第6课 電気 風車の村 课件-2025-2026学年人教版初中日语九年级第三册

第六課 目录 Contents 02.交际与表达 04.会話 05.課文 01.生词表 03.语法与表达 2 01 PART ONE 生词表 3 消「き」える⓪「自動2」消失，熄灭 笑顔が顔から消える　脸上没了笑容 電気が消えた 电灯关了 壊「こわ」れる③ 「自動2 」毁坏，破损 傘「かさ」が壊れた　雨伞坏了 つける②「他動2 」打开（电器类）；点火 電気をつける 开灯 火をつける 点火 つく①「自動1」（灯，火）点着，燃着 部屋のエアコンがついている 房间的空调开着 4 停電「ていでん」⓪「名詞・自動3」停电 音楽「おんがく」①「名詞」音乐 音楽を聞く　听音乐 洗濯「せんたく」⓪「名詞・自動3」洗衣服 洗濯機「せんたくき」　洗衣机 洗濯物「もの」 要洗的衣服，洗过的衣服 こうして⓪「接続詞」这样，如此 5 エネルギー②「名詞」能源 エネルギーを節約「せつやく」する 省「しょう」エネ　节能 太陽「たいよう」①「名詞」太阳 太陽エネルギー 太阳能 光「ひかり」③「名詞」光，光线 全部「ぜんぶ」① 「名詞・副詞」全部，都 料理を全部食べました　菜全部吃了 6 場合「ばあい」⓪「名詞」场合，时候 今は遊んでいる場合ではない 现在不是玩的时候 量「りょう」①「名詞」量，数量 地球「ちきゅう」⓪「名詞」地球 地球温暖化「おんだんか」　全球变暖 環境「かんきょう」⓪「名詞」环境 環境にいい　对环境好 環境に優しい　对环境好 7 汚「よご」す⓪「他動1」弄脏 服を汚した　把衣服弄脏了 できるだけ⓪「副詞」尽量，尽力 できるだけ頑張ります 尽可能地努力 エアコン⓪「名詞」空调 エアコンをつける/消す　开/关空调 風車「ふうしゃ」①「名詞」风车 8 西北部「せいほくぶ」④「名詞」西北部 回る「まわる」⓪ 「自動1」转，巡回，迂回 月が地球を回る　月球绕地球转 村長「そんちょう」①「名詞」村长 年「とし」②「名詞」年，年纪，年岁 毎年「まいとし」 9 ない①「形1」没有 仕方「しかた」がない　没办法 気「き」持「も」ち⓪「名詞」心情，感觉 気持ちがいい　心情好 気持ちが悪い　不舒服，难受 村「むら」②「名詞」村庄 森「もり」⓪「名詞」森林 10 咲「さ」く⓪「自動1」（花）开 桜が咲きました　樱花开了 話「はな」し合「あ」う④ 「自動1」交谈，谈话 友達と話し合う　和朋友交流，谈话 吹「ふ」く①「自他動1」吹奏；刮 風が吹く 刮风 笛「ふえ」を吹く　吹笛子 意見「いけん」①「名詞」意见，见解 11 賛成「さんせい」⓪ 「名詞・自動3」赞成，赞同 友達の意見に賛成する　赞成朋友的意见 都会「とかい」⓪「名詞」都市，大城市 12 関連単語--自他動詞 　　　　開くー開ける　 付くー付ける　 　　　　続くー続ける　 並ぶー並べる 　　　　集まるー集める　 止まるー止める　 　　　　始まるー始める 入るー入れる　 　　　　出るー出す　　　 増えるー増やす　 　　　　壊れるー壊す　　 無くなるー無くす 02 PART TWO 交际与表达 1 为难 　　　遇到某种不利的状况感到为难时，常常使用“困「こま」りましたね”。这种说话一般不宜对尊长使用。 （大家一起外出郊游，突然下起了雨） ▲　李　佳:あっ、傘を忘れました。 　　美　月:私も。 　　李　佳:困りましたね。 ▲　バトル:明日の試合、健太君は出ることができないそうです。 　　王　文:本当ですか。困りましたね。 “困りました”的简体形是“困った”，在口语中经常使用。 2 请求重复 　　　没有听清对方的话，可以使用“すみません、もう一度お願いします”来请求对方再说一遍。或者重复对方的话。 ▲　松　本：日本の子供はよくけん玉で遊びます。 　　李　佳：えっ、けん玉？ ▲　池　田：最初は、人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。それから、人間の体の仕組み 　　　　　　を研究して、2本の足で歩くロボットを作りました。 　　健　太：えっ、それから、人間の⋯⋯？すみません、もう一度お願いします。 03 PART THREE 语法与表达 17 皆さん、ベンツがほしいですか。どうして買いませんか。 お金がありませんから、ベンツを買いません。 お金があったら、ベンツを買います。 