精品解析:浙江省A9协作体2025-2026学年高一上学期期中联考历史试题

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2025-11-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 318 KB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2026-02-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-17
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来源 学科网

内容正文:

浙江省A9协作体2025学年第一学期期中联考高一历史试题 考生须知: 1.本卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟; 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效; 4.考试结束后,只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题Ⅰ(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 下图所示器物为山东博物馆十大镇馆之宝。其器壁薄如蛋壳,表面乌黑光亮,体现了当时高超的制陶工艺。该器物见于( ) A. 红山文化 B. 仰韶文化 C. 龙山文化 D. 良渚文化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据材料可知,器物是山东博物馆的蛋壳黑陶高柄杯,这类薄如蛋壳的黑陶(也叫“蛋壳陶”)是龙山文化的典型代表,龙山文化主要分布在山东等地区,制陶工艺以黑陶、蛋壳陶为特色,C项正确;红山文化以玉器为典型,而非蛋壳陶,排除A项;仰韶文化以彩陶为典型,而非蛋壳陶,排除B项;良渚文化以玉器为典型,排除D项。故选C项。 2. 《礼记·大传》记载了周朝的政治制度。其中:“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷。”这反映了西周实行( ) A. 内外服制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:西周时期的中国。根据材料可知,题干核心是“亲亲——尊祖——敬宗——收族——重社稷”,围绕“血缘亲疏”构建宗族秩序,最终服务于巩固统治,这正是宗法制“以血缘为纽带、嫡长子继承、维系宗族与政治联系”的核心特征,C项正确;内外服制是商朝地方管理制度,与“周朝”时间不符,排除A项;分封制是西周实行的地方政治制度,侧重政治权力的等级分配,排除B项;禅让制是原始社会推举制,与“亲亲”“尊祖”的血缘逻辑不符,排除D项。故选C项。 3. 商鞅变法规定“能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅九亩,除庶子一人,乃得入兵官之吏”。该措施直接( ) A. 巩固了旧贵族地位 B. 提高了军队的战斗力 C. 加重了百姓的赋税负担 D. 增加了政府财政收入 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:战国时期(中国)。根据题干“能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷”并结合所学可知,该规定即根据军功赐予爵位,这有利于调动士兵的积极性,提高军队的战斗力,B项正确;该制度打破了旧贵族“世袭爵位”的特权,平民可凭军功晋升,反而削弱了旧贵族地位,排除A项;该措施围绕“军功奖励”,未涉及赋税征收内容,排除C项;军功爵制与政府收入无直接关联,排除D项。故选B项。 4. 有学者认为郡县制打破了封邦建国的传统,是中国行政区划史上的根本性转折。这表明郡县制( ) A. 标志着官僚政治取代贵族政治 B. 造成国家出现外重内轻的局面 C. 成功削弱了诸侯王的离心力量 D. 彻底解决了统治阶级内部矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代中国。根据材料及所学可知,分封制下,贵族凭借血缘世袭掌权,是“贵族政治”;郡县制下,官员由中央任命、凭能力任职,标志着官僚政治取代贵族政治,这是中国政治制度的根本性转变,A项正确;“外重内轻”是唐朝藩镇割据的问题,郡县制下地方权力收归中央,恰好避免了地方势力坐大,排除B项;削弱诸侯王离心力是“推恩令”(汉武帝时期)的作用,郡县制推行时(春秋战国至秦朝),诸侯王制度尚未成为主要问题,排除C项;“彻底解决”过于绝对,统治阶级内部矛盾(如皇权与相权、中央与地方)贯穿古代史,郡县制仅解决了分封制下的地方割据矛盾,排除D项。故选A项。 5. 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,……臣愚以为诸不在六艺之科……,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。这出自于( ) A. 孔子 B. 朱熹 C. 王阳明 D. 董仲舒 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据材料可知,董仲舒以《春秋》大一统为理论依据,向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”的相关主张,与材料中描述的信息相符,D项正确;孔子是《春秋》的编订者,但这段是对《春秋》大一统的发挥,不是孔子的言论,排除A项;朱熹是宋代理学家,和“罢黜百家”的主张无关,排除B项;王阳明是明代心学家,其主张知行合一,不符合材料内容的主张,排除C项。