内蒙古自治区呼和浩特市新城区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

2025一2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级语文答案 (选择题每个2分)3.A9.D10.B13.C 一、 积累与运用(22分) 1.(2分)chang qin 2.（2分)酿谧 4.(2分)去掉“通过”。（或删除“通过”） 5.(8分)山岛竦峙夕阳西下 断肠人在天涯 遥怜故园菊 受降城外月如霜 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 6.(3分，每空1分)①《五猖会》 ②阿长为“我”买来《山海经》 ③示例：先生作为启蒙教师，严厉而不失关爱，关心“我”、要求“我”，使 “我”对学习产生了兴趣。 7.（3分)（语言表达流畅无错字1分；结合人物经历分析其内心觉醒后成长2分） 示例：《朝花夕拾》中的“我”为了寻求救国救民的道路，远行到日本学医救 国。在求学期间，“匿名信事件“和“看电影事件”使“我”认识到只有唤醒 国民麻木的精神才能救国，于是“我”弃医从文，提倡文艺，拯救国民的思想。 表明人内心的觉醒才是真正的成长。 《秋天的怀念》中的史铁生，年轻时因病瘫痪，失去了生活的目标与信心，身 患重病却一直悉心照顾他的母亲去世后，母亲对他的照顾、挂念以及母亲面对 困境坚忍的品格感染了他，他终于读懂了母亲的期待，从瘫痪的阴霾中振作起 来，恢复生活的勇气，勇敢、乐观、坚强地活下去。 《再塑生命的人》中的海伦，在莎莉文老师悉心教导下，饱受生理缺陷折磨的 “我”获得了受教育的机会，实现了认识世界、自我表达的愿望，给黑暗和绝 望中的摸索的“我”带来了光明、希望和快乐，“我”艰辛而快乐的学习，最 终取得非凡成就。 二、阅读(38分) (一)（13分) 8.(4分，每空1分)(1)离开(2)丢下(3)吃(4)每天 11.（2分)示例：义正辞严；或理直气壮；振振有词；铿锵有力 （只要符合元方很气愤，但没有急躁，而是平静机智地回击父亲友人即可) 12.(共3分，结合《论语》提炼修身品行1分，分析人物品格2分，) 暴巴全赶 示例：（1)陈太丘诚信守时。《论语》中“与朋友交而不信乎”的意思是和朋 友交往要讲求信用。陈太丘与友人“期日中”，过了约定的时间才离开，可见 其诚信守时。 （2)元方明礼刚正。面对友人不守信、不礼貌的行为，他回答：“日中不至， 则是无信，对子骂父，则是无礼。”元方明辨是非，恰如《论语》中所说的“不 学礼，无以立”。 (二)(11分) 14.(2分)示例：中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。 (能结合以下词语表述即可：铭记历史、珍视和平、不畏强暴、团结一致、敢 于斗争、自立自强、追求卓越等) 15.（共3分，结合材料内容，提炼出“长城”“橄榄枝”“光辉”的象征意义， 每个1分) 示例；“长城”象征全民族众志成城奋勇抗战，（或中国人民以铮铮铁骨战强敌、 以血肉之躯筑起抵御外敌的长城)；“橄榄枝”象征中国人民经过艰苦卓绝的 抗战，用胜利赢得和平，也将珍爱和平，守护和平（或中国人民赢得和平，珍 爱和平，守护和平)；“光辉”围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争 和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的 伟大胜利（或中国人民取得胜利，迎来光辉的未来，中华民族实现伟大复兴的 前景无比光明。) 16.(共4分，语言表达通顺有层次1分：能从材料中提炼出应传承精神1分，结 合自身实际谈承担责任2分) 本题考查内容理解和语言表达。根据材料一第①段可知，中国人民在抗日 战争中付出了巨大牺牲，凭借顽强意志取得胜利，为世界反法西斯战争和人类 和平作出重大贡献，这体现了先辈们的英勇与担当，我们新时代中学生应传承 这种精神： 根据材料一第②段可知，中华民族具有不畏强暴、自立自强的精神，我们 新时代中学生要学习这种精神，坚定立场，为构建人类命运共同体贡献力量： 根据材料二可知，中国抗战对世界反法西斯战争的走向起到了关键作用， 凸显了中国抗战的重要性，我们新时代中学生应意识到自己肩负着维护和平、 推动发展的重大责任； 根据材料三可知，国家通过发布纪念活动标识等方式来纪念抗战胜利，提 醒我们要铭记历史，从历史中汲取前进的动力。 结合以上内容及日常自身实际，说出自己的思考： 影甲担全 示例：作为新时代中学生，为担当未来责任，我会这样规划学习与成长。学习 上，用心钻研课本知识，尤其是历史，铭记抗战先辈的英勇付出，汲取精神力 量；同时学好科学文化知识，提升自身能力。品格上，培养坚韧不拔、团结协 作的品质，遇到困难不气馁，与同学友好相处、互帮互助。实践方面，积极参 与各类爱国主义活动，如参观纪念馆，还会投身公益，从身边小事做起。以史 为鉴，努力成长为有理想、有本领、有担当的青年，为祖国繁荣贡献力量。 (三)(14分) 17.(2分)示例：《绿色的爱》《妈妈是绿色的》《平凡而伟大的爱》等（开 放理解文章，拟题可以从文章的细节、主旨、感情色彩等多角度出发。) 18.(共3分，手法1分、分析1分、效果1分)这句话运用了外貌描写，通过描写 鱼尾纹过早地爬上了孩子妈妈的眼角和孩子妈妈头上的白发依稀可见等特点， 刻画了她因为生活不幸、过度操劳而憔悴早衰的形象，表现出“我”的同情和 怜悯。 19.(3分)绿色(1分)上扬(1分) 男孩的语气是铿锵有力，充满自 豪与满足的（1分)。 20.(2分)表达了作者对伟大而又无私的母爱的深深赞美（敬佩）之情。 21.(4分，给个2分)示例： 文中母亲：希望儿子能够远离和躲避伤害，平安健康地活下去。 史铁生母亲：希望儿子能够恢复生活的勇气，勇敢、乐观、坚强地活下去。 22.