词类 基本形 Vたら、A1たら、A2たら、Ｎだったら 注意： 形容词“いい”变为“たら”时，肯定形式是“よかったら”，否定形式是“よくなかったら”。 肯定形式 否定形式 動詞 V1 聞く 聞いたら 聞かなかったら V2 起きる 起きたら 起きなかったら V3 する 来る したら 来たら しなかったら 来なかったら 形容詞 A1 高い 高かったら 高くなかったら A2 静かだ 静かだったら 静かではなかったら 静かじゃなかったら 判断词 （名词结句） （Ｎ）だ （Ｎ）だったら （Ｎ）ではなかったら （Ｎ）じゃなかったら 1 ～たら「仮定表現」 (1)“～たら”用于表示假定条件，放在两个小句之间，译为“如果……”“要是……”。表示“假定已发生”。 ▲　明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。（明天要是下雨，马拉松大会就中止了。） ▲　寒かったら、窓を閉めてください。（冷的话，就把窗户关上。）　 ▲　明日雨が降らなかったら、スポーツトレーニングが続きます。（如果明天不下雨，体育训练继续。） ▲　寒くなかったら、窓を開けてください。（如果不冷的话，请打开窗户。） ～たら「仮定表現」 ▲　表現が変だったら、教えてください。（表达要是不恰当的话，请你告诉我。） ▲　鉛筆だったら、消しゴムで消すことができます。（要是用铅笔写，可以用擦皮擦掉。）　 ▲　明日雨ではなかったら、ハイキングに行きます。（明天要是不下雨，就去郊游。） ～たら （2）“～たら”还可以表示新的发现，或者用于描述意外的情况，意思是“……之后，（发现）……”。后半句经常是“出乎意料、没想到的，很意外的事”，一般用过去式。相当于汉语的“……之后，竟然……” ▲　ドアを開けたら、窓ガラスが割れているのに気付きました。打开门之后发现玻璃碎了。 ▲　お風呂に入っていたら、電話がかかってきました。在泡澡的时候，电话打进来了。 ▲　友達を訪ねたら、留守でした。去拜访朋友，可是不在家。 ✿練習しましょう 降ったら 晴れだったら 行ったら よかったら 忘れたら 有名だったら 降る　　　　　　　　　　　　　　　晴れ　　　　 行く　　　　　　　　　　　　　　　いい 忘れる　　　　　　　　 　　　　　 有名　　　 渡す　　 　　　　　　　　　　　 日曜日　　　 来る　　　　　　　　　　　　　　　甘い　　 賛成する　　　　　　　　　　　　　静か　 渡したら 日曜日だったら 来たら 甘かったら 賛成したら 静かだったら 以下单词变成たら 23 高考真题： もし私が12時までにここに戻って（　）、先に帰ってください。 A、来ないで　　 B、来なくて　 C、来なかった　 D、来なかったら ✿話しましょう 明日雨が降らなかったら、海に行きます。 如果明天不下雨，就去海边。 ✿話しましょう お金があったら、新しい車を買います。 如果有钱的话，就买新车。 A1（形1）＋なる 所有的“形1＋動詞”，要将词尾的“い”变成“く”。自动词“なる”的意思“变成，成为”。表示事物自身的性质或状态发生改变。 　▲　だんだん暖かくなります。（天气渐渐转暖。） 　▲ 携帯電話は小さくなりました。（手机变小了。） 　▲　パソコンは安くなりました。（个人电脑便宜了。） A2（形2）/名詞＋なる 　所有的“形2＋動詞”要将“形2”词尾“だ”变成“に”。“名詞＋なる”中间要加助词“に”，表示变化的结果。 　▲　もう元気になりました。（已经恢复健康了。） 　▲ 息子は医者になりました。（儿子当医生了。） 　▲　来年社会人になりました。（明年将成为社会的一员。） \ 2 A1くする/A2にする/Ｎにする 表示人为地使某事物发生变化。所有的“形1＋動詞”，要将词尾的“い”变成“く”。他动词“する”字面意思是“将……变得……”，灵活翻译。N（名詞）を　A1（形1）＋する 　▲ テレビの音を大きくします。（把电视机的声音开大一点儿。） 　▲　ジュースを冷たくします。（把果汁冰镇一下。） A1くする/A2にする/Ｎにする 　　 表示人为地使某事物发生变化。所有的“形2＋動詞”要将“形2”词尾“だ”变成“に”。“名詞＋する”中间要加助词“に”，表示变化的结果。字面意思是“将……变得……”，灵活翻译。 N（名詞）をA2（形2）/ N（名詞） ＋する 　▲　部屋をきれいにしてください。（请把房间打扫干净。） 　