故选D项。 6. 杜甫诗云:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”该诗描绘繁荣景象出现于( ) A. 唐太宗时期 B. 唐高宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗时期 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据材料可知,“开元”是唐玄宗李隆基的年号,这个时期的繁荣局面被称为“开元盛世”,D项正确;唐太宗时期的年号是贞观,对应的是贞观之治,排除A项;唐高宗时期,没有“开元”这个年号,也没有对应的这一繁荣阶段,排除B项;武则天时期,推动了唐朝发展,但“开元”不是她的年号,排除C项。故选D项。 7. 公元前221年秦始皇统一六国;公元618年唐朝建立,用世纪换算,下列表达正确的是( ) A. 前2世纪前期,6世纪前期 B. 前3世纪前期,7世纪前期 C. 前3世纪后期,7世纪前期 D. 前2世纪后期,6世纪前期 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知,这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝和唐朝(中国)。根据所学知识可知,公元纪年法的计算方法是:世纪的计算为100年一个世纪,在百位前面数值加1即可;年代的计算为每10年为一个年代。要确定某一年属于哪个世纪,可以通过查看该年份的百位数来实现。如果百位数为n,则该年份属于公元n+1世纪,公元前或公元后计算方法一样,所以公元前221是公元前3世纪,公元618是公元7世纪。年代分早中期,公元前数值越大越早,公元后相反,数值越小越早。所以公元前221是公元前3世纪后期,公元618是公元7世纪前期,C项正确;公元前221年用世纪换算是公元前3世纪后期,排除A项、B项、D项。故选C项。 8. 王安石变法期间,“州县吏以得钱为利,督责青苗、免役钱愈急,细民不胜愁苦,多逃亡山谷”。这反映了变法( ) A. 未达到富国目的 B. 加重了百姓负担 C. 引发了激烈党争 D. 强兵效果不明显 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:北宋时期的中国。材料“州县吏督责青苗、免役钱愈急,细民不胜愁苦,多逃亡”直接体现基层官吏催缴变法税费过急,导致百姓困苦逃亡。由此可见,官吏过度催缴青苗、免役钱,使百姓不堪重负甚至逃亡,直接说明变法加重了百姓负担,B项正确;材料未提及变法是否“富国”,仅反映百姓负担,且王安石变法初期一定程度上增加了政府收入,排除A项;“党争”是统治阶级内部(如守旧派与变法派)的斗争,材料未涉及官员派系冲突,排除C项;“强兵”是保甲法、保马法等措施的目标,材料聚焦“青苗、免役钱”,与军事无关,排除D项。故选B项。 9. 在辽太宗耶律德光统治时期,辽朝实行了一种特殊的政治制度,即所谓“以国制治契丹,以汉制待汉人”。该制度体现的治国理念是( ) A. 因俗而治 B. 民族歧视 C. 全盘汉化 D. 分权制衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:辽朝时期的中国。根据材料可知,“以国制治契丹,以汉制待汉人”即对契丹族用本民族旧制,对汉族用中原汉制,核心是根据不同民族的习俗和传统,采用差异化治理方式。“因俗而治”意为根据不同民族的风俗、制度分别治理,契合“契丹用契丹制、汉人用汉制”的核心,是辽朝适应多民族统治的关键理念,A项正确;“民族歧视”是对某一民族的压迫或不公,而该制度是“各用其制”,未体现歧视,排除B项;“全盘汉化”是完全采用汉制,与“保留契丹国制”相悖,排除C项;“分权制衡”是不同权力间相互制约,此处是按民族分治,并非权力制衡,排除D项。故选A项。 10. 北京成为王朝都城的开始于( ) A. 北宋定都东京 B. 辽定都上京 C. 金迁都燕京 D. 忽必烈兴建大都 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。题目要求判断北京成为王朝都城的起始时间。结合所学可知,1153年,金海陵王完颜亮将都城从会宁府迁至燕京(今北京),改名中都,这是北京首次成为王朝都城,C项正确;北宋定都东京(今开封),与北京无关,排除A项;辽定都上京(今内蒙古巴林左旗),北京当时为辽的南京析津府,仅是陪都,排除B项;忽必烈兴建大都(今北京)是在1272年,晚于金迁都燕京,是北京成为全国性都城的开端,而非“开始成为王朝都城”,排除D项。故选C项。 11. 明朝后期农业领域出现一些新现象。下列选项中,不属于这一时期农业新现象的是( ) A. 高产作物的引进和推广 B. 多种经营模式的兴盛 C. 开始种植经济作物 D. 经营性地主的出现 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝后期(中国)。根据所学知识可知,经济作物并非明朝后期才开始种植,早在唐宋时期,棉花、茶叶、甘蔗等经济作物就已形成一定种植规模,明朝后期是其种植范围和品种进一步扩大,并非“开始种植”,C项符合题意;明朝后期(万历年间),玉米、番薯等高产作物从美洲传入中国并广泛推广,缓解了人口增长带来的粮食压力,这属于农业新现象,排除A项;明朝后期的农业不再局限于单一粮食种植,而是形成“粮食作物+经济作物+副业”的多种经营模式,是农业商品化发展的体现,属于新现象,排除B项;明朝后期,随着商品经济发展,部分地主不再单纯依靠地租收入,而是直接经营农场、果园、茶园等,成为“经营性地主”,突破了传统地主的经营模式,属于新现象,排除D项。故选C项。 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 12. 