3.2算法及其描述导学案-2025-2026学年粤教版高中信息技术必修一

高二信息技术导学案 学科 信息技术 班级 高二 教师 伍吉超 一、学习指南 1.学习主题：第三章算法的基础第二节算法及其描述 2.学习目标： 能够描述算法的特征及其特征，理解算法在问题解决过程中的作用 熟练掌握算法的三种描述方法，了解算法的三种基本控制结构 在学习过程中，激发学生学习计算机程序基础知识的兴趣和积极探究的精神。 3.教学重难点： 重点：算法的三种描述方法 难点：算法的三种控制结构 二、学习过程 课堂 课堂活动 活动指南 环节 回顾 算法的概念： 问题导入 旧知 算法是指在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。通俗地说， 算法就是计算机求解某一问题的方法，是能被机械地执行的动作或指令的有穷集 合。 算法的特征： 有穷性、确定性、数据输入、数据输出、可行性 情境 “最强大脑”游戏 活动指南 创设 如何运用程序语言实现最强大脑游戏？ 如何描述以及设计“最强大脑”游戏算法呢？ (计算机解决问题的过程) 任务一 运用自然语言描述最强大脑游戏 活动指南 用自然语言描述算法，就是人们日常所用的语言，如汉语、英语 思考： “最强大脑”游戏分为几个环节呢？ 每个环节都要解决什么问题呢？ 环节 解决的问题 任务二 自主学习—流程图的基本图形及功能 活动指南 图形 名称日 功能 ○ 开始/结束 表示算法的开始或结束 输入输出 表示算法中变量的输入或输出： 处理 表示算法中变量的计算与赋值 判断和 表示算法中的条件判 流程线和 表示算法中的流向 连接点口 表示算法中的转接 任务三 细化“最强大脑”游戏每个环节的具体步骤 活动指南 环节 解决的问题 解决问题的具体方法和步骤 精讲点拨一三种基本的控制结构 活动指南 成立 不成立 代码段1 条件 代码段2 代码段2 2 不成立 条件 成立 代码段 任务四 绘制“最强大脑”游戏完整流程图 活动指南 开始 清屏 3 任务五 三种描述方法的优劣对比 活动指南 描述方法 优点 缺点 自然语言 流程图 伪代码 课后 运用自然语言描述方法和流程图描述方法分别描述算法 作业 算法：判断整数的奇偶性 自然语言： 流程图： 三、课堂小结 1.算法的描述方法：自然语言、流程图、伪代码 2.三种基本的控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构 4