▲　会議室を禁煙にします。（会议室里禁烟。） 　▲　竹を削ってお箸にします。（把竹子削成筷子。） 1 本を入れましたから、鞄が___。　河北省保定市2022-2023学年高一下学期期末考试日语试题第37题 紙に名前を____書いてください。 湖南省永州市2023年高一下学期期末教学质量检测日语第19题　 A. 重いなりました　B.重くなりました　 C.重いしました　 D.重くしました 答案：B　　　译文：因为装了书，所以包变重了。 答案：B　　　译文：请在纸上把名字写大一些。 A. 大きい　B.大きく　 C.大きくて　 D.大きいに 眠いですから、私はコーヒー____。 A. くします　B.くなります　 C.にします　 D.になります 答案：C　　　译文：因为很困，所以我要一杯咖啡。 ✿翻訳しましょう ①开空调让房间变凉快。 ②这个裙子太长了，请弄短些。 エアコンをつけて、部屋を涼しくします。 このワンピースは長くて、短くしてください。 3 ～て/ないで（动作伴随的状态） 　　表示动作伴随的状态。肯定句用“動詞て形”；否定句用“動詞ないで”的形式。 ▲　眼鏡をかけて本を読みます。（戴着眼镜看书。） ▲　手を挙げて横断歩道を渡ります。（举着手过人行横道。）　 ▲　今日は傘を持たないで出掛けました。（今天没有带伞就出门了。） “ないで”也可以说成古日语残留的“ずに”形式。 　　今日は傘を持たずに出掛けました。 （今天没有带伞就出门了。） 分类 词例 ないで ずに 二类动词 食べる 食べないで 食べずに 見る 見ないで 見ずに 三类动词 来「く」る 来ないで 来ずに する しないで せずに 一类动词 書く 書かないで 書かずに 急ぐ 急がないで 急がずに 飛ぶ 飛ばないで 飛ばずに 読む 読まないで 読まずに 死ぬ 死なないで 死なずに 待つ 待たないで 待たずに 売る 売らないで 売らずに 買う 買わないで 買わずに 話す 話さないで 話さずに て形の使い方についてのまとめ 01 02 03 04 公園は広くて静かです。 并列 台風で道が崩れました。 頭が痛くて、学校を休みます。 原因、理由 学校へ歩いて行きます。 朝ご飯を食べて、学校へ行きました。 动作先后顺序 动作伴随的状态 35 分からないことは、何でも遠慮_____聞いて、確認しましょう。 A. しない　B.しなく　 C.せずに　 D.しなくて 答案：C　　　译文：不懂的事不要有任何顾虑，请向我咨询确认。 答案详解：「しない」无法表示伴随状态。「しなく」无法表示伴随状态。「せずに」否定的伴随状态，这里是表示以没有顾虑的状态去做后项动作。「しなくて」动词的否定状态是「ないで」或者「せずに」，不是「なくて」。 とても疲れて、遊ぶどころか、食事もし____寝てしまった。 广东省清远市2021-2022学年第二学期期末质量检测试卷第30题 ないで　B.なくて　 C.せずに　 D.なく 答案：A　　　译文：因为非常疲惫，所以哪里说的上去玩，连饭都没吃就睡了。 ✿翻訳しましょう ①没带书来学校了。 ②不看字典写作业。 本を持たないで、学校に来ました。 辞書を見ないで、宿題をします。 眼鏡をかけなくて、本を読みます。 「ないで」和「なくて」的区别是？ 语法 接续 定义 ないで 前只能接动词否定 表状态，不做前项的状态下，做后项 なくて 前接各种词性的否定 强调原因，因为没/不……所以…… A/N/V ✿練習しましょう ①友達とあいさつし　　　　　、別れました。 ②今年は雨が降ら　　　　　、農家は困りました。 ③体は丈夫では　　　　　　、大変だった。 ④安く　　　　　、買いませんでした。 ①彼がなかなか　　　　、心配した。 　A.来ないで　　　B.来なくて　　　C.来ず　　　D.来ない ②雨の日も風の日も一日も練習を　　頑張った自分はすごいと思います。 　A.休まずに　　　B.休まなくて　　C.休んで　　D.休んだ ないで なくて なくて なくて B A 4 こうして “こうして”是连词，表示在前述情况的基础上出现了后面的情况。 　▲　みんなで3年間研究を続けました。こうしてこのロボットが生まれたのです。 　（大家连续研究了三年，就这样诞生了这个机器人。） 　▲　彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして社長になりました。 　（他总是认认真真地做工作，就这样当上了总经理。） 　▲　私も陳君も宋さんの誕生パーティーに出ました。こうして陳君と友達になりました。 　（我和小陈都参加了小宋的生日聚会，就这样与小陈成为了朋友。） 04 PART FOUR 会話 41 突遇停电,李佳和美月体会到电的重要性。她们通过采访了解太阳能,提高了节电意识。（星期天上午,在李佳家） 李　佳:あれ。テレビが消えた。 美　月:壊れたんですか。 李　佳:もう一度つけてみましょう。……だめです。部屋の電気は? 美　月:つきません。停電ですね。 李　佳:暗いですね。 美　月:窓を開けて明るくしましょう。 電気 是坏了吗？ 不亮。 让房间亮些吧。 42 李　佳:困りましたね。テレビを見ることも音楽を聞くこともできません。美　月:洗濯もできませんね。夜も電気がつかなかったら、怖いですね。 李　佳:ええ。こうして、停電になったら、エネルギ一の大切さがよく分 　　　　かります。 （过了一会儿） 美　月:あ、電気がついた。 李　佳:ああ、よかった。 （社会调查:李佳和美月采访利用太阳能发电的体育馆管理员） 晚上灯也不亮的话，很可怕啊。 这样停电了，就很能知道能源的重要性。 灯亮了。 43 美　月:（指着屋顶上的集热板）大きいですね。あそこで電気を作って 　　　　いるんですか。 係の人:ええ、そうです。あそこで太陽の光を集めているんです。 李　佳:どのくらい電気を作ることができるんですか。 係の人:この体育館で使う電気を全部作ることができます。 美　月:雨の日や曇っている場合はどうするんですか。 係の人:雨の日も明るかったら、電気を作ることができます。でも、量 　　　　は少ないです。 能发多少电呢？ 下雨天如果有光的话，就能发电。 动作发生的场所 李　佳:どうして太陽の光を使って電気を作ろうと思ったんですか。 係の人:地球に優しいからです。 李　佳:えっ、地球に……?すみません、もう一度お願いします。 係の人:ええと、地球に優しい……環境にいいからです。 李　佳:ああ、分かりました。 美　月:太陽の光は地球を汚さないからいいですね。 係の人:ええ。でも,まだ自然のエネルギ一でできる電気は少ないです。だから、電気を大切に使ってください。 太阳光不会污染地球所以很不错呀。 工具手段 请节约用电。 判断的基准 补充说明原因 因为对环境好。 李　佳:はい。私たちもできることから始めましょう。 美　月:じゃ、私はテレビを見ていない時はテレビを消します。 李　佳:私は夏はできるだけエアコンを使わないで過ごします。 係の人:できることはたくさんありますね。一緒に頑張りましょう。 李佳・美月:はい。 李　佳:今日はどうもありがとうございました。これで失礼します。 係の人:じゃ、気をつけて。 在此告辞。 不使用空调 我们也从能做的事情做起吧。 05 PART FIVE 課文 47 王文经过采访,写了一篇小报道。 西北部のある所、青い空の下、白い大きな風車が回っています。風車が回る低い音を聞きながら、村長は3年前のことを思い出しました。 　この年のある日、村の子供が書いた手紙が届きました。「僕はこの村があまり好きではありません。村には何もないからです。どうして何もないのですか。」村長はとても悲しい気持ちでした。 風車の村 听着风车转动的低沉声音，村长想起了3年前的事情。 后加否定 疑问词+も：全否 48 村には大きい森があります。きれいな川もあります。春には美しい花がたくさん咲きます。子供たちがもっとこの村が好きになる方法はないでしょうか。 　　村長は村の人と話し合いました。ある人が言いました。「風車を作りませんか。村には毎日強い風が吹いています。風車を作ったら、電気を作ることもできます。この意見に村のみんなが賛成しました。 如果建风车的话，也能发电。 有没有让小孩子变得更喜欢这个村子的方法呢？ 存在句：在...有 委婉地提问 49 こうして去年、村に風車ができました。風車で作った電気は村のいろいろな所で使っています。村は「風車の村」で有名になりました。今は遠くの都会からたくさんの人がこの風車を見に来ます。 　村の子供からまた手紙が来ました。「僕は風車も、この村も大好きです。」 动作发生的场所 再，又 表起点，从…… 表轻微原因 在村子建了风车。 工具手段 Other 61438.793 Other 186289.55 Other 108306.43 $