诸子十家,其可观者九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。该局面的出现得益于( ) ①铁犁牛耕的推广 ②新兴的士阶层崛起 ③私学兴起,学术下移 ④华夏认同观念的产生 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是春秋战国时期的中国。根据材料及所学可知,题干描述的是春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成。 铁犁牛耕的推广推动了生产力发展,促使井田制瓦解和封建土地私有制确立,为思想文化繁荣奠定物质基础,①正确;周王室衰微后,士阶层摆脱贵族依附,成为各诸侯国招揽的人才,推动思想传播与争鸣,②正确;孔子等创办私学打破“学在官府”,使教育普及,为不同学派形成提供条件,③正确;华夏认同观念的产生与民族融合相关,并非百家争鸣出现的直接原因,④错误。A项正确,排除BCD项。故选A项。 13. 《睡虎地秦简·为吏之道》要求官员“毋喜富,毋恶贫,正行修身。毋发私书,毋听私请,毋为私事”。据此可知,秦朝对官吏的考核侧重( ) A. 行政效率的提升 B. 个人品德与履职规范 C. 基层治理的成效 D. 法律条文的熟练掌握 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:秦朝时期的中国。根据材料可知,《睡虎地秦简》中“正行修身”明确指向官吏的个人品德修养;“毋发私书,毋听私请,毋为私事”则是对官吏履职过程中公正办事、不徇私情的规范要求。由此可见,秦朝对官吏的考核侧重个人品德与履职规范,B项正确;“行政效率”在史料中未提及,无任何信息体现官吏处理事务的速度或效率相关内容,排除A项;史料仅是对官吏自身行为的要求,并非关于治理基层后取得的成果(如社会秩序、赋税征收等),属于无中生有,排除C项;史料未涉及官吏对法律的学习或运用,重点不在法律知识层面,排除D项。故选B项。 (武帝元鼎四年) 14. 悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸。钱既多,而令天下非三官钱不得行,诸郡国前所铸钱皆废销之,输入其铜三官。此举旨在( ) A. 打击地方不法行为 B. 增加国家财政收入 C. 加强中央集权 D. 抑制工商业者 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。根据材料“悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸。钱既多,而令天下非三官钱不得行,诸郡国前所铸钱皆废销之,输入其铜三官”结合所学知识可知,汉朝政府将铸币权从郡国收归中央(上林三官),消除地方掌握货币铸造权的隐患。废除郡国旧钱、统一使用中央铸币,实现货币制度的统一管控。货币权是国家经济命脉,中央掌控后能削弱地方割据的经济基础,从而加强中央集权,C项正确;题干举措的本质是调整货币铸造权的归属,不是“打击地方不法行为”,排除A项;增加财政收入是“收归铸币权”的衍生作用,并非根本诉求,排除B项;统一铸币的目的是规范货币市场、加强中央控制,并非抑制工商业者,排除D项。故选C项。 15. 《宋书》记载:“会稽(今浙北)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴之地,亩直一金。”该现象的出现得益于( ) A. 曲辕犁的推广 B. 北方人口大量南迁 C. 经济重心南移 D. 稻麦复种制的普及 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。据本题材料概括得出:《宋书》是记载南朝刘宋历史的史书,处于南北朝时期。南北朝时期北方长期战乱,大量北方人口为躲避战乱南迁。南迁人口不仅带来了充足的劳动力,还携带了北方先进的耕作技术、农具制造经验,直接推动了江南地区的土地开发和农业发展,B项正确;曲辕犁是唐朝的工具,排除A项;经济中心南移是在南宋时期完成,排除C项;稻麦复种制在宋朝出现,排除D项。故选B项。 16. 贞观年间,中书省拟诏“征调江南粮草充实关中”,门下省给事中认为“江南遭涝,百姓。饥馑,征调恐致民怨”,遂封还诏书。中书省修改后,门下省仍不认可,最终太宗下令暂缓征调,令地方官核实灾情。据此可知,三省六部制的确立( ) A. 使得中央决策体系日臻完备 B. 助长了因循保守的政治风气 C. 使得三省出现一体化的趋势 D. 强化了对官僚机构的控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据题干“中书省修改后,门下省仍不认可,最终太宗下令暂缓征调,令地方官核实灾情”可知,中书省拟诏、门下省审核封驳,体现决策流程的分工制衡,避免单一机构独断,门下省基于民生实际封还诏书,推动决策更贴合现实情况,减少失误,最终太宗根据三省互动结果调整命令,形成“拟诏——审核——修正”的完整决策链条,A项正确;门下省封驳是基于实际情况的理性纠错,并非因循保守,排除B项;题干体现三省各司其职、相互制约,而非一体化,排除C项;题干聚焦决策流程优化,未涉及对官僚机构的控制,排除D项。故选A项。 17. 下列古代的职官或机构中,起到“分丞相之权”作用的是( ) A. 西汉的刺史 B. 北宋的参知政事 C. 明代的内阁 D. 清朝的军机处 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据材料可知,宋朝参知政事是副丞相,设立目的就是直接分割丞相的行政权力,是典型的“分丞相之权”的职官,B项正确;刺史是西汉汉武帝时期设立的地方监察官员,后来逐渐演变为地方行政长官(如州牧),宰相是中央行政长官,无直接关联,排除A项;明朝废除宰相制度,而内阁是秘书机构,不具备宰相的权力,排除C项;清朝军机处依然是秘书机构,而且明清时期已废丞相,无法进行相权分割,排除D项。故选B项。 18. 