福建省福州市连江县2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期八年级期中适应性测试 语文答案参考及评分参考 1.(8分) (1)则素湍绿潭，回清倒影（若无“测”字亦可)。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (3)牧人驱犊返，猎马带禽归。 (4)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 (每空1分，错字、漏字、添字该空均不给分) 2.(9分) (1)(3分)节铭镌 (2)(3分)C (3)(3分)面对风高浪急甚至是惊涛骇浪的重大考验，我们更加需要英雄和英雄精神。 (若有其他答案视情况酌情给分) 3.(6分) 示例一（毛泽东）：他是在陕北窑洞的微弱灯火下，写下《论持久战》的战略家：他是以 “星星之火，可以燎原”的信念，点燃革命希望的领袖。通过三湾改编确立党指挥枪的原则， 他以非凡的智慧与坚韧的意志，为中国革命开辟了通向胜利的道路。 示例二（周恩来）：他是西安事变中临危不惧、力挽狂澜的谈判者，是长征路上将担架让 给伤员、自己艰难步行的领导者。他以其“鞠躬尽瘁，死而后己”的无限忠诚，展现了革命 家海一般的胸襟与火一般的热情，成为人人敬仰的“周公”。 示例三（彭德怀）：他是平江起义的领导者，是百团大战中令日寇胆寒的“彭大将军”。 他与士兵同吃同住，一条扁担挑出官兵深情。他以“谁敢横刀立马”的豪情与朴实无华的作 风，诠释了什么是真正的无产阶级革命家的本色。 (从事迹、精神、语言等方面综合评分) 评分细则 一档(6-5分)完全符合题目情境要求。事迹概括准确、典型，精神品质提炼深刻；语言流 畅生动，富有感染力和号召力。 二档(4-3分)基本符合题目情境要求。事迹选择基本准确，但不够典型或不够具体；精神 品质有所体现但不够突出；语言通顺，但感染力一般。 三档(2-1分)未能完全符合题目情境要求。事迹表述模糊或有误，精神品质与事迹关联不 强：语言表达平淡或啰嗦，缺乏号召力。 四档(0分)回答内容与题目无关，或完全空白。 4.(3分) 示例一：应重读“晚”(（1分)。理由：重读“晚”字，既点明了送别时间已是黄昏， 又暗示了离别在即、相聚时光所剩无几的紧迫感（或时间飞快，已是黄昏，突出诗人对友人 的依依不舍留恋之情)，巧妙地将自然的晚景与人物心中的离情别绪融合在一起，加重了伤感 氛围(2分，意思对即可)。 示例二：应重读“数声”。（1分)理由：以声衬情，通过风笛的几声声响，以声衬静， 更突出了离亭周围的寂静，也反衬出诗人内心离别的不舍与惆怅，将这种情绪通过听觉感受 传递出来，让情感表达更为深沉(2分，意思对即可)。 (若有其他答案视情况酌情给分) 5.(4分) 郑谷诗情感基调：愁怅(1分，意思相近即可)；体现了各奔东西前的愁绪与怅惘（结合 文本1分)。 许浑诗情感基调：空寂(1分，意思相近即可)。侧重于友人离去后酒醒时的空荡孤寂（结 合文本1分)。 6.(3分) BDF(每答对一处给1分，答案超过三处本题不给分。) 7.(3分) (1)听任：任凭：任意 (2)散步；漫步 (3)就；总是 (每小题1分。意思对即可。) 8.(6分) (1)(3分)（我）向四周望去，一片寂静，隐约听到狗叫的声音。 (“四顾”、“闻”各1分，语意正确1分。) (2)(3分)不知道哪一天才能够实现这个心愿，说完后，（心中）感到十分惆怅失落。(“遂”、 “言”各1分，语意正确1分1分。) 9.(4分) 第1问：两文都体现了作者在遭遇外在的“不遂”（袁：被雪所阻；苏：被贬黄州）后， 能够调整心态，安然自适，于寻常景物中发现生活意趣的豁达与超脱(2分，其中结合内容1 分，心境1分)。 第2问：共同折射出中国古代文人追求“不为外物所役”的内在精神独立，以及善于在 困境中保持心境平和、寻找精神家园的人格理想(2分，其中能概括出“精神独立”、“内心 强大”等关键人格特质，得1分。能上升到“在困境中寻求精神归宿”这一文化人格高度， 得1分。)。 参考译文： 夜间下起大雪，当时我正打算乘船前往沙市，最终却被雨雪阻挡。然而，只听万竹林中， 雪珠敲击竹叶，发出铮铮的声响。屋内，灯火映着暗窗发出红光，我随意地翻阅几卷书，倒 也觉得有几分趣味。