第17课 七七事变与全民族抗战（互动型授课课件）-2025-2026学年八年级历史上册课件（统编版2024新教材）

该初中历史课件聚焦七七事变、国共再合作、淞沪会战及南京大屠杀，以“石狮诉烽烟・战歌颂国魂”情境导入，通过温故知新梳理1937年前日本侵华史实，搭建前后知识支架，引导学生构建全民族抗战初期史事脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，通过时间轴、空间分布梳理史事，结合《泰晤士报》报道、《国共合作宣言》等史料辨析，辅以南京大屠杀与国家公祭日强化家国情怀。采用情境教学与表格归纳法，学生可提升历史思维，教师能高效落实重难点。

情境导入 卢沟石狮身上的每一道子弹痕，都见证了那个夜晚的生死抉择；《卢沟桥歌》更是将士们用生命唱响的不屈战歌！此刻，让我们循着歌声回望1937年，重温七七事变的烽火和中华儿女的抗战决心。 石 狮 诉 烽 烟・战 歌 颂 国 魂 2.通过研读史料等，了解日本侵华罪行与中国军民的抗战史实，培养辨析史料、运用史料佐证历史结论的能力。（史料实证） 3.通过南京大屠杀等史实,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,树立反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的信念。（家国情怀） 2022年版 课程标准 通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本侵华的罪行。 1.通过梳理七七事变、国共再合作、淞沪会战、南京大屠杀的时间顺序与空间分布，了解1937年全民族抗战初期的关键史事脉络，培养在特定时空框架内理解历史事件发展的能力。（时空观念） 学习目标和重难点 课标要求 重点 难点 新教材 八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第17课 壹 起点：七七事变 贰 合力：国共再合作 叁 激战：淞沪会战 肆 国殇：南京大屠杀 壹 起点：七七事变 温故知新：结合前面所学知识，梳理1937年前日本侵华的重大史实。 一、起点：七七事变 1931年九一八事变 1932年建立伪满洲国 1935年华北危机 长春 沈阳 1931年9月18日，日本发动九一八事变，占领沈阳 占领东三省 1932年在长春建立伪满洲国，实行殖民统治。 1935年策划华北自治运动（华北危机） 1.概况 自读课本P101，梳理并勾画知识点，完成下表）。 七七事变（卢沟桥事变） 时地 制造者 经过 将军 结果 影响 卢沟桥 日本 日军以士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查遭拒，日军炮轰卢沟桥，战争爆发 赵登禹、佟麟阁 1937年7月7日 北平、天津相继失陷 一、起点：七七事变 卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。 平汉铁路 标志着中国全民族抗战的开始 一、起点：七七事变 2.英雄 卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。—第二十九军司令部命令 佟麟阁 第29军副军长 赵登禹 第29军132师师长 国家民族利益为重的爱国情怀 贰 合力 国共再合作 二、合力：国共再合作 材料二：如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任，应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石7月17日庐山谈话 材料一：全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 ——中共中央1937.7.8 1.表明抗战立场：共产党和国民党分别发表声明，抗议日本侵略，表明抗战立场，加快建立抗日民族统一战线的步伐。 合作过程 七七事变后，日本发动全面侵华战争，国共两党对日政策如何？ 共产党号召全民族抗战。 国民党决心抗日。 二、合力：国共再合作 合作过程 说说中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些努力。 材料研读 (一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底实现而奋斗。 (二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。 (三)取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。 (四)取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》 为建立抗日民族统一战线,中国共产党秉持民族大义，在政权和军队等问题上向国民党作出重大让步。 二、合力：国共再合作 合作过程 改编前 改编后 将领 中国工农红军主力 南方八省游击队 国民革命军第八路军（八路军） 总指挥：朱德 副总指挥：彭德怀 国民革命军陆军新编第四军（新四军） 军长：叶挺 八路军臂章 新四军臂章 2.改编军队 朱德 叶挺 二、合力：国共再合作 合作过程 3.发布合作宣言 ①1937年9月，国民党公开发表中共中央提交的《国共合作宣言》。 ②蒋介石发表谈话，实际上承认中国共产党在全国的合法地位。 《国共合作宣言》发表 标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成。 二、合力：国共再合作 2.正式合作 想一想：抗日民族统一战线是怎样建立起来的？ 西安事变 七七事变 国共合作宣言发表 十年内战基本结束 1937.7.7 1937年9月 国共两党表明抗战立场 第二次国共合作建立 国共实行第二次合作成为不可抗拒的大势。 加快建立抗日民族统一战线步伐 抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面形成。 1935年底 瓦窑堡会议 1936.12.12 确定建立抗日民族统一战线的方针。 叁 激战 淞沪会战 三、激战：淞沪会战 1.概况 淞沪会战 借口 时地 地点 事件 英雄 结果 一名军官在上海被中国守军击毙 1937年8月——11月（持续3个月） 上海 八一三事件 上海沦陷 姚子青（宝山战役） 谢晋元（四行仓库战役） 自读课本P103，梳理并勾画知识点，完成下表）。 谢晋元 姚子青 宝山 四行仓库 三、激战：淞沪会战 材料研读 次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 --伦敦《泰晤士报》1937年11月28日 史实：①空军作战：中国空军首次参战，击落 3 架日军飞机，初战告捷。②陆军抵抗：姚子青率全营守卫宝山，全营壮烈牺牲；谢晋元部坚守四行仓库阵地，血战多日后奉命撤出。 影响：①军事层面：打破了日本三个月灭亡中国的迷梦。②民心层面：激发全国人民的抗日斗志。③国际层面：让国际社会看到中国抗战决心，提升中国的国际声誉，如材料中《泰晤士报》对中国军队十周坚守的肯定。 用史实说明中国军队如何抗战，这对抗战初期局势产生什么影响？ 2.影响 三、激战：淞沪会战 3.迁都 淞沪会战惨败，上海沦陷，日军的铁蹄直逼南京。 欲置中国于死地，以控制上海和南京最为重要！——日本第三舰队司令 1937年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。 重庆国民政府旧址 肆 国殇 南京大屠杀 四、国殇：南京大屠杀 南京大屠杀 时间 被屠杀者 屠杀手段 屠杀人数 1937年12月13日（持续6周） 南京居民和被俘的中国士兵 集体屠杀、活埋、练习活靶刺杀、杀人比赛等。 30万人以上 1.概况 日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛 日军活埋南京居民 日军把南京青年当作活靶练习刺杀 四、国殇：南京大屠杀 少尉向井和野田进行砍杀百人比赛，向井杀了106人，野田杀了105人，但不知谁先杀到100人胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。 ——《东京日日新闻》1937年12月13日 一位历史学家曾经估算，如果所有南京大屠杀的罹难者手牵手站在一起，这一队伍可以从南京绵延到杭州，总距离长达200英里左右。他们身上的血液总重量可达1200吨，他们的尸体则可以装满2500节火车车厢。 ——张纯如《南京大屠杀》 四、国殇：南京大屠杀 2.国家公祭日 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。 ——习近平（2014年12月13日） 意义：缅怀遇难同胞、铭记历史、凝聚民族共识、捍卫和平正义。 课后活动：谈谈设立国家公祭日的意义是什么？ 课堂小结 起点 七七事变 合力 国共再合作 激战 淞沪会战 国殇 南京大屠杀 1937.7.7 1937.9 1937.8-11 1937.12.13 标志着中国全民族抗战开始。 抗日民族统 一战线正式建立。全民族抗战局面形成。 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民斗志。 缅怀遇难同胞、铭记历史、凝聚民族共识、捍卫和平正义。 平津失陷 第二次国共合作 上海失陷 南京失陷 七七事变与全民族抗战 1937年的中国 1.1937年12月13日，日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。昭昭前事，惕惕后人。在对南京大屠杀的研究中，下列对于揭露日军暴行最具说服力的是（ ） A．战后日本政府公布的官方文件 B．当时西方记者在南京实地拍摄的影像资料 C．中国民间流传的关于南京大屠杀的故事 D．某日本历史教材中对南京大屠杀的描述 B 课堂测评 2.朱汉国在《明确“十四年抗战”有重要意义》一文中指出：从抗日战争的全过程看，大体经历了两个阶段，前六年是局部抗战，后八年是全国性抗战。其中从局部抗战到全国性抗战的转折性事件是( ) A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.中共七大 C 课堂测评 THANKS! 再 会 八年级历史 上册·统编版2024 $