专题5 名句名篇默写（期末真题汇编，山东专用）高二语文上学期

专题5 名句名篇默写 一、（24-25·高二上·山东青岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）课堂上，老师用《论语·里仁》中“ ， ”两句，教导同学们重义轻利，树立正确的义利观。 （2）欧阳修《五代史伶官传序》中“ ， ”两句告诫人们防微杜渐，不要沉湎于不良嗜好。 （3）晏几道的“关山魂梦长，鱼雁音尘少”表达了音信难通的感慨，张若虚《春江花月夜》中“ ， ”两句与之有异曲同工之妙。 【答案】 君子喻于义 小人喻于利 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 注意重点字词书写：“喻”“祸”“忽微”“溺”“鸿雁”“跃”“文”。 二、（24-25·高二上·山东烟台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。    （l）司马迁评价屈原：“明于治乱。”《屈原列传》中的“ ， ”两句，体现了这一评价。 （2）其兴也勃焉，其亡也忽焉。”贾谊《过秦论》中的“ ”一句表现了秦孝公毫不费力地攫取了天下， ”一句表现了秦国迅速地被天下豪杰所灭。 （3）陆游《书愤》中的“ ， ”两句，通过对诗人早年抱负与晚年境况的描述，抒发壮志未酬的悲愤之情。 【答案】 明道德之广崇 治乱之条贯 于是秦人拱手而取西河之外 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“崇”“贯”“拱”“斑”。 三、（24-25·高二上·山东菏泽·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”，告诉我们既要向榜样学习，也要做好自我反思。 （2）作文课上，李老师说虚实结合是古今文学创作中的常用手法，像高适《燕歌行》中“ ， ”两句，既表达了家中妻子对远征丈夫的思念，又写出了戍边战士对家乡亲人的思念，就运用了这种手法。 （3）在唐朝诗人笔下，云常常是游子的化身，如“ ， ”。 【答案】 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（浮云游子意，落日故人情/浮云终日行，游子久不至/浮云一别后，流水十年间） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：蓟、悠、枫、浦。 四、（24-25·高二上·山东聊城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。   （1）屈原已成为我们仰望的文化符号，《屈原列传》中“ ， ”对其作出高度赞扬。 （2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，通过假设把现实与梦幻混同，随即写出作者现状的句子是：“ ， 。” （3）乐器在古诗词中有传情达意之效，如《李凭箜篌引》中“ ”一句用精良的乐器衬托出演奏者技艺高超，《锦瑟》中“ ”一句提笔即表明作者的迷茫。 【答案】 推此志也 虽与日月争光可也 尘满面 鬓如霜 吴丝蜀桐张高秋 锦瑟无端五十弦 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：推、鬓、蜀、瑟、端。 五、（24-25·高二上·山东泰安·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《无衣》中，表现战士们共同对付敌人的一句是“ ”，表现战士们一起行动的一句是“ ”。 （2）古代文人常常在诗歌中描写水天相接的景象，寄寓或喜或悲的情思，如《将进酒》中的“ ， ”两句就描写了这样的胜景。 （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，词人将“ ， ”并举，利用看似矛盾的心态描写，真实而深刻地揭示自己内心的情感。 【答案】 与子同仇 与子偕作 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 不思量 自难忘 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：偕作、奔、复回、思量。 六、（24-25·高二上·山东滨州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《老子》四章中“ ， ”两句，提醒我们成就事业，要善始善终。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句，写出了陈涉起义得到了天下的竞相响应。 （3）在古诗词中，“会”有“应当”的意思，常用来表达期许之情。如《将进酒》中的“ ， ”。 【答案】 慎终如始 则无败事 天下云集响应 赢粮而景从 烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：慎、赢、景、烹、须。 一、（24-25·高二上·山东日照·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年人肩负着历史使命，必须要有宽广的胸怀、坚韧的品质，因为责任重大、路途遥远，正如《论语·泰伯》中曾子所说“ ， ”。 （2）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的场景。 （3）古诗词中，诗人常用两个带有方位词的意象来描写画面，或表达心境，如“ ， ”。 【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远 天下云集响应 赢粮而景从 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（尽挹西江，细斟北斗/采菊东篱下，悠然见南山/开我东阁门，坐我西阁床） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“毅”“赢”“景”“舫”“挹”“斟”“篱”“阁”。 二、（24-25·高二上·山东威海·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《<论语>十二章》中“ ， ”句，以时间的对举展现了儒家追求真理的信念和执着。 （2）朋友李明最近迷恋网游，学习成绩直线下降，你想用欧阳修《五代史伶官传序》“ ， ”劝说他不要因小失大，玩物丧志。 （3）古人写诗，善用典故委婉道出作者心声，如唐人诗句“ ， ”就是如此。 【答案】 朝闻道 夕死可矣 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花/坐观垂钓者，徒有羡鱼情） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：矣、祸、忽微、溺、钓、碧溪、羡。 三、（24-25·高二上·山东临沂·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“ ， ”这一例子进行了论证。 （2）箜篌和瑟都是我国古代的弦乐器。根据《李凭箜篌引》中“ ”和《锦瑟》“ ”，我们可以大概了解这两种乐器琴弦的数量。 （3）古人常从头发的细微变化中生出对年华流逝的深沉感喟，这样的佳句在唐宋诗词中经常见到，如“ ， ”。 【答案】 疾痛惨怛 未尝不呼父母也 二十三丝动紫皇 锦瑟无端五十弦 尘满面 鬓如霜（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：怛、尝、皇、端、衰鬓。 四、（24-25·高二上·山东烟台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语·学而》中，孔子眼中的“好学”，不仅希望学生不讲求饮食住行的舒适，更希望学生“ ， ”。 （2）李冬在同学面前总是自我夸耀，很多同学都看不惯他这种行为，班长借用《<老子>四章》中的“ ， ”对他进行委婉的批评。 （3）夜晚，在江边望着奔腾不息的潮水，以及天边升起的明月，王翔突然想到，这不就是古诗中写的“ ， ”嘛！ 【答案】 敏于事而慎于言 就有道而正焉 自伐者无功 自矜者不长 春江潮水连海平 海上明月共潮生（海上生明月，天涯共此时/星垂平野阔，月涌大江流) 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“慎”“焉”“伐”“矜”“潮”“垂”“涌”。 五、（24-25·高二上·山东潍坊·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子在《论语》中反对粗野鄙俗和虚饰浮夸，并由此提出有修养的人应该“ ， ”。 （2）听了老红军南征北战、戎马倥偬的故事，小慧不禁想起了《书愤》中的两句诗：“ ， 。” （3）诗词中经常用数字来体现乐器形制的重要特征，如唐诗：“ ， 。” 【答案】 文质彬彬 然后君子 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/泠泠七弦上，静听松风寒） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“彬”“洲”“渡”“泠”。 一、（24-25·高二上·山东济南·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在高适的《燕歌行并序》中，“ ”这句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“ ”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 （2）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”此处用典与李贺《李凭箜篌引》 “ ”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与《李凭箜篌引》中的“ ”句所用典故相同。 （3）诗人常借“容貌变化”抒发情感，如“ ， ”。 【答案】 校尉羽书飞瀚海 胡骑凭陵杂风雨 女娲炼石补天处 江娥啼竹素女愁 尘满面 鬓如霜（雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：瀚、凭陵、碣、鬓、砌、暮。 二、（24-25·高二上·山东聊城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，班主任用《论语》中“① ，② ”两句，强调对待同学要宽容，当发生小争议时，大家能设身处地为他人着想。 （2）语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“③ ，④ ”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 （3）研学活动中，导游引用《书愤》中的“⑤ ，⑥ ”两句，表达陆游当时对诸葛亮的敬佩和对现实的不满。 【答案】 己所不欲 勿施于人 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：己、勿、戍、箸、名世、堪。 三、（24-25·高二上·山东淄博·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，老师借用《论语·雍也》中的“ ， ”两句话来阐明写作中“内容”与“语言”的关系。 （2）小刚慕名前往三峡游玩，江水蜿蜒，群峰叠翠，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中关于山水的名句：“ ， ”。 （3）古诗中常将“月”与大海一起吟咏，描绘明月升起时的景象，如“ ， ”。 【答案】 质胜文则野 文胜质则史 千里澄江似练 翠峰如簇 春江潮水连海平 海上明月共潮生（海上生明月，天涯共此时） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“质”“澄”“练”“簇”等。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题5 名句名篇默写 一、（24-25·高二上·山东青岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）课堂上，老师用《论语·里仁》中“ ， ”两句，教导同学们重义轻利，树立正确的义利观。 （2）欧阳修《五代史伶官传序》中“ ， ”两句告诫人们防微杜渐，不要沉湎于不良嗜好。 （3）晏几道的“关山魂梦长，鱼雁音尘少”表达了音信难通的感慨，张若虚《春江花月夜》中“ ， ”两句与之有异曲同工之妙。 二、（24-25·高二上·山东烟台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。    （l）司马迁评价屈原：“明于治乱。”《屈原列传》中的“ ， ”两句，体现了这一评价。 （2）其兴也勃焉，其亡也忽焉。”贾谊《过秦论》中的“ ”一句表现了秦孝公毫不费力地攫取了天下， ”一句表现了秦国迅速地被天下豪杰所灭。 （3）陆游《书愤》中的“ ， ”两句，通过对诗人早年抱负与晚年境况的描述，抒发壮志未酬的悲愤之情。 三、（24-25·高二上·山东菏泽·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”，告诉我们既要向榜样学习，也要做好自我反思。 （2）作文课上，李老师说虚实结合是古今文学创作中的常用手法，像高适《燕歌行》中“ ， ”两句，既表达了家中妻子对远征丈夫的思念，又写出了戍边战士对家乡亲人的思念，就运用了这种手法。 （3）在唐朝诗人笔下，云常常是游子的化身，如“ ， ”。 四、（24-25·高二上·山东聊城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。   （1）屈原已成为我们仰望的文化符号，《屈原列传》中“ ， ”对其作出高度赞扬。 （2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，通过假设把现实与梦幻混同，随即写出作者现状的句子是：“ ， 。” （3）乐器在古诗词中有传情达意之效，如《李凭箜篌引》中“ ”一句用精良的乐器衬托出演奏者技艺高超，《锦瑟》中“ ”一句提笔即表明作者的迷茫。 五、（24-25·高二上·山东泰安·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《无衣》中，表现战士们共同对付敌人的一句是“ ”，表现战士们一起行动的一句是“ ”。 （2）古代文人常常在诗歌中描写水天相接的景象，寄寓或喜或悲的情思，如《将进酒》中的“ ， ”两句就描写了这样的胜景。 （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，词人将“ ， ”并举，利用看似矛盾的心态描写，真实而深刻地揭示自己内心的情感。 六、（24-25·高二上·山东滨州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《老子》四章中“ ， ”两句，提醒我们成就事业，要善始善终。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句，写出了陈涉起义得到了天下的竞相响应。 （3）在古诗词中，“会”有“应当”的意思，常用来表达期许之情。如《将进酒》中的“ ， ”。 一、（24-25·高二上·山东日照·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青年人肩负着历史使命，必须要有宽广的胸怀、坚韧的品质，因为责任重大、路途遥远，正如《论语·泰伯》中曾子所说“ ， ”。 （2）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的场景。 （3）古诗词中，诗人常用两个带有方位词的意象来描写画面，或表达心境，如“ ， ”。 二、（24-25·高二上·山东威海·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《<论语>十二章》中“ ， ”句，以时间的对举展现了儒家追求真理的信念和执着。 （2）朋友李明最近迷恋网游，学习成绩直线下降，你想用欧阳修《五代史伶官传序》“ ， ”劝说他不要因小失大，玩物丧志。 （3）古人写诗，善用典故委婉道出作者心声，如唐人诗句“ ， ”就是如此。 三、（24-25·高二上·山东临沂·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“ ， ”这一例子进行了论证。 （2）箜篌和瑟都是我国古代的弦乐器。根据《李凭箜篌引》中“ ”和《锦瑟》“ ”，我们可以大概了解这两种乐器琴弦的数量。 （3）古人常从头发的细微变化中生出对年华流逝的深沉感喟，这样的佳句在唐宋诗词中经常见到，如“ ， ”。 四、（24-25·高二上·山东烟台·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语·学而》中，孔子眼中的“好学”，不仅希望学生不讲求饮食住行的舒适，更希望学生“ ， ”。 （2）李冬在同学面前总是自我夸耀，很多同学都看不惯他这种行为，班长借用《<老子>四章》中的“ ， ”对他进行委婉的批评。 （3）夜晚，在江边望着奔腾不息的潮水，以及天边升起的明月，王翔突然想到，这不就是古诗中写的“ ， ”嘛！ 五、（24-25·高二上·山东潍坊·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子在《论语》中反对粗野鄙俗和虚饰浮夸，并由此提出有修养的人应该“ ， ”。 （2）听了老红军南征北战、戎马倥偬的故事，小慧不禁想起了《书愤》中的两句诗：“ ， 。” （3）诗词中经常用数字来体现乐器形制的重要特征，如唐诗：“ ， 。” 一、（24-25·高二上·山东济南·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在高适的《燕歌行并序》中，“ ”这句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“ ”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 （2）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”此处用典与李贺《李凭箜篌引》 “ ”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与《李凭箜篌引》中的“ ”句所用典故相同。 （3）诗人常借“容貌变化”抒发情感，如“ ， ”。 二、（24-25·高二上·山东聊城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，班主任用《论语》中“① ，② ”两句，强调对待同学要宽容，当发生小争议时，大家能设身处地为他人着想。 （2）语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“③ ，④ ”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 （3）研学活动中，导游引用《书愤》中的“⑤ ，⑥ ”两句，表达陆游当时对诸葛亮的敬佩和对现实的不满。 三、（24-25·高二上·山东淄博·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，老师借用《论语·雍也》中的“ ， ”两句话来阐明写作中“内容”与“语言”的关系。 （2）小刚慕名前往三峡游玩，江水蜿蜒，群峰叠翠，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中关于山水的名句：“ ， ”。 （3）古诗中常将“月”与大海一起吟咏，描绘明月升起时的景象，如“ ， ”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $