浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年二年级上学期期末语文试题

二年级（上）语文 宁波市鄞州区期末统考卷 (满分：100分，时间：60分钟) 班级 姓名 (根据25年秋季新教材有改动) 一、抄一抄，抄得正确工整。(3分) 欲穷千里目，更土一层楼。 二、拼一拼，写一写。(20分) giu gian chuan zhT yan lei you xi nan wang nong shi zuo jin guan tian gong chan dang yuan 三、读一读，圈一圈。（圈出正确的读音）(7分)》 小明走进商场(changchang),一家零食铺(pi pù)围满了人， 他也朝(zha0chao)着那儿走过去，在店里转(zhun zhuan)了一 圈，转(zhuan zhuàn)身又走向身后的千(gangàn)果区，虽然千果 水分(fnfèn)已经风干，但是甜甜的味道还是让他喜爱。 四、查一查，做一做。(6分) 红红看课外书时，不认识“掩护” 掩 扌部yan①遮；盖； 的“掩”字，她拿起字典。“掩”用部首 11画挡住：~蔽 |~盖|一护|遮一。②关上； 查字法，先查 部，除部首外再 合上：~门|~卷（合上书）。 查 画，查字典后，她知道“掩”的读音是 ,还能给“掩” 组词 ,“掩护”的“掩”的意思是 (填序号)。 五、选一选，填一填。（填序号）(6分) ①再②在③已④以 丁丁来到操场，看到小伙伴们()经( )操场上踢球了，丁丁 也想加入，他们说( )来一场的时候，他可( )加入。 ①甜言蜜语②豪言壮语 1.战士的( ),记在我心中。 2.狐狸用( ),骗到乌鸦嘴里的肉。 六、想一想，写一写。(9分) 一（把）铜号 (闪闪发光)的太阳 热得（直冒汗） 一( )亭子 )的花儿 气得( 一( )石头 ( )的星星 冷得( ) 一( )笑声 ( )的小猫 笑得( 七、照样子，写一写。(9分) 1.例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 一边 ,一边 2.例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 这点困难算什么！ 3.例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 每当 就 八、按课文内容，填一填。(13分) 1. 像 ,叫日潭； 像 叫月潭。 2. 代诗人 写下“危楼 摘星辰。不 敢 ,恐惊 。”让人感受到山寺的高和宁静。 3.我们每个人都要有远大的志向，正如诸葛亮说的：“ 。”我们与朋友交往，要讲信用，正如《论语》中的名言“ 。” 九、读读短文，完成练习。(12分) 不当大王当医生 小老虎威尔发烧了。老虎爸爸急忙说：“我去请艾辛。”爸爸可是森 林之王，谁让爸爸这样尊敬，还用了“请”字？不一会儿，一位身穿白大 褂的猩猩一艾辛大(dài)夫到了威尔家。爸爸妈妈对他都很客气。 艾辛大夫让威尔伸出舌头，看了看。威尔感到奇怪，平时别人见他 张大嘴就吓得逃跑了，可艾辛大夫一点儿也不怕自己。艾辛大夫又拿 出听诊(zhěn)器听了听威尔的肺(fèi)部，然后说：“没什么的，打一针 就好了。”说着就拿出针，威尔吓得大叫：“不要扎我！”艾辛大夫温和地 说：“不扎你，我给你讲一个故事吧，从前…”威尔听得入了神，故事结 束了，针也打完了。 过了一会儿，威尔的烧退了，他开心地对爸爸说：“我长大了不当森 林之王，我要当大夫，为别人解除病痛。” 晚上，威尔做了一个梦，梦里他背着药箱去给森林里的动物看病， 大家都不怕他，还亲切地喊他“威尔大夫”。 1.短文共有 个自然段，给每个自然段标上序号。(2分) 2.艾辛大夫是怎样为小老虎威尔看病的？请给下面的步骤排序，把序 号写在圆圈里。