作文(40分)【评分标准】 分类 给分区间 标准 一类上 切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚、情节叙述有波澜、 35—40分 描写生动、语言流畅有特色、有对“美好”的深层解读 一类下 符合题意、中心明确、内容具体、感情真挚、情节叙述有波澜、 30-34分 描写生动、语言流畅、有对“美好”的认知理解 二类 25-29分 符合题意、中心明确、内容具体、感情真挚、情节完整、描写 恰当、语言流畅、谈及“美好” 三类 20一24分 基本符合题意、中心基本明确、内容不够具体、感情虚假、情 节不完整、无恰当描写、语言不流畅 四类 15-19分 部分偏离题意、中心不够明确、内容残缺、情节混乱、语句不 通 五类 10-14分 偏离题意、没有中心、内容残缺、情节混乱、语句不通、不成 篇章 六类 10分以下 不具备文章雏形 蠡田全任 0.2-22-2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级语文试卷 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答題卡的规定位置。 2,考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分100分，考试时问120分钟。 步入初中生活的大门，一幅五彩斑湘的成长画卷正蛾缓在我们眼前展开。学校举行主题为“寻美之 旅”的系列活动，请你参与。 一、积累与运用(22分) 第一项：感受美(8分】 学习中感受美。小语写下下面一段文字，请你帮她完善内容，完成1-4题。 酝niang( )了两个多月的初中校因生活终于开始啦！轻轻打开七年级上册的语文深本，踏 上①的阅读之旅，眼前花团锦簇，目不暇接：跟②应和着的是牧童嘹亮的笛声，传境者春的气 封 息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现者百苹园的③；摊痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天， 懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了④的生活…徜样语文之海，书香 救 沁脾滋雅趣；通过观察生活之微，美好茶心墓温情。 寻-方静m1( )之处，读一本成长之书，会让我们面对生活中的困境，不再徘徊，不再怅惘， 奋力前行。 1.请给文中的加点字注音。(2分) 徜徉( 沁人心脾( 线 2.请根据拼音写出汉字。(2分) 酝(niang) 静(m) 3.根据语境，横线处填人的词语最恰当的一项是( )(2分) 赵 A.①丰富多彩 ②轻风流水 ③生机盎然 ④截然不同 B,不械然不同 ②轻风流水 ③生机盎然 ④丰富多彩 C①轻风流水 ②减然不同 ③丰富多彩 ④生机盎然 D①丰富多彩 ②轻风流水 ③赧然不同 ④生机盎然 4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 修改意见： 七年级语文试卷第1页（共6页) 餐巴扫描全能王 镜觉人群言用的日A 0-2…-。。-2小 第二项：发现美(14分) 阅读中发现美。请你帮助小语搜集、整理资料，完成第5一7题。 5.根据提示默写。(8分) 在诗文中穿行，我们得以窥见古人丰盈的精神世界：曾操登山观海，以·水何泡澹， (《观沧海》)，勾勒出波澜壮阔、山岛耸立的景象，尽显豪迈气度；马致远秋日行吟，以“ ”(《天净沙·秋思》)，写尽幕色中游子漂泊无依的深重愁绪：岑参重阳行 军，以“ ,应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)，表达复杂的思乡与忧国忧民之 情：李益夜晚登城远晓，但见“回乐烽前沙似雪， ”(《夜上受降城闻笛》)，大漠似 雪，月华如霜，意境苍凉旷远：《论语》更以简朴之言点亮心智：“ 强调唯有学思井重，方能行稳致远；“ ,切问而近思，仁在其中矣。”则告诉我们立 志修身之道。 6.同学们在阅读《朝花夕拾》时，感受到其中多篇作品展现了“人性美”，请结合原著完成下面的表格。(3分) 出处 事件 人性之美 其实，父亲和现在的很多家长一样，只是想借着 ① 孩子要去看五猖会，这是孩于 “玩”让孩子多背点书。这些在孩子看来很不 很喜欢的事，父亲却要孩子背 奥的行为正透露出父亲对孩子深深的期待、大 为0 大的渴望。只是这样的“爱”对“我”造成了深 深的伤害。 《阿长与 ② 地是那样的善良、淳朴，那样的关心爱护“我”， <山海经>) 地是一朵尘埃里开出的善良之花。 （寿镜吾)先生最初这几天对 《从百草因到 “我”很严厉，后来却好起来 三味书屋》 了，不过给“我”读的书浙渐 ③ 加多… 7.有同学认为：内心的觉醒才是真正的成长。你认为下面的作品中哪个人物印证了这种说法？请结合 作品说明理由。(3分) A.《朝花夕拾》 “我” B.《秋天的怀念》 史铁生 C.《再塑生命的人) 海伦·凯勒 我选.（填序号)，理由： 第三项：交流美(38分) 赏析中交流美。请你阅读品析，完成第8一21题。 七年级语文试卷第2页（共6页) 2 餐巴扫描全能王 输1吃人■直用的日博Ae 0-2…-。。-2 二、阅读(38分) (一)阅读下面的文言文，完成8一12题。（13分) 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “草君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【z】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语·学而》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语·述而》) 子曰：“人而无信，不知其可”也。”(《论语·为政》) 子曰：“君子喻®于义，小人喻于利。”(《论语·里仁》) 子曰：“不学礼，无以立®。”(《论语·季氏篇》) [注释]①可：可以。 ②喻：明白。 ③立：立身；强调礼仪对立身处世的重要性。 8.解释下列加点的词。(4分) (1)过中不至，太丘舍去( (2)与人期行，相委而去(.) (3)饭疏食，饮水，曲肱而枕之( )(4)吾日三省吾身( 9.下列加点字与“陈太丘与友期行”中·期”的意思相同的一项是( )(2分) A.后会有期 B.遥遥无期 C翘首期盼 D.如期而至 10.对文中画线语句，翻译与理解不正确的一项是( )(2分) A.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无札。 翻译：正午时没到，就定不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是不讲礼仪。 理解：元方指出朋友的两处错误，分别是失信于人和出言不逊。 B.友人惭，下车引之。元方人门不顾。 翻译：朋友感到惭愧，赶忙下车拉元方。元方哇进家门顾不上肴他。 理解：朋友想向元方道款，可是元方生气地回家了。 C.子日：“君子喻于义，小人喻于利。” 翻译：孔子说：“君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。” 理解：孔子认为君子与小人的价值取向不同：君子以义为上，小人私利当头。 D.子日：“不学礼，无以立。” 翻译：孔子说：“不学习礼仪，就无法立身于世。” 理解：孔子认为缺乏礼仪学习，个人将难以融人社会、获得尊重或实现自我价值。 七年级语文试卷第3页（共6页) 3 11.下面是同学们展开想象，研读甲文，为人物对话设计的修饰语，请你补充完整。（2分) 客（迫不及待）问元方：“尊君在不？” 元方（彬彬有礼）答曰：“待君久不至，已去。” 友人（愤愤不平）怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方( )曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 12.甲文中“陈太丘”“元方”的行事均符合乙文《论语》选段中为人处世的要求。请你从中任选个人 物，结合《论语》中的相关语句，分析人物品格。(3分) (二)阅读下面的材料，完成13一16题。（11分) 阅读关于“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”的三则材料，完成下面小题。 材料一： 密 ①9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年火会在北京天安门广 场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一~道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共 中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。习近平总书记指出，中国 人民抗日战争是艰苦車绝的伟大战争。在中国共产党侣导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民 以钤铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城；取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国人民抗 日战争是世界反法西浙战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯欺人类文明、保卫世界 封 和平作出了重大贡献。历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相 处、守望相助，才能雄护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲刷重演。 ②习近平总书记强调.中华民族是环畏强泰、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与 黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类 正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历 史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。 (选自“央视新闻”，2025.9.3) 线 材料二： 斯大林、罗斯福对中国人民抗日战争的评价 只有当日本侵略者的手脚被相住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。 一斯大林 假如没有中国，假如中国被打坍了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？ 他们可以马上打下澳洲，打下印度一他们可以毫不货力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲 向中东…日本可以和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，剖 吞埃及，斩断通过地中海的一切交通线。 —罗斯福 (选自《人民日报》，2025.9.3) 七年级语文试卷第4页（共6页） 4 餐巴扫描全能王 镜吃人言用的日mA中 材料三： ①新华社北京5月13日电国务院新闻办公室今天公开发布 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标 识。②标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945一2025”构 成。标识可用于各地区各部门气念中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利80周年活动环境布置、群众性主题宣传教育活动及 相关外事活动用品制作。 2 13.下列对材料的理解分析，不正确的-项是()(2分) A.2025年9月3日，是中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。 B.中国人民抗目战争是近代以来反抗外敌人侵的第一次完全胜利。 C,在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争消弭了战争根源。 D.中国人民抗日战争展现了中华民族不畏强暴、自立自强的精神。 14.结合材料与材料二，你认为中华民族有着怎样的特点？(2分) 15.请说说从材料三这个标识中你读出了哪些象征意义和深刻内涵？（3分) 16.阅读以上三则材料，等于遇见了一段波澜壮阔的民族历史。作为新时代中学生，你将如何规划今天 的学习与成长，更好地担当起未来的责任？请联系自身与实际，谈谈你的思考。(4分) (三)阅读下文，完成17-21题(14分) 母爱的颜色 方益松 ①刚撒到这个小区时，我常常看见一个5岁的男孩，他剃着“阿福头”，走路外“八”字，模样很是滑 指。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴，语无伦次的。 ②时间久了，我也渐渐地知道：这个男孩，原本有个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属 于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，男孩两岁时，一场大病，使他从此痴呆。再后 来，更大的不幸降临到他们母子身上，父亲无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。一 ③孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白 天，她要去街道清扫马路，就把儿子交给热心的邻居，男孩不哭不闹。我常常看见小男孩·个人在妈妈 回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。有事没事，大家总要和他拉上几句京常：“妈妈好吗？想不想爸 爸？”男孩不言语，只一个劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵 有力，充满自豪与满足。 ④听的次数多了才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又 怎么会是绥色的？这句话从此就烙入我的记忆。 ⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发 现：室内好多地方，以及京中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及 的，而绿色则代袁安全。比如饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一 端则被涂成绿色；冰箱里，熟食那一格被涂成绿色；家中的接线板和低楼的线路，甚至连电源总闸、莱刀 七年级语文试卷第5页（共6页） 5 影巴金艇 柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体都被涂成了红色。 ⑥看到我们不解的神色，孩子妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开水烫 伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因如此，家 里从来不敢买绿色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真 有一天，儿子走失了，再回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的 莱个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼中噙满了泪。 ⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是 一个妈妈对儿子最起码的期望。那一刻，我们一行人，都被深深地震撼了。我也终于知道，小男孩为什 么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，也代表着妈妈的无限 关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触 到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和躲避伤害。 ⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳之心，以及她们 用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。 17.如果换个角度为本文另拟题目，你会取什么题目？(2分) 18.请从描写方法的角度，赏析文章第③段画横线的句子。(3分) 孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的，白发也依稀可见。 19.说说你会如何朗读文章第③段中画波浪线的男孩的语言。(3分) ”一词应该重读，语调应该.（上扬下降)，因为： 20.说说文章第⑧段表达了作者怎样的思想感情。(2分) 21.本文中的母亲与《秋天的怀念》中的母亲都希望孩子“好好”地活着，但又有各自的想法和期盼，请 分别说明。(4分)”y· 本文中母亲的期盼： 《秋天的怀念》中母亲的期盼： 三、写作(40分) 22.“美好”是一个带着绚丽色彩、带着优美乐声、带着温暖热度的词语。提起它总会有许许多多令人 感怀的瞬间涌上心头。 “凌辰四点醒来，发现海棠花未眠。”川端康成发现了风景的美好。 “君子之交，其淡如水。”李叔同发现了友谊的美好。‘… “吹灭读书灯，一身都是月。”孙玉石发现了读书的美好。 相信生活中有心的你，一定也发现了身边许多美好的事物吧？请以《感受的美好》为题，写一篇 文章。 要求：1.将题目补充完整，写一篇记叙文； 2.不少于500字； 3.不得出现真实的校名、人名，不得抄袭、套作。： 七年级语文试卷第6页（共6页） 6 暴国全任 。…。2.2-2-2-