下图反映的是明代内阁大臣在阁年限统计情况。据此可知,明朝( ) A. 官僚机构膨胀 B. 内阁大臣更换频繁 C. 内阁名存实亡 D. 官僚队伍年轻化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。根据材料信息可知,在阁年限在2年以内的明代内阁大臣约占40%,反映相当部分内阁大臣在阁时间短,更换频繁,B项正确;材料反映明代内阁大臣在阁年限情况,没有呈现官僚机构的冗余或内阁人数的变化,故不能得出官僚机构膨胀的结论,排除A项;图表主要展示了内阁大臣的任职时间,但没有提供关于内阁实际权力和功能的信息,排除C项;官僚队伍年轻化意思是选拔年富力强年轻干部,优化官僚队伍年龄结构,部分内阁大臣在阁年限短不能说明选拔年轻干部,排除D项。故选B项。 19. 明成祖谕令:“今遣郑和赍敕,普谕诸番。尔等其顺天道,恪守朕言,循理安分,勿得违越;不可欺寡,不可凌弱,庶几共享太平之福。”由此可见,郑和下西洋的核心目的是( ) A. 拓展海外贸易,增加国库收入 B. 探索海外航路,传播中华文明 C. 宣扬明朝国威,巩固朝贡体系 D. 建立海防据点,防范倭寇袭扰 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明代(中国)。据本题材料概括得出:谕令中“普谕诸番”“顺天道,恪守朕言”体现明朝以天朝上国自居,意在向海外诸国宣示权威。“共享太平之福”的表述,本质是要求诸国臣服于明朝,维护以明朝为核心的朝贡秩序,C项正确;郑和下西洋以赏赐为主,贸易是附属行为,并未以增加国库收入为目的,排除A项;探索航路、传播文明是客观影响,并非谕令中明确的核心目的,排除B项;谕令未提及海防、防范倭寇,且郑和下西洋的航线与防倭需求无关,排除D项。故选C项。 20. 黄宗羲在《明夷待访录》中提出:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。据此可知,黄宗羲( ) A. 赞成重农抑商政策 B. 重视对外贸易 C. 主张加强政府专卖 D. 主张工商皆本 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空时是:明末清初的中国。根据材料可知,黄宗羲明确批判“世儒”将工商视为“末”并加以抑制的观点,直接否定传统重农抑商的认知。他提出“工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也”,直接将工商与农业并列视为“本业”,D项正确;题干明确体现对重农抑商政策的反对,而非赞成,排除A项;材料聚焦工商在国内经济中的地位,未涉及对外贸易相关表述,排除B项;题干未提及政府专卖制度,与核心观点无关,排除C项。故选D项。 21. 明末清初思想家王夫之在《读通鉴论》中写道:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。……一姓之兴亡,私也;而生民之生死,公也。”据此可知,王夫之( ) A. 主张实行君主立宪 B. 反对君主专制制度 C. 提倡经世致用思想 D. 强调人民当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明末清初(中国)。根据材料可知,王夫之提出“天下非一姓之私也”“一姓之兴亡,私也;而生民之生死,公也”,明确否定了君主将天下视为个人私有财产的观念,批判了君主专制制度下君主以个人利益凌驾于天下百姓利益之上的行为,B项正确;王夫之是明末清初思想家,君主立宪思想是近代西方资产阶级思想,当时中国尚未产生该思想,排除A项;经世致用强调关注现实问题、解决实际困难,史料中未体现这一内容,排除C项;人民当家作主是社会主义民主,排除D项。故选B项。 22. 如表所示为清代前期东南地区茶叶生产经营的文契记载(部分)。这反映的本质问题是( ) 记载 出处 土产茶最多……客商携资至者,络绎不绝。而民不加富,盖工作列肆皆他方人,崇所得者,地租而已。 《崇安县志》(嘉庆年间) 建阳山多田少,荒山无粮,以历来管业者之为。近来多租于江西人开垦种茶,其租息颇甚廉,其产殖颇肥。 陈盛韶《问俗录》 (沙县)物产茶,土著不善栽培,山地皆租与汀(州)、广(州)、泉(州)、永(春)之人,并有将山旁沃壤弃而出租者。 卞宝第《闽峤轩录》 A. 土著不善栽培 B. 制茶工艺的成熟 C. 租赁关系的发展 D. 农业生产商品化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:清代(中国)。据本题材料概括得出:记载中“客商携资至者,络绎不绝”表明茶叶生产以面向市场为目的,并非自给自足。土著将山地租给外地人种茶,形成专门化的茶叶生产模式,体现农业生产向商品生产转型。租赁关系、外地人种茶等现象,本质是为适应茶叶商品化需求而出现的配套行为,D项正确;“土著不善栽培”是表面现象,并非本质问题,且“不善栽培”只是部分记载的表述,不能概括核心,排除A项;“制茶工艺”在材料中无任何相关描述,属于无关信息,排除B项;“租赁关系”是茶叶商品化过程中出现的具体表现,而非本质,排除C项。故选D项。 23. 文献《史记·大宛列传》记载:“张骞凿空,其后使者相望于道,诸使外国一辈大者数百,少者百余人……”但未详细记载汉代丝绸西传的具体路线和实物证据。考古发现:新疆尼雅遗址(汉代精绝国遗址)出土“五星出东方利中国”织锦(汉代蜀地织造);中亚撒马尔罕遗址(汉代康居国境内)出土多件印有“汉式云纹”的丝绸残片,经检测原料与汉代长安织坊一致。考古发现对文献的补充作用体现在( ) A. 证明张骞出使西域的真实性 B. 补充汉代丝绸西传的路线节点与实物证据 C. 印证汉代与欧洲已直接通商 D. 说明汉代丝绸仅仅通过丝绸之路向外传播 【答案】B 【解析】 【详解】本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。据本题材料概括得出:文献核心:仅提张骞出使西域(凿空)和汉代使者频繁往来,未提“丝绸西传的具体路线”“实物留存”;考古核心:新疆尼雅(西域东部)、中亚撒马尔罕(西域西部)出土汉代丝绸,明确了丝绸西传的“路线节点”(从蜀地/长安→西域→中亚),且提供了“实物证据”。直接补充文献缺失的“路线节点”(尼雅、撒马尔罕)和“实物证据”(织锦、丝绸残片),B项正确;文献已记载张骞出使,考古未新增“张骞出使”的证据,仅涉及丝绸,排除A项;撒马尔罕是中亚,非欧洲,“直接通商欧洲”无证据,排除C项;“仅通过西域传播”绝对化,题干未排除“海上丝绸之路”等其他路线,排除D项。故选B项。 非选择题部分 三、非选择题(本大题共2小题,其中第25小题18分,第26小题22分,共40分) 24. 阅读材料,回答问题。 材料一 汉代察举制以“乡举里选”为核心,确实选拔出如董仲舒、公孙弘等寒门贤才。但选拔权依赖地方长官与乡绅评议,缺乏客观标准,为门阀干预埋下隐患。曹魏创立九品中正制,初衷是“革察举之弊”,设中正官“品评人才,定其品级”。初期曾选拔出司马懿、陈群等有识之士,一定程度上打破了东汉门阀垄断。但西晋以后,九品中正制彻底变质。琅邪王氏、陈郡谢氏等士族子弟,仅凭门第便可获“上品”,官至公卿;寒门子弟即便才华出众,也只能被评为“下品”,终生任地方小吏。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等 材料二 隋代创立的科举制,在唐代迎来真正的发展。无论是江南寒门书生,还是关中没落贵族,只要能通过州县试、省试,就能获得做官资格。武则天时期还进一步拓宽选官渠道。科举制像一道曙光,照亮了寒门子弟的上升之路,也让唐代官僚体系注入了更多新鲜血液,为“贞观之治”“开元盛世”提供了人才支撑。 ——苏明远《科举初创:打破门阀的“制度曙光”》 材料三 宋代商品经济的勃兴,叠加科举制的完善(糊名、誊录制度杜绝舞弊),彻底瓦解了魏晋以来的门第权威。昔日的门阀士族,若子孙科举失利,便会迅速衰落;而平民子弟如吕蒙正、范仲淹,凭借科举一举成名,跻身宰辅;连商人、手工业者也能通过捐纳或科举改变身份,甚至与士大夫联姻。社会评价标准从“出身门第”转向“学识、财富、能力”,“士农工商”不再是不可逾越的鸿沟。 ——叶景行《宋代:门第褪色后的“能力社会”》 (1)根据材料一并结合所学,分析曹魏创立九品中正制的原因,并指出九品中正制选拔人才的标准的变化。 (2)根据材料二并结合所学,指出唐代科举“迎来真正的发展”的表现,并概括科举制度的进步作用。 (3)根据材料三并结合所学,指出宋代科举制比唐朝更为完善的表现,并概括其对宋朝社会变化带来的影响。 【答案】(1)直接原因:革除察举制依赖地方长官与乡绅评议的弊端;汉末社会动荡,人才流离迁徙,察举制所依赖的乡里清议(乡举里选)失去了社会基础。选官多操纵在地方大族名士手中,严重干扰了人才选拔。(任答2点) 变化:选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能(任答2个)演变为西晋时期主要看重家世。 (2)表现:打破门第限制,允许平民子弟通过考试获得做官资格;唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主;武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试;唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。(任答2点) 进步作用:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础;为国家输送人才;提高了官员的文化素质;加强了中央集权。(任答3点) (3)表现:宋代科举制原则上面向全社会开放,更加强调公平竞争(或糊名、誊录制度杜绝舞弊)。 影响:彻底瓦解了魏晋以来的门第权威或门第观念淡化或取士不问家世,婚姻不问阀阅 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、对比题。时空是:曹魏时期(中国)。 直接原因:根据材料“选拔权依赖地方长官与乡绅评议,缺乏客观标准,为门阀干预埋下隐患。”可知,革除察举制依赖地方长官与乡绅评议的弊端;结合所学知识可知,汉末社会动荡,人才流离迁徙,察举制所依赖的乡里清议(乡举里选)失去了社会基础,且选官多操纵在地方大族名士手中,严重干扰了人才选拔。 变化:根据材料“曹魏创立九品中正制,初衷是‘革察举之弊’,设中正官‘品评人才,定其品级’。......但西晋以后,九品中正制彻底变质。琅琊王氏、陈郡谢氏等士族子弟,仅凭门第便可获‘上品’,官至公卿;寒门子弟即便才华出众,也只能被评为‘下品’,终生任地方小吏。”可知,选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能演变为西晋时期主要看重家世。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是:唐朝(中国)。 表现:根据材料“无论是江南寒门书生,还是关中没落贵族,只要能通过州县试、省试,就能获得做官资格。”可知,打破门第限制,允许平民子弟通过考试获得做官资格;根据材料“武则天时期还进一步拓宽选官渠道。”结合所学知识可知,唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主,武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试,唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。 进步作用:根据材料“无论是江南寒门书生,还是关中没落贵族,只要能通过州县试、省试,就能获得做官资格。”