(2分)》 ①边讲故事边打针 ②检查舌头里 ③用听诊器听肺部 ② 3.读短文，对的画“/”，错的画“X”。(3分) ()威尔爸爸是森林之王，但是尊重艾辛医生。 (2)艾辛见威尔不打针，讲了很多道理，劝他打针。 ( (3)文中加点词语“亲切”看出动物的热情友好。 ( 4.威尔做了一个什么样的梦？请你用“”在文中画出来。(2分) 5.威尔长大后想做什么呢？为什么？根据文章内容填一填。(3分) 威尔长大后想做 ,因为 十、想一想，写一写。(15分) 入子 小蚂蚁遇到了什么困难，小蜜蜂是怎么想的，又是怎么做的？发挥 想象，把故事写下来。 参考答案 一、欲穷千里目，更上一层楼。 本题考查汉字的书写规范。注意汉字的结构和 书写规则，做到书写端正、美观，标，点符号占一格。这道题对于学生养成良好的书写习惯，具 有实际意义。 二、秋千船只眼泪游戏难忘农事坐井观天共产党员 本题考查 看拼音写词语的能力。答题时首先认真拼读每个音节，拼读时注意所给音节的声母、韵母及 声调。弄清每个词语的大意后，在思考对应意思的词语。注意“游、事”等笔画较多的字的正 确书写。 三、(chang chao) zhuan zhuan gan fen 本题考查辨析多 音字读音的能力。对于多音字的辨识选择，要注意多音字不同的读音表义不同，用法不同， 词性也往往不同。如，“场”作名词，表示“平坦的空地，多半用来脱粒、晒粮食”时读chdg。 表示“处所，能适应某种需要的较大地方”时读chdg。“商场”意为聚集在一个或相连的几 个建筑物内的各种商店、摊位所组成的市场，其中的“场”读chǎg。“转”表示“改换方向、位 置、形势、情况等；把一方的物品、信件、意见等传到另一方”时读zhuǎ。表示“旅转；绕着某 物移动，打转”时读zhuan。“在店里转了一圈”的“转”意为“绕着某物移动”，读zhud;“转 身”的“转”意为“改换方向”，读zhuǎn。 四、扌8yn示例：掩盖遮掩① 五、③.②①④1.②2.① 六、示例：座块片含苞欲放若隐若现淘气十足直跺脚直哆嗦直弯腰 本题考查词语搭配。观察可知，左栏要求填入合适的量词，不同的事物要使用不同的 量词，根据课内所学和生活经验来完成。中间栏要求填入合适的四字形容词，搭配合理即 可。右栏要求在“得”后面加上补语，组成“得”字短语，表示到了某种程度，如，气到了什么程 度？气得直瞪眼。 七、1.示例：弟弟看电视吃冰棍2.这点困难不算什么。3.示例：下课的时候操 场上热闹了起来 八、1.北边圆圆的太阳南边弯弯的月亮2.唐李白。高百尺手可高声语 天上人3.志当存高远与朋友交言而有信 九、1.4标序号略2.③① 本题考查对文章写作顺序的把握。阅读短文第 2自然段可知，艾辛大夫先检查了威尔的舌头，接着用听诊器听威尔的肺部，最后边讲故事 边给威尔打针，故顺序为②③①。3.(1)√(2)×(3)/ 本题考查对文章内容 的理解。由短文第2自然段可知威尔不愿意打针，艾辛大夫的办法是用讲故事的方式分散 威尔的注意力，边讲故事边打针，而不是讲道理劝他打针，故第(2)小题说法错误。4.梦里 他背着药箱去给森林里的动物看病，大家都不怕他，还亲切地喊他“威尔大夫”。5.医生（大 夫)可以为别人解除病痛。 本题考查从文章中提取信息的能力。由短文第3自 然段威尔说的话“我要当大夫，为别人解除病痛”可知，威尔长大后想做医生（大夫），因为可 以为别人解除病痛。 十、示例： 有一天，小蜜蜂在花丛中采蜜，突然听到了一阵求救声，它朝着声音传来的方向飞到了 池塘边。不好，原来是小蚂蚁掉进了池塘，正在拼命地挣扎呢，小蜜蜂心想：小蚂蚁快淹死 了，我得救救它，可是我该怎么救它呢？看到岸边小树上的叶子，小蜜蜂想到办法了，它用力 摘下一片叶子扔到小蚂蚁身边，对小蚂蚁说：“快爬到叶子上去，我拉你上来！”小蚂蚁抓住树 叶，奋力爬了上去，小蜜蜂双手抓着树叶将小妈蚁拉上岸，小蚂蚁终于得救了。