第18章 电功率 重点实验突破-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册物理同步练测配套课件PPT（人教版·新教材）

九年级物理 下册 第十八章 电功率 重点实验突破 1题答图 断开 小芳 A 0.5 5 1.25 B 探究电压一定时，电流与电阻的关系 空气受热易膨胀且现象较为明显 U形管中液面高度变化 转换法 控制变 量法 串联 电阻 右 乙 左 4∶1 不相等 不一定 实验1　测量小灯泡的电功率 小明和小芳利用图甲电路，测量标有“2.5 V”字样的灯泡L的电功率。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。连线时，开关S应____。 (2)闭合开关S，移动滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表的示数接近电源电压且几乎不变。为排除故障，小明检查了开关S并拧紧两端接线柱，小芳则将灯泡L与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，则____(选填“小明”或“小芳”)排除故障的操作是正确的。 (3)排除故障后进行实验，闭合开关S，发现电压表的示数为0.5 V，为使灯泡L两端电压达到额定电压，应向__(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P，直至观察到电压表示数为2.5 V。此时，电流表示数如图乙所示，电流表示数为______A，则灯泡L正常发光时的电阻为__Ω，电功率为________W。 (4)本实验中进行多次测量的目的是__。 A．求平均值以减小误差 B．收集多组实验数据以寻找规律 (5)小明将实验中的灯泡L换成5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻，他想完成的探究实验是_________________________________。 实验2　探究电热与电阻、电流的关系 如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。 2题图 (1)实验中，加热空气的好处是____________________________；在实验中通过观察____________________反映电流通过电阻丝产生热量的多少，这里采用的物理方法是______；除了这一种实验方法外，本实验还用到的另一种实验方法是________ ______。 (2)图甲装置将两段阻值不同的电阻丝____(填电路连接方式)，是为了探究电流产生的热量与____大小的关系；通电一段时间后，__(选填“左”或“右”)侧容器内的电阻丝产生的热量多。 (3)利用图__(选填“甲”或“乙”)装置可探究电流产生的热量与电流大小的关系；该装置通电一段时间后，__(选填“左”或“右”)侧容器内的电阻丝产生的热量多。 (4)图乙中，R1和R2两电阻丝在相等时间内产生的热量之比为Q1∶Q2＝______。电阻丝R3的作用主要是使通过电阻丝R1和R2的电流______(选填“相等”或“不相等”)，所以R2与R3的阻值______(选填“一定”或“不一定”)相同。为了使左右两U形管内液面高度差的变化更大，R3应选用阻值为______(选填“2 Ω”“5 Ω”或“10 Ω”)的电阻丝。 2 Ω $