可知,科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,为国家输送人才;根据材料“科举制像一道曙光,照亮了寒门子弟的上升之路,也让唐代官僚体系注入了更多新鲜血液,为‘贞观之治’‘开元盛世’提供了人才支撑。”可知,提高了官员的文化素质,也加强了中央集权。 【小问3详解】 本题特点题、影响题。时空是:宋朝(中国)。 表现:根据材料“宋代商品经济的勃兴,叠加科举制的完善(糊名、誊录制度杜绝舞弊),彻底瓦解了魏晋以来的门第权威。”可知,宋代科举制原则上面向全社会开放,更加强调公平竞争(或糊名、誊录制度杜绝舞弊)。 影响:根据材料“昔日的门阀士族,若子孙科举失利,便会迅速衰落;而平民子弟如吕蒙正、范仲淹,凭借科举一举成名,跻身宰辅;连商人、手工业者也能通过捐纳或科举改变身份,甚至与士大夫联姻。”可知,彻底瓦解了魏晋以来的门第权威或门第观念淡化或取士不问家世,婚姻不问阀阅。 25. 阅读材料,回答问题。 材料一 史臣曰:有魏始基代、朔,廓平南夏,辟壤经世,咸以威武为业,文教之事,所未遑也。高祖……钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章,海内生民咸受耳目之赐。 ——《魏书高祖纪》 材料二 今蕃汉二国所守见管本界,以东悉为大唐国境,以西尽是大蕃境土,彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋。封境或有猜阻捉生(俘虏),问事讫,给以衣粮放归。每须通传,彼此驿骑(负责在驿站间传递公文、军情、政令或护送使者的骑马差役)一往一来,悉遵曩昔(以往)旧路。 ——节选自《唐蕃会盟碑》碑文 材料三 十八世纪的中国,在政治、经济、军事、文化各方面均有许多成绩,为前代所不能企及,这是就历史的纵向比较而言。如果把康雍乾时期取得的成绩横向的考察,即放到当时世界范围中,与欧美国家相比较,那就会呈现出另一幅黯然失色的图景。 ——何瑜《康乾盛世与海疆政策》 (1)根据材料一,概括北魏从建国初期到高祖时期治国重心的变化。结合所学阐述高祖改革对历史发展进程的积极影响。 (2)根据材料二,概括此次会盟主要涉及的内容。结合所学,列举2个此后中央王朝管理西藏的机构名称。 (3)有观点认为“康雍乾时期的中国是传统封建社会的辉煌顶峰”,也有观点认为“康雍乾时期是近代中国落后挨打的历史伏笔”。请结合中国古代史,任选一个观点并说明理由。(要求:观点明确,史实充分,逻辑清晰,表述成文) 【答案】(1)变化:从武功优先到重视文治。这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 (2)内容:双方各守边界;互不侵扰;边境俘虏放归;驿骑往来供应。(任答2点) 机构:宣政院,行都指挥使司,理藩院。(任答2点) (3)若选择观点“乾隆朝的中国是传统封建社会的辉煌顶峰”。 采分点:政治:康乾盛世时期,清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固。康雍乾时期,君主专制得到加强。 经济:商品经济进入新繁荣期。长途和大额贸易的发展。商业资本集聚。工商业市镇兴起。 文化:清乾隆后期,编成了中国古代最大的丛书《四库全书》。 若选择观点“康雍乾时期是近代中国落后挨打的历史伏笔”。 政治:康雍乾时期,君主专制得到加强。日益僵化的专制统治,也压制和阻碍着社会的进步和转型。 经济:男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒优势,人口急剧增长使得资源危机日益显露农民起义。文化:文字狱。外交:实行闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、影响题。时空是北魏时期的中国。变化:由材料“有魏始基代、朔,廓平南夏,辟壤经世,咸以威武为业,文教之事,所未遑也。高祖……钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章”可得出从武功优先到重视文治。影响:由材料“高祖……钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章,海内生民咸受耳目之赐。”及所学可得出这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐朝时期的中国。内容:由材料“今蕃汉二国所守见管本界,以东悉为大唐国境,以西尽是大蕃境土,彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋。”可得出双方各守边界;互不侵扰;由材料“封境或有猜阻捉生(俘虏),问事讫,给以衣粮放归。”可得出边境俘虏放归;由材料“每须通传,彼此驿骑(负责在驿站间传递公文、军情、政令或护送使者的骑马差役)一往一来,悉遵曩昔(以往)旧路。”可得出驿骑往来供应。机构:结合所学知识可知,元朝管理西藏的机构是宣政院,明朝管理西藏的机构是行都指挥使司,清朝管理西藏的机构是理藩院。 【小问3详解】 本题是评论解说题。时空是古代中国。若选择观点“乾隆朝的中国是传统封建社会的辉煌顶峰”。结合所学知识,可以分别从清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固;君主专制得到加强;商品经济进入新的繁荣期;中国古代最大的丛书《四库全书》等方面说明。若选择观点“康雍乾时期是近代中国落后挨打的历史伏笔”。结合所学知识,可以从君主专制得到加强;专制统治压制和阻碍着社会的进步和转型;自给自足的传统小农经济占据主导地位;实行文字狱;闭关自守政策的影响等方面说明。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 浙江省A9协作体2025学年第一学期期中联考高一历史试题 考生须知: 1.本卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟; 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效; 4.考试结束后,只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题Ⅰ(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 下图所示器物为山东博物馆十大镇馆之宝。其器壁薄如蛋壳,表面乌黑光亮,体现了当时高超的制陶工艺。该器物见于( ) A. 红山文化 B. 仰韶文化 C. 龙山文化 D. 良渚文化 2. 《礼记·大传》记载了周朝的政治制度。其中:“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷。”这反映了西周实行( ) A. 内外服制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 禅让制 3. 商鞅变法规定“能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅九亩,除庶子一人,乃得入兵官之吏”。该措施直接( ) A. 巩固了旧贵族的地位 B. 提高了军队的战斗力 C. 加重了百姓的赋税负担 D. 增加了政府财政收入 4. 有学者认为郡县制打破了封邦建国的传统,是中国行政区划史上的根本性转折。这表明郡县制( ) A. 标志着官僚政治取代贵族政治 B. 造成国家出现外重内轻的局面 C. 成功削弱了诸侯王的离心力量 D. 彻底解决了统治阶级内部矛盾 5. 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,……臣愚以为诸不在六艺之科……,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。这出自于( ) A. 孔子 B. 朱熹 C. 王阳明 D. 董仲舒 6. 杜甫诗云:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”该诗描绘的繁荣景象出现于( ) A. 唐太宗时期 B. 唐高宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗时期 7. 公元前221年秦始皇统一六国;公元618年唐朝建立,用世纪换算,下列表达正确的是( ) A. 前2世纪前期,6世纪前期 B. 前3世纪前期,7世纪前期 C. 前3世纪后期,7世纪前期 D. 前2世纪后期,6世纪前期 8. 王安石变法期间,“州县吏以得钱为利,督责青苗、免役钱愈急,细民不胜愁苦,多逃亡山谷”。这反映了变法( ) A. 未达到富国目的 B. 加重了百姓负担 C. 引发了激烈党争 D. 强兵效果不明显 9. 在辽太宗耶律德光统治时期,辽朝实行了一种特殊的政治制度,即所谓“以国制治契丹,以汉制待汉人”。该制度体现的治国理念是( ) A. 因俗而治 B. 民族歧视 C. 全盘汉化 D. 分权制衡 10. 北京成为王朝都城的开始于( ) A. 北宋定都东京 B. 辽定都上京 C. 金迁都燕京 D. 忽必烈兴建大都 11. 明朝后期农业领域出现一些新现象。下列选项中,不属于这一时期农业新现象的是( ) A. 高产作物的引进和推广 B. 多种经营模式的兴盛 C. 开始种植经济作物 D. 经营性地主的出现 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 12. 诸子十家,其可观者九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。该局面的出现得益于( ) ①铁犁牛耕的推广 ②新兴的士阶层崛起 ③私学兴起,学术下移 ④华夏认同观念的产生 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 《睡虎地秦简·为吏之道》要求官员“毋喜富,毋恶贫,正行修身。毋发私书,毋听私请,毋为私事”。据此可知,秦朝对官吏考核侧重( ) A. 行政效率的提升 B. 个人品德与履职规范 C. 基层治理的成效 D. 法律条文的熟练掌握 (武帝元鼎四年) 14. 悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸。钱既多,而令天下非三官钱不得行,诸郡国前所铸钱皆废销之,输入其铜三官。此举旨在( ) A. 打击地方不法行为 B. 增加国家财政收入 C. 加强中央集权 D. 抑制工商业者 15. 《宋书》记载:“会稽(今浙北)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴之地,亩直一金。”该现象的出现得益于( ) A. 曲辕犁的推广 B. 北方人口大量南迁 C. 经济重心南移 D. 稻麦复种制的普及 16. 贞观年间,中书省拟诏“征调江南粮草充实关中”,门下省给事中认为“江南遭涝,百姓。饥馑,征调恐致民怨”,遂封还诏书。中书省修改后,门下省仍不认可,最终太宗下令暂缓征调,令地方官核实灾情。据此可知,三省六部制的确立( ) A. 使得中央决策体系日臻完备 B. 助长了因循保守的政治风气 C. 使得三省出现一体化的趋势 D. 强化了对官僚机构的控制 17. 下列古代的职官或机构中,起到“分丞相之权”作用的是( ) A. 西汉的刺史 B. 北宋的参知政事 C. 明代的内阁 D. 清朝的军机处 18. 下图反映的是明代内阁大臣在阁年限统计情况。据此可知,明朝( ) A. 官僚机构膨胀 B. 内阁大臣更换频繁 C. 内阁名存实亡 D. 官僚队伍年轻化 19. 明成祖谕令:“今遣郑和赍敕,普谕诸番。尔等其顺天道,恪守朕言,循理安分,勿得违越;不可欺寡,不可凌弱,庶几共享太平之福。”由此可见,郑和下西洋的核心目的是( ) A. 拓展海外贸易,增加国库收入 B. 探索海外航路,传播中华文明 C. 宣扬明朝国威,巩固朝贡体系 D. 建立海防据点,防范倭寇袭扰 20. 黄宗羲在《明夷待访录》中提出:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。据此可知,黄宗羲( ) A. 赞成重农抑商政策 B. 重视对外贸易 C. 主张加强政府专卖 D. 主张工商皆本 21. 明末清初思想家王夫之在《读通鉴论》中写道:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。……一姓之兴亡,私也;而生民之生死,公也。”据此可知,王夫之( ) A. 主张实行君主立宪 B. 反对君主专制制度 C 提倡经世致用思想 D. 强调人民当家作主 22. 如表所示为清代前期东南地区茶叶生产经营文契记载(部分)。这反映的本质问题是( ) 记载 出处 土产茶最多……客商携资至者,络绎不绝。而民不加富,盖工作列肆皆他方人,崇所得者,地租而已。 《崇安县志》(嘉庆年间) 建阳山多田少,荒山无粮,以历来管业者之。近来多租于江西人开垦种茶,其租息颇甚廉,其产殖颇肥。 陈盛韶《问俗录》 (沙县)物产茶,土著不善栽培,山地皆租与汀(州)、广(州)、泉(州)、永(春)之人,并有将山旁沃壤弃而出租者。 卞宝第《闽峤轩录》 A. 土著不善栽培 B. 制茶工艺的成熟 C. 租赁关系的发展 D. 农业生产商品化 23. 文献《史记·大宛列传》记载:“张骞凿空,其后使者相望于道,诸使外国一辈大者数百,少者百余人……”但未详细记载汉代丝绸西传的具体路线和实物证据。考古发现:新疆尼雅遗址(汉代精绝国遗址)出土“五星出东方利中国”织锦(汉代蜀地织造);中亚撒马尔罕遗址(汉代康居国境内)出土多件印有“汉式云纹”的丝绸残片,经检测原料与汉代长安织坊一致。考古发现对文献的补充作用体现在( ) A. 证明张骞出使西域的真实性 B. 补充汉代丝绸西传的路线节点与实物证据 C. 印证汉代与欧洲已直接通商 D 说明汉代丝绸仅仅通过丝绸之路向外传播 非选择题部分 三、非选择题(本大题共2小题,其中第25小题18分,第26小题22分,共40分) 24. 阅读材料,回答问题。 材料一 汉代察举制以“乡举里选”为核心,确实选拔出如董仲舒、公孙弘等寒门贤才。但选拔权依赖地方长官与乡绅评议,缺乏客观标准,为门阀干预埋下隐患。曹魏创立九品中正制,初衷是“革察举之弊”,设中正官“品评人才,定其品级”。初期曾选拔出司马懿、陈群等有识之士,一定程度上打破了东汉门阀垄断。但西晋以后,九品中正制彻底变质。琅邪王氏、陈郡谢氏等士族子弟,仅凭门第便可获“上品”,官至公卿;寒门子弟即便才华出众,也只能被评为“下品”,终生任地方小吏。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等 材料二 隋代创立的科举制,在唐代迎来真正的发展。无论是江南寒门书生,还是关中没落贵族,只要能通过州县试、省试,就能获得做官资格。武则天时期还进一步拓宽选官渠道。科举制像一道曙光,照亮了寒门子弟的上升之路,也让唐代官僚体系注入了更多新鲜血液,为“贞观之治”“开元盛世”提供了人才支撑。 ——苏明远《科举初创:打破门阀的“制度曙光”》 材料三 宋代商品经济的勃兴,叠加科举制的完善(糊名、誊录制度杜绝舞弊),彻底瓦解了魏晋以来的门第权威。昔日的门阀士族,若子孙科举失利,便会迅速衰落;而平民子弟如吕蒙正、范仲淹,凭借科举一举成名,跻身宰辅;连商人、手工业者也能通过捐纳或科举改变身份,甚至与士大夫联姻。社会评价标准从“出身门第”转向“学识、财富、能力”,“士农工商”不再是不可逾越的鸿沟。 ——叶景行《宋代:门第褪色后的“能力社会”》 (1)根据材料一并结合所学,分析曹魏创立九品中正制的原因,并指出九品中正制选拔人才的标准的变化。 (2)根据材料二并结合所学,指出唐代科举“迎来真正的发展”的表现,并概括科举制度的进步作用。 (3)根据材料三并结合所学,指出宋代科举制比唐朝更为完善的表现,并概括其对宋朝社会变化带来的影响。 25. 阅读材料,回答问题。 材料一 史臣曰:有魏始基代、朔,廓平南夏,辟壤经世,咸以威武为业,文教之事,所未遑也。高祖……钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章,海内生民咸受耳目之赐。 ——《魏书高祖纪》 材料二 今蕃汉二国所守见管本界,以东悉为大唐国境,以西尽是大蕃境土,彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋。封境或有猜阻捉生(俘虏),问事讫,给以衣粮放归。每须通传,彼此驿骑(负责在驿站间传递公文、军情、政令或护送使者的骑马差役)一往一来,悉遵曩昔(以往)旧路。 ——节选自《唐蕃会盟碑》碑文 材料三 十八世纪的中国,在政治、经济、军事、文化各方面均有许多成绩,为前代所不能企及,这是就历史的纵向比较而言。如果把康雍乾时期取得的成绩横向的考察,即放到当时世界范围中,与欧美国家相比较,那就会呈现出另一幅黯然失色的图景。 ——何瑜《康乾盛世与海疆政策》 (1)根据材料一,概括北魏从建国初期到高祖时期治国重心的变化。结合所学阐述高祖改革对历史发展进程的积极影响。 (2)根据材料二,概括此次会盟主要涉及的内容。结合所学,列举2个此后中央王朝管理西藏的机构名称。 (3)有观点认为“康雍乾时期的中国是传统封建社会的辉煌顶峰”,也有观点认为“康雍乾时期是近代中国落后挨打的历史伏笔”。请结合中国古代史,任选一个观点并说明理由。(要求:观点明确,史实充分,逻辑清晰,表述成文) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:浙江省A9协作体2025-2026学年高一上学期期中联考历史试题
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