自己感叹道，每次想去什么地方，往往不能如愿，但人生的进退行止（或 顺利或受阻)，就随它去吧。这正如黄庭坚（鲁直)所说的“没有一个地方不能寄托一场梦 啊。此时是万历丙申年春天正月十六日。 这一夜，雪光与月光交相辉映，窗户被照得十分明亮，于是我打开门，在月下散步。向 四周望去，万籁俱寂，只隐约听到几声狗叫。我平生每次路过山中寺庙，总会产生在此终老 一生的念头，却常常被世俗事务所牵绊。今日得到山中僧人的接引，倍感闲适自在。然而我 有个小小的心愿，希望能求得一小块地方建屋，与寺庙为邻，作为修养心性的居所。不知哪 一天才能了却这个缘分，说完这些话，心中不免有些惆怅。 10.(3分)D 11.(3分) (1)冒着巨大考验，割舍母子亲情，投入热核聚变领域研究。(1分) (2)我国浓缩铀生产陷入困境时，隐姓埋名参加高浓铀研制工作。(1分) (3)高浓铀提前研制成功后，继续隐姓埋名30年从事核事业研究。(1分) (意思相近即可得分) 12.(7分) (1)(3分)这句话运用对比的手法(1分)，通过王承书衣着前后的的强烈反差，瞬间勾勒 出人物毅然告别舒适生活、投身国内艰苦的科研事业(1分)，凸显了人物甘于奉献、舍身为 国的精神内核，极具感染力(1分)。（意思相近即可得分） (2)(4分)王承书在国家最需要的时候迎难而上、承担重任(1分)，在事业成功之时选择隐 姓埋名(1分)，为祖国的核事业燃烧自己的生命与才华，为后辈留下宝贵的科学与精神财富 (1分)。高度赞美了她舍身为国、无私奉献的精神品质(1分)。（意思相近即可得分） 13.(3分) (1)使文章更具真实性(1分) (2)凸显王承书的人格魅力(1分) (3)增加情感的感染力(1分) (4)同时变换了叙述节奏，使行文更加生动(1分) (答对三点即得满分) 14.(5分) 示例一：我认为用梅花赞美王承书最合适(1分)。梅花凌寒开放，在寒冬中不惧风雪、 顽强绽放，这与王承书不惧艰苦，迎难而上，攻克一道道难关，在时代“严寒”里以坚韧打 起重任，她坚韧不拔、傲霜斗雪的精神与梅花的高洁品格十分相似。(4分，其中花的特点2 分，结合文本2分，言之有理即可)。 示例二：我认为用梅花赞美王承书最合适(1分)。梅花“不与群芳争艳”的淡泊，在春 天到来时悄然隐去，不炫耀绽放的功绩，只以暗香滋养大地，这与王承书功成后始终“隐去” 提前113天完成原子弹装料任务，却将功劳归于集体；原子弹爆炸成功后，拒绝个人荣 誉，继续三十年隐姓埋名，默默奉献、淡泊名利的品格完全一致(4分，其中花的特点2分， 结合文本2分，言之有理即可)。 示例三：我认为用菊花赞美王承书最合适(1分)。菊花盛放于百花凋零的寒秋，独对风 霜。这正如王承书在祖国“百废待兴的冬天”毅然归来，在科研条件极其艰苦、领域一片空 白的“学术严冬”中，她凭借非凡的毅力，先后在热核聚变与铀浓缩技术上取得突破，恰似 一枝傲然绽放的秋菊，展现出坚韧不拔、不畏艰难的品格(4分，其中花的特点2分，结合 文本2分，言之有理即可)。 15.(3分)C 16.(4分) (1)平流尾地质公园看海浪雕琢的火山岩（自然风光） (2)千年古厝三落厝感受唐风遗韵（人文历史） (3)贵安温泉舒适体验（温泉养生） (4)大快朵颐鲜掉眉毛的海鲜盛宴（海鲜美食） (意思相近即可，若概括为自然风光、人文历史、温泉养生、海鲜美食四个方面亦可。) 17.(5分) 示例一； 朋友们：穿越时光的巷弄，我的家乡凤城镇魁龙坊正静静等你。这片明清古韵的历史街 区，青石巷、马鞍墙、飞檐翘角，每一步都踩在凝固的记忆上。抚摸斑驳砖雕，聆听老井诉 说，在邱家宗祠感受文脉传承。夜幕下，红灯笼点亮市井烟火，.鱼丸、锅边糊的香气牵引味 蕾。来魁龙坊吧，在千年温陵书院旁，做半日画中人，让闽都古韵漫过心怀。我的家乡能满 足你对诗和远方的所有想象！快计划起来吧！ 示例二： 朋友们：漫步我的家乡浦口镇，与一段沉睡的千年窑火重逢。这里，龙窑遗址静卧，碎瓷 片散落成史书，无声讲述南宋的陶瓷风华。亲手触摸温润瓷片，仿佛能听见古窑的呼吸。在 文创体验中，让古老技艺在指尖重生。来宋窑遗址公园，开启一场穿越时空的陶艺对话，捡 拾的不只是瓷片，更是历史的回响。 示例三： 朋友们：来我的家乡丹阳吧，那碗传承多年的丹阳肉燕定要尝尝。这碗传承420年的非遗 风味，精选凌晨现宰的猪后腿肉，经千锤百炼融入地瓜粉，擀出薄如蝉翼的燕皮。“肉包肉” 的精巧包裹，煮后晶莹透亮，咬下时鲜汁迸发，Q弹劲道。这口藏在山海间的鲜香，正是“无 燕不成宴”的闽味美食，暖心又暖胃。 (从内容、语言两方面综合评分。若抄袭短文中的材料不得分，若是化用或引用其中的材料 可按正常评分。) 18.(3分)D 19.(3分) 示例：①团圆之情：寄托了对家人团聚、生活美满的渴望（材料一、三）。②思念之情： 表达了对故乡、亲人和友人的深切思念（材料一、三）。③祈福之情：蕴含了对美好生活（如 丰收、高中)的祝愿（材料二）。④文化认同感：作为传承千年的习俗，增强了民族凝聚力和 文化归属感（综合材料）。 (答出一点得1分，答出三点满分，意思对即可。) 20.(5分) 示例一：小文，你的感受我理解，但对中秋节的理解是不准确的，中秋自古就承载着团 圆、思念与祈福的深情，其内涵意义深远。刷手机时，我们可以在这特定的时间给远方的亲 人打个视频电话“云团圆”表达感情，这就是新时代的“千里共婵娟”，只要我们用心，就能 在传统与现代的结合中，找到属于我们这个时代的中秋味道。 示例二：小文，你的感受我懂。但你看材料里说，中秋的习俗从古至今一直在变，唐宋 时人们求功名，现在我们有“电子月饼”，核心的“团圆”祈愿却没变。不是味道淡了，而是 形式在更新。今年我们不如放下手机，一起赏月、做月饼，主动为节日注入新温度，好吗？ 示例三：小文，其实传统正是在流动中保持生命力的。你看材料里提到，越南孩子提鲤 鱼灯、日本有“月见”习俗，这些海外演变恰恰说明中秋文化本身具有强大的包容性。我们 觉得“没意思”，或许是因为我们把自己活成了被动的观众一一为什么不能是我们来创造新的 传统呢？比如用手机录制家族口述史，或者办个中秋主题的读书会？真正的传统不在形式， 而在我们愿意为之投入的心意和时光啊。 (评分标准：从观点、理由、语言三方面综合评分，言之有理即可。) (材料示例：①刷手机时，我们可以在这特定的时间给远方的亲人打个视频电话“云团 圆”表达感情，这就是新时代的“千里共婵娟”；②或者我们也可以学着材料里样子，在中秋 满月时认真地赏一次月，用心感受亲情友情爱情，表达心中的美好愿望；③或者一家人围坐 赏月感受家人团聚的温馨与幸福：④或者去观看中秋烟花表演、灯光秀感受科技发展的日新 月异。⑤或者学习研究国外中秋文化，体会区域文化的差异与融合。) 21.作文(60分)按福建省中考作文评分标准。 、 作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合 题意， 、暂拿试题的材科、情境与任务要求：观点明确， ,有理有据；表达准确流畅，合理运用 词语 修辞 作文等级评分标准 等 二等 四等 (25-21分) (20-14分) (13-8分) (7一0分) 基 丙容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 础等级 25分 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情寘挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表达 符合文体要求 基本符合文体要 不符合文体要求 25分 结构完整 结构混乱 语言流畅 →透笼 结构基本完整 语言不通顺，语 字迹工整 语言基本通顺 病多 字迹潦草 字迹基本清楚 难辨 (10-9分) (8一7分) (6—5分) (5-0分) 特征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语可有深意 展等级 10分 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发 展等 (二) 基础等级评分。“基础等级”分为“内容”和“表达”两个层面，每个层面分为四等， 四个等级不要求完全对应。 (三)发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。 1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物的内在关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④材料丰富论据充足⑤论据充足⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 ①文句有表现力 4.有创意：②见解新颗 3材料新颖④构思新巧 ①⑤推理想象有独到之处 16 有个性特征 三、， 本次作文评分建议： 本次作文建议分四个等级打分：第一等54-60； 入 第二等45-53分；第三等36-44分：第四 等0-35分。 分数段 E 中 一等卷 (60-54) 60-58 57-55 54 二等卷 (53-45) 53-51 50-48 47-45 三等吞 (44-36) 44-42 41-39 38-36 四等卷 (35-0) 35-25 24-14 13-0 2.作文首先要符合文体，记叙文或议论文 3.切入分：45分， 能扣住题目提示，符合题目要求 4.标题与字数扣分： (1)漏写或擅改标题的扣3分 (2)只写标题，无正文的，、不给分；有标题，但正文少于两行的，只给3分。字数100字左 右，10分左右：字数200字左右的，20分左右；字数300左右的，30分左右：字数400字 左右的，35分左右； (3)能完篇，但字数500字左右，正常评分后，每少两行扣1分： (4)字数已达600，已基本完篇，但文章未收尾的，按内容正常评分，但不能评为一类卷。 5.文体不明（即文体杂“四不像”）的作文最高不超过35分。 6.避免打中间分，敢手打54以上的高分，保障优秀作文的分数，拉开与普通作文的分差。 7.抄袭本次考试阅读部分试题内容的文章视其篇幅与程度区别对待。属于化用引用的情况不 扣分，全文抄袭比例过半控制在20分以内，全文抄袭得5分。2025一2026学年第一学期八年级期中适应性测试 语文试卷 (全卷共6页：共三大题，21小题：满分：150分：考试时间：120分钟) 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡规定位置上，答在本卷上一律无效！ 班级将开展“追光”的专题活动，请你担任本次活动的总负责人，将全班 同学分成八个小组，分别开展下面活动。 一、积累与应用(23分) 【活动一追忆诗词之光】 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)郦道元在《三峡》中用“ ”描绘出春冬之时明净轻快、动 静有致的三峡美景。 (2)《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏美景，从而曲折表达作 者清高的句子：“ (3)《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎 的人各自随愿而归的句子是：“ (4)崔颢的《黄鹤楼》中由周边景色引出自己羁旅思乡愁绪的诗句是： 4 【活动二追觅红色之光】 2.阅读下面文字，按要求作答。(9分)》 9月3日，特别的时空①jⅱé点，盛大阅兵仪式给世人留下无数震撼的“名 场面”。长安街上，80面鲜红战旗，引领钢铁洪流，以（)之势，滚滚向前。 这是对英雄的致敬，对初心的②m「g记，对信念的传承，更是一曲历史与现 实的英雄交响乐。 天下艰难际，时势造英雄。战争年代，英雄的中国人民以铮铮铁骨战强敌、 以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难。一生择一事，一生践一诺。和平年代， 无数科技尖兵、行业先锋、道德模范以各自的方式，诠释着英雄的内涵，定义 着时代的坐标。 英雄的故事令人（)，英雄的形象永远③juān刻在人们心中，英雄的精 神力量穿越时空，历久弥新。今天，在民族复兴的新征程上，面对惊涛骇浪甚 至是风高浪急的重大考验，我们更加需要英雄和英雄精神。踏着英雄模范的足 迹，新时代()的追梦人，必将绘就更加扣人心弦的奋进画卷！ (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) 八年级语文-1（共8页） (2)依次填入文中括号内的成语，全部恰当的一项是( A.锋芒毕露 )。(3分) 热泪盈眶 生龙活虎 B.锐不可当 声泪俱下 朝气蓬勃 C.锐不可当 热泪盈眶 朝气蓬勃 D.锋芒毕露 声泪俱下 生龙活虎 (3)文中画线句有语病， 请将修改后句子写在横线上。(3分) 3.名著阅读交流。(6分) 学校读书节将举办“信仰的力量一红色经典人物巡展”活动，现为《红 星照耀中国》中的一位代表人物设计核心展板上的主题宣传语。请结合其具体 事迹与精神品质撰写一段文字，要求既能概括人物光辉形象，又能激发观展同 学的深深敬意。(6分) 二、阅读(67分) 【活动三追随友情之光】 (一)阅读诗歌，完成4~5题。 (7分) 淮上与友人别 谢亭送别 [唐]郑谷 [唐]许浑 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 劳歌⑦一曲解行舟，红叶青山水急流。 数声风笛离亭①晚，君向潇湘我向秦。 日幕酒醒人已远，满天风雨下西楼。 [注]①离亭：驿亭。 [注]②劳歌：送别时唱的歌。 4,诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。朗读郑诗第三句，你认为哪 个字词应重读？请简要说明理由。(3分) 5.两首诗均描写送别，但情感基调略有不同，请分别用两个字加以概括，并作 简要分析。(4分) 【活动四追寻雪夜之光】 (二)阅读下面的材料， 完成7~9题。(16分) 夜雪游记 [明]袁中道 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛铮铮有声 暗窗红火任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止 任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。时万历丙申春正月十六日也。 是夜，雪月交光，窗户映然，余乃开户步月。四顺无声，微闻犬吠。平生 过山寺，辄有终焉之志，而每为世故所迁。今山僧引入，颇觉闲适。然予有少 愿，欲乞一座为邻，作化人①居。不知何日可遂此练，言罢帐然。 (选自《珂雪斋集》，有删改) 八年级语文-2（共8页） [注]①流行：顺境：②坎止：逆境：③一座(chn):一户人家所居的房 屋。 ④化人：指有道术、有德行之人的居所。 6文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上写出答案标号，每写对 处给1分，超过三处不给分。(3分)》 然万竹中A雪子敲戛B铮铮C有声D暗窗E红火F任意看数卷书 7根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3分) 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 任之而已 根据语境推断词义。 (1)任 余乃开户步月 联系课文语句解释词义。《记承天寺夜游》： (2)步： “相与步于中庭” 辄有终焉之志 查阅词典选择义项。辄：①就：总是： (3)辄： ②擅自：③不动。(《古汉语字典》) 8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分) (1)四顾无声，微闻犬吠。(3分) (2)不知何日可遂此缘，言罢怅然。(3分) 9.本文中作者因雪阻而得“闲适”，苏轼在《记承天寺夜游》中亦以“闲人”自居。 两文中的“闲适”与“闲人”体现了作者怎样相似的心境？又共同折射出中国 古代文人怎样的人格追求？请结合两文内容简要分析。(4分) 【活动五追念先辈之光】 (三)阅读下面的文字，完成10~14题。(21分)》 王承书：一生说了三次“我愿意” ①1939年，王承书在战乱中随丈夫南下到了西南联大。其间得知美国密歇 根州立大学设立了一笔奖学金，专门提供给亚洲有志留学的未婚女青年。不服 气的王承书立即去信，坦陈了自己的情况，表明了决心，最终被破格录取。 ②她去得坚决，在美国的生活也苦得够呛：遭遇过歧视，面临过括据，却 从未弯过脊梁、落下过学问。地与导师、物理学权威乌伦贝克以两人名字命名 的“王承书一乌伦贝克方程”，这个对高空物理学和气体动力学极有价值的公 式，至今仍在使用。 ③新中国的诞生，强烈地激起了王承书报效祖国的赤子之心，“虽然中国 穷，科研条件差，但…我的事业在中国”。“在离别了15年的祖国国境上， 第一次看到五星红旗在空中飘扬，心里说不出的兴奋，…我要为国家作贡献， 国家需要什么，我就千什么。”回国后，她在日记中这样写道。 ④1958年，我国筹备建设热核聚变研究室，组织希望调王承书去挂帅。这 个领域当时在国内是一片空白，也是她从未接触过的陌生领域， 这是一个充满 风险的巨大考验。同时，也意味着她要和8岁的儿子分开生活。对于一位母亲 八年级语文-3（共8页） 来说，肯定会有不舍。可是当钱三强逃请时，王承书毫不犹豫地说出了“我愿 意” ⑤从此，她换下所象的长裙，实上粗布衣服，开始了20多年的集体生活： 她大部分时间吃在食堂，睡在简陋的集体宿舍，每天工作10多个小时，利用一 切可以利用的时间。两年的努力，王承书带领着一支理论队伍，填补了我国在 热核聚变理论方面的空白，为我国受拉热核聚变和等离子体研究獎定了坚实的 基础。 ⑥正当王承书准备在热核聚变领域进行更深层次的研究时，我国浓缩轴生 产陷入困境。高浓仙有多重要？如采将原子弹赋予生命，高浓轴就是其体内流 动的血液。这是决定我国第一颗原子弹能否成功的关健。 ⑦1961年3月，钱三强再次找到王承书，严肃且诚恳地递请地参加高浓物 研制工作。王承书没有任何迟疑，坚定地说：“我想好了，只要国家有需要， 我愿意隐姓理名。” ⑧从此，王承书就像在人间蒸发了一般… ⑨轴矿石中轴-235的含量只有0.7%，必须通过几千台机器的不断浓缩，才 能得到满足使用需求的原子弹装料。当时主工艺车间，只是一些不成降势的“散 兵游勇”。如何使这些设备一级一级联系启动，如何供料，取得合格的产品， 需要进行大量复杂的计算。那时，我国仅有一台15万次电子计算机刚刚启用。 为检验结果的准确度，王承书坚持用手边的机械计算机做必要的验证。瘦弱的 王承书一个手指力量不足，只得将右手中指压在食指上，一下一下地敲打按键， 得到数据马上记录在笔记本上。如此枯燥的工作，她同两位同事千了一年多， 仅有用的数据就装满了3个抽屉，电子计算机算出的10箱纸条，地都一一过目。 通过努力，王承书和团队最终为第一颗原子弹提供了高浓度装科，比原设计方 案的时间提前了113天。当上级领导给予了高度评价，王承书只说了一句话： “这都是大家的功劳。” ⑩中国第一颗原子弹爆炸成功后，钱三强向她发出第三次邀请，希望她继 续隐姓埋名从事核事业研究。王承书再次坚定地回答：“我愿意。”钱三强问 她：“有什么困难吗？”“没有。”“有什么话要带给先生和孩子？”“也没 有。”“那你愿意继续在这儿工作吗？”“我愿意。”这一句“我愿意”的注 脚， 是王承书此后三十年如一日的坚守：耐得住寂寞，守得住初心，干得出助 绩。 ①王承书在国家百成待兴的“冬天”回归，又在“春天”到来时隐去，直 至落英作春泥。她的精神继续滋养和鼓励一代又一代人自力更生，艰苦奋斗。 (选自人民日报出版社《记忆里的“两弹一星”》，有别改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) 八年级语文4（共8页） A.本文依时问顺序展开叙述，展现了王承书为中国核事业所付出的巨大努力。 B.文章开头交代了王承书留美经历，为下文她克服困难、取得成就埋下伏笔。 C.第⑧段的省略号引发读者的想象，暗含对王承书的儆佩，情感表达更含蓄。 D.文章真实而详细地叙述了所有事件，穿插具体的语言、环境、场景描写，富 有画面感。 11.文章以三次“我愿意”串联起王承书人生的三次重要选择，请简要概括。(3 分) 12.结合全文，按要求赏析文中画横线的句子。(7分) (1)她换下所爱的长裙，穿上粗布衣服。（从表现手法角度赏析句子）(3分) (2)王承书在国家百废待兴的“冬天”回归，又在“春天”到来时隐去，直至 落英作春泥。（分析句子的含义）(4分) 13.文中多次直接引述王承书的话，展示她当时的心理感受。说说这样写有何 作用？(3分) 14.如果用一种花来赞美王承书，你认为哪种花最合适？请结合文本内容简述理 由。(5分) 【活动六追赶文旅之光】 (四)阅读下面材料，完成15~17小题。(12分) 连江县融媒体中心2025年9月23日报道：福州市文旅局、福州广播电视 台联合推出系列文旅宣传片《县（市）区长带你游…》，特别邀请各县（市） 区长担任“首席导游”，带大家遍览文旅风光，畅谈福州加快推进文旅融合， 做大做强做优文旅经济，打造海滨城市、山水城市，实现福州高质量融合发展 的新举措与新亮点。 今天，连江县人民政府县长郭勇化身连江文旅“代言人”带你畅游连江。 以下是“出发，跟着县长游连江”的新闻纪实： 郭县长：连江连海连世界，向海向阳向未来！大家好，我是连江县人民政 府县长郭勇。今天我来当导游。走，带你们解锁这座“世界渔都”一福州连 江的隐藏玩法。 欢迎来到被称作福州天涯海角的平流尾地质公园，这里与马祖列岛隔海相 望， 最近的地方距离仅4.96海里，也是福建省官方认证的最美海岸公园。 设出 郭县长：你好，你是今天刚刚来的？ 游客：是的。我来自福州。我感觉这边的风景特别漂亮，尤其是那边的火 山岩。 。卡郭县长：大家看这些火山岩，经过千万年的海浪打磨，这里俨然成为一座 天然的雕塑艺术馆。 福州广电主持人：确实非常像啊。 八年级语文-5（共8页） 郭县长：另外，再看这边就是网红的打卡点一月光峡谷。捧着咖啡看海 天一色，随手一拍就是朋友图的点赞王。 福州广电主持人：嗯，礁石配上晚霞，观众朋友们，这个构图绝了。 郭县长：连江不仅生态基地非常好，而且还拥有厚重的人文历史。从晋太 康三年（公元282年)建县到现在，已经有1700多年历史，产生了温麻文化、 海洋文化、海防文化、红色文化、金族文化。眼前这座古代的“顶级别墅” 一“三落厝”，可是晚唐礼部尚书张莹的归隐之处。看这屋脊曲线，典型的唐 风宛如“凤凰展翅”一样。 福州广电主持人：我听说“三落厝”是连江县迄今为止发现的规模最大的 古民居建筑。 郭县长：是的，您看这格局：三间四合院横向舒展，与溪流相隔，借过雨 亭相连，山泉入园，园内有溪，溪中有厝，时空错乱感拉满。现在我们还延伸 拓展成了“七星台”景区。大家来这里更有的逛了。 福州广电主持人：没错，在这儿真的是有种穿越千年的梦幻感。 郭县长：山水易见，好温泉难得。连江是“中国温泉之乡”。贵案温泉偏 硅酸浓度很高，矿物质和微量元素爆表。 福州广电主持人：听说“贵安”这个名字大有来头啊。 郭县长：确实是这样。当年朱熹在此题写“贵人安康”，就像文火慢炖佛 跳墙需要时间，好温泉也要千年酝酿。现在来溪山温泉景区，泡着靠着沿江而 建的无边温泉，看游船划过的倒影，那才叫“人在画中泡，福寿自然来” 郭县长：连江单单鱼类品种就有500多种，现在我们所在的地方就是国家 级的“海上牧场”。我们来体验当一次渔民。我们今天捞一箱鲍鱼，看一下今 年的鲍鱼物产怎么样？沉句句的，今年也是个丰收年哦。我们挑一粒吧，挑一 粒最大的啊，你看这鲍鱼物美鲜肥，不管是煲汤、蒜蓉还是酱爆，怎么吃都美 味。除了鲍鱼，连江还有产自深远海“大别墅”的“健身”大黄鱼，肉质那叫 一个紧实清甜。定海湾的天然丁香鱼，个头虽小，鲜味十足。当然，来我们连 江还有大家必吃的鱼丸和锅边。我们连江鱼丸，纯手工捶打，弹嫩爽滑，一口 爆汁，味道好极了！锅边将连江海味与烟火味一锅烹煮。来连江，不吃这些， 等于白来。 福州广电主持人：哇，顶不住！连江海鲜一口入魂，真叫一个鲜到“掉眉 毛” “十八度，海正鲜”，绝了！ 郭县长：山海泉世界，连江好“味”来。大美连江欢迎您！ 15.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.本文采用“县长当导游”的形式，视角新颖亲切，增强了宣传的感染力和可 信度。 B.文中提到平流尾地质公园与马祖列岛最近距离仅4.96海里，主要目的是强调 其地理位置的独特性，彰显旅游地的魅力 C,文中把黄鱼养殖场比作“大别墅”，显示黄鱼生活的优越环境；用“顶级别 八年级语文-6（共8页） 墅”形容“三落厝”，彰显屋主的的富有、奢侈和建筑的历史感。 D.文章在介绍三落厝时，使用了“凤凰展翅”“时空错乱感拉满”等表述，生 动形象地展现了古民居的建筑美感和历史韵味。 16.郭县长带你畅游连江，向公众全面展示了连江丰富的旅游资源，涵盖了四个 方面的内容，请简要概括。(4分) 17.你的家乡微信公众号打算为家乡文旅写一则报道，向福州周边区县乃至向全 省、全国推介家乡、宜传家乡，需要配发一段“编者推荐语”。请你作为小编， 撰写一段推荐语，旨在激发县外人员对你家乡的向往之情。 (要求：不得抄袭 阅读短文的材料)(5分) 【活动七追溯民俗之光】 (五)阅读下面材料，完成18~20小题。(11分) 材料一：中秋节的起源与演变 中秋节是我国的传统佳节。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的 礼制，日期定于农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋”。到魏晋时， 已有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋 节才成为固定的节日，并在宋代以后盛行，成为我国的主要节日之一。中秋节 的核心文化内涵是“月圆人团圆”，寄托了人们对故乡和亲人的思念之情，以 及对丰收和幸福生活的美好祝愿。 一摘自《中国文化节日志》 材料二：古今中外中秋习俗一瞥 地域/时代 特色习俗 古代（唐宋） 女子中秋拜满月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”：男子求“早步 蟾宫，高攀仙桂”（科举高中）。 今日·中国 围坐赏月享团圆之乐，千里奔赴回家团聚，吃蟹赏月，望月祈 愿，中秋“博饼”，烧瓦塔寓兴旺。 今日·东南亚 越南孩子中秋提鲤鱼灯，寓意“鲤跃龙门”：新加坡华人举办 别具特色的“中秋园游会”。 今日·日韩 日本有“月见”习俗，陈列芒草和“月见团子”：韩国“秋夕” 是重要的扫墓祭祖日子。 新民俗 各地灯光秀，烟花表演，视频声像祝福，线上“云赏月”、“电 子月饼”祝福等。 依据《中华全国风俗志》及专题报道（全球共此“月”》改编 材料三： 中秋古诗两首 十五夜望月寄杜郎中 (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花」 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 选自《唐诗鉴赏辞典》 八年级语文7（共8页） 中秋月 (宋)苏轼 幕云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 《宋诗选注》 18.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A.材料一指出，中秋节源于古代的祭月礼制，在唐代成为固定节日，并于宋代 后盛行。 B.材料二显示，古今中秋习俗既有传承，如赏月、团聚：也有流变，如古代拜 月的特定愿望和现代的新民俗。 C.材料三中两首古诗都借月抒情，王建的诗表达了对友人的思念，苏轼的诗则 流露出对人生无常的感慨和羁旅漂泊的愁绪。 D.从材料二可知，中秋节在亚洲其他国家的习俗与中国完全相同，都体现了“月 圆人团圆”的核心内涵。 19.请结合三则材料，简要归纳中秋节承载了中国人哪些丰富的情感与文化内 涵。(3分) 20.你的好友小文说：“现在过中秋，就是吃个月饼，刷刷手机，感觉越来越没 意思了，传统的味道都淡了。”请你结合以上阅读材料，联系生活实际，对他 进行劝说。（要求：观点明确，有理有据，语言得体。）(5分) 【活动八追求文采之光】 三、作文(60分)》 21.阅读下面文字，按要求作文。(60分) “光”是理想，是信仰，是穿透阴霾的豁达，也是照亮前路的力量，更是 冲破长夜的希望。苏轼贬谪夜游承天寺，追寻着是内心的空明之光：鲁迅异国 求学、弃医从文，追寻着藤野先生那份严谨公正的师者之光，更点燃了唤醒民 族的火焰之光：南仁东目光投向宇宙、化作星辰，成为让无数少年仰望的星星 之光：红星照耀中国，照亮了中华民族的信仰之光：百万大军横渡长江，奔涌 着迎接新中国诞生的胜利曙光：国际公祭、中国纪念抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利80周年的庄严警示，有些光，源于历史深渊，是为守护生命尊严、捍 卫世界和平的坚定之光…。 参加完以上的活动，读完上面文字，你有什么联想与感悟？请你以“追光” 为题，写一篇文章。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；字数不少于 600字。 八年级语文-8（共8页）