类文明新形态，具有深远的世界历史意义。 ——摘编自英明《在大历史观视域下的中国式现代化》 上述材料以大历史观为指导，从五个视角审视中国式现代化。据此，结合中国现代史的相关知识，就材料中任意一个视角，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：写出所选取的视角，明确论题，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】示例 视角：以人民为中心超越以资本为中心。 论题：人民就是江山，江山就是人民。 阐述：中国式现代化虽然不是原发性国家的现代化，但却有着后发国家现代化的显著优势。它破解了人类社会发展的诸多难题，创造了一条始终坚持人民至上、不断为人类进步事业作贡献的中国特色社会主义现代化新道路。实现十几亿人口这样规模巨大的现代化，从而去超越资本至上的现代化，体现了坚持以人民为中心的发展思想。为人民发展、靠人民发展、成果由人民共享，始终是中国式现代化的价值选择、价值内核、价值目标。家庭联产承包责任制、政企分开、开放浦东、加入WTO等改革开放措施让我国全体人民都实现现代化，也正因为如此，中国式现代化才与西方式现代化有了本质上的区别。 总结：新时代新征程，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终坚持人民至上、不断为人类进步事业作贡献的中国特色社会主义现代化新道路一定会实现。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是近现代中国。本题以现代化为切入点，由材料“中国式现代化是以人民为中心超越以资本为中心”，可以拟定视角为以人民为中心超越以资本为中心。围绕以人民为中心，结合所学，可以拟定论题为人民就是江山，江山就是人民。阐述环节，就时间而言，中国式现代化有着后发国家现代化的显著优势。现代化道路而言，中国式现代化破解了人类社会发展的诸多难题，创造了一条始终坚持人民至上、不断为人类进步事业作贡献的中国特色社会主义现代化新道路。就人民属性而言，中国式现代化去超越资本至上的现代化，体现了坚持以人民为中心的发展思想。为人民发展、靠人民发展、成果由人民共享，始终是中国式现代化的价值选择、价值内核、价值目标。就实践而言，家庭联产承包责任制、政企分开、开放浦东、加入WTO等改革开放措施让我国全体人民都实现现代化，也正因为如此，中国式现代化才与西方式现代化有了本质上的区别。总结环节，强调坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引才能实现中国特色社会主义现代化新道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $