精品解析：海南省琼海市嘉积中学2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

2025—2026学年度第一学期初中教学质量监测（段考） 八年级生物科试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共60分） 1. 不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述中不符合健康生活理念的是（ ） A. 合理安排作息时间 B. 沉迷于短视频的网络直播 C. 远离烟酒，拒绝毒品 D. 积极参与阳光体育活动 【答案】B 【解析】 【分析】健康的生活方式包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。合理安排作息时间有助于身体和大脑得到充分的休息和恢复；远离烟酒、拒绝毒品可以减少对身体的伤害；积极参与阳光体育活动能增强体质。而沉迷于短视频的网络直播会影响正常的生活、学习和社交，对身心健康不利。 【详解】A．合理安排作息时间，能够保证充足的睡眠和规律的生活，有利于身心健康，A正确。 B．沉迷于短视频的网络直播，会浪费大量时间，影响学习、工作和休息，还可能导致视力下降等问题，不符合健康生活理念，B错误。 C．烟酒和毒品对人体有极大的危害，远离烟酒，拒绝毒品是健康的生活方式，C正确。 D．积极参与阳光体育活动可以锻炼身体，增强体质，提高免疫力，D正确。 故选B。 2. 生病时要对症下药，合理用药可以充分发挥药物的作用，减少药物对人体的影响和危害。以下是几人在感冒时的做法，正确的是（ ） A. 甲：患病毒性感冒后立即服用抗生素 B. 乙：服用上次感冒时剩下的药品 C. 丙：病情稍有好转就自行停止用药 D. 丁：用药前，仔细阅读药品说明书 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良反应或危害，具体情况具体分析。 【详解】A．抗生素仅对细菌感染有效，病毒性感冒无效，滥用可能引发耐药性，故A错误。 B．剩余药物可能过期或不对症，存在安全隐患，故B错误。 C．过早停药易导致病情反复或耐药性，需按疗程用药，故C错误。 D．阅读说明书可明确用法、剂量及注意事项，确保用药安全，故D正确。 故选D。 3. 3月3日是全国爱耳日，其主旨在于鼓励人们保护、爱护耳。下列相关叙述不正确的是（ ）。 A. 遇到巨大声响时，要张口堵耳 B. 及时治疗鼻咽部的炎症 C. 长时间大声听音乐，会影响听力 D. 擤鼻涕时，压住单个鼻孔，且不要太用力 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查耳的保护措施。正确做法包括保持耳内外气压平衡、预防感染、避免噪音损伤等。需逐一分析选项是否符合正确护耳方法。 【详解】A．遇到巨大声响时，正确做法是张口或闭口堵耳（二选一）。若同时“张口堵耳”，可能操作矛盾（如堵耳需闭嘴），故A错误。 B．鼻咽部炎症可能经咽鼓管引发中耳炎，需及时治疗，故B正确。 C．长时间大音量损伤耳蜗听觉细胞，影响听力，故C正确。 D．单侧擤鼻涕可避免病菌进入咽鼓管，用力过猛易致损伤，故D正确。 故选A。 4. 在宋朝时，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花，1796年，詹纳发明了牛痘接种法。这些方法建立起来的免疫防线是（ ） A. 第一道防线 B. 第二道防线 C. 第三道防线 D. 第一道和第二道防线 【答案】C 【解析】 【分析】人体免疫系统有三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。接种疫苗属于特异性免疫，由第三道防线实现。 【详解】A．第一道防线是皮肤、黏膜等非特异性免疫，与疫苗无关，故A不符合题意。 B．第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫，与疫苗无关，故B不符合题意。 C．第三道防线是特异性免疫，疫苗通过刺激机体产生抗体和记忆细胞，属于此防线，故C符合题意。 D．第一道和第二道防线均为非特异性免疫，与疫苗无关，故D不符合题意。 故选C。 5. 眼是人从外界接收信息的主要器官。如图为眼球的结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 结构①无色、透明，可以透光 B. 结构⑤白色、坚韧，能保护眼球 C. 结构③能折射光 D. 结构④是形成视觉的部位 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①角膜、②瞳孔、③晶状体、④视网膜、⑤巩膜。 【详解】A．①角膜位于眼球的最前方，无色透明，光线可以透过，便于光线进入眼球内部，A正确。 B．⑤是巩膜，白色坚韧，保护眼球的内部结构，B正确。 C．③晶状体是一个富有弹性的双凸透镜状结构，像一面凸透镜，对光线有折射作用，能使远近不同的物体反射来的光线都能清晰地成像在视网膜上，C正确。 D．④视网膜上含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激并产生神经冲动，是视觉感受器，物像在视网膜上形成，但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，D错误。 故选D。 6. 临近中考，小明同学出现了情绪问题，他尝试着用一些方法来自我调节。下列方法中不适当的是（ ） A. 到操场打篮球 B. 听听音乐，跑跑步 C. 多与家长和老师沟通 D. 通宵打游戏，麻痹自己 【答案】D 【解析】 【分析】在面对压力和挑战时，适当的情绪调节可以帮助人们保持心理健康，提高学习和工作效率。不适当的情绪调节方法可能会加重压力，导致身心健康问题。调节自己的情绪可概括为：转移注意力；宣泄；自我安慰。 【详解】A．到操场打篮球是一种良好的情绪调节方式，体育活动可以促进身体健康，同时释放压力，提高心情，A正确。 B．音乐和跑步都是有效的情绪调节方法。音乐可以舒缓情绪，跑步则可以通过运动释放压力，B正确。 C．与他人沟通是解决情绪问题的好方法，家长和老师可以提供支持和建议，帮助小明应对压力，C正确。 D．通宵打游戏会导致睡眠不足，影响身体健康和学习状态，长期以往可能会产生依赖，麻痹自己，无法真正解决问题，D错误。 故选D。 7. 免疫规划是指有计划、有组织地进行预防接种，以达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。下列措施不属于免疫规划的是（ ） A. 给糖尿病患者注射胰岛素 B. 给婴幼儿接种脊灰疫苗，预防小儿麻痹症 C. 给三个月的婴儿接种百白破联合疫苗，预防百日咳等疾病 D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病 【答案】A 【解析】 【分析】免疫规划是指有计划的进行预防接种，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用麻痹糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于免疫规划 。 【详解】A．给糖尿病患者注射胰岛素属于治疗内分泌疾病，并非预防传染病，故A符合题意。 B．脊灰疫苗用于预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症），属于免疫规划，故B不符合题意。 C．百白破疫苗用于预防百日咳等传染病，属于免疫规划，故C不符合题意。 D．卡介苗用于预防结核病，属于免疫规划，故D不符合题意。 故选A。 8. 建模是一种很好的学习方法。如图表示骨、关节和骨骼肌的模式简图，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】ACD．两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故ACD错误。 B．肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故B正确。 故选B。 9. 电影《志愿军》的精彩故事让观众感动不已。下列与该反射类型相同的是（ ） A. 膝跳反射 B. 眨眼反射 C. 吃梅止渴 D. 谈虎色变 【答案】D 【解析】 【分析】反射分为非条件反射（先天、无需学习）和条件反射（后天习得）。观众因电影感动属于条件反射，需大脑皮层参与。 【详解】A．膝跳反射是先天性的非条件反射，无需学习，故A不符合题意。 B．眨眼反射是先天性的防御反射，属于非条件反射，故B不符合题意。 C．吃梅止渴是先天性的非条件反射，由唾液腺自然反应引起，故C不符合题意。 D．谈虎色变是后天通过语言、经验形成的条件反射，需大脑皮层参与，与题干反射类型相同，故D符合题意。 故选D。 10. “倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。下列听觉形成过程的路径，正确的是（ ） ①听神经 ②鼓膜③耳蜗④外耳道⑤大脑的一定区域⑥听小骨 A. ①→②→③→④→⑤→⑥ B ④→②→⑥→③→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑥→⑤ D. ④→①→⑥→③→②→⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】听觉的形成路径为：声波通过外耳道传递至鼓膜，引起振动；振动经听小骨传导至耳蜗，转化为神经冲动；神经冲动通过听神经传递至大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。具体步骤如下：外界声波首先通过④外耳道传到②鼓膜，引起鼓膜的振动；鼓膜的振动通过⑥听小骨传到内耳；听小骨的振动刺激了③耳蜗内对声波敏感的感觉细胞；这些感觉细胞将声音信息通过①听神经传给⑤大脑的一定区域，从而形成听觉。所以听觉形成过程的正确路径是④→②→⑥→③→①→⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 激素对人体生命活动具有重要的调节作用。下列叙述正确的是（ ） A. 幼年时生长激素分泌不足会引起呆小症 B. 糖尿病病人可以口服胰岛素 C. 幼年时甲状腺激素分泌不足会引起侏儒症 D. 人体内激素含量少，作用大 【答案】D 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。 【详解】A．幼年生长激素不足导致侏儒症，呆小症由甲状腺激素不足引起，故A错误。 B．胰岛素为蛋白质，口服会被消化失效，需注射治疗，故B错误。 C．幼年甲状腺激素不足导致呆小症，侏儒症是生长激素问题，故C错误。 D．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大，故D正确。 故选D。 12. 如图是“测定反应速度”的实验，被试者看到直尺下落时立即用手夹住直尺。下列叙述正确的是（ ） A. 测定一个人的反应速度，只测一次就行 B. 测定时夹住尺子处的刻度值越小，说明被试者的反应速度越慢 C. 接尺子活动的效应器由被试者的传出神经末梢和手指肌肉组成 D. 测定反应速度的活动是非条件反射，此反射的神经中枢在脊髓 【答案】C 【解析】 【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。 【详解】A．为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验，是为了减少实验数据的误差，避免偶然性，故A错误。 B．测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越慢，夹住尺子处的刻度值越小，表明被测者的反应速度越快，故B错误。 C．视网膜上有感光细胞，能将物像信息转变成神经冲动，因此测定反应速度的感受器在被试者的视网膜上，传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体叫做效应器，测定反应速度的效应器是被试者手指的肌肉，故C正确。 D．测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，反射的神经中枢位于大脑皮层，故D错误。 故选C。 13. 艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的疾病，下列有关艾滋病的说法不正确的是（ ） A. HIV是艾滋病的病原体 B. 与艾滋病患者一般接触，如共餐、握手都不会传播艾滋病 C. 如果输入被HIV污染的血液或血液制品会有感染艾滋病的风险 D. 目前艾滋病可以通过接种疫苗进行预防 【答案】D 【解析】 【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺陷的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。 【详解】A．HIV是艾滋病的病原体，故A正确。 B．与艾滋病患者共餐、握手等一般接触不会传播，故B正确。 C．输入被HIV污染的血液或血液制品可能会感染，故C正确。 D．目前尚无艾滋病疫苗，预防主要依赖阻断传播途径，故D错误。 故选D。 14. 图表示甲、乙和丙三者之间的关系，下列选项符合图示的是 A. 神经系统、脑、脊髓 B. 中枢神经系统、脑、脊髓 C. 神经系统、脑神经、脊神经 D. 周围神经系统、脑、脊髓 【答案】B 【解析】 【分析】从图可知：甲包括乙与丙，乙、丙是并列关系。 【详解】A．神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，A不符合题意。 B．中枢神经系统由脑和脊髓组成，B符合题意。 C．神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，C不符合题意。 D．周围神经系统由脑神经和脊神经组成，D不符合题意。 故选B。 15. 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的是（ ） A. 睾丸、汗腺、肾上腺、唾液腺 B. 垂体、汗腺、卵巢、唾液腺 C. 胰岛、睾丸、垂体、甲状腺 D. 唾液腺、汗腺、胰岛、甲状腺 【答案】C 【解析】 【分析】人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺，如汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝脏、胃腺等；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸、肾上腺等。 【详解】A．汗腺和唾液腺属于外分泌腺，故A不符合题意。 B．汗腺和唾液腺属于外分泌腺，故B不符合题意。 C．胰岛、睾丸、垂体、甲状腺均无导管，属于内分泌腺，故C符合题意。 D．唾液腺和汗腺属于外分泌腺，故D不符合题意。 故选C。 16. 为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（ ） 酒精浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 0（死亡） A. 实验中用放大镜来观察水蚤心跳 B. 该实验设置清水组是为了形成对照 C. 实验时，先测水蚤在某一浓度酒精中的心率，再测定其在清水中的心率 D. 实验结果表明高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查不同浓度酒精对水蚤心率影响的实验设计及结果分析。根据表格数据，酒精浓度越高，水蚤心率越低，20%浓度时死亡，说明酒精对心率有抑制作用。需结合实验设计原则（如对照设置、观察方法、操作顺序）及数据结论判断选项正误。 【详解】A．实验中需用显微镜观察水蚤心跳。放大镜放大倍数不足，无法清晰观察微小结构，故A错误。 B．清水组（0%酒精）作为空白对照，用于比较不同酒精浓度的作用，符合实验设计原则，故B正确。 C．实验应先测清水中的正常心率，再测酒精浓度下的心率。若先测酒精浓度下的心率，残留酒精可能影响后续清水组数据，故C错误。 D．表格显示酒精浓度升高时心率下降，20%浓度导致死亡，说明高浓度酒精抑制心率而非促进，故D错误 故选B。 17. 在抢救心搏骤停、呼吸骤停的成年患者过程中，下列操作不正确的是（ ） A. 将患者置于硬板上，呈侧卧状态 B. 进行胸外按压的同时，应尽快使用AED C. 进行心肺复苏前要先拨打急救电话 D. 胸外按压与人工呼吸的比例为30:2 【答案】A 【解析】 【分析】心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为：①打开患者气道；②人工呼吸；③胸外按压。 按压与人工通气比例为30：2，持续进行5个周期，约2分钟。 【详解】A．胸外心脏按压前，需让患者处于仰卧状态以开放其气道，故A错误。 B．进行胸外按压的同时，应尽快使用AED。AED需尽早使用以提高抢救成功率，与胸外按压配合正确，故B正确。 C．进行心肺复苏前要先拨打急救电话。成人急救应优先启动应急系统（拨打急救电话），故C正确。 D．进行心肺复苏，首先胸外按压部位在两乳头连线中点，胸骨中下1/3交界处，用手掌根部紧贴病人胸部，两手重叠，五指相扣，手指翘起，肘关节伸直，用上身重量垂直下压30次。然后开放气道，清理口鼻分泌物，进行人工通气，所以心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行，故D正确。 故选A。 18. 人的神经系统中有数以百亿甚至千亿计的神经元。如图是神经元结构示意图，下列有关神经元的叙述，不正确的是（ ） A. ①是胞体，其内有细胞核 B. ②和③是区分神经元与其他细胞的主要结构 C. ③的主要功能是接收信息 D. 神经元的功能是感受刺激，产生并传导神经冲动 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是细胞体、②是树突、③是轴突、④是神经末梢。 【详解】A．①为细胞体，细胞体是神经元的代谢和营养中心，其中含有细胞核，细胞核内含有遗传物质，控制着神经元的生长、发育和功能等，故A正确。 B．神经元与其他细胞的主要区别在于神经元具有②树突和③轴突。树突通常短而分支多，能接受信息并将其传导到细胞体；轴突一般长而分支少，可将胞体发出的神经冲动传导到其他神经元、肌肉或腺体等。而普通细胞一般不具备这样特化的结构，所以②和③是区分神经元与其他细胞的主要结构，故B正确。 C．③为轴突，轴突主要功能是将细胞体发出的神经冲动传出到其他神经元，从而实现信息的传递，故C错误。 D．神经元的功能是感受刺激，产生并传导神经冲动，故D正确。 故选C。 19. 有些人一到春暖花开的季节就会出现皮肤红肿、打喷嚏、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是（ ） A. “花粉过敏”会传染给家人 B. 人体抵抗花粉侵入的免疫反应太弱 C. 花粉是过敏原，属于抗体 D. 尽量避免接触过敏原，是预防过敏的主要措施 【答案】D 【解析】 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原（如花粉）的过度反应，属于异常免疫，不具有传染性。过敏原属于抗原，而非抗体。预防过敏的关键是避免接触过敏原。 【详解】A．“花粉过敏”是自身免疫反应过强，不会传染给他人，故A错误。 B．当人体免疫功能失调时，可能会引发过敏反应。在过敏反应中，人体的免疫系统会把一些原本对人体无害的物质（如花粉）当作抗原，产生过度的免疫反应，从而出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒等症状，所以过敏与免疫功能有关，过敏反应是免疫反应过强导致，而非太弱，故B错误。 C．抗体是人体免疫系统中的淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质，它能够与相应的抗原结合，从而清除抗原。而花粉是能引起人体过敏反应的物质，属于抗原，花粉作为过敏原属于抗原，抗体由人体免疫系统产生，故C错误。 D．避免接触过敏原（如花粉）是预防过敏的主要措施，故D正确。 故选D。 20. 在特定的情况下，学会一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列做法错误的是（ ） A. 在进行甲图中的急救前，应注意先使病人呼吸道畅通 B. 若大动脉出血，应用止血带在乙图的b点进行止血 C. 燃气泄漏时，要关闭阀门，开窗通风 D. 溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎 【答案】B 【解析】 【分析】当你遇到某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳时，应首先尽快拨打120急救电话，心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸。 【详解】A．在进行甲图中的人工呼吸急救前，应注意先使病人呼吸道畅通，清除口腔和鼻腔内的异物、保持呼吸道通畅是进行后续急救的关键步骤，故A正确。 B．大动脉出血时，确实需要迅速止血以防止血液过多流失。正确的做法是在伤口的近心端（即离心脏较近的一端）a点进行压迫止血或使用止血带，故B错误。 C．发现燃气泄漏时，应立即关闭气源以防止燃气继续泄漏，并开窗通风以降低室内燃气浓度，防止发生爆炸或中毒事故，故C正确。 D．溺水时，保持冷静、不要惊慌和挣扎是非常重要的。这是因为惊慌和挣扎会导致身体下沉更快，增加溺水的风险，故D正确。 故选B。 21. 下列几组疾病中，全都是传染病的是（ ） A. 霍乱、坏血病、蛔虫病 B. 近视、贫血、麻疹 C. 肺结核、狂犬病、沙眼 D. 侏儒症、棘球蚴病、病毒性肝炎 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。非传染病则通常由遗传、营养、内分泌等因素导致，不具备传染性。 【详解】A．霍乱由霍乱弧菌引起，是传染病；坏血病因缺乏维生素C导致，属于营养缺乏病，非传染病；蛔虫病由寄生虫感染引起，是传染病。故A不符合题意。 B．近视多因用眼不当或遗传导致，非传染病；贫血可能由缺铁或失血引起，非传染病；麻疹由麻疹病毒引起，是传染病。故B不符合题意。 C．肺结核由结核杆菌引起，狂犬病由狂犬病毒引起，沙眼由沙眼衣原体引起，三者均为病原体导致的传染病。故C符合题意。 D．侏儒症因生长激素分泌不足导致，非传染病；棘球蚴病（包虫病）由寄生虫感染引起，是传染病；病毒性肝炎由肝炎病毒引起，是传染病。故D不符合题意。 故选C。 22. 人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获得的。下列分析不正确的是（ ） A. 皮肤能感受外界的冷、热、痛、压等刺激 B. 舌上的味细胞可以感受到酸、甜、苦、辣等刺激 C. 鼻腔黏膜中的嗅细胞能接受空气中有气味的物质的刺激 D. 盲人在“读”盲文时，依靠的是触觉感受器 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本味觉包括酸、甜、苦、咸，辣属于痛觉而非基本味觉。触觉感受器分布在皮肤中，负责感知触压等刺激。 【详解】A．皮肤含有冷觉、热觉、痛觉、触压觉等感受器，能感知多种刺激，故A正确。 B．味细胞仅能感知酸、甜、苦、咸四种基本味觉，辣是痛觉而非味觉，故B错误。 C．鼻腔嗅细胞负责接收气味分子刺激，描述正确，故C正确。 D．盲文通过皮肤触觉感受器感知凸起，触觉由触觉感受器传递，故D正确。 故选B。 23. 某同学在体育课上练习篮球的运球动作，完成此动作过程如下，正确的排序是（　　） ①骨骼肌牵动骨 ②骨绕关节活动，产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激 ④骨骼肌收缩 A. ③④①② B. ③④②① C. ④③①② D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【分析】人体的运动是在神经系统的支配下，由骨、关节和骨骼肌共同完成的。骨骼肌具有收缩的特性，它不能直接推动骨运动，而是通过收缩牵动骨绕关节活动来产生运动。在这个过程中，神经系统起着控制和调节的作用。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，某同学在体育课上练习篮球的运球动作，完成此动作正确的排序是：③骨骼肌接受神经传来的刺激→④骨骼肌收缩→①骨骼肌牵动骨→②骨绕关节活动，产生运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 如图为水痘流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述不正确的是（ ） A. 甲类人群是该传染病的易感人群 B. 隔离乙类人群属于切断传播途径 C. 从乙→丙的转化说明患者已治愈 D. 实现从甲→丙最有效的办法是接种疫苗 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．甲是健康人且无抗体，属于易感人群，故A正确。 B．传染源指的是能够散播病原体的人或动物。乙是患者，体内存在病原体且能将疾病传播给他人，符合传染源的定义。所以，隔离乙类人群属于控制传染源，故B错误。 C．乙（患者）转化为丙（含抗体的健康人），表明乙体内的病原体被清除，且产生了抗体，即已治愈，故C正确。 D．甲为易感人群，接种疫苗可刺激机体产生抗体，使其转化为丙（含抗体的健康人），是预防传染病的有效措施，故D正确。 故选B。 25. 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下列免疫类型与其他三项不同的是（ ） A. 患过天花的人不再患天花 B. 接种过水痘疫苗的人不会患水痘 C. 器官移植后要长期使用免疫抑制剂 D. 人的唾液中有溶菌酶，具有抗菌、消炎等作用 【答案】D 【解析】 【分析】人体三道防线中，第一道（皮肤、黏膜）和第二道（杀菌物质、吞噬细胞）属于非特异性免疫；第三道（免疫器官和细胞）为特异性免疫。 【详解】A．患天花后获得特异性免疫，属于第三道防线，A不符合题意。 B．接种疫苗产生抗体，属于特异性免疫，B不符合题意。 C．器官移植排斥反应涉及特异性免疫，需用药物抑制，C不符合题意。 D．唾液溶菌酶属于第一道防线，是非特异性免疫，D符合题意。 故选D。 26. 吃完午餐后，小轩和患有糖尿病的奶奶的血糖变化情况如图所示。已知人体空腹血糖正常值为3.9~6.1mmol/L，下列有关分析正确的是（　　） A. 甲曲线比乙曲线高的原因是摄入糖类过多 B. 乙曲线表示的是小轩奶奶的血糖变化情况 C. 乙曲线在1.5h开始下降，与性激素有关 D. 奶奶身体贮存和利用血糖的能力弱于小轩 【答案】D 【解析】 【分析】健康人在进食一段时间后，小肠会把吸收的葡萄糖转运给血液，因此血糖含量升高。 为了维持血糖浓度的稳定，胰岛素的分泌也相应增加。 胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。 血糖恢复正常后，胰岛素含量会随之下降。 【详解】A．甲曲线的血糖浓度波动超过正常值的范围，说明甲曲线代表的是患有糖尿病的奶奶的血糖变化，甲曲线比乙曲线高的原因是胰岛素分泌异常，故A错误。 B．人体空腹血糖正常值为3.9~6.1mmol/L，乙曲线的血糖浓度在短暂升高后即恢复正常。而甲曲线的血糖浓度一直超过正常范围，说明甲是患有糖尿病的曲线，因此，乙曲线表示的是小轩的血糖变化情况，故B错误。 C．胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，能降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，因此，乙曲线在1.5h开始下降，与胰岛素有关，故C错误。 D．当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会下降，从而导致血糖浓度超过正常水平。奶奶患有糖尿病，身体贮存和利用血糖的能力弱于小轩，故D正确。 故选D。 27. 注射H7N9流感疫苗可以预防H7N9流感，被毒蛇咬伤之后需要及时注射抗蛇毒血清。H7N9流感疫苗和抗蛇毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（　　） A. 抗原、抗原 B. 抗原、抗体 C. 抗体、抗体 D. 抗体、抗原 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗通常由灭活或减毒的病原体制成，作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，形成抗体和记忆细胞。抗蛇毒血清中含有现成的抗体，可直接中和蛇毒，属于被动免疫。 【详解】A．抗蛇毒血清的有效成分是抗体而非抗原，故A错误。 B．H7N9疫苗为抗原，抗蛇毒血清含抗体，故B正确。 C．疫苗属于抗原而非抗体，故C错误。 D．疫苗是抗原，抗蛇毒血清是抗体，故D错误。 故选B。 28. 下图是反射弧的结构模式图，分析表中反射与其反射弧结构的对应关系，不正确的是（ ） 选项 反射 反射弧的组成部分 甲 望梅止渴 ⑤是唾液腺 乙 被针扎后缩手 ③位于脊髓 丙 谈虎色变 ①是鼓膜 丁 司机看到红灯刹车 ②是视神经 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【分析】（1）反射弧的结构：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。感受器能接受刺激并产生神经冲动；传入神经将感受器产生的神经冲动传至神经中枢；神经中枢对传入的神经冲动进行分析和综合，并产生新的神经冲动；传出神经将神经中枢产生的神经冲动传至效应器；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，能对刺激作出相应的反应。（2）题图中：①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器。 【详解】A．“望梅止渴”是复杂反射，当看到梅子时，视觉感受器产生的神经冲动经传入神经传到大脑皮层的神经中枢，再由传出神经传到效应器，唾液腺是效应器的一部分，会分泌唾液，故A正确。 B．针扎后缩手属于简单反射，神经中枢③在脊髓，该反射的过程是：手上的皮肤感受器受到针扎刺激后产生神经冲动，通过传入神经传到脊髓（神经中枢），脊髓再通过传出神经将神经冲动传到效应器（手臂肌肉），引起缩手反射，故B正确。 C．听觉感受器是耳蜗，①应是耳蜗，而鼓膜是将声波转化为振动的结构，不是听觉感受器，C错误。 D．“红灯停，绿灯行”是复杂反射，视觉感受器在视网膜，感受器产生的神经冲动通过视神经（传入神经②）传到大脑皮层的视觉中枢，再经过分析综合等一系列神经活动，通过传出神经传到效应器（腿部肌肉等），完成该反射，故D正确。 故选C。 29. 随着免疫学的不断发展，人类对免疫的认识也越来越高。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分 B. 非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体引起的病都有防御作用 C. 人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除 D. 免疫并不总是对人体有益，比如器官移植时的免疫排斥 【答案】C 【解析】 【分析】1．免疫最初的含义是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力。现状人们对免疫的看法是：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。2．人体的免疫功能指的是：“防御感染、“自身稳定”和“免疫监视”。防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康。自身稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。免疫监视指：识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 3．免疫的类型包括非特异性免疫和特异性免疫。 【详解】A．结合分析可知，免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，A正确。 B．人生来就有，对多种病原体起作用的免疫，叫做非特异性免疫，B正确。 C．结合分析可知，人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞能靠免疫来清除，C错误。 D．在器官移植过程中，因为移植器官与受体的组织类型不完全匹配，免疫系统会将移植器官视为外来物体并发动攻击，导致术后的排斥反应。可见，免疫并不总是对人体有益，D正确。 故选C。 30. 鼠疫是甲类传染病。人类被携带鼠疫耶尔森菌的跳蚤叮咬或吸入空气中的鼠疫耶尔森菌后会感染鼠疫，下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 鼠疫属于病毒引起的传染病 B. 鼠疫耶尔森菌是鼠疫的传染源 C. 鼠疫可通过呼吸道飞沫传播 D. 携有鼠疫耶尔森菌的跳蚤是病原体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。 （2）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （3）传染源是能够散播病原体的人或动物。 （4）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 【详解】A．鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的，鼠疫耶尔森菌属于细菌，而不是病毒，所以鼠疫是由细菌引起的传染病，A错误。 B．传染源是能够散播病原体的人或动物，鼠疫耶尔森菌是引起鼠疫的病原体，而不是传染源，B错误。 C．从题干中“吸入空气中的鼠疫耶尔森菌后会感染鼠疫”可知，鼠疫可以通过呼吸道飞沫传播，C正确。 D．病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，携有鼠疫耶尔森菌的跳蚤是传播鼠疫的生物媒介，鼠疫耶尔森菌才是病原体，D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共有5道题，除特别说明外，每空1分，共40分） 31. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔能将交通事故死亡风险降低60%~70%，能有效保护群众生命安全。请据图分析回答。（[ ]里填序号，横线填结构名称） （1）佩戴头盔可加强对人头部的保护，有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活动的最高级中枢，即图二中的[ ]________，以及专门调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢，即图二中的[ ]________。 （2）在骑行中，“红灯停，绿灯行”的反应属于________反射。某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤，医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用图三中的序号和箭头写出膝跳反射的传导途径：________________________。 （3）若图三中④受到损伤，则膝跳反射________（填“能”或“不能”）进行，人________（填“能”或“不能”）感受敲击产生的疼痛。 【答案】（1） ①. ①大脑 ②. ②脑干 （2） ①. 复杂##条件 ②. ⑨→⑦→②→⑥→⑧ （3） ①. 能 ②. 不能 【解析】 【分析】图二：①大脑、②脑干、③小脑。 图三：①是大脑，②是脊髓灰质（神经中枢），③是脊髓白质，④是上行神经纤维，⑤是下行神经纤维，⑥是传出神经，⑦是传入神经，⑧是效应器， ⑨是感受器。 【小问1详解】 脑由大脑、小脑和脑干三部分组成，其中①大脑中有调节运动、语言等人体生命活动的最高级神经中枢，②脑干中具有调节呼吸、心跳和血压等生命活动的神经中枢。 【小问2详解】 反射分为非条件反射（简单反射）和条件反射（复杂反射）两种类型。通过长期生活经验的积累，还能形成复杂的条件反射。“红灯停”的反射是后天形成的，所以是条件反射（复杂反射）。 膝跳反射是人体生来就有的反射活动，其反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据图三，膝跳反射的神经冲动沿反射弧传导的途径为：肌腱受到敲击时，⑨感受器感受刺激，通过⑦传入神经将冲动传递至②神经中枢，然后通过⑥传出神经传递到⑧效应器，引起肌肉收缩产生膝跳反射，因此用数字和箭头表示图三中完成膝跳反射的反射弧组成为⑨→⑦→②→⑥→⑧。 【小问3详解】 如果图三中④上行神经纤维受到损伤，膝跳反射的反射弧完整，膝跳反射仍能进行；但是神经冲动不能沿着脊髓白质中的④上行神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢形成感觉。因此膝跳反射能进行，但不能感受到橡皮锤敲击产生的疼痛。 32. 每年6月6日是全国爱眼日。为了普及眼健康知识，某校生物兴趣小组的同学们通过制作可调节的眼球成像模型的实践活动。 活动一：了解视觉的形成 （1）当外界物体反射的光线进入眼球时，经过相应结构的折射，最终在________上形成清晰的物像，并产生神经冲动，通过________传到大脑皮层，从而形成视觉。 活动二：模型制作 该兴趣小组制作了如图所示的模型。装置说明：①光源、水透镜、光屏均可移动；②推拉注射器可改变水透镜的曲度；③显微镜光圈的大小可调节。 （2）水透镜、显微镜光圈分别模拟眼球结构中的________、________。 活动三：探究近视的成因 （3）将F光源向水透镜方向移动，发现光屏上的物像逐渐变模糊，此时应______（选填“推”或“拉”）注射器，光屏上的物像会再次变清晰。由此推测，近视是长时间近距离看书、电子产品等，导致图中水透镜所模拟的结构曲度过________且不易恢复原状而造成的。 活动四：提出合理建议 （4）结合模型演示，请向同学们提出两条预防近视、科学用眼的建议：________________。 【答案】（1） ①. 视网膜 ②. 视神经 （2） ①. 晶状体 ②. 瞳孔 （3） ①. 推 ②. 大 （4）认真做眼保健操；不在光线昏暗的地方看书 【解析】 【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （2）如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【小问1详解】 在眼球的结构中，能感受光的刺激、形成物像的是视网膜，视网膜感受到光的刺激后通过视神经传递到大脑的视觉中枢，形成视觉。 【小问2详解】 晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。因此，水透镜、显微镜光圈分别模拟眼球结构中的晶状体、瞳孔。 【小问3详解】 人能看清远近不同的物体是因为晶状体的调节。看远处物体时，晶状体曲度变小，看近处物体时，晶状体曲度变大。将F光源向水透镜方向移动，物体与眼睛距离拉近，此时应推注射器，模拟晶状体曲度变大，光屏上的物像会再次变清晰。近视是由于眼球的角膜、晶状体过度变凸，或眼球的前后径过长，导致晶状体无法正常调节，使远处物体反射来的光线形成的物像，落到视网膜的前方。 【小问4详解】 预防近视做到：“三要”和“五不”。“三要”是：①读书写字的姿势要正确；②看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿 ；③要认真做眼保健操，所按穴位要准确。“五不”是：①不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；②不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；③不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；④做作业不要用淡色铅笔；⑤看电视时间不要太久。作为中学生可以这样做：不在强光下看书，不在弱光下看书，不长时间近距离看电视，不长时间看电脑、玩手机等等。 33. 我省的体育中考项目有：跑步、游泳、运球投篮、一分钟跳绳等。请用相关知识回答下列问题。（[ ]里填序号，横线填结构名称） （1）跑步运动需要在________的支配下，由________、关节和________协调配合完成，除此之外，呼吸和循环等系统也参与其中。 （2）运动员在投篮时，如图一所示，此时肱二头肌处于________状态。 （3）图二是人体关节示意图。关节的结构特点使其既牢固又灵活，请写出两条使其灵活的结构特点______。适当的体育运动可以使[ ]________和韧带更加牢固，从而增强关节的抗损伤能力。 （4）为了保障运动的安全，请你为同学们提出一条合理建议：________________。 【答案】（1） ①. 神经系统 ②. 骨 ③. 肌肉##骨骼肌 （2）收缩 （3） ①. 关节腔内有滑液；关节面上覆盖关节软骨 ②. ②关节囊 （4）充分热身（合理即可） 【解析】 【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 运动的完成需要神经系统的支配（控制和调节），同时由骨（杠杆）、关节（支点）和骨骼肌（动力）协调配合，此外呼吸、循环系统提供能量支持。 【小问2详解】 投篮时手臂呈屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（肌肉协作完成动作）。 【小问3详解】 关节腔内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦；关节面上覆盖关节软骨，能缓冲震动、减少摩擦。 ②关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，能加固关节，增强关节抗损伤能力。 【小问4详解】 运动前做好充分热身（如活动关节、拉伸肌肉），能提高肌肉温度、增加关节灵活性，有效降低受伤风险。 34. 阅读资料，据图回答问题。 材料一：疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液，而感染疟原虫所引起的一种传染病。自青蒿素发现以来，青蒿素类药物成为最重要和最有效的抗疟药物。 材料二：某校针对春季甲型流感，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图甲所示。 （1）根据材料一分析，引起疟疾的病原体是________，按蚊是疟疾的传播媒介，属于传染病流行环节中的________。 （2）医学上给疟疾患者用抗疟药物进行治疗，这在预防传染病的措施上属于________。 （3）甲型流感属于传染性呼吸道疾病，病毒可以通过呼吸道黏膜进入人体，黏膜和________属于人体的第一道防线。甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有______（填序号）。 （4）注射甲流疫苗可以预防甲流。请利用图乙分析接种疫苗的免疫过程原理。疫苗进入人体内后会刺激①________产生②________，从而提高了对该传染病的抵抗力，这种免疫类型为________。 【答案】（1） ①. 疟原虫 ②. 传播途径 （2）控制传染源 （3） ①. 皮肤 ②. ①②③ （4） ①. 淋巴细胞 ②. 抗体 ③. 特异性免疫 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （2）图乙中，①是淋巴细胞，②是抗体。 【小问1详解】 病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，引起疟疾的病原体是疟原虫。 传播途径是指病原体离开传染源到达建康人所经过的途径，包括空气传播、饮水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。按蚊是疟疾的传播媒介，属于传染病流行环节中的传播途径。 【小问2详解】 传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。医学上给疟疾患者用抗疟药物进行治疗，是对传染源采取的措施，这在预防传染病的措施上属于控制传染源。 【小问3详解】 皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线，它们能够阻挡大多数病原体侵入人体，分泌物具有杀菌作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。病毒可以通过呼吸道黏膜进入人体，黏膜和皮肤属于人体的第一道防线。 传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。切断传播途径就是采取措施阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程。①常通风可改善室内空气质量，降低空气中病原体的浓度，属于切断传播途径；②勤洗手能去除手上携带的病原体，防止其通过手接触口鼻等部位进入人体，属于切断传播途径；③戴口罩能有效避免飞沫传播病原体，属于切断传播途径；④锻炼身体可以增强体质，提高机体免疫力，属于保护易感人群；⑤注射疫苗能刺激机体产生抗体，增强对特定病原体的抵抗力，属于保护易感人群。可见，能够切断传播途径的措施有①②③。 【小问4详解】 疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的生物制品。特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，只针对某一特定的病原体或异物起作用。疫苗进入人体内后会刺激①淋巴细胞产生②抗体，抗体具有特异性，从而提高了对该传染病的抵抗力，这种免疫类型为特异性免疫。 35. 每年的5月25日所在的周定为“国际甲状腺知识宣传周”。某学习小组进行了“甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长发育”的探究活动。实验步骤如下： ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪平均分为甲、乙两组，甲组每天喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，乙组每天喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素； ②将甲乙两组蝌蚪置于适宜的温度、光照等环境条件下喂养； ③观察并记录甲、乙两组蝌蚪的生长发育情况。 实验结果如下表： 实验指标 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均身长（厘米） 甲组 4 7 26 0.75 乙组 5 9 37 1.3 （1）该实验的变量是_______________。 （2）实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量、生长状况都必须保持相同的目的是_______________。 （3）根据实验结果，得出的结论是____________。由此推测，当缺乏甲状腺激素时，婴幼儿易患________。 （4）如果该小组要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，以乙组为对照，设计了丙组实验。请你参照以上实验，写出丙组实验的方案：__________。 【答案】（1） 甲状腺激素的有无 （2） 控制单一变量（或保证变量唯一） （3） ①. 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 ②. 呆小症 （4） 丙组每天喂5克蝌蚪饲料，并切除甲状腺（其他条件与乙组相同） 【解析】 【分析】实验中甲组添加甲状腺激素，乙组不添加，通过对比得出结论。甲状腺激素具有促进生长发育的作用，缺乏会导致婴幼儿患呆小症。 【小问1详解】 实验中甲组添加甲状腺激素，乙组不添加，两组唯一不同因素是甲状腺激素的有无，因此变量为甲状腺激素的有无。 【小问2详解】 实验中控制水量、蝌蚪数量等条件相同，是为了排除其他因素干扰，确保实验结果差异仅由自变量（甲状腺激素）引起，体现单一变量原则。 【小问3详解】 甲组蝌蚪发育指标均快于乙组，说明甲状腺激素能加速蝌蚪发育。婴幼儿缺乏甲状腺激素会导致呆小症，表现为智力低下、身材矮小。 【小问4详解】 若要验证甲状腺激素由甲状腺分泌，需设置丙组切除甲状腺（与乙组其他条件相同）。若丙组蝌蚪发育迟缓且补充甲状腺激素后恢复，即可证明甲状腺是激素来源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期初中教学质量监测（段考） 八年级生物科试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共60分） 1. 不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述中不符合健康生活理念的是（ ） A. 合理安排作息时间 B. 沉迷于短视频的网络直播 C. 远离烟酒，拒绝毒品 D. 积极参与阳光体育活动 2. 生病时要对症下药，合理用药可以充分发挥药物的作用，减少药物对人体的影响和危害。以下是几人在感冒时的做法，正确的是（ ） A. 甲：患病毒性感冒后立即服用抗生素 B. 乙：服用上次感冒时剩下的药品 C. 丙：病情稍有好转就自行停止用药 D. 丁：用药前，仔细阅读药品说明书 3. 3月3日是全国爱耳日，其主旨在于鼓励人们保护、爱护耳。下列相关叙述不正确的是（ ）。 A. 遇到巨大声响时，要张口堵耳 B. 及时治疗鼻咽部的炎症 C. 长时间大声听音乐，会影响听力 D 擤鼻涕时，压住单个鼻孔，且不要太用力 4. 在宋朝时，我国就已采用接种人痘的方法来预防天花，1796年，詹纳发明了牛痘接种法。这些方法建立起来的免疫防线是（ ） A. 第一道防线 B. 第二道防线 C. 第三道防线 D. 第一道和第二道防线 5. 眼是人从外界接收信息的主要器官。如图为眼球的结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 结构①无色、透明，可以透光 B. 结构⑤白色、坚韧，能保护眼球 C. 结构③能折射光 D. 结构④是形成视觉的部位 6. 临近中考，小明同学出现了情绪问题，他尝试着用一些方法来自我调节。下列方法中不适当的是（ ） A. 到操场打篮球 B. 听听音乐，跑跑步 C. 多与家长和老师沟通 D. 通宵打游戏，麻痹自己 7. 免疫规划是指有计划、有组织地进行预防接种，以达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。下列措施不属于免疫规划的是（ ） A. 给糖尿病患者注射胰岛素 B. 给婴幼儿接种脊灰疫苗，预防小儿麻痹症 C. 给三个月的婴儿接种百白破联合疫苗，预防百日咳等疾病 D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病 8. 建模是一种很好的学习方法。如图表示骨、关节和骨骼肌的模式简图，正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 电影《志愿军》的精彩故事让观众感动不已。下列与该反射类型相同的是（ ） A. 膝跳反射 B. 眨眼反射 C. 吃梅止渴 D. 谈虎色变 10. “倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。下列听觉形成过程的路径，正确的是（ ） ①听神经 ②鼓膜③耳蜗④外耳道⑤大脑的一定区域⑥听小骨 A. ①→②→③→④→⑤→⑥ B. ④→②→⑥→③→①→⑤ C. ①→②→③→④→⑥→⑤ D. ④→①→⑥→③→②→⑤ 11. 激素对人体生命活动具有重要的调节作用。下列叙述正确的是（ ） A. 幼年时生长激素分泌不足会引起呆小症 B. 糖尿病病人可以口服胰岛素 C. 幼年时甲状腺激素分泌不足会引起侏儒症 D. 人体内激素含量少，作用大 12. 如图是“测定反应速度”的实验，被试者看到直尺下落时立即用手夹住直尺。下列叙述正确的是（ ） A. 测定一个人的反应速度，只测一次就行 B. 测定时夹住尺子处的刻度值越小，说明被试者的反应速度越慢 C. 接尺子活动的效应器由被试者的传出神经末梢和手指肌肉组成 D. 测定反应速度的活动是非条件反射，此反射的神经中枢在脊髓 13. 艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的疾病，下列有关艾滋病的说法不正确的是（ ） A. HIV是艾滋病的病原体 B. 与艾滋病患者一般接触，如共餐、握手都不会传播艾滋病 C. 如果输入被HIV污染的血液或血液制品会有感染艾滋病的风险 D. 目前艾滋病可以通过接种疫苗进行预防 14. 图表示甲、乙和丙三者之间的关系，下列选项符合图示的是 A. 神经系统、脑、脊髓 B. 中枢神经系统、脑、脊髓 C. 神经系统、脑神经、脊神经 D. 周围神经系统、脑、脊髓 15. 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的是（ ） A. 睾丸、汗腺、肾上腺、唾液腺 B. 垂体、汗腺、卵巢、唾液腺 C 胰岛、睾丸、垂体、甲状腺 D. 唾液腺、汗腺、胰岛、甲状腺 16. 为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（ ） 酒精浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 0（死亡） A. 实验中用放大镜来观察水蚤心跳 B. 该实验设置清水组是为了形成对照 C. 实验时，先测水蚤在某一浓度酒精中的心率，再测定其在清水中的心率 D. 实验结果表明高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用 17. 在抢救心搏骤停、呼吸骤停的成年患者过程中，下列操作不正确的是（ ） A. 将患者置于硬板上，呈侧卧状态 B. 进行胸外按压的同时，应尽快使用AED C. 进行心肺复苏前要先拨打急救电话 D. 胸外按压与人工呼吸的比例为30:2 18. 人的神经系统中有数以百亿甚至千亿计的神经元。如图是神经元结构示意图，下列有关神经元的叙述，不正确的是（ ） A. ①是胞体，其内有细胞核 B. ②和③是区分神经元与其他细胞的主要结构 C. ③的主要功能是接收信息 D. 神经元的功能是感受刺激，产生并传导神经冲动 19. 有些人一到春暖花开的季节就会出现皮肤红肿、打喷嚏、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是（ ） A. “花粉过敏”会传染给家人 B. 人体抵抗花粉侵入的免疫反应太弱 C. 花粉是过敏原，属于抗体 D. 尽量避免接触过敏原，是预防过敏的主要措施 20. 在特定的情况下，学会一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列做法错误的是（ ） A. 在进行甲图中的急救前，应注意先使病人呼吸道畅通 B. 若大动脉出血，应用止血带在乙图的b点进行止血 C. 燃气泄漏时，要关闭阀门，开窗通风 D. 溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎 21. 下列几组疾病中，全都是传染病的是（ ） A. 霍乱、坏血病、蛔虫病 B. 近视、贫血、麻疹 C. 肺结核、狂犬病、沙眼 D. 侏儒症、棘球蚴病、病毒性肝炎 22. 人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获得的。下列分析不正确的是（ ） A. 皮肤能感受外界的冷、热、痛、压等刺激 B. 舌上味细胞可以感受到酸、甜、苦、辣等刺激 C. 鼻腔黏膜中的嗅细胞能接受空气中有气味的物质的刺激 D. 盲人在“读”盲文时，依靠的是触觉感受器 23. 某同学在体育课上练习篮球的运球动作，完成此动作过程如下，正确的排序是（　　） ①骨骼肌牵动骨 ②骨绕关节活动，产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激 ④骨骼肌收缩 A. ③④①② B. ③④②① C. ④③①② D. ①③②④ 24. 如图为水痘流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述不正确的是（ ） A. 甲类人群是该传染病的易感人群 B. 隔离乙类人群属于切断传播途径 C. 从乙→丙的转化说明患者已治愈 D. 实现从甲→丙最有效的办法是接种疫苗 25. 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下列免疫类型与其他三项不同的是（ ） A. 患过天花的人不再患天花 B. 接种过水痘疫苗人不会患水痘 C. 器官移植后要长期使用免疫抑制剂 D. 人的唾液中有溶菌酶，具有抗菌、消炎等作用 26. 吃完午餐后，小轩和患有糖尿病的奶奶的血糖变化情况如图所示。已知人体空腹血糖正常值为3.9~6.1mmol/L，下列有关分析正确的是（　　） A. 甲曲线比乙曲线高的原因是摄入糖类过多 B. 乙曲线表示的是小轩奶奶的血糖变化情况 C. 乙曲线在1.5h开始下降，与性激素有关 D. 奶奶身体贮存和利用血糖能力弱于小轩 27. 注射H7N9流感疫苗可以预防H7N9流感，被毒蛇咬伤之后需要及时注射抗蛇毒血清。H7N9流感疫苗和抗蛇毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（　　） A. 抗原、抗原 B. 抗原、抗体 C. 抗体、抗体 D. 抗体、抗原 28. 下图是反射弧的结构模式图，分析表中反射与其反射弧结构的对应关系，不正确的是（ ） 选项 反射 反射弧的组成部分 甲 望梅止渴 ⑤是唾液腺 乙 被针扎后缩手 ③位于脊髓 丙 谈虎色变 ①是鼓膜 丁 司机看到红灯刹车 ②是视神经 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 29. 随着免疫学的不断发展，人类对免疫的认识也越来越高。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分 B. 非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体引起的病都有防御作用 C. 人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞不能靠免疫来清除 D. 免疫并不总是对人体有益，比如器官移植时的免疫排斥 30. 鼠疫是甲类传染病。人类被携带鼠疫耶尔森菌的跳蚤叮咬或吸入空气中的鼠疫耶尔森菌后会感染鼠疫，下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 鼠疫属于病毒引起的传染病 B. 鼠疫耶尔森菌是鼠疫的传染源 C. 鼠疫可通过呼吸道飞沫传播 D. 携有鼠疫耶尔森菌的跳蚤是病原体 二、非选择题（本大题共有5道题，除特别说明外，每空1分，共40分） 31. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔能将交通事故死亡风险降低60%~70%，能有效保护群众生命安全。请据图分析回答。（[ ]里填序号，横线填结构名称） （1）佩戴头盔可加强对人头部的保护，有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活动的最高级中枢，即图二中的[ ]________，以及专门调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢，即图二中的[ ]________。 （2）在骑行中，“红灯停，绿灯行”的反应属于________反射。某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤，医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用图三中的序号和箭头写出膝跳反射的传导途径：________________________。 （3）若图三中④受到损伤，则膝跳反射________（填“能”或“不能”）进行，人________（填“能”或“不能”）感受敲击产生的疼痛。 32. 每年6月6日是全国爱眼日。为了普及眼健康知识，某校生物兴趣小组的同学们通过制作可调节的眼球成像模型的实践活动。 活动一：了解视觉的形成 （1）当外界物体反射的光线进入眼球时，经过相应结构的折射，最终在________上形成清晰的物像，并产生神经冲动，通过________传到大脑皮层，从而形成视觉。 活动二：模型制作 该兴趣小组制作了如图所示的模型。装置说明：①光源、水透镜、光屏均可移动；②推拉注射器可改变水透镜的曲度；③显微镜光圈的大小可调节。 （2）水透镜、显微镜光圈分别模拟眼球结构中的________、________。 活动三：探究近视的成因 （3）将F光源向水透镜方向移动，发现光屏上的物像逐渐变模糊，此时应______（选填“推”或“拉”）注射器，光屏上的物像会再次变清晰。由此推测，近视是长时间近距离看书、电子产品等，导致图中水透镜所模拟的结构曲度过________且不易恢复原状而造成的。 活动四：提出合理建议 （4）结合模型演示，请向同学们提出两条预防近视、科学用眼的建议：________________。 33. 我省的体育中考项目有：跑步、游泳、运球投篮、一分钟跳绳等。请用相关知识回答下列问题。（[ ]里填序号，横线填结构名称） （1）跑步运动需要在________的支配下，由________、关节和________协调配合完成，除此之外，呼吸和循环等系统也参与其中。 （2）运动员在投篮时，如图一所示，此时肱二头肌处于________状态。 （3）图二是人体关节示意图。关节的结构特点使其既牢固又灵活，请写出两条使其灵活的结构特点______。适当的体育运动可以使[ ]________和韧带更加牢固，从而增强关节的抗损伤能力。 （4）为了保障运动的安全，请你为同学们提出一条合理建议：________________。 34. 阅读资料，据图回答问题。 材料一：疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液，而感染疟原虫所引起的一种传染病。自青蒿素发现以来，青蒿素类药物成为最重要和最有效的抗疟药物。 材料二：某校针对春季甲型流感，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如图甲所示。 （1）根据材料一分析，引起疟疾的病原体是________，按蚊是疟疾的传播媒介，属于传染病流行环节中的________。 （2）医学上给疟疾患者用抗疟药物进行治疗，这在预防传染病的措施上属于________。 （3）甲型流感属于传染性呼吸道疾病，病毒可以通过呼吸道黏膜进入人体，黏膜和________属于人体的第一道防线。甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有______（填序号）。 （4）注射甲流疫苗可以预防甲流。请利用图乙分析接种疫苗的免疫过程原理。疫苗进入人体内后会刺激①________产生②________，从而提高了对该传染病的抵抗力，这种免疫类型为________。 35. 每年的5月25日所在的周定为“国际甲状腺知识宣传周”。某学习小组进行了“甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长发育”的探究活动。实验步骤如下： ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪平均分为甲、乙两组，甲组每天喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，乙组每天喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素； ②将甲乙两组蝌蚪置于适宜的温度、光照等环境条件下喂养； ③观察并记录甲、乙两组蝌蚪的生长发育情况。 实验结果如下表： 实验指标 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均身长（厘米） 甲组 4 7 26 0.75 乙组 5 9 37 1.3 （1）该实验的变量是_______________。 （2）实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量、生长状况都必须保持相同的目的是_______________。 （3）根据实验结果，得出的结论是____________。由此推测，当缺乏甲状腺激素时，婴幼儿易患________。 （4）如果该小组要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，以乙组为对照，设计了丙组实验。请你参照以上实验，写出丙组实验的方案：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $